另外一个故事,是我大儿子在折腾很久、花了我们很多钱和心血之后,突然宣布放弃萨克斯管、要改学吉他的故事。我也是从失望到鼓励支持、最后儿子学习吉他成功,现在天天梦想成为一个"天皇巨星"(我知道不可能,但我天天假装鼓励他!)。这个小故事,也成为我自己最自豪的一个"家教"成就……
由于忙于生计,我为儿子做得很少,常常成为我无法释怀的内疚。这两件和儿子交流的小故事,恰恰在于我什么也"没有"做,只是发现和鼓励了他们天性中流露出来的兴趣爱好,侥幸获得了令我满意的效果--当然,说我什么也没做其实是一种谦虚,我确实做了很多:我做了一个孩子天性的保卫者和引导者!
我并不是一个家教专家,我在教育两个孩子的过程中也有自己的苦恼与困惑。但我愿意以一个父亲的身份,和家长们谈谈我自己教育孩子的心得体会。这篇短文,只是想唤醒各位家长大人一个意识:在"教育孩子"的时候,你自己是否可以进一步改进你的"教育方式?"
多问问这个问题,肯定有好处。
→4.0中国的差距与青年的使命
早晨起来,阳光明媚,心情很好。
上网读到国资委研究中心宏观战略部部长赵晓博士的一篇文章,"中国与日本的差距--难以置信的事实"。(鼓励大家阅读)
读完后悔不迭。因为,从文章中看到一些中日经济实力对比的数字,立即使我感到心情灰暗。因为这些数字实在令我震惊。虽然这些东西我其实早就知道,但集中一看,依然让我惊讶不安。更因为有些与教育有关,所以,集录如下,供各位博友心情不好之用:
日本国土是中国的1/25,人口是中国的1/10,人均产值却是3万美元,是中国1,000美元的30倍(2004年)。按世界银行于1995年的新计算法,中国的人均财富仅名列世界第162位,为世界人均水平的1/13。
创造每1美元产值消耗的能源,中国为日本的12倍。2003年中国贡献世界经济总量不到4%,而能源和材料的消耗却占全球总量的三分之一。
日本文盲率为0;中国为10%,1.3亿,超过日本人口总和。日本1905年适龄儿童小学就学率就达96%;而中国1997年则仅为65%。日本的教育经费近10年一直保持在国家总预算的约8~9%,而中国则徘徊于2%。我国的教育经费,只相当于日本的1925年,在当今世界151个国家中,名列第149,落后于许多非洲穷国。
日本的森林覆盖率高达67%(世界平均为22%),且已禁止作商业性采伐,木材全靠进口;中国森林覆盖率为12%,且仍大肆采伐供出口,如日本的一次性筷子全来自中国。在全球10个污染最严重的城市中,中国占4个,日本为0。