内容提要

本书讲述的是目前国际上流行的快速记忆方法——宫殿记忆法。作者从大脑的记忆原理入手，由浅入深地讲解了宫殿记忆法的基础知识、常用方法、训练技巧及宫殿记忆法在日常学习、考试、工作和生活中的应用。

本书是一本小说体裁的记忆法教程，以少年恩的经历为主线，并通过对恩身边的父母、同学、老师等人物的刻画，提示了青少年在学习和成长过程中的一些心理问题和亲子关系处理过程中的一些注意事项。作者以小说的手法、教程的结构、严谨的逻辑、轻松幽默的写作风格以及图文并茂的形式为当代青少年及广大家长朋友提供了一本难得的学习方法和心理辅导书籍。

图书在版编目（CIP）数据

超好用的宫殿记忆法：从入门到精通/石伟华著.—北京：中国纺织出版社，2017.7

ISBN 978-7-5180-3523-6

Ⅰ.①超…　Ⅱ.①石…　Ⅲ.①记忆术　Ⅳ.①B842.3

中国版本图书馆CIP数据核字（2017）第082158号

策划编辑：郝珊珊　　　　责任印制：储志伟

中国纺织出版社出版发行

地址：北京市朝阳区百子湾东里A407号楼　邮政编码：100124

销售电话：010-67004422　传真：010-87155801

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官方微博http：//weibo.com/2119887771

北京睿特印刷厂印刷　各地新华书店经销

2017年7月第1版第1次印刷

开本：710×1000　1/16　印张：24

字数：366千字　定价：58.00元

凡购本书，如有缺页、倒页、脱页，由本社图书营销中心调换

前言

多年来，一直想写一本介绍记忆方法和学习方法的书，却总担心读者没有兴趣读下去。所以方法写得再好，也容易被人随意翻过，然后束之高阁。

所以我决定写一本故事书，让大家在读故事的过程中学会世界上较为流行的宫殿记忆术，学会高效的学习方法，不断开发自己大脑的潜能。

于是我大胆地采用了小说的手法，让读者在欣赏一个传奇故事的过程中不知不觉地掌握宫殿记忆法的精髓和奥秘。

我真心希望各位读者不要去纠结于书中故事的合理性和情节的连续性。我只是希望通过这种方法，让大家有兴趣坚持把这本书读完，能够更加全面、真实地了解宫殿记忆法。

也真心希望各位读者朋友在阅读的过程中，不要沉浸于情节的发展而忽略了记忆法的内容。希望大家能把自己置身于主人公的位置，和主人公一起学习，一起训练，一体体验。只有你能够感同身受了，你才能从中受益，才能真正地掌握记忆宫殿的秘密。

我会努力认真去写，希望大家认真去读。

令我欣慰的是，经过两年的努力，《超级记忆：破解记忆宫殿的秘密》（ISBN 9787518021376）和《超级记忆：打造自己的记忆宫殿》（ISBN 9787518030262）得以出版。第一本以讲述宫殿记忆法的基础知识和基本的训练方法为主，第二本是以宫殿记忆法在学习和生活中的实际应用为主。

遗憾的是，如果单独阅读任意一本，都不尽人意。前一本缺少了实战的内容，后一本对一些基础的介绍却又一笔带过。于是很多读者找到我，希望能把两本书中的精华部分挑选出来，进行整合，将两本书合二为一，推出一部完整的宫殿记忆法教材。

经过认真地策划，我决定把第一部中关于思维导图和快速阅读的内容去掉，把第二部中关于基础知识训练的那一部分去掉，然后重新梳理故事情节，将两本书合成一本以谢读者对我的厚爱。

在整合的过程中，我除了对知识性的内容进行精选和编辑外，还对故事情节进行了重新编排，使其看上去原本就是一个完整的故事。

我们的故事，从一个叫“恩”的少年开始。

恩是个问题少年。老师不喜欢，同学不喜欢，连爸爸妈妈也不喜欢。他曾经努力过，但是成绩就是上不去，恩放弃了努力，开始沉迷于网络游戏，但是没有人能了解恩内心的痛苦和感受。直到有一天，恩偶得一本叫做《记忆宫殿》的秘籍，秘籍中关于记忆大师的记载深深地吸引了恩。但由于上面的字迹模糊不清，而且好多页码也已经残缺不全，唯一能看清的是一串神秘的数字，这串数字意味着什么？为了找到问题的答案，恩开始了神秘的探险……

林子，恩的妈妈，因为恩而患上了焦虑症，工作生活也变得一团糟，直到有一天，她……

这是我瞎掰的一个故事的开始。

就这样开始吧。

少年恩已经出发了。

2017年3月

人物介绍

恩　某中学七年级学生。天资聪颖，智商过人，却生性叛逆，不喜欢老师死板的教学方法。成绩几乎垫底，让老师和妈妈非常头疼。后得武林秘籍一本，并偶遇高人，得宫殿记忆法真传。一年后成功逆袭，并开始带领自己的死党实现咸鱼翻身。

林子　恩的妈妈，半个单身母亲。

珊　传说中的邻居家的孩子，真正的学霸。性格表面孤傲，却内心善良。有自己独特的学习方法，成功帮助自己的闺密打入第一梯队。

小克　恩的死党，富二代，贪玩好吃。成绩垫底，但对恩佩服加崇拜。在恩的影响下学习宫殿记忆法，成功摆脱逆境，成绩稳步提高。

素素　乖巧女孩，成绩平平，不喜欢显山露水。没有自己的见解，喜欢随波逐流。

大玲　小克的妈妈，富婆一个，标准的女汗子。性格耿直，脾气暴躁。

还有一堆打酱油的。

Chapter 1　心态篇

故事简介

少年恩追寻记忆大师的足迹，并通过了重重考验，终于可以走进记忆宫殿密训室，去寻觅记忆宫殿快速记忆的终极秘密。

知识要点

重点介绍导致记忆力下降的一些心理因素，学习效果的四种境界以及人类大脑的三种记忆模式。

时间是假的，人物是假的，

连其中的地点都是假的。

但是故事不是假的。

因为这不仅仅故事，

更多是我们几万学生多年走过的一条路，

一条追寻记忆宫殿理念的路，

一条追求高效记忆方法的路，

一条自我成长的路。

所以，再假的故事，也是真的。

那就让我们跟随回忆，

从故事开始的那个时间点说起吧。

悲情传说

2014年7月7日，有风。

雨已经下了3个小时，丝毫没有要停的意思。

夜里11点了，路上的车渐渐地少了，积水却慢慢多了起来。透过窗户向大街望去，已经见不到路人，大部分的商店也已经打烊了。只有网吧、理发店和一些24小时营业的快餐店还亮着灯。

恩已经在电脑前坐了十几个小时，砍砍杀杀的游戏也无法让少年恩提起兴趣。他根本不痴迷于网络游戏，只是到里面胡乱地发泄一番而已，发泄完了，也就不再觉得有什么意思。慢慢地眼皮开始不听话，犯起困来，不知不觉地趴在键盘上睡着了。

一道闪电划过后紧跟着咔嚓的雷声，使得室内的灯跟着忽闪一下，紧接着显示器忽然一黑，电脑又重启了。

“妈的！”恩用力拍了一下键盘，随口骂了一句“这是什么破电脑！”，无奈地等着电脑重新启动。

“老板怎么回事？”有人站起来冲着老板大吼，老板无奈地说：“这种天气一打雷电压就不稳，我们也没办法。我还担心把电脑烧了呢，要不大家先回吧，今天晚上给大家免单，算我请客！”

恩狠狠地拍了一下键盘，起身走到柜台前，拿走自己借来的身份证，问道：“有伞吗？”

“伞已经被借光了，还有件雨衣。”

“不用了”，恩说完冲进了雨里。

今天是一个学期的结束，也是假期的开始。对于大部分的孩子来说是个愉快的日子，可以把一切都抛开痛快地玩一个晚上，而不用在父母的唠叨中做作业，更不用在不停地催促中去上床睡觉。

恩不想回家，也不想和那些已经个子一米七八了还在玩幼稚游戏的同学玩。全班47名同学除了珊他认为都是一群笨蛋，包括他的死党小克。

恩和老妈说今天住在小克家，然后就去了网吧，从早上8点到现在，除了出来买了块面包、上了趟厕所，恩就没再离开过那把椅子。他就坐在那里对着那个冷冷屏幕上的怪兽疯狂地发泄了十几个小时。他觉得很无聊，无聊透了，但是除了打怪兽，还能做什么？

恩不想回家，因为今天是家长会兼发成绩的日子。他知道自己不是倒数第一就是倒数第二，反正他和那个倒霉的胖子把最后的两个名额给包了。但是恩看不起胖子，因为胖子没有一门课能超过30分，而恩不一样，恩的数学和物理都能接近满分，这是不粗心的情况。恩是有能力考满分的，但是因为其他的文科都接近零分，恩觉得认真也没什么意义，也就敷衍了。

“你明知道自己记性不好，还不抓紧时间去背背！”

“也不知道你的脑子是怎么长的，怎么会一段也记不住？！”

“四句诗背了一小时还记不住，你说你笨到啥程度吧！”

……

恩就这样在雨中漫无目的地走着，闪电的轰鸣也没能掩盖耳边回响的妈妈的唠叨。

想起自己曾经无数次暗下决心要把文科补上，把需要记的知识全都背下来。但是自己努力了2个月没有丝毫进步，反而让自己的心情越来越烦躁，连课也听不进去了。

想起自己曾经和同学打赌一周内能记完100个单词，然后就被人请到电影院看《变形金刚4》，最后连30个也没记住，只好自己掏钱请5个人看了电影。

想起自己对珊发誓说如果这次平均分上不了60分，以后就再也不和她说一句话，结果除了数学和物理接近满分外，其他的课程仍然都只有30多分。

一辆车飞驰而过，拼命地按着喇叭，溅起的水花像海浪一样扑到恩的身上。

恩已经全身湿透了，脸上分不清是泪水还是雨水。“我也想考第一名！”是的，谁不想。“我也曾经努力过！”是的，天地可证。“可为什么我就是记不住，为什么？”他拼命地用手抽打着路边花丛里的花，“哗哗”的雨声把恩歇斯底里的咆哮无情地淹没了。这一夜，没有人知道恩去了哪里。这是一个普通的雨夜。对于恩来说，这也许是不寻常的一夜。也没有人知道曾经有一个叫恩的少年，在这样的一个雨夜里，想过什么，做过什么。

7月7日，雨。

家长会通知的是早上9点，林子在车上坐到8:50走进学校，卡着点进了教室。她知道儿子不是第一就是第二，倒数。她不喜欢听到别的家长谈论分数、谈论试题的难度、谈论孩子的强项弱项。如果不是班主任不允许请假，她打死也不来开家长会，她觉得这是个让她来丢人现眼的会。

她已经不再在意恩考了多少分，多少名，她不再对这个儿子抱有任何希望，只要他在学校期间别给自己惹是生非，她就谢天谢地了。

每次到发成绩的这几天，她都懒得和儿子说话，她也知道自己对儿子批评和抱怨的太多，夸奖和鼓励的太少。可是当你手捧倒数第一的成绩单回到家，看到他在那里和没事人一样疯狂地玩着电脑游戏的时候，难道还要温柔地跟他说：“儿子，你玩游戏辛苦了，想吃什么老妈给你做去！”

林子越想越觉得委屈，自从那个该死的老公出国以后，他们的婚姻基本上名存实亡。6年间他只回来过2次，每次也只待三五天。林子明白他早晚会把他们娘俩扔了，自己在国外再找个金发碧眼的小姑娘，生个小杂种。

林子也没有心情再去挽救这场婚姻，一切顺其自然吧。

她唯一头疼的是自己的儿子。在上三年级之前，儿子在班里虽然不是最优秀的，但成绩一直还可以。后来上了初中以后，成绩越来越差，除了数学、物理，其他课程都一塌糊涂。

林子真是不明白，数学、物理那么难的课程都能学好，简单死记硬背的课程怎么就这么难。

她给孩子报过很多辅导班，也问过自己的好姐妹蔚儿。

蔚儿的女儿珊是稳居年级前三名的学霸，除了语文，人家考试每门课的丢分都不会超过5分。同样是人，同样是一个脑袋，为什么人家就能这么聪明？

林子进了家，重重地关上门，房间的空阔使关门的回声特别大。林子感觉自己的心也随着这重重的关门声上下颤抖。

她把攥在手里的一把试卷随手扔到了沙发上，试卷从沙发上掉下来，散落了一地。

林子实在懒得去捡，懒懒地瞥了一眼，然后就不小心瞥到了……

八年级下学期期末考试历史试卷，满分100分。

在总分那一栏里，用红笔赫然写着一个大大的“5”。

恩就这样在雨里漫无目的地走着，任凭雨水把自己浇了个透。透过这茫茫黑夜和胡乱落下的雨滴，整个城市看上去失去了原来的模样。

又一辆车飞驰而过，溅起的水花狠狠地扑到恩的身上。恩脑子里突然闪过一个可怕的想法：“如果我突然冲上去，把自己交待于车轮之下，就此结束自己的生命，不知道这个世界还有谁记得我曾经来过。”

雨水没能冲走这个少年内心的烦乱，脑海中反复回想妈妈的唠叨、珊的嘲讽、同学的讥笑、老师的责骂、父亲的冷漠。恩觉得自己好孤单，也曾经想做个好少年，但一切努力都是白费。

恩简直要疯了，他开始疯狂地跑起来，沿着这条看不到尽头的路，疯狂地跑啊跑……

林子看着这张只有5分的试卷，实在不知道该哭还是该笑，100分的试题居然能考5分。她恨不得马上把这小子揪回来狠狠揍一顿，可是打也不止打过一次了，又起到了什么效果呢？

她越想越伤心，儿子是她生命中唯一的希望，可是近几年他却没给她带来任何希望。巨大的工作压力，繁重的家务活，再加上三天两头儿子给她惹麻烦，她还要到学校去给他擦屁股。

如果她的辛苦付出能换来儿子的好成绩，她也觉得这一切都值得，可到头来他给她回报了什么？难道就是这张只有5分的试卷吗？

她本想给蔚儿打个电话，诉说一下自己内心的苦闷，但觉得实在是一件让自己丢人的事，就放弃了。林子越想越觉得委屈，狠狠地把手机摔了出去，趴到床上号啕大哭起来。

恩知道自己上小学的前几年是个优秀的孩子，但是从什么时候开始慢慢退步的他自己也说不清楚。但是有一件事，就算全世界的人都忘了，他也忘不了。

那是在小学五年级的时候，学校组织家长们来听老师的公开课。因为教室里突然多出了好多的家长，老师讲得更加卖力、认真。作为学生的恩也和其他同学一样，希望自己在课堂上的表现能够让老师满意，更重要的是不能在家长面前丢人。

那天的课堂作业之一就是背诵一首古诗，是什么诗已经不记得了，只记得是一首只有四句20个字的短诗。

恩很快就背了下来，因为这是一首他在幼儿园期间就读过的诗，然后就等着老师提问自己。接下来，老师提问的时候，恩满心喜悦地看着老师，希望老师喊自己的名字。“今天很多家长都在，我希望同学们一定要争口气，别在爸爸妈妈面前丢人啊！”老师说，“哪位同学有信心，请举手！”

恩高高地举起右手，同时还有很多同学都举起手，老师环顾一周，最后果真叫了他的名字。恩很是兴奋，赶紧向后挪一下椅子站起来。可是就在这时，不幸的事就在这时发生了。

就在他挪动椅子的时候，不知道椅子上什么时候多出了一根扎人的刺，狠狠地扎了恩的食指一下。恩赶紧抽回了手，低头一看一股鲜血已经从手指头上慢慢流了出来。

恩赶紧用拇指去压住流血的伤口，钻心的疼痛感让恩紧紧地咬着牙齿，再也说不出一句话。

“恩同学，举手了站起来怎么不背？”

恩抿了几下嘴，剧烈的疼痛感让他没能说出一个字，然后无奈地低下了头。

“你真行，是故意捣乱还是站起来就忘了？”老师长叹了一口气，“快坐下吧，别站着丢人了！”

恩羞愧地坐了下来，眼泪充满了眼眶。

林子觉得特别丢人，那天放学的时候她都不知道别的家长会用什么样的眼光看自己。那个一直引以为豪的儿子今天实在是给她丢大人了，记不住一首破诗也就算了，还非要逞能。

林子拉着恩急匆匆地回了家。

一路上林子没有和恩说一句话，回到家把包往沙发上一扔，就跑到自己的卧室一躺，再也不管恩。

她觉得这个儿子太让自己失望了，本来是抱着很大的兴奋和喜悦去听这次公开课的，喜悦没见着，脸倒是丢尽了。

恩看到妈妈生气的样子，一路上没敢说一句话，也没敢提自己手指被扎破的事。回到家，看到妈妈气呼呼地把包一扔，就回了自己的卧室，心里知道这时候说什么都只能得到妈妈的一通训，还不如老实点啥也别说。

他默默地拿起自己的书包，进房间写当天的作业。其实当天的作业很少，恩一会儿就写完了，但是他没敢从自己的房间里走出来。

林子听到恩跑到他的房间，打开书包开始写作业，心想“小兔崽子，算你识相，要不然我今天非好好收拾收拾你！”林子抓过一个枕头，盖住自己的脑袋，不知不觉竟然睡着了。

等林子醒来的时候，发现外面的天已经全黑了，她看了眼手机，已经快晚上9点了。从下午不到5点放学回家，自己竟然在床上睡了快4个小时。

林子脑子里闪过的第一个念头是晚饭还没做呢！

她一下子从床上爬了起来，赶紧出来跑到恩的房间，打开灯一看，恩已经钻到被窝里睡着了。可能是因为天热，被子蹬开了一大半，这时候林子发现恩的手指头上歪歪扭扭地绑着一个创可贴。由于绑得不是很合适，还有一些已经干涸了的血迹露在外面。

林子轻轻托起恩的小手看了看，看到只是一个小的伤口，也就放心了。关上灯，准备到厨房做点吃的，不管孩子犯什么错误，总得让孩子先吃上饭吧。

餐桌上一包撕开的方便面，吃掉了一大半，旁边是小半杯水。林子的眼泪一下子就充满了眼眶。她知道孩子如果不是真饿了绝对不会来找吃的，但是就这样他也不敢把自己叫醒。

想到这些，林子觉得是不是自己平时对孩子太凶了，以至于他不敢表达自己的想法。林子坐下来，一边擦着眼泪，一边把恩剩下的半包方便面干啃了，然后把那小半杯水喝了，坐在餐桌旁边发了很长时间的呆，是不是自己做妈妈做得太失败了？

第二天早上，林子一觉醒来，比平时晚了十几分钟。不知道什么原因，居然没有听到闹钟响。林子赶紧把恩喊了起来，催着他赶紧穿衣服、洗脸、刷牙。匆匆吃过早饭，来不及收拾锅碗瓢盆，林子催着恩赶紧拿书包下楼。恩怯生生地说：“妈妈，你能给我签个字吗？”

“怎么现在才想起签字，你昨天晚上怎么不记着？”

恩只是默默地把笔递了过来，没再说什么。林子草草在恩指的地方签上了自己的名字，说：“以后这种事自己晚上想不着，早上不要找我！你爱找谁给你签就找谁去！”

恩没说话，默默地把笔和作业本放进书包，穿上鞋子下楼了。林子锁门的时候突然意识到，昨天晚上自己从五点一觉睡到九点，孩子哪有机会找自己签字，觉得有些冤枉了恩心里一下子不是滋味。她匆匆下了楼，带上恩往学校赶。

一路上，林子没有说一句话，虽然还很生恩的气，但是觉得孩子也怪无辜的，她很想对孩子说声对不起，但是话不知道怎么说出口。她也很想问问孩子的手是怎么回事。

一路上恩也没说一句话，他强忍着眼泪到了学校。手指破了他可以忍着，晚上没饭吃他也可以忍着，但是明明是妈妈晚上只顾睡觉，到头来怪他晚上不找她签字，他觉得自己委屈极了。昨天晚上他拿着作业本在妈妈的房间门口犹豫了好几次，都没敢把妈妈叫醒。

恩不明白，大人天天口口声声说爱孩子，称每天辛苦上班、拼命赚钱、辛苦操劳都是为了孩子，但是大人们真的是为了孩子吗？在学校有老师管着，回家还要被大人管着，小孩就为什么不能有些自己的自由，为什么就不能有自己的权利呢？

但是恩也明白，如果不听老师的话，就可能要被罚写作业，或者被叫家长。

如果不听妈妈的话，可能就要被打屁股或者被罚取消看动画片。为什么大人就可以玩游戏、看电视、看小说，而小孩就不可以。

恩觉得做个小孩子真是太难了，他不想做小孩子了，他想快些长大。不管长大了做什么，只要是大人了，就不再有人管他了。

到了学校门口，恩很小声地说了声“妈妈再见！”“快走吧！再不快点要迟到了！”林子本想说的是“儿子，妈妈错怪你了！”可话到嘴边就又变了味道。

林子开始恨自己，为什么自己就不能放低姿态和儿子说几句暖心的话。

[注]心理学家认为，幼年的一些心理创伤，如果不能及时得到救助，往往会影响人的一生。文中恩幼年时期的这次遭遇虽然只是一件小事，却对他的心灵造成了很大的创伤。在身心同时受到伤害的时候，老师误解了他，同学们误解了他，连自己最亲爱的妈妈也误解了他。这种负面情绪在他身上的沉淀和叠加最终导致了他对这门课的逃避，并以逆反的状态表现出来。多年后开始泛化，让恩慢慢变成了一个所有课程都一塌糊涂的坏学生。

恩从来没和任何人讲过自己那次背不出那首古诗是因为手被扎破了，包括妈妈他也没说过。他觉得说了也没用，事实已经发生了。但是从此以后，恩再也没有主动举手回答过问题。即使被老师点名叫起来，恩也是敷衍几句，就算是有把握回答对的问题，恩也会轻描淡写地随便回答一下。总之在老师的眼里，恩不再是一个好学生。在妈妈的眼里，恩也不再是一个优秀的孩子。

自从上初中以来，妈妈给恩报了很多的补习班，希望能把他落下的课程补一补。特别是假期，更是天天让他上补习班。但是恩一直认为，像历史这类的课程，如果记不住，找再好的老师补习也没什么效果。这不像数学、物理这类的课程，理解不了可以找老师再讲解，看不明白可以找老师多讲几遍。但是记不住，有什么办法？

所以每次的补习班恩觉得妈妈不仅是在浪费钱，更是在浪费自己的时间。恩觉得同样的时间、同样的钱，完全可以做更多更有意义的事。比如去旅游，比如和同学们一起去探险，去参加各种户外活动，或者买一件更好的运动服，哪怕是去打打篮球，看看足球，也比被逼着坐在一个小屋里听那些老学究一样的老师刻板地讲那些历史题目要强得多。

恩很想告诉妈妈说：“我不想学，你请再好的老师，花再多的钱也是白费。”

[注]很多的家长把大量精力放在关注各种补习班上，而不是关注孩子本身的学习状态上。至于社会上各种面向课程的补习班是否真的有效，一直存在很多争议。我个人这样认为：首先孩子是否有主动求助的欲望，如果是孩子自己感觉某门课的某些知识有所欠缺，主动要求参加补习，效果往往是立竿见影的。但如果是被动地参加各种补习，效果往往是徒劳。其实这一点很多的家长在给孩子报名的时候心里也明白报这个班也不会有什么效果，那为什么还会义无反顾地去交钱并催着孩子去上课呢？说白了就是家长的一种自私心理，那就是用花钱和逼着孩子去学习的方式来寻求自己的一种心理安慰，以便多年以后能为自己找到一个安慰借口。仅此而已。

林子觉得恩的成绩越来越差，从小学低年级的优秀生，到小学高年级的中等生，本来林子还没觉得这是多大的问题，可是上了初中以后，林子开始意识到了问题的严重性，特别是开设了史地生政这些文科类的课程后，恩的总成绩排名更是快到了垫底的程度。

林子很是着急，但是看到恩每天吊儿郎当、满不在乎的样子她就来气。她好话赖话都说尽了，可恩就是没有任何改变。为了能让恩的文科补上去，她到处打听最好的历史老师、最好的政治老师，不管别人报价多高她都从其他地方把钱省出来让恩去补习。

可是一两年下来，根本没什么起色。

看到试卷上那个大大的“5”分，林子几乎要崩溃了。

上次考试的时候，地理、生物都勉强及格，而历史和政治才30多分。那段时间林子从书店、网上找了很多复习资料，让恩来做，甚至有一段时间她陪着恩一起去上辅导课。虽然自己已经40多岁了，但是为了孩子，她只能重新做一回学生。

从恩在家学习的情况和辅导课上的表现来看，恩学得也很认真，也没发现他有调皮、开小差等现象。

林子近乎绝望，她感觉自己能做的已经全部做了，她再也想不出什么更好的办法来帮助恩提高这几门课的成绩。如果是其他的事情，林子早就替恩去做了，唯独学习不行。

林子帮不了恩，经常晚上因为这事失眠，工作的时候走神。恩是她所有的希望，如果恩成了一个没用的问题少年，自己的人生可能也就这么跟着完了。

林子的精神状态越来越不好，经常性的失眠和焦虑使得她整天委靡不振，同事们说她脸色很不好。她自己知道问题出在哪里，可是谁又能救得了她。

林子觉得自己是不是该带恩去看心理医生，或许心理医生能帮得了儿子。

想到这些，林子拿起手机，给刘红打了个电话。希望刘红能帮她找到一位擅长解决青少年心理问题的心理医生。

事情很顺利，她成功预约了这位医生明天上午10点的时间，这是林子最后的希望了。

林子觉得特别累，不是身体累，而是心累。

正好今天晚上恩去同学家了，她索性饭也不吃了，倒头便呼呼大睡起来。

一觉醒来，已经第二天9点多了，可是感觉天还没完全亮，外面依然能听到噼里啪啦的雨声。林子奇怪这雨怎么下了一夜，而且天怎么会阴得这么厉害。

想想今天也不用上班，孩子也不在家，于是又懒洋洋地躺下来，顺手拿起手机随便翻了起来。然后就看到昨天晚上的最后一个电话是打给刘红的，才想起今天10点还约了一位心理医生。她一下子就从床上坐了起来，赶紧去梳头洗脸穿衣服。

可越是着急，越是出错，头发乱哄哄地纠缠在了一起，怎么也梳不开。想洗脸还停水了，她用桶装水倒了一点出来草草洗了把脸。穿衣服的时候怎么也拉不上拉链，一用力，却把拉链给拽了下来。

林子气得把衣服脱下来一扔，赶紧去找另一件衣服出来。她本想穿那件浅蓝色的套裙，想给心理老师留个好的印象，明明放在衣柜第三格的，可就是不见了踪影。

林子气得骂了一句，她怀疑有可能恩来乱翻过她的房间。她只好穿了件白色长裙和一件粉色的上衣，急匆匆出了门。

她看了下表，离10点还有不到20分钟了，她想赶紧给刘红打个电话，让那位老师耐心等一段时间。可是她连着拨了三次号，不是拨错一位，就是少拨一位，怎么也打不出这个电话。

林子觉得今天见鬼了，腿也特别沉，到了停车场，明明记得车就停在这个位置，却不见了，在停车场转了好半天。林子不知道自己是不是真的有了严重的心理问题，记忆开始变得混乱，已经分不清到底昨天曾经发生过什么。

好不容易找到了自己的车，却怎么不到车钥匙，明明每天停好车后，她都会把钥匙放在自己手提包的最外层，可以翻遍了包也没有找到车钥匙在哪里。林子想：完了，今天迟到定了。

电话终于打通了，响了好长时间也没人接，林子觉得今天老天爷真是疯了。气得林子狠狠地踹了几下车轮胎，这时候车的防盗系统叫了起来，在空阔的停车场里显得特别刺耳。这时候车门突然打开了，把林子吓了一大跳。从上面下来一个长相极其恐怖的男人，冲自己恶狠狠地说：“你凭什么踢我的车？”

吓得林子赶紧向后退了几步，才发现这果真不是自己的车，刚想辩解些什么，这个男人从口袋里掏出一把闪亮的刀子冲着林子走了过来，而且一边走一边恶狠狠地说：“你凭什么踢我的车？！”

林子吓得转身就跑，这时她发现停车场里的积水越来越深，而且水又凉又脏，她感觉自己的双脚冰凉，腿也很重，怎么也跑不动。她清晰地感觉到后面的那个男人就要追上自己了，她拼命地大喊，嗓子却像哑了一样喊不出声音。

她终于感觉到一只大手从后面抓住了自己的胳膊，顿时浑身冷汗，惊醒了过来。

周围一片漆黑，林子大口喘着气，外面的雨还在淅淅沥沥地下，林子慢慢地意识到自己正躺在床上。林子最近经常做这种被人追杀又跑不动的噩梦，她不知道这意味着什么。恩考试成绩不好或者在学校惹了事让自己去处理的时候，自己就容易做这种怪梦。

林子打开手机，时间显示是夜里2点半。林子想再睡会儿，可被吓醒后完全没了睡意。林子翻看了一下手机的通话记录，确认自己在昨天晚上给刘红打过一个电话。于是林子重新设置了闹钟，把起床时间设定到了早上8点。

林子无奈地闭上眼，回忆着这几年儿子的成长。心里充满了心酸和苦涩，想着想着，眼泪禁不住在这个寂寞的夜里悄悄地流了下来。

[注]林子的梦境我想很多人都体验过，梦中在紧急状态下拨不出电话、抬不动腿、张不开嘴等。这些都是焦虑情绪在梦中的反应。现实中很多问题让林子头疼却又无从下手，而且感觉问题越来越严重，这也正好符合了焦虑的几种表现：绝对化要求，过分概括化，糟糕之极。

奇书之谜

恩几乎穿越了整个城市，到凌晨3点左右的时候他觉得累了，想休息一下。他摸了下口袋，身上还有二百多块钱，于是走进了一家小旅店。

旅店里的工作人员已经睡着了，很不耐烦地起来办入住手续，也不知道是老板还是服务员。

“不用办手续了吧，我只想睡一觉！”说着，扔到柜台上一百块钱。

服务员看了看浑身湿透的这个年轻人。恩发育得早，现在已经有一米七的个头了，除了脸上多少还有些稚嫩，看上去已经不像个初中生了。

服务员摘了一把钥匙扔了出来。

“左拐第二间。”

恩抓起钥匙，走到门口又回到柜台，对服务员说“麻烦你明天10点左右把我叫醒！谢谢！”

房间很简陋。一张床，一张不大的桌子，桌子上感觉有一层灰，桌子底下放着垃圾筒和拖鞋。旁边一个很破旧的衣柜，感觉门都快掉下来了。

恩把衣服脱下来拧了，擦了擦身上的水，又拧了拧。这种便宜的房间没有独立卫生间，恩想找个衣服撑子把衣服晾起来。

他打开衣柜，看到上面挂着几个很破烂的衣服撑子，但也只能凑合了。他从衣柜里拖出毛巾被，怕自己等会儿冷。就在他把毛巾被拿出来准备关上衣柜门的时候，他发现衣柜的最上面有一本书。

恩顺手拿了出来，这是一本已经发黄了的很破很破的书，书的封面已经没有了，可能是受潮或者被水泡过，书的两个角已经残缺了很多，也找不到这本书的题目和作者，也没有主人的名字。

只是在书最后一页隐隐约约看清一行字。从模糊不清的偏旁部首恩猜出了这行字的内容：有借有还，再借不难。正面看上去像主人的签名。

但是只看清一个大写的J，后面的字母看不清了，然后还有一串数字：297094257。恩不明白这串数字的意思，拿起书，把自己重重地扔到了床上。

被雨浇了几个小时，多少感觉有些冷。他盖上毛巾被，开始翻看这本破损的书。

恩从书脊处勉强看清了书名《超级记忆：破解记忆宫殿的秘密》。恩以为是一本小说，索性就看上几页。但是由于书页破损得太多了，恩只能半猜半读地了解书中的内容，但越是这样，恩就越想搞明白这本书中到底讲了些什么。

刚开始讲了一个似乎是很古老的传说。

传说古时候有个叫西蒙尼的人，在参加聚会的时候房屋倒塌了，西蒙尼有幸存活下来。其他人都死了，但是因为被砸得面目全非，他们的亲人无法辨认尸体。西蒙尼凭借当时就餐时候每个人坐的位置，回忆并找出了每个人。

这种记忆的方法后来被人们称作西国记忆法。

很多年以后，这种方法被一个叫利玛窦的人带到中国。利玛窦是意大利的一位传教士，于明朝万历年间来到中国，著有大量作品，其中非常有名的一本是教人过目不忘记忆术的书，这本书最初的名字叫《西国记法》。后来经过多次改编和修订，译成现代文后叫《记忆宫殿》。

看到这里，恩突然开始对这本书有了兴趣，他觉得这不正是自己苦苦追寻的一种方法吗？但是后面的好多页粘在了一起，恩试图分开粘在一起的那些页面，但却撕得更烂，根本无法阅读了。

恩只能粗略地把能够阅读的内容翻了翻，看到里面有人阅读时批注和标记过的痕迹。

“这本书的主人肯定已经认真阅读了这本书并掌握了这本书的内容。”恩想。

恩起身从房间桌子的抽屉里找到一张旧报纸，他把这本书小心地包了起来。恩决定把这本书偷走，虽然有些不道德，但这不过是一本没人要的破书。

也许这本书上有他需要的东西，如果能找到这本书的主人，肯定能从他那里学习到这种过目不忘的记忆术！

恩重新躺到床上，想到这几年自己所有和记忆有关的科目都差到不能再差的地步，想到因此让妈妈唠叨没完而只想躲着妈妈，想到因此被同学和老师们看不起，最难过的还是他最在意的珊也因此对他冷嘲热讽。

恩越想越觉得自己可怜，希望这本书是一根救命稻草。

他把书放在枕头下面，很快进入了梦乡。

林子之所以没有带上恩一起去看心理医生，是想自己先去和医生聊一聊，沟通一下。因为她了解儿子的性格，如果直接告诉他去看心理医生，他肯定有很大的抵触情绪。

她想自己先去打个头阵，听听医生的看法，看看问题是不是真的已经很严重了。但是林子脑子里又是一团乱，因为她也不知道从何说起，更说不清儿子到底有什么问题。除了学习成绩不怎么好，爱玩游戏之外，也没什么其他原则性错误。恩不打架惹事，不早恋，虽然偶尔因为作业或者上课不听讲的问题被老师叫到学校，但也没给自己惹过很大的麻烦。

和那些天天在学校里打架惹是生非的孩子比起来，恩已经是很省心的了。只是林子觉得不甘心，那个小时候各方面都异常优秀的恩为什么找不回来了？林子一直希望回到那种状态，那种在别人面前一提起儿子就感觉高人一等的自豪感。

林子怎么也睡不着，索性起来倒了杯水，并打开了电视。

电视里正在播放着广告。林子很喜欢这个台的节目，却非常讨厌这个台的广告。这是狂轰滥炸式的广告，经常一个广告长达20分钟甚至半个小时。林子不知道是刚刚开始还是快到播放正片时间了，索性看了几眼这个广告。

这是一则宣传培训的广告，林子觉得现在这种广告也太多了，很多人把市场和利润瞄准了孩子。

“都是骗人的东西！”林子小声骂了一句，把遥控器扔一边端起杯子喝水，这时候广告词开始轰炸林子的耳朵。

“你想在一分钟内记住100个随机数字吗？你想在一天时间内记住500个英文单词吗？你想知道24小时全文背诵《道德经》的独家秘籍吗？你还在为孩子学习记不住东西而发愁吗？……”

林子突然觉得这不是恩的现状吗？历史记不住，单词记不住，古文记不住。难道世界上真有这样的方法？林子还是觉得不信。

林子越是不信，就越想看看这里面到底卖的是什么药，不知不觉看了20多分钟的广告。其中还有培训现场的讲解、现场培训学生的一些视频、学生的表演等。

肯定是托。林子觉得不可能会有效果这么明显的方法。学几天就能倒背如流，那不人人都能考上清华北大了。

林子看了看表，不到4点。关掉电视，她重新回到床上酝酿睡意。

恩已经走得很累了，他已经在这个山间丛林里走了4个多小时。他记不清这是他第几次参加徒步穿越了，但是这次他感觉特别累，主要是没有了同龄小伙伴的陪伴。那些大人一个个都很冷漠，也不知道照顾他这个小孩子。

教练一个劲儿地催大家加快速度，必须要在天黑前赶到营地。恩觉得自己的腿已经拖不动了，感觉地面就像沼泽地一样，双脚开始向下陷。前面的队伍开始离得自己越来越远，恩拼命地大喊“等等我”，可是没人理会，大家只顾低头向前走。这时候教练发现了掉队的恩，停下来大喊“赶紧跟上队伍！”

恩想说自己走不动了，谁能拉我一把，但是又觉得丢人，不好意思喊出来。他拼命地拖动双腿向前挪动，教练向回走了一段距离，恩赶紧向前冲了几步，一把抓住了教练的手，再也不敢放开。

他就这样被教练连拖带拽地到了营地，恩往地上一躺，再也不想动弹。恩累又饿，只想等教练一声令下赶紧吃完饭睡觉。

教练终于回来了，可是带来的不是吃饭的消息，而是要考试，通过了才有资格吃饭。

这是什么破规矩？恩想，我为什么要参加这么一个变态的夏令营？为什么没有其他的孩子，全是大人？而且为什么大家一个个都这么冷漠？

没办法，要想吃饭就得遵守别人的规则，恩排队等着考试。

考试的方法也很奇怪，每人抽一张小卡片，一分钟时间记下卡片上的内容并原文背诵出来，就可以领取盒饭一份。

前面的几个人都很快完成了测试，只是他们背出的都是什么内容恩听不清楚，只听到最后教练说“过”，就到另一边去领盒饭了。

终于轮到恩了，他从教练厚厚的卡片中抽出了一张。卡片上的内容是：

帽子　飞机　手枪　米饭　扑克

手表　玫瑰　黄河　玻璃　电脑

恩赶紧小声地记了起来，他感觉自己已经能够记下了这10个词语，然后把卡片还给教练开始背。可是背到第7个词语的时候，却怎么也想不起来剩下的了。恩急得满头大汗，但还是没能记起来。

“教练，我能再试一次吗？”

这时候恩听到旁边有人在笑话他，他的脸一下子就红了，因为前面的人都通过了，已经开始吃上饭了，就他通过不了。

他从教练手中重新抽了一张卡片，打开后感觉要疯了。

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耄耋　19770905　0o*#D%C

“教练，我能换一张吗？”恩觉得这个太难了，根本不可能在一分钟内记下来。这时候他后面的人不耐烦地一把从恩的手中夺过卡片，看了没几秒钟，就把卡片交给了教练，然后一字不错地背了出来。他从旁边领了盒饭，然后很轻蔑地冲着恩笑了笑。

恩又从教练手中抽出了第三张卡片。

1415　9295　3589　7932　3846　2643　3832　7950

2884　1971　6939　9375　1058　2097　4944　5923

0781　6406　2862　0899　8628　0348　2534　2117

恩觉得这太变态了，谁可能在一分钟内记下这一串无聊的数字。恩很无辜地抬头看了一眼教练，教练一把夺过卡片给了后面的人，恩回头一看，他后面只有最后一个人了。

那人拿过卡片，眼睛在这一串数字上来回扫了一小会儿，就把卡片还给了教练，恩觉得连半分钟也没有。那人一位不错地复述出了这96位数字，然后领取了最后一份盒饭。

教练说：“年轻人，你今天晚上只能饿着了！”

旁边的人听到了开始哈哈大笑，他们指着恩一边吃，一边大笑恩的无能。

“就这水平还好意思参加这次活动？！”

“这么简单的都过不了，以后肯定会被饿死的！”

……

他们嘲笑的声音越来越大，恩觉得自己是不是走错地方了。他抬头看了一眼挂在餐厅上面的条幅标语“迈向世界记忆大师集训营”。

恩感觉头快要炸了，不知道怎么办才好，这时候他感觉所有吃完的人都把餐具朝自己扔过来，盘子碎片溅到恩的脸上，火辣辣的疼。恩想逃走，却被教练紧紧抱住。

这时候一把餐刀冲着自己飞了过来，恩大叫一声，闭上了眼睛，一身冷汗。

恩摸摸自己的脸，还好。天已经蒙蒙亮了，恩很奇怪自己怎么会做了这样一个梦。“迈向世界记忆大师集训营”，他不曾记得自己什么时候看过或者听说过有这么一个活动。

恩更奇怪，梦中的那些人为什么那么厉害？难道世界上真的有一种过目不忘的技术？如果有，在哪里可以学到呢？

“明天就到网络上查一下！”

恩摸了一下，枕头下面的那本书还在。于是他重新裹了裹毛巾被，继续睡去。

林子手里拿着培训中心的广告宣传单，在一个商业中心转啊转，都快转晕了头，也没找到这家培训中心在哪里。她开始按照广告宣传单上的联系方式打电话咨询，可对方的电话不是没人接听，就是占线。林子突然觉得有种被骗了的感觉。

终于找到了这家培训机构，是一个像大礼堂的大会议室。里面好多的人，她远远看到某个人在台上演讲，下面人都在拼命地鼓掌、叫好。

林子觉得像是被骗进了传销组织。她听不清台上的人在讲什么，只是从观众的反应看，大家被这个演讲者彻底迷倒了。

整个会议室满满的，过道里也站满了人。林子拼命地向前挤了挤，至少看看演讲者长什么模样，是何方神圣。可是她在人群里挤来挤去却没能挤到前面，她开始恨自己的个头为什么这么矮小，不然一踮脚就能看见了。

她感觉自己已经在人群中挤了好长时间，地上一堆观众丢弃的果皮、食品袋、空瓶子。林子想这些观众怎么这么没有素质，有些没喝完的也扔在地上，踩上一脚沾得满地都是。林子觉得有些恶心，却不知道自己到底走到什么位置了，只能循着演讲者声音的方向继续向前挤着。

突然现场的观众都坐了下来，整个会场一下子静了下来。只有林子一个人鹤立鸡群般地站在观众席中。再看整个会场，大家都安静地坐在那里，会场整洁、干净。难道刚才看到的是错觉吗？

“好，请这位站起来的观众到舞台上来！”

林子觉得这一切太突然了，想说自己刚刚到还不知道什么情况，就被两位工作人员一左一右挎着胳膊拉上了舞台。

这时候她看到舞台上有块很大的屏幕，屏幕上有四行数字，看上去大约有一百多位的样子。

“现在就请这位观众给大家现场背诵这些数字！”

“时间是一分钟，计时开始！”

这时候工作人员把林子推到了屏幕前面，整个会场里响起了钟表秒针的嘀嗒声。林子下意识地把这些数字小声地读了一遍，读完正好一分钟。

这时候有工作人员上来递给林子一个话筒，然后用眼罩把林子的眼睛蒙了起来。

“现在请大家给这位观众一些掌声鼓励！”现场响起了热烈的掌声，林子感觉头顶上的灯光炙烤着自己的脸，似乎有好多的摄像机镜头正对着自己。林子虽然40岁了，但依然很漂亮，很有女人的魅力。

林子慢慢举起话筒，开始放声歌唱。她唱的歌词就是刚才屏幕上的那些数字。随着自己演唱的节奏越来越快，她听到下面观众的掌声也越来越激烈。

林子完全被自己优秀的表现陶醉了。她也不知道自己为什么突然有了这么好的记忆力，她也记不清自己是怎么来到这个会场的。她只是陶醉在观众热烈的掌声和欢呼声中，一边尽情地演唱着用数字写成的歌曲，一边忘情地把话筒握得更紧，生怕别人抢走一样。她唱着唱着，感觉眼罩慢慢掉了下来，她看到了光。

这是她卧室的窗帘没有关严而透进来的阳光。林子慢慢睁开眼睛，手里紧握着手机，她知道这就是刚才让她陶醉的话筒。

林子笑了，都40岁的人了还做这样的明星梦。但是林子也奇怪，为什么在梦里自己真的能够如此快速地把那一百多位数字记得如此清楚。就算现在已经醒来，她仍然能够记住其中的好多数字。难道世界上真的有这样一种神奇的方法？

如果真的有，不管花多少钱，不管花多长时间，我一定要让恩去好好地学一学。林子边想边看了看表，早上7点。

[注]这段梦境将在后面作解读。

恩从噩梦中惊醒后，在床上翻来覆去地折腾了半天，怎么也睡不踏实。他一直在想刚才梦里那些人快速记忆卡片上内容的事。

恩在想，如果他也有这种能力，还愁学习成绩上不去吗？他迷迷糊糊地把手伸到了枕头下面，重新拿出了那本书。这时候他从书里发现了一张卡片，卡片上用笔写着297094257那串神秘的数字。

这串数字到底意味着什么？恩想，肯定有重要的作用，不然不会专门写下来还夹在书中收藏着。

翻到卡片的背面，是用笔画得很不清楚的四幅画，而且每幅画上都标着一个数字：29、70、94、257。

恩突然觉得会不会是在这四个页码的位置印着重要的内容。

想到这里，恩快速地翻到了书的29页，这一页有一幅插图，看不太明白插图的意思，像是画了一座山，还有几条路。然后恩又根据卡片上数字的提示，快速翻到了70页，有类似的一幅图，只是略有差别。恩来回地翻看这四页纸上的插图，觉得很奇怪，它们很相似却不一样，都是有山，有路，还有些地方写着字。

恩干脆把这四页内容撕了下来，把四张摆在一起，一下子明白了，原来这是一张完整的地图被分成了四个部分并旋转了方向，恩很快就拼出了一张完整的地图，就像是影视作品中的藏宝图。

藏宝图的中心位置有四个明显的大字：记忆宫殿。只是正好被分割到了四张图片的四个角，如果不拼在一起，谁也不会想到是这四个字。

恩完全没有了睡意，他不知道这个世界上是不是真的有记忆宫殿，但是从地图上的标识来看，全是本市的真实地点。

恩把地图重新夹进书页里，穿好衣服，连夜离开了宾馆，伴着茫茫夜色，踏上了寻找记忆宫殿的路。

四座大山

天蒙蒙亮的时候，恩终于走出城市，到达了山区边缘。恩又认真看了看地图。按照地图的指示，附近有四座山。恩很奇怪自己在这个城市生活了十几年，从来没听说过这么奇怪的四座山。

排斥山、怀疑山、尝试山、本能山。

恩专门注意到，记忆宫殿坐落在尝试山。

让我们先来看看这四座山的风土人情。

排斥山　这座山上的人共同的特点是：无意识无能，就是对任何超强能力的事他们都不相信。就像恩在梦中见到的那些一分钟记100位数字这样的事，他们觉得要么是谣言，要么是传说，要么是生来就有的特异功能，凡夫俗子永远不可能做得到。他们不相信任何他们自己做不到的能力，他们觉得世界上的所有人都像他们一样。他们也不会去听别人的解释和讲解，他们根本不相信，也不愿意花时间和精力去考证和研究这些东西。

怀疑山　这座山上就是一个大舞台，要求到达山顶的人达到的一种心理境界是：有意识无能。在这座山上，住着拥有各种绝技绝活的人。经常会有人强行把排斥山的人带到这里来，让他们当面见识一下这些神奇的能力。让他们知道这根本不是谣言传说，而是实实在在的能力，从排斥山来的人会亲眼看到、亲身经历那些奇才怪才的表演，向他们证明一分钟记忆100位数字不是神话，而是后天训练出来的一种才能。20秒记一副扑克也不是传说，而是一步步的练习和重复之后达到的一种效果。直到排斥山过来的人相信或者半信半疑地认为，这些能力确实是人类能够达到的。但是他们仍然会坚定地认为：虽然有些人能够通过练习达到这种境界，但是他们自己累死也达不到。

尝试山　这座山就是一个大训练场，记忆宫殿就坐落在这座山上。除了记忆宫殿，还有很多其他的训练机构。他们就是把被怀疑山改变了态度的那些人或者自己想进一步了解这些功能的训练方法的人带进这个山头，然后进行不同的训练，直到这些人真正理解其中的原理，直到普通人都可以通过训练达到这个水平。而且自己也会亲身体验、学习、练习，以至于慢慢地相信自己也能通过训练达到那种让人瞠目结舌的境界。这座山能够让人达到的心理境界和思想状态是：有意识有能。

本能山　这座山上住满了世界记忆大师，没有世界记忆大师的身份就没有资格住进这座山林。他们个个身怀绝技，记圆周率、记扑克牌、背个《百家姓》《三字经》对他们来说已经像抬脚走路、张口吃饭一样简单。在他们的生活中，已经没有奇迹、没有绝活。因为人人都有绝活，人人都觉得这根本不是什么绝活，这才是正常的生活状态。我们管这种境界叫：无意识有能。

[注]学习的四重境界

为什么要介绍这四座大山，实际上这是我们人类学习一些超级能力所必须经过的一个过程。这四个境界，实际是学习过程中思想变化的四个阶段。了解了这些，我们在学习和训练的过程中出现迷茫、烦躁或者退缩的时候，就能意识到这是正常的现象，只要坚持一下，就能渡过难关，得到更大的提升。

第一层：无意识无能

就是我不用想、你也不用跟我解释，打死我也不相信的境界，就算真有人能做到，不是魔术就是上过科学节目《人类不解之谜》。在这种思想状态下，是不可能接受新事物的，所以也不可能去学习和训练。

第二层：有意识无能

在这种状态下，我们相信有那么一批人可以拥有这样的能力，但那应该是天才中的天才，精英中的精英。他们不仅要有过人的天赋，更要付出常人不能接受的努力，才能训练出这样过人的超强能力。

第三层：有意识有能

后来，不管是被人忽悠也好，是自己好奇也好，总之参加了专业的培训。经过培训，了解到这些超级能力的原理和训练方法，并且也相信不管是谁包括自己只要经过严格地训练，都可以训练出这种超强的能力。

第四层：无意识有能

超级能力已经内化为自己的本能，拿脚指头都能完成一些常人看来非常厉害的挑战了。内心已经不再认为是什么过人的本领，已经如同吃饭穿衣信手拈来般的简单了。

奇怪的是，在从尝试山到本能山之间，根本没有路。

暂时还顾不了那么多，恩现在想去的只是尝试山的记忆宫殿。

恩沿着地图上的指示，来到了排斥山脚下。他看着地图上的线路说明，如果绕过这座山，需要走7公里。如果直接翻过这座山，只需要3公里，但是路况不好。如果绕行，道路畅通，可以节省出很多时间。

恩决定绕开这座山，因为恩觉得和这座山上的一群四六不通的人在一起没有任何意义。

因为恩已经坚定地相信超强的快速记忆术是真实存在的，而且他一定要想办法学到这项技术。于是恩选择绕过了排斥山，直接来到了怀疑山脚下，并不顾长途跋涉的疲劳，开始登山。

林子按照刘红的提示，如期来到心理咨询师的工作室。这个工作室位于这个城市一个不是很繁华的地方，周边的环境比较安静。咨询室位于一栋建筑的五层，也是顶层。

林子专门挑了件看上去比较正式的衣服，到了咨询室门口，林子不敢敲门。她突然觉得紧张，自己也不知道为什么。

透过走廊的窗户，她看到楼下的草坪、树林，还有偶尔驶过的车、来往的行人。她看到一个和她年龄差不多的女士领着一个和恩差不多年龄的男孩也走近了这所建筑。当妈的使劲拉扯这个孩子，显然这个孩子不想到这里来，拉一步停三步的样子。当妈的突然恼羞成怒，给了那个孩子一巴掌。那个孩子立即捂着脸狠狠地盯着自己的妈妈。

林子看到了这里，想：如果今天是带着恩来的，会不会也发生这样的事？

幸好今天是自己来的。

林子又突然冒出一个疑问：难道她真是来做心理咨询的吗？

手机突然响了。林子吓了一跳，是刘红。

“发短信你也不回，找到地方了没有？”

“到了，刚到，已经在楼道里了！”

“哦，那赶紧吧，你们约定的时间到了！”

林子深深吸了口气，敲响了咨询室的门。

恩一进怀疑山，就看到好多在表演绝技绝活的人。那场景远远看去，让他想起了清明上河图的那种景象。

恩凑过去，一个人正在表演快速扑克记忆。他打算将一副牌交给观众，恩正好钻了进去，表演者就将牌交到了恩的手里：“请你把牌洗乱！”恩接过牌，看了看表演者，又看了看周围的观众。开始非常笨拙地洗牌，但不管怎么着，在恩看来已经很乱了。他把牌交还给了表演者。

表演者拿出一个沙漏，“这个沙漏翻转后全漏完是30秒！如果各位看官有表的可以用您的表记一下时！”

但见表演者一手拿牌，一手拿着沙漏。他微闭双眼，深深吸了一口气，又缓缓地吐出来，然后慢慢睁开眼睛。

这时表演者轻轻举起了沙漏，然后突然翻转立在那里，开始双手不停地一张张地搓牌。表演者搓牌的速度太快了，每秒都要搓过两张牌的样子。不用说记，就是看也看不过来。

恩正看得入神，感觉不可思议，这时表演者突然把牌全部合上扣在桌面上，并把沙漏放平。这时候清楚看到，还有大约1/3的沙子没有漏完。从时间上估计，应该在20～25秒。

恩觉得太不可思议了，这么快的时间怎么可能记住一整副扑克牌。这时候表演者拿出了另一副扑克，开始从里面找一些扑克并且摆到了桌面上。恩正奇怪，这时候表演者解释说，现在要凭借记忆来把这副牌的顺序整理得和刚才那副完全一样。

大约2分钟的时间，牌整理完了。这时候表演者请两位观众上来一张张地按顺序把两副牌依次展示给大家。刚开始几张大家还没什么感觉，等到十几张之后，大家发现真的一张不错的时候，现场爆发出热烈的掌声。真的是52张牌一张不错，太厉害了。

恩很想知道这到底是如何做到的。这时候表演者把刚才表演用的这两幅牌发给了现场的观众，因为牌的背面是个广告。恩也领到了一张，只看到上面写着：扑克快速记忆，297094257。

恩突然觉得这一串数字这么眼熟，在哪见过呢？

林子轻轻推开门，走进心理咨询室。咨询室的光线有些暗。房间不是很小，大部分的窗帘都关着，只有最边上的窗帘留了一条细细的缝隙，阳光从缝隙中钻进来，显得格外亮。

咨询师背对着光坐在一张很大的办公后面。见到林子进来，起身走到桌子外面和林子礼节性地握了一下手，“你好，欢迎你！你请坐！”说完便起身去旁边的桌子上取了个一次性杯子，到墙角的饮水机处接水。

由于正对着窗帘进光的方向，林子看不太清咨询师的样子，只是从身材和声音上来看，有四五十岁的样子。

林子环顾了一下房间：一张办公桌，一侧是一对小沙发，成45度角斜对着，中间是一个小茶几。对面是一个长沙发，屋子的中间摆了几盆花。门口旁边有一个衣架，上面挂着一件白大褂。林子突然感觉自己像是到了医院某个主任的办公室。

林子不知道坐在哪里合适，她看了看左边的小沙发，又看了看右边的长沙发。犹豫半天，选择远离办公桌的那个小沙发坐了下来，然后把包轻轻地放到了自己的腿上。

屋里的灯是开着的，但是光线很柔和。咨询师办公桌的电脑里似乎还在播放着音乐，声音很小。林子仔细听，听不清是什么曲子，只是一首轻音乐，也是很柔和的那种。

咨询师接完水，轻轻放到林子面前的茶几上，说道：“请喝水。您的包可以放到茶几上或者我帮你挂在那边的衣架上。”“不用麻烦。”林子自己把包放到了茶几上，然后不知道说什么做什么，就端起水杯。

这是她第一次和心理咨询师接触，有些紧张和不知所措，也不知道是不是该主动开口，于是端着杯子在手里不停地转圈。

咨询师祝健已经敏锐地捕捉到了来访者的每一个细节。从她进门时的小心翼翼到她落座时的犹豫不决，说明来访者是一个很在乎别人看法的人。她不同意把包挂在门口也充分说明了她对别人的不信任。

祝健没有主动开口，他到办公桌上拿起自己的水杯，又慢慢走向饮水机，是为争取更多的时间来偷偷观察来访者的情绪变化和细微的变化。

祝健接完水，慢慢回到办公桌前把杯子放下。然后又端起来喝了几口水，再把杯盖盖好，放到桌子上。他在故意拖延时间，只是想让来访者主动开口。因为只有主动开口，才能知道来访者的问题出现在什么地方。

祝健慢慢走到林子旁边的小沙发上坐下，然后轻轻俯下身子，稍微侧了下头朝向林子的方向。

林子抬眼看了一眼祝健，感觉自己的脸一下子红了很多，她已经很久没有单独和一位男士在这样安静的环境里待过了。林子本能地向后缩了一下身子，然后把杯子放到了茶几上。

祝健起身为来访者添了些水，然后又重新坐了下来。

一段时间的沉默。

“祝老师，我想来咨询一下我儿子的问题！”

林子终于开口了，但是不知道是紧张还是羞涩，说话的时候声音很低，而且眼睛一直盯着自己的脚尖。

这一切都没能逃过祝健的眼睛，多年的职业本能已经让他足以从来访者一些细小的动作和表情中捕获到对自己分析来访者有用的信息。他冲来访者笑了笑，说道：“好啊，希望我能帮到你！”

“但是，我，我不知道该从何说起。”

“没关系，想到什么就说什么，你不用紧张，我们只是聊天，不是审讯，也不是谈判。咱们随意地聊聊天。”

“哦。我就是觉得我儿子现在一点也不理解我，我对他越来越感到失望！但是又不知道该怎么办！”

“是吗？！那你能具体说说是怎么回事吗？”

“我也不知道从何说起，但是现在我已经为他的学习愁得吃不好睡不香……”

……

咨询进行了一个多小时后……

“……晚上还经常失眠。我觉得自己都要崩溃了！”

“噢，失眠的问题好解决。我本身是催眠师，可以让你很快就入睡，不知道你有没有兴趣？”

祝健之所以这样做，是他已经从来访者的表现中看到：来访者自身的问题可能比她口中所说的她儿子的问题还要严重。但是想让来访者意识到自己身上的问题恐怕不是那么简单的事，如果能对来访者实施催眠，将会很快找到问题的症结在哪里。

“这个有危险吗？是不是需要单独付费？”

“不需要单独付费，而且没有危险，你放心好了！”

“哦，我觉得很恐怖，不敢做！”

“没关系，你什么时候想试了可以告诉我。”

“哦，要不试一下吧！”

“可以，那请你放松坐好了！”

恩沿着上山的路继续向前走，这时候前面围了好多人，恩凑过去看热闹。“现在我们请现场30位朋友到前面来！”恩故意向后躲了躲，是想在台下看得更清楚。“还差两位，好的，那边有位朋友举手了，旁边那位也举手了，谢谢大家的配合！”

“现在台上的这30位朋友我都不认识。大家要是感觉谁是我的托可以把他请下去！”

这时候现场大家你看看我，我看看你，没人吱声。

“好，看来都是托！”现场一片哄笑声。“现在请大家报出自己的姓名和手机号。姓名要逐字说明，手机号报两遍。我来作个示范：我叫张武杰。弓长张，武术的武，杰出的杰。我的手机号是1383456××××，1383456××××。（部分号码作者隐藏）”

“好，现在请30位朋友依次报出自己的姓名和手机号！当然，如果大家不想让我知道你的手机号，怕我半夜里打电话骚扰你，你完全可以瞎编一个。”

30个观众开始依次走到张大师面前报出自己的姓名和手机号，大师的助手把每一位观众的编号、姓名和手机号都写在了一块白板上。张大师就这样站在白板前，背对着白板，一言不发，静静观察每一位朋友的长相，并记下他们的姓名和手机号。恩后来都有些看烦了，因为30个人，太多了。

终于30位朋友全都报完了。恩不知道接下来应该如何表演？这时张大师站到了白板的一边，确保自己看不到白板上的内容，然后说：“大家可以任意指定一位朋友出来站在我面前，我立即报出他的姓名和手机号。”

这也太不可思议了。30个人，不用说记住手机号，只听一遍能记住30张脸就已经很恐怖了。正想着，有个胖子从队列中走到张大师面前。很巧，恩也记得这个胖子，因为他很靠前，不是第三个就是第四个，叫张小军。恩之所以记得是因为他长这么胖还叫张小军，手机号完全没有印象了。

胖子一脸坏笑地看着大师。

“这位朋友叫张小军，手机号是159××××××××！”

这时候张小军张大了嘴巴，别人喊出自己的名字不奇怪，但是当大师报出他手机号的时候他确实被震惊了。

“这位朋友是第4个出场的，请大家核对！”

这时候所有人都把目光聚焦到白板上。片刻之后，现场立即爆发出热烈的掌声。

后来又上来了5位朋友，张大师均能一一报出上场序号、姓名、手机号，而且全部正确，把现场的人都镇住了。

恩此时的心情不仅仅是佩服，他想得更多的是：如何才能学到这样的记忆术。

林子走在一片丛林中，周边的光线很昏暗，林子不知道是早晨还是傍晚。能见度不是很远，她正在沿着丛林中一条似路非路的路慢慢地向前走。

祝健感觉到来访者已经交出了自己的意识，进入了状态。接下来他将引导来访者慢慢打开自己内心世界压抑的情绪和隐藏的秘密。

“你现在慢慢往前走，不用担心，我就在身边保护你。不论什么情况，你如果觉得害怕或者遇到危险只需要喊一声祝老师我就会出现。”

林子点点头，继续慢慢向前走，这时候她隐约地看到远处站着一个人，很高大，看不清样子，但是感觉身高是自己好几倍的样子。林子觉得有些害怕，她停下了脚步。

“你看到了什么？”

“一个巨人。”

“巨人？巨人在做什么？”

“不知道，背对着我站着。”

“很高吗？”

“是的，我感觉有我身高四五倍的样子。”

“是男的还是女的？”

“看不出来，戴着帽子。”

“你转过去看看你认识这个人吗？”

“我不敢，我怕被一脚踩死。”

“我教你句咒语。*￥&%%@，然后你就能长高了！”

“*￥&%%@”，林子试着念了一遍，果然长高了很多，然后林子又念了几遍，感觉自己的身体和刚才的巨人不相上下了。她慢慢地走到了巨人身后。

“我现在站在他身后了！”

“你绕到他前面，或者轻轻拍一下他的肩膀。”

“我不敢。”

“没关系，我随时会出现保护你。要不你试着小声和他打个招呼？”

林子还是觉得可怕，但她壮了壮胆，很小声很小声地说了声：

“Hi！”

这时候巨人慢慢转过身子。林子生怕看到什么恐怖的面孔，吓得赶紧低下头闭上了眼。

“他回头了吗？”

“回了，但我不敢睁开眼睛。”

“你可以试着再念一遍刚才的咒语，让自己更高大一些。”

林子闭着眼睛又念了两遍，因为闭着眼，她也不知道自己高大了没有。然后尝试着小心翼翼地把眼睛睁开一条缝。这时候林子看到是密密麻麻的树叶，巨人已经在自己胸部的位置了。

林子慢慢低下头去看，感觉这个巨人应该是位女性，而且她感觉样子好面熟。

巨人慢慢抬起了头，林子惊呆了。

是妈妈。

[注]幼年时期林子的妈妈也是特别严厉、不通人情，对林子特别凶恶。尽管中国有严加管教的古训，但是严是严在规则上，不是严在态度上，这也是中国现在很多父母错误的教育方式。更有人把棍棒下出孝子奉为信条，岂不知给孩子的心灵造成了很大的伤害，以至于一生都会在这种心理阴影中成长。

林子虽然已经长大成人，而且也有了自己的孩子，但是在潜意识中对妈妈惧怕的阴影却一直没有消除。上面这段在催眠状态下产生的意象就是幼年时期对妈妈惧怕的真实反映。在后面的催眠意象中，林子会慢慢地意识到这些问题的所在。

恩又在怀疑山上看了很多的表演，每个表演者都让人觉得不可思议。在别人看得津津有味的时候，恩一直在想，如何才能学到这些技能，让自己也像这些大师一样能够拥有别人不敢相信的超强记忆神功。

不知道看了多少不同类型的表演，也不知道过了多长时间，恩终于翻过了怀疑山，来到了尝试山脚下。

297094257？这究竟是什么？

从最早在宾馆的那本书上看到这串数字，到表演用的扑克的背面写的广告中出现这一串数字，这到底意味着什么？

恩对着地图研究了半天，也不知道记忆宫殿究竟在这座山的什么位置。

先上山再说，恩想。

沿着崎岖的小路，恩开始向着尝试山顶进发。

三大挑战

终于找到了这个偏僻的庄园。

庄园不是很大，里面只有一栋小楼。主体部分是三层的，两边的副楼是两层的，向后方延伸了一段距离，使得整个楼看上去像一架准备起飞的飞机。整栋楼房的门窗都是那种古老的木质门窗，看上去像一座中世纪的建筑。

恩穿过铺满石子的小路，来到这栋建筑的跟前。正门的旁边有块木质的牌子，上面有四个已经褪色的模糊不清的大字“记忆宫殿”。

门没有锁，恩轻轻地推开了大厅的门。

里面的光线略微有些暗，恩环顾了一下大厅。正对大厅的是上楼的楼梯，楼梯的两侧分别摆放着一盆绿叶植物。正上方悬挂着一块长方形木匾，上面写着“记忆宫殿”四个大字。旁边就是通向东西两侧走廊，入口分别立着一块牌子，左侧写着“挑战区”，右侧写着“密训区”。大厅的左侧放着一张办公桌和椅子，桌子上放着一台电脑、几本书和一个笔筒。右侧立着一尊塑像，旁边的墙上挂着几幅油画，看上去看是一座宫殿的样子，难道这就是传说中的记忆宫殿的照片？大厅的顶上是一个圆形的古老顶灯，虽然是白天，灯还是亮着，发出微微的光。

这时候，一位年轻漂亮的女子从楼梯上走了下来。

“先生您好，请问您有什么事？”

“嗯，我是来学记忆宫殿秘籍的！”

“对不起先生，我们这里没有什么秘籍，请回吧！”

“这里不是记忆宫殿吗？”

“这里是记忆宫殿，但是这里确实没有什么秘籍！”

“不可能，这里一定有快速记忆的方法！”

“不好意思，如果你没有预约，请回吧，实在对不起！”

恩被友好地请了出来，他不知道怎么办好，因为没有人推荐他来这里，也没有提前预约，他这样贸然跑来确实有些突然，也不怪别人送客。

恩刚想失望地回去，突然想到自己手上的那本书，也许这本书可以给自己一个机会。

恩再次走进记忆宫殿的大厅，刚才的那位美女重新迎了上来，非常无奈地说道：“先生，真的非常抱歉，我们实在不能安排你来学习我们的课程。如果你确实想学的话，请你提前预约，这里有我们的预约电话。我们给你安排好后会电话通知你的。”然后给恩递上一张名片。

恩接过名片，上面写着“记忆宫殿——学得快，记得牢”，然后就是网址、电话等信息。

恩接过名片，然后从怀里掏出那本用报纸包着的书，送到美女面前，说：“不好意思，你看这本书是不是你们丢的？我在一个宾馆里捡到的。”

美女接过书，慢慢打开报纸，然后就看到了John老师熟悉的签名。“太好了，这本书终于找到了，我们老师已经找了好久！”

“真的是你们丢的，你说的老师是谁？”

“就是这里的主人，John老师。请问这本书可以还给我们吗？”

“当然，不过能不能让我破例直接来参加你们的学习，别人交多少钱我就交多少钱，只是不需要预约而已。”

“你稍等，我去把书还给老师，顺便帮你申请一下，看能不能插队。”

“好的，谢谢你！”

美女拿着书，走了，满脸写满了兴奋，看来这本书对这里的主人有非常重要的意义，连这里一个普通的工作人员见到这本书都兴奋成这个样子，看来已经发动了好多人去找这本书。

恩在大厅里随意地看了看，那个外国老头的雕塑他觉得非常熟悉，好像在哪里见过。

想起来了，就在那本书上。这就是利玛窦，那个把这种宫殿记忆法带到中国的人。

“让你久等了！”一个浑厚的男中声说道，这时候一个男士出现在恩的面前，看上去年龄在30岁左右，戴着眼镜，身材中等，面带微笑。

“你好！”恩打了个招呼。

“我是这里的主人，我的名字叫John。非常感谢你帮我找回了这本书，可以特别允许你直接参加我们的训练！”

“谢谢，那我什么时候能开始训练？”

“按照我们这里的规定，你要想学习成为记忆大师的秘籍，必须自己想办法通过三重考验！”

“什么是三重考验？”

“一会儿你就会知道！”

“行，一言为定！”

“别太自信了，年轻人！”John淡淡地笑了笑，然后转头对着里面喊道，“Susar。”

刚才那位年轻的女子走了出来，

“老师，有什么事？”

“带这位小伙子去挑战三关！”

“好的，老师！”Susar转身对恩说，“你这边请！”

Susar把恩带进了挑战区，然后对恩说：“从现在开始，你将在挑战区独自完成三项复杂的任务。我会在每个任务的终点处等着你，如果在规定的时间内见不到你的身影，我将向John老师宣布挑战失败，你就可以安心地回家了。”

“每个任务多长时间？”

“对不起。这就是任务的难点。我们不能公开我们的及格线，所以你只有一个办法，就是尽可能地快！”

“这也太……”

“每一个来挑战的人都遵守这个规则，你也不能例外！”

“我明白了！”

林子感觉自己的身体一下子缩小了很多，平视过去只看到妈妈两条粗壮的大腿和紧握的拳头。她不知道自己做错了什么，只是赶紧跪在妈妈面前，用可怜的眼神说道：

“妈妈，不要打我，不要骂我，我一定听话，一定不让您生气！”

尽管自己再三请求妈妈原谅，林子还看到了妈妈高高举起的手掌。林子吓得赶紧闭上眼睛，用手护住了自己的脑袋，拼命地摇着头。

“你看到了什么？”祝健小声地问。

“我突然变小了，变得比现在的我还要小很多。我看到了小时候的妈妈，我不知道自己做错了什么，妈妈好像又要打我，我怕，我怕……”

“没关系，你现在是在梦里，这一切都不是真实的，只是你童年的回忆。你试着让自己长大一些，再长大一些。你尝试着跟妈妈沟通一下，问问你自己做错了什么。”

“不，我怕。如果妈妈知道我连自己做错了什么都不知道，肯定把我打得更狠。我不敢问，我要醒来，快把我叫醒！”

“你现在是在你的回忆中，如果你有危险，我会随时把你叫醒。但是你现在很安全，妈妈不是还没有动手打你吗？”

“是的，但是我看到她握紧的拳头了，她一会儿肯定就会伸平手掌来打我的屁股，我不要，快把我叫醒，我不要！”

“不会的，这不是真实的。你一定要自己尝试着去改变这段回忆。你先让自己慢慢冷静下来。如果实在害怕你先找个地方藏起来。”

“我不敢，我不能藏，那被妈妈发现了会被打得更惨。”

“不会的，你可以先试着用我刚才教你的咒语让自己长大一些，然后再试着和妈妈沟通一下。”

林子紧张得浑身发抖，她一动也不敢动，只是用力地闭上眼睛开始在心里默念那句咒语。

祝健开始慢慢意识到来访者对自己儿子问题的所有担忧和焦虑都源自于来访者自己幼年时期母亲对她的一些不利影响。只要能改变她对自己幼年时期一些不良记忆的认知，就能帮助她从对儿子的焦虑中走出来。

“你现在可以试着和妈妈作一下沟通了吗？”

“我不敢，妈妈从来不愿意听我的任何解释。”

“这次不一样，你试着去沟通一下，你现在已经比她大了，现在你是巨人，她是个孩子。”

“好的，我试试！”

林子慢慢睁开眼睛，这时候看到妈妈的身影就在自己面前，只到自己的腰部那么高。林子看到妈妈紧握拳头，眉头紧锁，表情严肃地看着自己。

林子一下子觉得妈妈这时候在自己的眼前特别像一个被剥夺了出去玩的权利后无奈地生气的孩子。

林子慢慢俯下身子，静静地看着妈妈。

“你为什么生气？”

“你让我在别人面前丢尽了脸，我都没脸见人了！”

“我犯了什么错？”

“让我丢尽了面子还不够吗？！”

“那为什么每次总说让我长点出息，你究竟是为了你的面子还是为了我长点出息？！”

……

祝健看到来访者紧张的情绪慢慢地缓和了下来，便不再多说话，只是静静地关注着来访者。

他知道现在来访者正在自己记忆的海洋里慢慢地寻找自己的方向。

恩作了简单的准备，就大步跨进了挑战区。

挑战区有三个房间。

三个房间门口的牌子上面分别写着：声音挑战、逻辑挑战、图像挑战。

恩站在门口做了一次深呼吸，轻轻推开了声音挑战区的门。

进门之后，一个年轻的女士让恩坐在一个舒适的软座上。恩刚刚坐下来，就被戴上了一个眼罩，恩一下子什么也看不见了。这时候一个声音说道：

“我们进行的第一项挑战就是记声音。一会儿你会听到一段用梵文朗诵的咒语，这段咒语会重复十遍。请你尽可能多地把这段咒语的发音记下来。如果你做好准备了，就伸出自己的大拇指。”

恩稍微稳定了一下，然后深吸了一口气，伸出大拇指举手示意。

这时候恩听到了一段咒语，感觉在一些寺庙里似乎听过，很像是佛家的那种咒语。只是截取了其中的一小段，然后重复地播放。

[注]建议读者自己去网络上下载一段快速诵读版的《大悲咒》或者《楞严咒》，然后闭上眼睛纯靠听觉来记忆一下，真切地感觉一下纯声音记忆，即我们常说的机械记忆模式。

大约3分钟的时间，咒语的声音开始变得越来越小，然后彻底地消失了。

这时候刚才的那个声音说道：“如果你觉得可以开始的时候，就可以开始了。”

这是一句很莫名其妙的话，恩听了只想笑。

这时候房间里出奇的静，除了能听到自己的呼吸，似乎听不到任何声音。当一个人眼睛被蒙上的时候，如果出奇的静，经常会产生一种莫名其妙的恐惧感。

恩开始试着小声地背诵出刚才的咒语，根本不知道自己是靠什么来记这些咒语的，其实根本没有什么方法，只能靠反复听的过程中的一种耳熟。就像听一段没有歌词的轻音乐，只是一种旋律。我们没什么技巧可以用，只是知道这种旋律是什么，我们尽可能相似地来哼出这个旋律。

恩在小声诵读咒语的时候，其实注意力已经飞走了，他完全是凭着自己的一种感觉在背诵这段咒语，也不知道背得对还是错。

恩突然停了下来，当他意识到自己在这么重要的时刻还会开小差的时候突然停了下来，却被卡在这里，想不起一句咒语。

恩拼命地回忆，却一下子脑子空空，一句也想不起来了。

“恭喜你，通过本项测试！”正在恩不知如何是好的时候，突然听到了这样一句，恩长舒一口气。这时候工作人员过来把眼罩取了下来。恩慢慢睁开眼睛。

“知道为什么要做这个测试吗？”

“不知道，是为了测试我的记忆力水平吗？”

“是，也不是。”

“这是什么意思？”

“我们人类的大脑一共有三种记忆模式，其中最根本也是最基础的就是声音记忆。我们平常管这种记忆方法叫死记硬背。我们之所以拿这种完全听不懂的咒语来测试，就是为了排除其他记忆方法对记忆效果的影响。在记忆这些咒语的时候，没法理解，没有文字，而且只能靠耳朵来听，所以是纯粹的声音记忆模式。”

“哦，那另外两种记忆模式是什么？”

“别急，请跟我来。我们进行下一项挑战！”

林子看到妈妈在自己的面前慢慢地老去，一点点地缩小。她看到妈妈的眼神不再那么凶狠，她看着妈妈的身体在自己面前快速地变小，她赶紧蹲下去，想抱住妈妈，但已经来不及了，妈妈已经只有自己的手掌那么大了。

林子赶紧轻轻地把妈妈捧在手心里，这时候她看到妈妈似乎在用祈求的眼神想对自己说些什么，却没能说出口。

妈妈在林子的手心里慢慢地转过了身，这时候林子觉得妈妈的背影怎么如此的奇怪。之前那个巨大的让人恐怖的背影不见了，相反是一个瘦弱的像个孩子一样的身躯。

林子把这个幼小的身影捧到眼前，她突然觉得自己对不起这个曾经给了自己生命并养育了自己的人。现在妈妈老了，已经不再是那个逼着自己学习、做事的强势的妈妈，变成了一个虚弱的老人，一个需要自己去照顾、去呵护、去爱的老人。

想到这些，林子的眼睛开始变得湿润。

林子仔细端详着手掌里这个瘦小的身影，这时候这个身影慢慢地转过了身，林子再一次被看到的情景惊呆了。

恩被带到了第二个挑战室：逻辑挑战室。

这里面有一堆智力玩具，有华容道、魔方、九连环、拼图，都是些需要动脑来推理的玩具。恩想，难道是要我在固定的时间内来玩这些玩具吗？这个似乎不是特别的难，因为都是自己从小就玩的东西。

这时候，负责考核的老师从一个橱子里拿出一个盒子，“这里面有很多的卡片，你随便抽一张完成上面的题目。你有两次机会，只要有一次能够完成就顺利过关。时间是一小时。”

恩犹豫了一下，从盒子中抽出一张卡片，上面的题目是：

有13个外表一模一样的小球产品，其中有一个是次品，其质量与其他12个略有差别，但不知道是重还是轻。假定这13个球上都有标号，现在给你一架天秤，只能使用三次，把这个次品小球找出来。注：必须要考虑到所有的可能。

[注]有兴趣的读者可以自己研究一下，这是很有挑战性的一个智力推理题目。具体的解法在单行本《超级记忆：破解记忆宫殿的秘密》一书的思维导图部分有具体说明。

这道题目还提供了配套的模拟道具。恩对着这13个球研究了好长时间，来回摆弄了的很多遍，也没有找到好的方法，每次都是差一点点就成功了，但总是有一种情况是无法解决的。时间已经过了40分钟，恩还是没能找到一种方法能够在所有可能的情况下解决这个问题。

恩很不想放弃，但是已经没有办法。他很不好意思地红着脸走到老师那里，重新抽了一张卡片。

题目：哈诺塔。

要求用最短时间和最少步数完成哈诺塔从A到C的转换。

哈诺塔简介：有五个自下而上从大到小排列的五个盘子分别串到一根柱子上。要求借助第二根柱子把五个盘子按原顺序移动到第三根柱子上。移动的原则是每次只能移动一个盘子，而且大的盘子不能放置于小的盘子上面。

恩看到这个游戏，觉得似乎有点熟悉，感觉自己小时候好像曾经玩过这个游戏，但是一下子又想不起当初是怎么完成的。

恩试着玩了一次，用几分钟就完成了任务，但是恩觉得这并不是最短步数。于是恩静下心来，认真地思考，并记住每次移动的内容，以免做无用的重复动作。

恩又尝试了三次，虽然每次都能完成，但恩还是觉得并不是最少的步数，应该还可以再优化。这时候恩看到盒子上写着一行字：“最短31步完成”。

有了这行字，就像有了目标，恩开始重新尝试移动的方法，第二遍完成正好是31步。恩赶紧又来了一遍，确保自己没有数错，就开始反复地训练。大约十多分钟，恩自认为非常熟练地记住了每一步移动方法。

恩顺利地通过了这一关的挑战。

[注]类似这种游戏，考验的不仅仅是逻辑推理，还需要有好的记忆力。就像这个游戏，即使有人一开始就把最短步数的方法告诉你，想记住整个移动的步骤，还是对自己逻辑推理的一种考验。自己的逻辑推理能力强了，对这种游戏步骤的记忆能力就会提高很多倍。

当那个小小的背影慢慢转过身的时候，林子的一只手托着这个小小的身躯，另一只手正想去抚摸一下小小的妈妈的头发。她突然发现她手中捧着的根本不是妈妈，而是自己的儿子恩。

恩抬眼看到她高高举起的手掌，立刻跪了下来，用可怜的眼神看着自己说：“妈妈，不要打我，不要骂我，我一定听话，一定不让您生气！”

林子一下子被这句熟悉的台词给击垮了。

这不正是自己小时候跪在妈妈面前说的话吗？这正不是自己小时候那些经历的再现吗？

自己小的时候，妈妈眼里有她的标准，哪些事情必须做，哪些事情不能做，所以孩子的行为准则就是大人心里的那个准则。这个准则可以在大人的脑海中任意地修改、变形，而不需要经过孩子的批准和认可。而当自己触犯这些规则的时候，妈妈就会用“妈妈”的权利来责骂和惩罚孩子。因为她是妈妈，而我只是她眼里的“必须要听她的话、按她说的要求去做”的孩子。

而今天她成了妈妈，还曾记得自己当年作为一个无助的孩子时候的那些感受吗？

想到这些，林子的眼睛湿润了。

她轻轻地把恩放到地上，对他说，做你自己想做的事情吧，妈妈会在你的身边保护你、照顾你、提醒你，但不会再去干涉你。去吧，宝贝，妈妈永远爱你。

林子闭上眼睛，眼泪一下子就冲出了眼眶流了下来。

过了一会儿，林子慢慢睁开眼睛。这时候那个让她感觉恐怖的巨人消失了，那个让她觉得可怜的小人也消失了，眼前的不远处是一片树林，一条小路一直延伸到了树林的深处，隐隐约约地看到小路的尽头有一座房子。

林子抬头看看天，天阴得很，感觉快要下雨了。

林子冲着远处的房子跑了起来。

【故事解读：在催眠和梦境中看到的所有东西，都是自己潜意识的反应。林子看到的那个巨人，其实是幼年时期自己对于母亲的那种强权式教育给自己带来压力的一段记忆。

而母亲在自己面前缩小实际上是，林子自母亲去世以后自己的一种另类解脱。

而那个在母亲和儿子之间来回变换的身影实际上是，林子隐约意识到自己对儿子的态度与母亲当年对自己的态度的一种对比和反思。

儿子身影的消失其实是，林子自己慢慢意识到孩子已经不再像当年的自己一样丝毫没有反抗地遵循母亲的意见，而是有了自己的一些想法，并开始不顾及自己的感觉。

其实这一切都是林子无意识中把自己幼年时期母亲对自己的一些管束带来的压抑和不满情绪，不知不觉地转移并发泄到了儿子的身上。这些都是林子对儿子的一种内疚又无奈的复杂情绪的反应。】

来到第三间挑战室：图像挑战室。

这间挑战室被分隔成了很多的小房间，但是门都关着。恩不知道这些房间里又隐藏着什么秘密。

这时候负责考核的老师过来说道：

“这一项挑战，是来测试你对图像的记忆能力。这里有很多的房间，每个房间里有很多的家具和其他物品，你只有20秒的时间来记忆房间的布局和每件物品摆放的位置。然后我们会把房间清空，你必须靠记忆来还原房间被清空之前每件物品的摆放位置。”

“20秒记多少个房间？”

“一个房间。不要觉得很轻松，房间里还有很多的东西。”

“我明白了，可以开始了！”

“好，请抽一个房间号。”

恩随意抽了一张卡片，上面写着一个3，于是老师带着恩走到3号房间的门口。

“你只有20秒时间，在15秒的时候我们会提醒你。你必须在5秒内走出这个房间。明白了吗？”

“明白！”恩点了点头。

[注]这个游戏建议读者去尝试，特别是对儿童或者幼儿效果很好。方法也很简单，就是在家里随便划定一块区域，比如客厅、孩子的卧室等。然后找一些不同类型的玩具，让孩子先回避，把玩具摆放在房间的不同位置。刚开始的时候或者孩子很小的话，可以摆放5个左右，然后可以逐渐增加到10个或者更多。

摆放完成后，然后让孩子过来，记忆每个东西的摆放位置。刚开始可以不计时，以后可以限时一分钟、30秒，甚至10秒（一秒钟一个元素）或者更短。趁孩子记忆的时间，家长可以拍照，以免打乱后家长和孩子的答案有争议。

初级难度：记忆完成后，家长可以把摆放的玩具全部收集在一个地方，让孩子凭借记忆一件件地重新摆放到原来的位置上。

中级难度：在记忆完成后，可以随意地调换或者挪动几个玩具，让孩子找出与记忆中不一样的地方。

高级难度：给孩子一些照片，照片的内容也是一个房间或者一个场景，里面有很多的物品元素。在完成记忆后可以用提问的方式来检查记忆的情况。

挑战级难度：这时候已经没有可以看得见的记忆内容，而是家长提前告之一个彼此都熟悉的场景，然后用口述的方式把一件件东西摆放到这个场景中。要求这个场景不能是正在待着的书房或者客厅，而是存在于彼此脑海中的一个场景。这就要求孩子必须靠自己的想象把一件件的物品摆放到脑海中那个场景的相应位置。

这些训练可以很好地训练孩子对图像的记忆能力。这种训练如果从很小就做，就有可能训练出类似于传说中的照相记忆功能。对于陌生房间物品摆放的记忆更是如此，完全不需要声音记忆和逻辑记忆的辅助。我们走进一个陌生的房间，如果只需要记住大件物品摆放的话，只需要两三秒钟就够了。

其实我们每个人都有这样的能力，只是我们从来没有意识到。如果我们能刻意地加强这方面的训练，对提高图像记忆的能力会有很大的帮助。

三个回合下来，恩都在规定的时间内完成了图像记忆房间物品摆放的挑战，物品全部摆放正确，顺利通过本项挑战。

恩高兴地走出挑战区，以为自己可以接受正式的训练了。这时候那个年轻的女老师对恩说：

“你还有一项测试需要完成，如果测试合格，你就可以开始正规训练了。”

恩不知道还有什么样的训练等着他。

心魔

林子沿着这条崎岖的小路奔跑，由于雨水的缘故，路面有些湿滑，有好几次林子都差点儿摔倒。

她很快来到了房子跟前。这是一座很古老的房子，房子的砖看上去已经有很多年的历史了，靠近地面的几层砖长出了很多苔藓。

房子的门和窗都是那种老式的木制门窗，门窗上的玻璃有些已经破损。房子看上去已经很久没有人住了，门口台阶的石隙里已经有些小草长了出来。

天色渐渐暗了下来，从外面看过去，整个房间特别阴暗。林子慢慢走了过去，如果不是因为下雨，她实在不愿意一个人走进这样一个房间，不仅因为害怕，还怕房间里的灰尘沾染了自己头上那顶洁白的帽子。

林子不知道什么时候戴上的这顶帽子，很干净，很漂亮。在她的记忆中，从离开了妈妈自己就一直戴着这顶帽子。

她突然意识到天上正在下雨，帽子是不是已经被雨淋湿了。想到这里，林子赶紧摘下帽子，用手护在胸前，不一会儿，感觉自己的头发就被雨水打湿了。

这时候林子想赶紧躲进这间房屋，她不想让自己的帽子被雨淋湿了。她伸出手，想去推开那扇古老的木门，这时候突然一个孩子从旁边冲了过来，冲着门就撞了过去。可惜门是锁着的，她仔细一看，这个孩子居然是小时候的恩，是自己的宝贝儿子。

“你怎么跑这里来了？”

林子问道，却没有得到回答，恩只是拼命地推动了几下木门，见没有办法打开，又转身冲进了雨里，从她的眼前消失了。

看着恩被雨淋湿的样子，林子想把帽子给恩戴上，多少可以挡一下雨，可惜恩已经跑得不见踪影。

林子看着自己手中的帽子，发现帽子下面挂着一把大钥匙。她又转身看了看身后的那扇门，门上有一把大锁，似乎是和帽子上的钥匙相配的。

她用钥匙顺利打开了锁，然后拉开门闩，轻轻地推开了这扇已经尘封了很久的门。

【故事解读：下雨象征了一种压抑或者阴暗的情绪。崎岖湿滑的道路象征着林子不愿意静下来与自己沟通，不愿意反思自己的行为，想逃避现实的生活。

古老的房子象征着自己消极的情绪，以及很多阴暗情绪的积淀。苔藓和杂草象征的是多年焦虑和压抑的情绪。

帽子象征的是自己的虚荣心，宁可让雨淋湿了头发也要保护自己的帽子，实际是林子宁可自己受点委屈也不想让人笑话自己的一种表现，也就是我们常说的打肿了脸充胖子的一种心态。

紧锁的门象征的是自我封闭的状态，不愿意与人沟通，也不愿意与自己的内心沟通，而那个孩子撞门其实是林子意识到孩子有时候想与自己做一些心与心的交流，可惜自己的心门不愿打开，所以与儿子的沟通以失败告终。

孩子淋着雨跑了，林子试图把帽子给恩来挡雨，实际是林子也曾经想过或者尝试过为了孩子的成长放下或者牺牲自己的面子，可由于自己的犹豫或者是不想自己颜面尽失而错过了机会。当自己真正想这样做的时候，她感觉孩子的心已经离她很远，已经没有可能沟通了。

钥匙在帽子下面，说明林子自己也意识到了，只需要放下自己的虚荣心，就能打开自己的心门，与人沟通。】

恩被那个叫John的人请到了楼上的办公室。办公室并不是特别大，一个办公桌，两组沙发，两个书柜。

John请恩坐在沙发上，开始聊起了家常。比如你从哪里来，今年多大了等。恩有些摸不着头脑，他一直在想着接下来会是什么样的挑战测试项目。

“房子里有什么？”祝健问道。

“房间很黑，我不敢进去。”

“那你就只能在外面淋雨，里面完全什么也看不见吗？”

“隐约有一些光线，但是看不清里面有什么。”

“你摸索着进去看看，看能不能找到灯的开关。”

林子小心地跨进房门，这时候她感觉自己立刻被黑暗包围了。林子虽然知道现在是白天，但是外面下着雨，天非常阴暗，室内几乎看不到任何东西，黑黑的一片，只有门口和窗户的附近隐约能看到一点光。门口的地板上有一个垃圾筒歪倒在那里，地板上散落了很多的垃圾。窗户附近隐约看到有一张桌子，桌子上面堆满了果皮、纸巾、食品袋。

不知道这个房间多久没有人待过了。它的主人上哪去了呢？林子想，如果是自己住在这样的房间里，一定会疯掉的。她是个如此爱干净的人，容不得这样脏乱差的生活环境。不管再忙再累，也要把家里收拾得井井有条，干干净净。我讨厌这样的生活环境，也讨厌和这样的人一起生活。

林子不禁想起了自己的丈夫，那个虽然穿着西装打着领带、皮鞋和头发一样亮，回到家里却像猪一样懒的男人。如果不是自己每天收拾，她家不出三天就会像猪窝一样。

她也暗自庆幸，自从那个臭男人出国以后，儿子没有遗传他的这个坏习惯，而是像她一样喜欢把房间收拾得整整齐齐。

这时候林子感觉自己的脚有点凉，下意识地抬了一下脚，感觉地面上有很多的水。

她听到了水滴的声音，感觉这个房间似乎还在漏雨。

这时候林子转过身，感觉室外的光线变得有些明亮起来，林子走到门外，感觉雨小了很多，只是偶尔有几滴会落到脸上。

林子用手轻轻擦了一下脸上的雨点，祝健敏锐地抓住了这个细微的动作，问：“你看到了什么？”

“没有，我从屋里出来了，脸上有雨点。”

“你为什么出来？”

“我不喜欢这个房间，又脏又乱。”

“可这就是你的房间啊，是你把房间弄成了这个样子。”

“不可能，我怎么会住在这样的房间，这绝对不可能。”

“你回到房间里仔细看看，里面的东西是不是你用过的？”

林子起初还是很抗拒的，但是又有一些好奇心，因为她真的不相信自己曾经生活在这样的房间里。

怀着一种矛盾的心情，林子重新慢慢走进了房门。

“里面还是很黑，我什么也看不清。”

“没关系，你先站在那里适应一会儿，然后顺着墙找一下有没有灯的开关。”

“房间里布满了灰尘，我不想触碰任何东西。”

“你应该熟悉房间的布局，你到你熟悉的位置去看看。电灯的开关，手电筒，或者其他任何可以发光的物品。”

“我手里怎么会有一个打火机？”

“没关系，你正好可以把它打着了，看看房间的灯在哪里？”

林子轻轻打着了手里的打火机，这时候房间的布局呈现在了自己面前。

一张餐桌，一张床，地面上有很多的杂物，感觉还有积水。

“你找到房间里的灯了吗？”

“没有，房间里似乎没有电灯，也没见到台灯，像是古代的房子。”

“那你找找有没有可以点亮的灯。”

林子靠着打火机微弱的光，在屋子里转了一圈，终于在桌子上发现一根已经燃尽了半截的蜡烛。她轻轻地把打火机凑过去，点亮了这半截可怜的蜡烛。整个房间慢慢地亮了起来。

这时候林子才发现，房间比自己想象的还要乱。各种各样的生活用品、杂物等扔得满屋子都是，房顶到处在漏水，地上杂物都泡在积水里，感觉还有些飞虫在房间里飞来飞去的。

看到这一切，林子感觉要疯了。可是她感觉自己的腿像被绑住了，想走却怎么也迈不动腿。

“为什么我的腿动不了？”

“因为这就是你自己的房间，你逃出去了，又想去向哪里？”

“我不喜欢这个房间，又脏又乱。”

“我知道这很难接受，没关系。让我们一起花点时间来整理一下房间，你看看能不能找到用来打扫房间的工具。”

“好吧，我试试。”

【故事解读：房间就是自己的心，其实就是自己内心深处的景象，也可以说是潜意识的状态。阴暗的光线其实是自己阴暗情绪的象征。林子不想在这个房间里待，其实是想逃避现实，不愿意面对真实自我的一种心理。而积水往往和自己性的压抑或者对性的厌恶有一定关系，打扫房间的过程实际就是清理自己不良情绪的过程。读者也可以试着看看自己的房间是什么样，如果发现房间里脏、乱、差，也试着清扫一下自己的房间，想办法让它整洁起来，明亮起来。坚持做这样的训练，自己的情绪和心理状态也会随之发生一些神奇的变化。】

“现在请你全身放松坐好，闭上眼睛！”John对恩说道。

恩不知道接下来要做什么，但还是很配合地坐了下来，轻轻闭上眼睛。

“现在请你想象从你现在坐的地方站起来，并沿着我们来的路，慢慢地走出这栋大楼。”

恩觉得这个想象有点可笑，这算是什么测试。但是因为不知道后面迎接他的是什么，他努力地想象着自己沿着楼梯下楼，然后慢慢地来到记忆宫殿的大厅里。

大厅里这时候聚集了很多的人，还有很多的动物，感觉非常拥挤，还有些在空中飘着，大厅里看上去乱作一团。

“为什么这里有这么多人，他们都在做什么？”

“先不要问这些，现在听好你的任务。你要出门，沿着门口的路一直向前走，走到公路尽头有一栋房子。你走进那个房间，房间里有一个箱子。你把箱子里的东西带回我的办公室，你就成功了。”

“有时间限制吗？”

“越快越好！”

恩开始穿越这些人群向门口走去，这时候大厅里的人和怪物们一下子围在了恩的身边。有的张牙舞爪，有的手舞足蹈，有的做出各种勾引或者恐吓性的动作。

恩觉得又害怕又特别恶心。他们把恩围着紧紧的，虽然他们并没有伤害恩，但却让恩寸步难行。恩开始有些着急了。

时间在一分一秒地过去。

恩被这些讨厌的怪物烦透了，他闭上眼睛，握紧拳头，大喊一声：

“都给我滚开！”

一声大吼之后，恩睁开眼睛，大厅里空无一人。

恩轻松地走到门口，轻轻推开了大厅的门。

一条宽敞的马路正对着门口向远方延伸着。一辆非常豪华的小汽车就停在门口，车门大开着。恩走过去，坐到了驾驶座上。

恩学着妈妈的样子轻松发动了汽车，挂挡，松手刹，车子缓缓地向前开动起来。

公路非常宽阔和平坦，路边种满了美丽的鲜花。微风轻轻抚过，花朵轻摇漂亮的身躯。在这么美的一条路上开着这么漂亮的车，恩觉得要醉了，这哪是什么挑战，简直就是享受啊。

恩陶醉在这美景里，幻想着如果自己的女神珊能坐在旁边副驾驶的座位上该有多好。

突然不远处出现了一个身影，就站在公路的中间。恩赶紧刹车减速，车子就在离这个人不到一米的地方停了下来。

恩吓了一身冷汗。这时候看清站在公路中间的人正是自己的女神珊，恩赶紧下车。就在他关上车门的一瞬间，女神消失了，取而代之的是一块大石头挡在公路的中间。

石头的位置正好挡住汽车前进的道路。恩站在车和石头的中间想，为什么刚才会看到珊的身影？

恩抬头看了看远方，一栋房子的轮廓已经依稀可见，可是如果丢下车走过去，似乎还有很远的距离。

恩围着这块大石头转了一圈，感觉有一边的空间还能勉强可以通过这辆车，于是重新回到车上，紧贴着石头，慢慢地把车挤了过去。

重新回到宽敞的公路，恩倍感轻松，他打开音乐，加大马力，向着房子的方向驶去。

可是没跑出多远，远处又看到一个女孩子的身影站在公路的中间，和刚才的珊一模一样。

恩揉了揉眼睛，确认这次不是幻觉，于是把车速慢慢降了下来。就在快要接近珊的时候，恩发现公路中间仍然是一块巨大的石头，根本没有珊的踪影。

恩非常奇怪，“难道这就是John给我的考验吗？”

房子越来越近了，但是如何过去？

这次车子已经无法通过了，怎么办？

恩想，我的目标是拿回物品，至于车子似乎不是重要的。他回到车上，沿着石头的一侧强行挤了过去，车子的一侧被石头划出了一条长长的伤痕。恩顾不上车子伤成什么样，继续前行。

但是不远处，珊的身影和石头的幻觉第三次出现了。

恩感觉有些无奈，因为这次的石头更大了，车子根本没有可能再挤过去了。

恩感觉有些无奈，这时候恩发现公路两侧的鲜花也消失了，变成了深深的水沟。

恩开始有些烦躁，他回到车上，加大马力，想把石撞开。

他倒回了很长的距离，加足了马力，拼命地冲着石头撞了过去，车头被撞得烂乎乎的，但是石头却仍然矗立在公路中间，像一只拦路虎一般。

远处的房子已经很近了，恩突然想起放弃汽车，步行到房子那里。恩小心地绕过了石头，开始向着房子的方向奔跑。可是没跑多远，他发现公路上又出现了很多很多的石头，这次的石头虽然不是很大，但是把去路堵得死死的，像一座小山一样。

这次想绕也绕不过去了。公路的两边是深不见底的深沟，中间是阻挡去路的石头。

前进，就必须清除这些障碍；

回头，就永远也完不成任务。

恩犹豫了一段时间，决定花一点时间来清除这些妖魔一样的石头。他尝试着搬动那些看上去略小一些的石头。他挑了块感觉最小的，试着搬了一下。虽然没搬起来，但是石头还是晃动了几下。恩觉得虽然不能搬起来，但是应该能慢慢地挪动。他一点点把它向公路两边的沟里移动，快到沟边的时候，使劲向下一掀，石头瞬间就消失了。

恩又去寻找另一块看上去小一点的石头，然后一点点地挪动到路边，这次他感觉挪动得轻松多了。等到第三块石头的时候，恩已经能够搬起来，直接扔到沟里了。恩变得越来越轻松，后来站在公路的中间就能把石头直接扔进沟里了。就这样，恩很快就把公路上的石头清扫干净。

当最后一块石头扔进沟里的一瞬间，公路两边的沟消失了，恢复了之前的那些美丽的鲜花。那辆车也停在路边，虽然看上去有一些旧，但刚刚被撞得破烂不堪的样子已经自动修复好了。

恩高兴地跳上汽车，飞快地向着房子飞驰而去。

房子的门是开着的。

恩走进房间，房间里空空如也，哪里有什么箱子。恩一下子不知所措，是不是John故意的？还是箱子藏在房间的什么地方？可是房间空空的，哪里能藏得住东西？难道是非常小的一个箱子？

恩蹲下来，开始在房间的角落、窗台、门后面仔细地查找。但是仍然没有什么发现，恩失望地走出了房间。

“John，房间里根本没有箱子？”

没有得到回答，恩无奈地坐在门口，拿着车钥匙在地上乱画，这时候，恩发现自己手里的钥匙变成了一把金光闪闪的钥匙，而不是原来拿着的车钥匙。

他抬起头，车子不见了。

恩回头再看这栋房子。周边长满了杂草，杂草中远远看去，似乎有一口箱子在那里。恩兴奋地跑过去，但是在杂草中转了几圈后，箱子不见了。恩转着房子转了好几圈，箱子总是在不远处，却永远是可望而不可即的。

“到底怎样才能找到箱子呢？”恩想。

这时候恩透过窗户看到房子里面多了一张桌子，桌子上就摆放着那口可望而不可即的箱子。恩已经搞不清楚哪些是幻觉，他向门口走去，这时候有个声音在后面说道：“恩，过来！我在这里。”

恩回头一看，珊正坐在草地里，抱着那口箱子冲他招手。恩拨开杂草冲过去，却发现除了杂草什么也没有了。转过身透过窗户发现箱子依然停留那里。

恩重新向门口走去，这时候后面又响起了珊的声音，而且旁边还响了他的同学和伙伴们的声音。

“恩，过来踢球啊！”

“恩，过来玩游戏啊！”

“恩，陪我看电影去吧！”

“恩……”

恩感觉脑子快要爆了。他捂着耳朵，闭着眼睛，撞开门重新进了房间。

他睁开眼，箱子就在眼前。恩过去，准备用手上的这把金钥匙去打开箱子。

钥匙轻轻插进钥匙孔，慢慢地转动，恩觉得马上就能拿到自己想要的东西了。可是就在他转动钥匙的一瞬间，箱子从眼前消失了。恩吓得赶紧收回了钥匙，可是已经来不及了。

这时候房间里出现了很多的自己，每个人手里捧着一个箱子。

“恩，这里面装的是一张游戏卡，这是你想要的箱子。”

“恩，这里面是送给珊的礼物，这才是你想要的箱子。”

“这里面有很多的钱，你应该拿这个箱子。”

“这里面全是好吃的，你赶紧过来拿这个箱子。”

“恩，这里有你一直想要的益智玩具，这才是你想的箱子。”

“……”

无数个自己抱着箱子冲着自己走了过来，无数个声音在冲着自己大喊“你到底要哪一个？你到底要哪一个？”

“我什么都不要，我只想提高自己的记忆力！”恩大喊一声。

那一堆自己消失了，桌子上静静地摆放着那口金色的箱子。

恩重新用掏出钥匙准备打开箱子。

[注]这是一个利用催眠技术进行的简单的意向对话的过程。公路上出现的石头就是自己前进道路上的困难。如果总是试图绕过或者躲避困难，困难就还会以不同的方式来阻碍自己前进。只有彻底地把困难解决掉，才能让自己行进得更顺畅。房子里的箱子实际就是自己的目标，也可以理解为自己想要的东西。我们在定位目标的时候，会有很多很多的诱惑来干扰自己，让自己迷失方向。只有坚定自己的目标，让它更清晰、更明确，才有可能通过自己的努力去实现这个目标。

“我终于明白了John老师的用意了！”

恩轻轻地打开了箱子……

Chapter 2　基础篇

故事简介

在记忆宫殿的密训室里，少年恩每天都在体验着神奇，就像一次科幻旅行。经过10天的密训，恩终于掌握了快速记忆的终极秘诀。

知识要点

宫殿记忆法的基本原理、几大方法以及最基本的应用技巧，包括串联、编码、关键字、定桩等方法的应用。

恩终于经过了重重考验。

John的脸上也露出了一丝神秘的笑容。“年轻人，你终于还是坚持到了这一刻，跟我来吧！”然后按动了桌子下面的一个非常隐蔽的按钮，被伪装成了书架的一扇门缓缓地打开了。

恩不知道走进这扇神秘的门之后，自己会经历什么，他只是小心翼翼地跟着John走了进去。

门里面是一条昏暗的走廊，他们俩走进去后，那扇门就缓缓地关上了，恩既兴奋又害怕，毕竟这是一个完全陌生的环境和一个自己不怎么熟悉的人。

经过了几个拐弯，又进了一道门，来到一个不是很大的门厅。

大厅的一侧有三扇竖闭着的门，门上分别写着“快速记忆”“思维导图”“快速阅读”。每一道门口旁边的墙上都挂着一个相框，里面密密麻麻塞满了小照片。墙壁上画满了稀奇古怪的符号。

大厅的中央摆放着一张圆形的小桌，上面放着一叠散乱的扑克、一个黑色的笔记本和一支笔。桌子的四周是四把简易的椅子，John拖了一把椅子坐下来，然后示意恩也坐下。

“从今天开始，你将在这里进行为期30天的密训，没有我的允许，不允许离开。如果你擅自离开，你将永远没有机会再回到这个密室里来，听明白了吗？”

“是的，John先生，我明白！”

“你将在每个房间里密训10天，每5天我会来检查你密训的情况，并考核你的训练成绩。如果考核通不过，你要在这里训练直到及格，否则没有权利进入下一个房间。”

“是的，John先生。”

“我每天都会打电话叫醒你起床，并安排你一天的训练任务。每个房间里都有卫生间和沙发，柜子里有被子，你累了困了可以在里面稍作休息，每天我会安排人给你送来食物和水果。”John看了眼恩，然后郑重地问道，“我想你应该都听明白了，你现在选择放弃还来得及。”

恩低着头，有一段时间没有说话，他知道John这句话的分量，也知道一旦接受了这个游戏，就意味着接下来的30天时间可能真的是一次巨大的挑战。恩知道这不是电脑游戏，更不是简单的体育活动，而是一次将真正改变他的绝好的机会。

但是恩也明白，这将是一个痛苦的、艰难的过程。

恩怕自己坚持不了30天，30天对一个13岁的孩子来说太长了，30天不能走出这个房间，30天不能看电视，不能上网，不能和其他的同学玩，当然30天也不用再听妈妈的唠叨。

但是也不能见到自己心中的女神了。

珊那股神气的样子突然浮现在了眼前。“你不用再理我了，我给过你机会，可是你不争气，哪凉快上哪待着去吧！”恩觉得全世界谁骂他无能、说他笨都没有关系，唯独珊不能。可珊说了，恩对此除了无地自容没有任何的办法，因为自己不争气。

想到这些，恩深深吸了口气，认真地对John说“我不放弃”。

“很好。”

John点了点头，从口袋里掏出一把红色的钥匙，打开了“宫殿秘术”的门，然后站在门口静静地看着恩，“年轻人，准备好了吗？”

恩走到门口停住了，低着头就是不往里走。

“后悔了？”

“不，没有。”恩赶紧摆摆手，“John先生，我从家里出来没和妈妈打招呼，我想给妈妈打个电话行吗？”

“她不是你最讨厌的人吗？怎么这会儿想打电话了？”

“我……”

“我会替你和妈妈报平安。待你第一关训练完成，我就允许你给妈妈打电话。”

“好的，谢谢John先生。”

恩走进了房间，John在关上房门前说道：“桌子上的电话只有一个重拨键，可以拨打我的手机。如果有紧急情况你可以给我打电话。今天晚上你适应一下房间，睡个好觉，我们的游戏明天正式开始。”

“祝你好运，小伙子！”说完，John轻轻地关上了门。

密室之谜

门关上了，也把整个世界关在了外面。恩这才意识到，从此刻开始，自己将一个人在这个密室里待上整整10天，没有亲人，没有朋友，没有电视，没有电脑，连个小狗小猫也没有了。

恩开始环顾房间里的一切。

紧靠门口的一边有两个书柜，下面是带门的柜子，上面是敞开的一格一格，放满了一张张折叠的图纸、卡片和各种大大小小的道具。左侧的墙写满了各种数字、符号，还挂了大大小小好多文件夹。墙角是一个饮水机，靠近窗户有一张桌子，上面有笔、纸和一个杯子。桌子下面是一把纯木的椅子，看上去很古老的样子。另一面墙角是一扇镶着玻璃的门，应该是卫生间。紧挨着一个浅绿色布艺沙发。上面还整齐地摆放着两个靠垫，左边的是红色，右边的是绿色。再往门口的柜子上有一台很小的液晶电视，下面应该是一个DVD播放机。门后面的墙上挂着一部很简易的电话机，白色。

恩过去摘下听筒，确认上面真的只有一个重拨键。

恩突然感觉有些渴，去倒了杯水。以前妈妈天天催着自己多喝水，多喝水，自己从来没有过渴的感觉，今天突然觉得有些渴了。

水很热，恩差一点儿就把杯子扔地上摔了，强忍着赶紧放在了地上。从小都是妈妈把水兑好了送到嘴边，恩从来都是不管多少一饮而尽，自己从来不知道倒水的时候还能把手烫一下。

恩突然觉得自己也许真的很笨。他小心翼翼地拿起杯子加了半杯子凉水，才敢把手整个握住杯子。恩慢慢品着这杯水，他从来没有细细品过水的味道。

恩看了眼手腕上的表，已经晚上10点半了，这是爸爸从国外给他带回来的表。

爸爸对于恩来说就是照片上那个人和手腕上的这块表。恩突然觉得特别孤单，躺在沙发上，深深地叹了口气，无奈地闭上眼。他不想哭，但总有几滴眼泪要冲破眼帘，终于缓缓滑落。

恩就这样进入了梦乡。

早上6点整，电话铃声响起。恩蹬掉被子起身接电话。“年轻人，该起床了，给你10分钟时间洗漱，早饭马上就会送到。7点钟我们的游戏就要开始。”说完电话断了。

恩迷迷糊糊地躺回沙发上，拖过被子盖上想睡个回笼觉。这时候才突然想起自己什么时候盖上的被子，吓得一下子坐了起来，再也没有了睡意。他跑到门口拧了拧门的把手，门根本打不开。

恩想把被子叠一下放回柜子里，却不知道被子怎么叠，只能胡乱折叠几下，硬塞回了柜子。

“铛铛铛！送早饭！”

“请进。”恩说，但又觉得可笑，自己根本打不开门。

这时候他听到门锁转动的声音，原来送饭的人有钥匙。

门开了，来者看上去比John先生年轻一些，很有礼貌，轻轻地把餐盘放在桌子上，“早上好，恩同学。我是John的助手Lee，你的生活起居由我负责，有什么要求你尽管提。半小时后我来取餐盘，顺便布置今天的训练任务。祝你用餐愉快！”说完，他轻轻关上门，消失了。

恩赶紧洗漱完毕，开始坐下来吃饭。这是他第一次一个人单独吃饭，13年了不是妈妈陪伴，就是和姥姥、家人或者同学一块吃，突然觉得一个人吃饭实在是件痛苦的事。恩又觉得如果第一顿就剩下很多的话有些不妥，所以坚持吃完了大部分，还拿到卫生间把餐盘洗干净了。

Lee来取走餐盘的时候留下了一个红色的信封，告诉恩这是John先生今天安排的训练任务，让他稍作休息就可以开始今天的训练了。

门再次被锁上了，恩迫不及待地打开了信封。

我想经过了一个晚上和一个早上，你已经对整个密室的环境非常熟悉了。现在你闭上眼睛，回忆一下整个密室的每一个细节。如果能准确地回忆出每件物品的摆放位置，就打开下页的内容。如果做不到，请继续熟悉密室的环境，直到每一件物品都熟记在心。

恩闭上眼睛试着回忆了一下。

紧靠门口的一边有两个书柜，下面是带门的柜子，上面是敞开的一格一格，放满了一张张折叠的图纸、卡片和各种大大小小的道具。左侧的墙写满了各种数字、符号，还挂了大大小小好多文件夹。墙角是一个饮水机，靠近窗户有一张桌子，上面有笔、纸和一个杯子。桌子下面是一把纯木的椅子，看上去很古老的样子。另一面墙角是一扇镶着玻璃的门，应该是卫生间。紧挨着一个浅绿色布艺沙发。上面还整齐地摆放着两个靠垫，左边的是红色，右边的是绿色。再往门口的柜子上有一台很小的液晶电视，下面应该是一个DVD播放机。门后面的墙上挂着一部很简易的电话机，白色。

恩觉得自己除了一些细小物品比如小道具在书架的哪个格里，墙上文件夹的摆放等之外，大的物品的摆放位置都已经很熟悉了。

于是恩翻开了下一页。

请你想想，记住这些东西的布局需要多长时间？你是不是觉得真的需要一个晚上和一个早上的时间呢？接下来我们就来做一个测试让你更明白其中的道理。

在书架的A1格中有两张卡片，绿色卡片是一个房间布局的照片，红色卡片是用文字描述的房间的布局。现在要求你绿色卡片只看20秒，红色卡片看100秒。【计时器也在A1格中】然后在纸上画出两个房间的布局。不管画成什么样，只要你认为画好了，再翻开看下页。

恩走到书架前，从A1格取下了计时器和两张卡片。

绿色卡片

红色卡片

一进门是一个大厅，左右各有一个偏房，大厅的正中间是一张八仙桌，八仙桌上面摆放着一个财神的泥塑。八仙桌左侧是一张古老的圈椅，上面放着一顶破桌面的帖子。椅子的旁边立着一根拐棍，旁边的墙上挂着一根长长的烟袋。上面那盖了大红的布，看不出里面装满的是什么东西。

在正门和左侧偏房门的夹角处，有一口大大的水缸，上面盖着一块圆形的木板，木板上放着一把舀子和几个灰色的碗儿。紧靠着水缸的地面上是一个盘，盆里还装着半盆脏兮兮的水。

再往上看，侧门左边墙上挂着两条毛巾，右边的墙上挂着一串钥匙。

右边的地上放着两口锅和几个小方凳。八仙桌的前面还有一张长方形的小长条桌。桌子摆放着三个碗和两双筷子。地上还扔着一个水壶。

恩开始试着在纸上画这两个房间的布局。恩突然发现第一个房间虽然只看了20秒，却可以清楚地记清每件物品摆放的位置。但是对于第二个房间，单凭文字的描述，几乎都没能在大脑中构建出这个房间的样子，更不用说去回忆了。

恩觉得只能回忆出这么多了，于是翻到下一页。

我想你已经有了深刻的体会。对于图像记忆来说，速度快了10倍，且效果还要比文字记忆清晰得多，这就是过目不忘的最基本原理。

现在你再去耐心地读一下第二张纯文字的卡片，在你的大脑里想象这样的一个房间，你把每一件物品都按照卡片上描述的摆放好，然后张开眼睛再认真看看你摆放的物品是否正确。

现在你是不是已经能够清晰地回忆起整段文字中描述的场景了。

如果你做到了，你已经能够体验图像记忆的神奇了。你可以取出A2格的任务书，进入下一关的训练了。

恩觉得这些训练有点太简单了，并没有像自己曾经预期的那样惊险刺激，多少有些失望，但是毕竟只是刚刚开始，还是先认真做好下面的训练吧。

穿越黄河

恩打开A2格的任务书，第一页是中国地图的一部分。

恩不明白什么意思，翻开下一页，上面写着任务。

按黄河流经的顺序依次记下9个省份的名字：

青海　四川　甘肃　宁夏　内蒙古　陕西　山西　河南　山东

先不要着急，我们现在训练的不是让你死记硬背（声音记忆），而是要用生成图像的方法来记。

恩想，这些东西怎么生成图像呢？是要把这张地图印在脑子里吗？恩觉得有些不解，只能继续往下看。

我想你肯定很疑惑，这怎么能生成图像呢？不要着急，为了能让你更真实、更深刻地体验图像记忆的神奇力量，请你先跟我来一次惊险刺激的冒险行动。

恩醒过来的时候，正身处在一片大海中，青青的海水，翻滚的海浪。恩被扑来的浪头呛了一口水，这时候恩听到John在大喊：“快游啊恩，只要追上前面的那条船，你就得救了，快，跟上我，千万不要放弃！”

John就在离他不远的地方，他们慢慢向着那条船逼近。John已经抓住了船帮，用力地爬上了甲板，恩拼命地游了过去，John伸出手把恩拖上了船。

这是一条很小的船。恩抖了抖身上的水，才发现在他们的后方还有3条一模一样的船，4条船在海风的作用下飞快地前行。

远处似乎隐约看到黑压压的一片。“小心！恩，快趴下！”John把恩扑倒在甲板上，这时候就听到船“嘭嘭”撞击到硬木的声响。

恩侧头看到，不知道为何船居然开进了一片甘蔗林，船把几米高甘蔗撞得东倒西歪的，有几根还差一点砸到恩的脑袋。

随着一声巨响，船停了下来。John拉起恩赶紧下了船，恩发现他们完全置身于一片甘蔗林中。

John从地上捡了根长短合适的甘蔗交给恩，“拿着，这是我们唯一的武器。”

恩接过甘蔗，跟着John小心翼翼地往前走。

“啊！”恩的头被什么东西砸了一下，禁不住叫了一声。

“战斗开始了，动手吧年轻人！”

这时候，恩发现无数的柠檬自天而降，冲着他们师徒二人飞快地砸了下来。

John熟练地用他们的武器——甘蔗，像打垒球一样把飞来的柠檬打了出去。

恩也学着John的姿势去迎战，但还是被很多的柠檬击中，柠檬的汁水流得满身都是，身上一阵阵剧痛。

“坚持住，年轻人，马上就要走出去了！”

他们一边拼命地用甘蔗击打着柠檬，一边艰难地向前推进。

终于视线清晰起来，远远看到一个蒙古包。无数的柠檬就是从这个蒙古包的后面飞出来的。

“只要去撞开那个蒙古包的门，我们就安全了！”

恩突然扔掉了甘蔗，强忍着疼痛飞快地向蒙古包冲过去。

“恩，小心！”

但是已经来不及了，就在恩撞向蒙古包的那一刻，一道闪电“咔嚓”一声击中蒙古包后面的那座山。一个巨大的西瓜从山顶上坠落下来，砸向恩的方向。

“快闪开！”

John拉起恩就跑，可眼前突然出现了一条大河，John看了看后面飞滚的大西瓜，拽着恩就纵身跳入了河中。

河水中漂浮着好多巨大的南瓜，恩来不及反应，只是拼命地抓并爬上一个南瓜。John也爬了上来。

“希望这次安全了！”

南瓜随着河水向前漂流，远远看到河水流进了一个很大很大的山洞，洞口黑黑的。

“那个山洞里还会有什么？”恩问道。

“我也不知道，但是不管有什么，要相信自己一定能出去！”

正说着，南瓜漂进了山洞，顿时眼前一片漆黑。

恩慢慢睁开眼睛，发现自己正坐在密训室里，手里拿着那张黄河流经走向的地图。

原来刚才的一切只是一场梦境。

恩翻开任务书的下一页。

我想你现在对刚才的梦一定记忆深刻吧。

我们一起来回忆一下在刚才的梦境中遇到了哪些东西。

首先置身于一片青青的海水（青海）中，然后我们看到了四条船（四川），船后来撞到了片甘蔗林（甘肃），然后就是自天而降的柠檬（宁夏），我们和柠檬战斗到一个蒙古包前（内蒙古），后来你在撞开蒙古包的时候触发了闪电（陕西），闪电击中了山上的一个巨型西瓜（山西），我们为了逃命跳进河里并爬上了南瓜（河南），最后我们漂进了一个黑黑的山洞（山东）。

让我们再快速回忆一下刚才的梦境。

我们依次经历了：

青青的海水，四条船，甘蔗林，柠檬，蒙古包，闪电，山上的西瓜，河里的南瓜，山洞。

没错，它们对应的正好是我们要记住的这9个省的名称。

现在你可以闭上眼，试着把刚才的梦境按倒序回忆一遍，就从那个黑黑的山洞开始。

山洞（山东），河里的南瓜（河南），山上的西瓜（山西），闪电（陕西），蒙古包（内蒙古），柠檬（宁夏），甘蔗林（甘肃），四条船（四川），青青的海水（青海）。

不管正序还是倒序，都能清晰地回忆出每一个细节。对不对？

我想你已经非常准确地按顺序记住了这9个省份的名称。

这就是我们记忆宫殿的第一秘技：串联联想。

虽然仅仅是一场梦境，恩却感觉就像是真实地经历过一样。

所谓串联联想，就是把需要记忆的单词逐个转换成图像，然后通过一定的相互关系串联在一起。

比如最简单的，我们要按顺序记忆下面10个词语。

杯子　苹果　树　燕子　月亮　内裤　面条　猫　飞机　扑克

好，现在轮到你了，把这10个词语串联联想试试。

恩开始试着串联这10个词语。

桌子上放着一个杯子，杯子旁边有一个苹果，苹果是从树上长的，树上有一只燕子，燕子对着天上的月亮说“我今天没穿内裤”，然后就开始吃面条。这时候跑来一只猫，猫是坐飞机来的，它是来找燕子借扑克的，扑克在燕子的屁股底下放着。

串联完成以后，恩开始试着回忆刚才自己的故事。

有一张桌子，上面有一个杯子，旁边有一个有苹果，苹果是树上长的，树上有一只燕子，它边吃面条边对月亮说自己没穿内裤，这时候来了一架飞机，从飞机上下来一只猫，它是来找燕子借它屁股底下那副扑克的。【注意：本次回忆猫和飞机的顺序开始颠倒】

恩又回忆了一遍。

有一张桌子，桌子上有一棵长满了苹果的树，树上有一只燕子，坐着一副扑克边吃面条边和月亮说话，这时候有一架飞机从月亮上飞过来，飞机上下来一只猫，猫是来借燕子的扑克的。【注意：本次回忆杯子没有了、内裤没有了、扑克跑到前面出现】

恩突然觉得有点乱，于是他又努力地回忆了一遍。

有一张桌子，桌子上有一棵树，树上有一只燕子，在吃面条。这时候有一架飞机从月亮上飞过来，飞机上下来一只猫，猫是来找燕子的。【注意：本次回忆苹果、内裤没有了，扑克也没有了】

但是恩觉得图像已经很清楚了，他开始试着回忆这10个词语。

有一张桌子，桌子上有一棵树，树上有一只燕子在吃面条，这时候一架飞机从月亮上飞来，从上面下来一只猫。

恩反复地回忆，却只能回忆出这7个词语。

桌子　树　燕子　面条　飞机　月亮　猫

恩打开任务书，重新看了下任务书上的10个词语。

杯子　苹果　树　燕子　月亮　内裤　面条　猫　飞机　扑克

这时候恩发现不仅没能成功地回忆出10个词语，还多了一个桌子，顺序也变得乱七八糟。

同样是做图像的串联，为什么我串联出来的图像每一次的回忆都不一样，而且离真相越来越远？

恩这时候才觉得，原来看上去非常简单的事情，做起来并不是像想象中的那么简单。但是，问题出在哪里呢？

恩很是不解。

是不是看起来很简单的事情想做好也很难？

10个词语想串联起来不难，但是要想把这个串联清晰准确地记忆下来，好像没有想象的那么简单吧。

你肯定不知道自己的问题出在哪里，其实这不重要，重要的是串联的时候有些原则你必须遵守，否则你串联起来的图像就会出现问题。

下面的几条口诀希望你能牢记在心。

◎每一个词语必须有完全独立的清晰图像。

◎每个图像只能而且必须与前后的图像发生关系。

◎尽量不要出现没有关系的图像。

◎想象要夸张甚至脱离现实。

◎最好加入一些感觉。

恩认真读了上面的5条口诀，感觉还是没有完全明白，于是他一条一条地对照自己的联想进行核对。

第一，每一个词语必须有完全独立的清晰图像。

一个杯子、苹果、树、燕子、月亮、内裤、面条、飞机、猫、扑克。

每个词语都有自己的图像了。

第二，每个图像只能而且必须与它前后的图像发生关系。

什么叫只能与它前后的发生关系呢？恩觉得有些不理解，他开始回忆自己的图像。

桌子上有个杯子，杯子旁边有个苹果，苹果是从树上长的，树上有只燕子，燕子对月亮说，我没有穿内裤。

等等。

燕子对月亮说我没有穿内裤。谁没有穿内裤，是燕子没穿。但是燕子和内裤是不相邻的，不能发生关系。

恩似乎有点明白了。

内裤的下一个词语是面条，所以燕子也不能吃面条。

面条和飞机相连，但是没有发生关系。

飞机从月亮上飞下来也不对，月亮和飞机不相连，也不能发生关系。

恩终于明白了这一条的意思。

第三，尽量不要出现没有关系的图像。

什么是没有关系的图像？好像都有关系吧？

桌子有一个杯子。

什么？桌子上放着一个杯子？桌子上放着？为什么会有桌子？

恩突然明白为什么自己回忆的词语中多出了一张桌子。

但是没有了桌子，杯子应该放在哪里？地上？手中？床上？还是空气中？难道是在冥冥之中？

恩开始尝试把一个杯子放在什么也没有的地方。

他闭上眼睛，认真地想象一个杯子的形状。应该是一只玻璃杯还是陶瓷的杯子？是白色还是红色？是粗短还是细高？有没有把儿？有没有盖？这个杯子的形状在恩的脑海中越来越具体。

但是问题又来了，把杯子放在哪里才能和下面的苹果连接起来？

恩有些不明白，但是口诀的第4条说可以脱离现实，第5条说要加入感觉。

“好吧，我再重新尝试一下。”

恩在心中默念了三遍John写下的这5条口诀，然后慢慢地闭上眼睛。

不一会儿，恩感觉自己似乎回到了那个黑黑的山洞里。

周围黑黑的一片，恩不知道自己在哪里，也不知道自己是坐着还是站着，似乎已经感觉不到自己的存在。

恩感觉自己的眼前慢慢地亮了起来，就顺着这个亮点看过去，慢慢看清了发出亮光的是自己每天上学时带的那个水杯，浅蓝色，上面还有自己最喜欢的图标，盖可以拧下来当一个小杯子用。奇怪的是这个杯子就这么飘浮在黑暗之中，还在慢慢地转动。

突然“嘭”的一声，杯子的盖飞了出去，然后看到一个苹果从杯子中拼命挤了出来，苹果皮都磨得烂乎乎的。苹果一挤出杯子口，就冲着自己飞了过来，吓得恩想赶紧躲开。

苹果却在他眼前突然停住了，而且变得越来越大，并且那个已经干巴了的苹果把儿开始慢慢地发芽、生长，而且长得越来越快，一会儿就长成了一棵大树。树干很粗，树叶也非常茂密。随着树干的一阵晃动，一群燕子从浓密的树叶中飞了出来。

恩看到这群燕子向着天空飞去，天空不知道什么时候挂上了一轮明月。月亮很大、很圆、很亮，又好似离恩很近很近。

恩正在感叹月亮的美，突然这群燕子冲着月亮就撞了过去，有的顿时头破血流，有的还把月亮撞了个大坑出来，就像月亮上的环形山。

有更多的燕子撞向月球，终于把月球撞烂了。恩看到月球就像我们磕鸡蛋一样被撞开了一个裂缝，裂缝越来越大，而且从中间慢慢耷拉出来一块粉红色的布一样。恩仔细一看，原来是一条女士内裤。

恩顿时觉得有些害羞，是谁把女士内裤藏到了月亮里面。

正想着，内裤居然冲着恩飘了过来，恩都能看清内裤上的花纹了。而且还有，还有，太让人恶心了。

恩发现内裤中包着好多黏糊糊的面条，面条开始稀里哗啦地往下掉。这种用内裤装面条的做法让恩觉得有些想吐，但是恩看到越来越多的面条从内裤中掉了出来。

这时候突然一声猫叫，一只黑白相间的花猫突然跳起来，去咬半空中的那些面条，结果有些面条就粘在了猫头上。猫穿过半空中这一团乱哄哄的面条，一头撞到前面的一架飞机上。

恩没注意到是哪里突然飞来的飞机。当他发现飞机的时候，机身已经被猫的脑袋撞成了两半。被撞毁的飞机从恩的头顶滑过，然后就看到一副副的扑克牌从断开的机身中冲着恩的脑袋砸了过来。

恩吓了一哆嗦，赶紧闭上眼睛。

恩回到密训室，又是一个神奇的梦境。

在这个梦境中，恩异常清晰地看到了整个故事的每一个细节，恩现在有些明白了John所说的5句口诀的意思了。

杯子里挤出苹果—苹果上长出树—树上飞出燕子—燕子撞向月亮—月亮中掉出内裤—内裤里包着面条—面条吸引了猫—猫撞到了飞机—飞机中掉出扑克

恩又快速地回忆了一遍。

杯子挤出苹果—长出树—飞出燕子—撞向月亮—掉出内裤—包着面条—吸引猫—撞向飞机—掉出扑克

恩这次感觉不但清晰地记住了10个词语的顺序，还清晰地记住了其中的一些感觉。比如杯子盖飞出的声响，苹果把儿发芽的惊喜，燕子撞向月亮的那种疼痛感，看到内裤时脸红的羞涩，面条的恶心，猫撞上飞机后从头顶滑过的恐惧。

这些感觉都异常的清晰和真实。如果没有这些感觉，恩感觉对整个过程记忆不会这么深刻。

这时候恩突然明白，为什么John带着他一起经历黄河流经9省的那段经历记忆会如此深刻。

从最初海水的无情，到爬上小船时的疲惫，再到撞击甘蔗林的震动，被柠檬击中时的酸疼，撞击蒙古包时的勇猛，闪电的巨响，被山上西瓜追赶时的紧张，跳入河水爬上南瓜时的刺激，以及进入山洞前对未知的恐惧。

恩终于明白了这5句口诀的意思，他轻松地长吸一口气，然后翻开了任务书的下一页。

我想你已经对图像串联联想这条秘籍有深刻的认识了，不过我还是想再对你强调几个要点，希望你日后能够熟记这些要点，认真练习，你的图像感一定会越来越强。

知识点总结

◎串联联想的图像越具体，图像就会越牢固；

◎串联联想的时候，不相邻的词语不要有图像上的联结；

◎不要出现没有关系的图像；

◎调动全身的视、听、味、触、体等多个感觉器官参与联想；

◎想象的世界不存在不合理，什么事情都可以发生。

人体密码

第二天，恩用过早餐后，躺在沙发上想稍作休息。

刚闭上眼睛，却突然掉进了一座大殿中。

大殿看上去几十米高，正中间是一个巨大的人像。巨人的头部就有五六米高的样子。巨人的眼睛是空的，看上去像骷髅，嘴大张着，可以清楚地看到里面巨大的牙齿。巨人的胳膊是平伸着的，两只手大得足以托起一辆汽车。

恩不知道这个巨人是做什么的？这时候John突然出现了，对恩说道：

“年轻人，今天我们要挑战的就是这个巨人！”

“怎么挑战法？”

“看好了，我这里有12枚飞镖。”

说着，John纵身一跳，就飞到了巨人的头顶上。John拿起一枚飞镖定在了巨人的头上，然后抓住一根头发滑了下来，准确地跳进了左侧的眼睛里，然后钉下了第二枚飞镖。John爬到巨人眉心的位置，顺着巨人的鼻梁滑到了鼻孔正方，在鼻孔处投下了第三枚飞镖。

John就这样灵敏地分别跳、爬、滑，在巨人的头、眼、鼻、嘴、耳朵、肩部、双手、前胸、后背、大腿、小腿和脚这12个部位分别钉上了12个飞镖。

“该你了恩，请你按我刚才投镖的顺序把这12个飞镖取回来。”

恩看着这个巨大的人像，小声地问：

“我怎么才能上去？”

“这很容易，图像记忆的第一原则就是：头脑中无所不能！你忘了？”

“我明白了！”恩轻轻地点点头，闭上眼开始想象，等他睁开眼的时候，他已经站在巨人的头顶上。

恩朝下看了一眼，John看上去是如此渺小。

这时候John突然出现在面前，说：“年轻人，集中精力，不然会摔得很惨！”

恩不敢再胡思乱想，取了巨人头顶的第一枚镖，装进口袋，然后尝试如何跳进巨人的眼睛。

他学着John的样子，抓住巨人的一根头发向下滑，却不知道离眼睛还有多远，恩一点一点地向下移动，越是看不到目标越是害怕。

突然这根头发断了，恩滑过巨人的鼻尖坠落了下来，恩“啊”地叫一声，想，完了，这次死定了。

半空中他听到John在喊“你的想象力呢？”

恩突然想起“头脑中无所不能”，于是闭上眼，拼命地想象巨人的眼睛。恩重重地摔下来，很疼，他睁开眼，周围黑黑的。他拍了拍自己的脸，证明自己还活着。

他吃力地爬起来，向着前方一个明亮的洞口走去，透过洞口，他看到了外面的大殿，他才慢慢意识到自己已经在巨人的眼睛里了。

他转身找到了第二枚飞镖，心想，原来大脑的能量如此之大。于是他大胆地爬到洞口的边缘，也就是巨人的下眼皮上，纵身一跃，跳到巨人的鼻子上，在滑过鼻尖的一瞬间，他稍一伸手，就顺利地摘到了第三枚飞镖。

然后恩凭着自己大脑想象的神奇力量，跳进巨人的嘴里，飞到巨人的耳朵上，爬上巨人的肩膀，走到巨人的手上，又飞到巨人的胸前，绕到巨人的后背，又经过巨人的大腿、小腿，顺利地回到巨人的脚下，成功取回了12枚飞镖。

John接过恩交过来的12枚飞镖，问道：“还记得这12枚飞镖的位置吗？”

“当然记得：它们是头顶、眼睛、鼻子、嘴、耳朵、肩膀、手、前胸、后背、大腿、小腿、脚，正好12个。”

“很好，恭喜你完成了第一关，第二关将更加困难！”

恩睁开眼睛，回到密训室，起身接了杯水。

“接下来的任务是什么呢？”恩正想着，Lee送来了今天的任务书。

翻开任务书的第一页，看到的是一张12星座图谱。

用人体桩记忆12星座

今天的第一个任务，就是按顺序将这12个星座精灵安放到巨人的指定位置。

恩不明白，如果仅仅为了记忆这12星座的名称排序，用之前的串联联想就可以，为什么非要用这个巨人？但是他还是尝试一下。

恩慢慢闭上眼睛。

恩站在巨人的脚下，12个星座小精灵就在他面前，恩必须按要求记住每个精灵在巨人身上所处的位置。

恩首先抱起那个可爱的小白羊，纵身一跳，停在巨人的头顶。恩在巨人的头发中间整理出一个温暖的小窝，慢慢把小白羊放了下来。头发中长出了很多嫩绿的小草，小白羊幸福地吃了起来。

恩抱起那个金牛，冲进巨人的眼睛，可是金牛脾气太坏，在眼睛里到处乱撞。恩一气之下，把金牛的一只角给掰了下来，刺向了金牛的眼睛，顿时一道金光从金牛眼睛中喷射而出，穿透巨人的眼睑，照向整个大殿。远远看去，巨人变成了一个两眼放金光的牛人。

接下来就是金童玉女这两个孩子了，他们要待的地方是鼻孔。恩抱起两个孩子，分别塞进了巨人的两个鼻孔。这两个调皮的小家伙从鼻孔中爬了出来，摇头晃脑地冲着恩做鬼脸。

巨大的螃蟹精灵必须要放进巨人的嘴里，但是这个螃蟹精灵太大了，恩费了好大劲只是塞进嘴里一半，另一半就这样露在外面。

狮子精灵是最凶悍的一个，不时就张开大口吼叫一声。恩刚开始有些害怕，不敢去碰这只凶猛的狮子。后来恩觉得恐惧应该来自于自己的内心，所以恩就正对着狮子，用眼睛直直地瞪着狮子，在内心不停地说“老实点，你要听我的话！”不一会儿，这只狮子就乖乖地安静下来，轻轻摇着尾巴，像一只听话的小狗。

“好样的，跟我来吧！”恩骑到狮子身上拍了一下，狮子就飞起来冲向巨人的耳朵。恩把狮子赶进了巨人的耳朵里，狮子就乖乖地待在耳朵里，只是时不时把脑袋探出来吼叫两声，却不敢再踏出耳朵半步。

处女精灵应该是最文静的一个精灵。她长得清秀、美艳，像一个可爱的小天使，只是略显得有些羞涩，只是低头欣赏手里的鲜花。

恩忽然想起了珊，想起了那个自己又爱又恨的女孩。如果不是为了争口气，不再让珊看不起自己，他才不会到这个鬼地方来进行这些稀奇古怪的训练。

“年轻人，时间不多了！”John的声音在耳边响起。

恩收回刚才的思绪，轻轻抱起这个美若天仙的处女精灵，慢慢地飞向巨人的肩膀，并把她轻轻地放在巨人的肩膀上。处女精灵就这样静静地坐在巨人的肩膀上，羞涩地看着恩，淡淡地笑了。

“珊，我一定要把自己的大脑训练成最强大脑，我一定让你知道，我恩一定能行！”恩在心里默默地暗下决心，然后继续进行后面的任务。

天秤精灵是一对可爱的托盘精灵，他们两个总是在一起吵吵闹闹。恩一手一个把它们拎了起来，直接扔到了巨人的手掌上。但是两个调皮鬼还是吵个不停，恩突然有了个新的主意。他把其中的一个托盘精灵抓起来，扔到了巨人的另一个手掌上。巨人两个手掌之间的距离有几十米，两个调皮的天秤精灵再也没有办法吵吵闹闹了，慢慢安静下来。

天蝎精灵看上去很厉害的样子，高高翘起的尾巴随时准备向攻击它的人发射自己的剧毒武器。恩紧紧地盯着天蝎，突然飞起一脚，就把天蝎给踢晕了，恩趁机抡起天蝎用力地扔向巨人的前胸。在天蝎撞击巨人前胸的同时，恩上去补了一脚，这只天蝎就深深陷进了巨人的皮肤中。远远看上去，就像一个巨大的文身。射手精灵，那个奇怪的人头马正拿着弓和箭对着恩，恩大喝一声“住手！”

然后冲上去一把夺过了人头马手中的弓和箭说“你在这里老实待着！”，然后把弓和箭背在了巨人的后背上。

摩羯精灵像一个羊头鱼尾的怪物，全身黑黑的，整个就是一个怪兽，两眼还放着凶光。经过了前面的许多，恩不再对这个怪物感到恐怖，而是在思考怎么才能把这个怪物放到巨人的大腿上。恩正想着，摩羯精灵突然冲着恩就顶了过来，恩一把抓住摩羯精灵的一只角，使劲一推，不料却把其中的一只角给掰了下来。摩羯精灵疼得用力扭动着自己的尾巴，恩忽然有了主意。他抱起这个黑黑的怪物，快速地飞到巨人的大腿处，然后用这只掰下来的角，将摩羯精灵的尾巴死死地钉在了巨人的大腿上。摩羯精灵疼得惨叫了一声，便把身体紧紧贴在了巨人的大腿上，再也不动了。

水瓶座是一只非常可爱的玻璃瓶，而且瓶口还拴了一条漂亮的绳子。恩直接把这个水瓶精灵绑在了巨人的小腿上，水瓶里的水立即满了，而且慢慢溢了出来，不断地滴到巨人的脚上。

恩趁机把双鱼精灵放到了巨人的脚上，双鱼精灵在巨人的两脚之间幸福地游来游去，而且不时地跳起来去喝几口水瓶精灵里溢出来的水滴。

恩站在巨人脚下，仰望着自己的战绩。

头顶上的白羊，眼中的金牛，鼻子里的双子

嘴巴中的巨蟹，耳朵里的狮子，肩膀上的处女

双手中的天秤，前胸的天蝎，后背的射手

大腿上的摩羯，小腿上的水瓶，两脚之间的双鱼

“恭喜你完成了挑战！”John说，恩听后长舒了一口气，轻轻地闭上眼睛。恩翻开任务书的下一页。

现在请你快速回忆12星座在巨人身体上的位置和顺序。

恩快速地回忆。

头顶—白羊、眼睛—金牛、鼻子—双子、嘴巴—巨蟹

耳朵—狮子、肩膀—处女、双手—天秤、前胸—天蝎

后背—射手、大腿—摩羯、小腿—水瓶、双脚—双鱼

恩感觉自己已经完全地记熟了这12个星座的名称和顺序，于是翻开了下一页任务。

请你把中国的12属相按顺序挂到巨人身上。

子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇

午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪

有了前面的经历和经验，恩只用了1分钟就顺利完成了任务。

知识点总结

人体桩是最实用最方便的桩子，我们之所以在人体上找12个桩子，是因为很多的知识点都是12个，大家可以自己尝试用人体桩记忆12个月的英文单词，这个在后面的章节还会专门讲到。凡是数量在12个之内的知识点都可以用人体桩来记忆。

对于本节记12生肖的案例，只需要记住12种动物，按照记12星座的方法就足够了。如果要把子丑寅卯也记住的话，还需要另外一个知识点“谐音法”。这个大家可以借鉴在穿越黄河的案例中使用的方法。

下面给大家推荐几个不错的谐音

子鼠—紫鼠、紫薯

丑牛—丑牛、瞅牛、丑妞、瞅妞

寅虎—银虎、银狐

卯兔—毛兔

辰龙—沉龙、演员成龙、成聋

巳蛇—四蛇、死蛇

午马—五马、捂马、演员午马

未羊—喂羊、围羊

申猴—生猴、伸猴

酉鸡—油鸡、游击

戌狗—许狗、戏狗、喜狗

亥猪—害猪、HIGH猪、孩猪

推荐的记忆12属相的人体桩图像

头顶上的头发有多少根需要仔细数（子鼠）

眼睛在瞅牛（丑牛）

鼻子下面长着银白色的胡子（寅虎）

嘴里咬兔子咬了一嘴毛（卯兔）

耳朵听不见，成大聋子了（辰龙）

肩膀上围着四条蛇做成的围巾（巳蛇）

双手五指平伸去捂一匹马的屁股（午马）

胸前的项链上吊着很多草、在喂一只羊吃草（未羊）

后背上趴着一只伸懒腰的猴子（申猴）

两条大腿之间夹着一浑身是油的鸡（酉鸡）

两条小腿之间有许多狗（戌狗）

脚下踩着一只很HIGH的猪（亥猪）

大家自己可以尝试把黄河流经的9个省挂在人体桩上试试。

练习

今天要去超市，需要买12件东西：

盐，花椒，黄瓜，面条，鸡蛋，袜子，

沐浴液，牙刷，卫生纸，啤酒，花生米，水果刀。

请试着用人体桩记下这12样东西。

桩子密码（上）——实景桩与抽象词转图

第三天，恩已经开始完全适应了密训室的生活，没等电话铃响就早早起床洗漱完毕，静静地躺在沙发上回忆昨天训练的内容。

对于人体桩子，恩感觉已经能够熟记在心了，而且也掌握了用人体桩来记忆12条之内的任何内容。但是恩一直不明白，记忆大师们能在很短的时间内记忆52张扑克、整篇的文章、几十个单词，他们究竟用的是什么方法呢？

吃过早饭，恩又投入了第三天的训练中。

在今天的训练前，请你先闭上眼睛回忆一下我们这个密训室的布局和房间内的每一样东西（参见P52图）。

紧靠门口的一边是两个书柜，下面是带门的柜子，上面是敞开的一格一格，放满了一张张折叠的图纸、卡片和各种大大小小的道具。左侧的墙写满了各种数字、符号，还挂了大大小小好多文件夹。墙角是一个饮水机，靠近窗户有一张桌子，上面有笔、纸和一个杯子。桌子下面是一把纯木的椅子，看上去很古老的样子。另一面墙角是一扇镶着玻璃的门，里面是卫生间。紧挨着一个浅绿色布艺沙发。上面还整齐地摆放着两个靠垫，左边的是红色，右边的是绿色。再往门口的柜子上有一台很小的液晶电视，下面应该是一个DVD播放机。门后面的墙上挂着一部简易电话机，白色。

很好，我们对这个房间的物品按顺序进行编号。

好，现在请你闭上眼按顺序把这15件物品再在脑子里回忆一遍。回忆的时候认真去体验和感受每一件物品的空间位置。

恩轻轻闭上眼，突然感觉自己所处的密训室一下子扩大了几十倍，桌子十几米高，桌子上的杯子也有一米多高。这时候一架宇宙飞船慢慢地停在恩的面前，门缓缓地打开。

恩走进飞船，这是一架几乎全透明的飞船。船体并不大，就像一辆单人驾驶的汽车。恩坐在驾驶位置上，轻触开关，飞船就腾空而起，恩驾驶着飞船向着那扇几十米高的门飞去。

恩刚开始驾驶得很不熟悉，飞船飞得东倒西歪的。但还是飞到了门口的位置，恩用飞船上的武器瞄准门口的正中央，然后把第一枚标记弹射向了门板，门板被标记弹瞬间照亮，并渐渐化作一个“1”字。

恩推动方向杆，向右下方旋转，然后向前推进，飞到书架正面柜子的正前方，然后将“2”号标记弹投了出去。

飞船缓缓上升，在书架的格子处投下了“3”号标记弹，然后慢慢驾驶飞船，分别在后面的墙上、文件夹、饮水机、窗户、桌子、玻璃杯、椅子、玻璃门、沙发、电视、DVD机、电话上投下了4～15号标记弹。

回到房间的正中间，恩飘浮在房间的半空中，环顾周围的这15个标记，恩感觉每件物品在大脑中的形象更加清晰了。

他又重新开动飞船，这一次，他的驾驶速度快了很多。他从门口出发，以每秒一个标记的速度快速地飞了一圈。

恩觉得还可以更快，他稍作调整，然后又一次从门口出发，这一次，他飞完15个标记只用了8秒。恩觉得这还不是极限，他感觉应该还有更快的办法走完这15个点。他让飞船稍稍远离目标，让自己的视线能够同时看到两个或者三个点。他选了一个能够同时看清门和书架的位置，开始沿着这15个点连成的曲线快速地飞行，这次他用了5秒。然后是4秒，3秒，2秒……

恩慢慢睁开眼睛，他感觉即使蒙上他的眼睛，他也能够非常熟练地走到房间的任何一个位置，而且能够随意报出房间内任何一件物品的编号。

好，我想你现在对这15件物品已经非常熟悉了。现在我们的挑战就要开始了，我们今天要记忆的内容是：

千字文

01　天地玄黄，宇宙洪荒，日月盈昃，辰宿列张。

02　寒来暑往，秋收冬藏，闰馀成岁，律吕调阳。

03　云腾致雨，露结为霜，金生丽水，玉出昆冈。

04　剑号巨阙，珠称夜光，果珍李柰，菜重芥姜。

05　海咸河淡，鳞潜羽翔，龙师火帝，鸟官人皇。

06　始制文字，乃服衣裳，推位让国，有虞陶唐。

07　吊民伐罪，周发殷汤，坐朝问道，垂拱平章。

08　爱育黎首，臣伏戎羌，遐迩一体，率宾归王。

09　鸣凤在竹，白驹食场，化被草木，赖及万方。

10　盖此身发，四大五常，恭惟鞠养，岂敢毁伤。

11　女慕贞洁，男效才良，知过必改，得能莫忘。

12　罔谈彼短，靡恃己长，信使可覆，器欲难量。

13　墨悲丝染，诗赞羔羊，景行维贤，克念作圣。

14　德建名立，形端表正，空谷传声，虚堂习听。

15　祸因恶积，福缘善庆，尺璧非宝，寸阴是竞。

恩在小的时候虽然也学过《千字文》，但是到现在也只记住了“天地玄黄，宇宙洪荒”这一句。

恩看了今天需要记忆的内容，感觉有些迷茫，这些东西和刚才熟悉的这15个点有什么关系呢？而且恩根本理解不了这些文字究竟在说些什么，简直跟天书一样。恩有些晕，不知道今天的挑战应该如何完成。

从现在开始，你就是一个导演，房间的每一点就是一个舞台，《千字文》的每一行就是一个剧本。你只需要把剧本的内容安排给演员，让他们在固定的舞台上演出就OK了。

至于演得怎么样，有没有道理，有没有市场，是不是剧本原本的意思都不重要，重要的是当你每走到一个舞台的时候，你能清楚地回忆出这里曾经上演的内容，而且能够帮你默写出原剧本的内容，你的挑战就成功了。

恩有些明白了，他拿起剧本，闭上眼睛，重新走进了那艘宇宙飞船。不同的是，这次他不再是去投弹，而是要去彻底地过一回当导演的瘾。

恩满怀信心地开动了飞船，刚想出发，这时候John突然闯进飞船说“别急，你还有一件很重要的事，先跟我来！”说着，John接管了飞船，眼前一闪，到了一个广阔的草原上。

还有一件很重要的事，就是你必须先学会“谐音法”。这项技术你不掌握，你是不可能在短时间内完成对中国古汉语的挑战的。

还记得我们前几天做的“串联联想”的训练吗？接下来我给你10个词语，你试一下用串联联想的方法来把它们记下来。

恩想，串联联想还不容易嘛，虽然我没有John那样又快又清晰的联想构图能力，但是一分钟时间记忆10个词语还是轻松加愉快的。

这时候，John一挥手，草原上立即出现了10个大大的木牌，一字排开，每个牌子上面写着一个词语。

逻辑　充足　愉快　经济　供应

流量　申请　控制　坚持　果然

恩看到这10个词语，顿时就傻了。不用说串联联想了，根本就没有一个词语能够形成图像。

恩只能用最笨的办法——声音记忆试图在最短时间内记下这10个词语。

John早就料到恩的处境，说道：

“是不是串联联想对这样的词无能为力了？这样的词我们就不能仅仅靠以前训练的串联联想完成了。”

“那这样的词怎样才能形成图像呢？”

“你这个问题问得很好，至少你知道最终我们还是要把它们转换成图像的。”

“那当然，图像记忆的效果好嘛！”

“这类词语叫抽象词语。”

“抽象词语是什么意思？”恩问。

“与抽象对立的叫具体词，比如苹果、衣服等这些看到词语我们就能想象出图像的叫具体词。看到词语不能直接形成一个图像的叫抽象词，如果你不理解抽象的意思，你可以理解为：所谓抽象词就是一个人闲得难受，一边抽打大象，一边造出来的词。”

“哈哈，这个比喻不错！”

“是啊，因为‘抽象’这个词本身就是一个抽象词啊！”

“有点绕口令的感觉，不过John先生的这个比喻让我一下子明白了。是不是‘逻辑’我就可以想象成‘裸鸡’，‘充足’我就可以想象成‘虫足’啊？”

“很好，你说的这种方法就是抽象词语转图的第一种方法，叫‘谐音法’。

但并不是所有的词语都可以通过这种方法来实现。”

“什么样的词语不能实现呢？”

“这个因人而异，你先试着把这10个词语转图试一试！”

恩开始对这个10个词一个一个地转图。

逻辑（裸鸡）

充足（虫足）

愉快（鱼块）

经济（）

供应（）

流量（）

申请（神情）

控制（空纸）

坚持（尖齿）

果然（果然多）

其中的三个词语，恩怎么变换声调去谐音也想不出一个有意义的词，包括“申请”转换成“神情”恩也觉得不是很满意，因为神情也不是一个可以立即转换成图像的形象词。

“是的，John先生，有几个怎么谐音也转换不出来，比如‘供应’这个词，应该如何转换图像呢？”

“其实‘供应’可以谐音成‘拱鹰’或者‘宫影’，但是有时候我们如果花太长的时间去通过谐音法转换一个词很不值得。所以我们就有必要掌握另一种技术，我管这种技术叫‘潜意识出图法’。”

“潜意识是什么？”

“这个以后有机会你会学到，现在我只传授给你用法就好了。”

“好的，John先生。如何出图？”

“其实非常简单，当你看到‘供应’这个词语的时候，你脑海中出现的第一幅画面，或者说第一个场景是什么样的？”

“我想到的是好多人排队领免费供应的盒饭。”

“很好，你现在把这个图像在大脑里强化一下。以后凡是你想起领盒饭的场景，就会想起‘供应’这个词。”

恩闭上眼睛，看到一堆人排着长长的队伍。队伍最前面有一张桌子，桌子后面整整齐齐地码了好多盒饭。每个人只需要在桌子上的登记表上签上自己的名字，就能从旁边的工作人员手中拿一盒热腾腾的盒饭。这盒饭真的是免费供应的啊。

“好了，你现在试着把其他几个词语构建一下图像吧！”John打断了恩刚才的思路。

恩走到每一块木牌面前，用刚才John教的潜意识出图法给每个单词构建图像。

经济——看一群人指着股市交易所里的那个屏幕，讨论着永远也听不懂的经济问题。

流量——五一黄金周，长城上满满的全是人，不用说欣赏美景了，就算是想去洗手间也挤不出去，这一天的客流量得有几十万吧。

恩觉得这种方法比谐音出图的速度要快得多，问道：“那为什么不能所有的单词都用这种潜意识出图法呢？”

“这种方法虽然出图速度快，但是有一个缺点，就是可能有很多词语会出现同样的图像。当这些词一起出现的时候，就不好区分了。”

“不同的词还会出现同样的图像？”

“是的，比如‘经济’这个词，有很多人看到的第一印象就是一沓钱，而且还是一捆一捆的百元大钞。但是对于‘工资、富裕、资金、财务、利息’等这样的词，我们还是很容易出现同样或者类似的图像，这就不利于我们去区别和记忆。”

“那怎么解决这样的问题呢？”

“一般情况下，我们一是能用谐音的尽可能用谐音法；二是在进行潜意识出图的时候，如果遇上类似的情况，我们尽可能把图像的一些细节和属性进行一些变化，以区别开来。”

“属性？”

“对。比如‘工资’可以想象成钱包里的几张人民币。而‘富裕’我们可以想象成满屋子都是百元大钞。而‘资金’可以想象成一个小型的手提箱里的那几沓百元大钞。这样一来，同样是百元大钞的图像，其实已经有了明显的区别，当我们在大脑中进行强化以后，实际上就变成了另外的三个图：钱包、大房子、手提箱。”

“哦，我明白了！”

“有了这两种方法以后，不管你遇上什么样的词语，都能轻松地转换成图像了。特别是在记忆古汉语的时候，这两种方法结合运用，就能快速地把晦涩难懂的古文轻松地转换成生动形象的图像。”

恩终于明白了，为了更好地掌握，他决定把刚才用谐音转完的词语也用潜意识出图法尝试着重新构建一遍图像。

知识点总结

◎实景桩（就是我们亲身到过的地方）是我们应用最广泛也是最方便的一种桩。它在我们大脑中的印象和空间感好，方便我们快速地回忆整个桩子。我们自己的家、亲戚朋友的家、办公室、办公楼、小区、街道、公园，我们去过的任何一个地方都能找出很多有标志性的点当作桩子使用。只要日积月累，我们大脑中的桩子就会越来越多。

◎谐音转图和潜意识转图是塞进来的一段知识。其实在前面穿越黄河的时候我们已经用过，这里再系统地讲一下，便于大家下一节在训练记忆古汉语的时候好理解和掌握。

请读者尝试写出每个词语构建的图像

逻辑、充足、愉快、经济、供应、流量、申请、控制、坚持、果然

桩子密码（中）——古汉语在实景桩上的应用

恩回到飞船上，开始导演他的15部电影。有了刚才的技术训练，恩显得更加信心百倍了。他熟练地驾驶飞船，依靠在第一个舞台“门”的位置，然后拿出今天的第一个剧本。

01　天地玄黄，宇宙洪荒，日月盈昃，辰宿列张。

第一个剧本该怎么拍呢？恩想：首先得把这四句话16个字转换成能够形成图像的信息才可以。有了刚才的谐音转图和潜意识出图法，恩很快就构思好了这部电影如何来演，第一部电影就在第一个点“门”上演了。

随着咔嚓一声巨响，门上被炸开了一个大洞，原来是盘古开天地的时候。

透过大洞，看到一团混沌渐渐分开了天地，中间悬浮着一个黄色的小球，就像鸡蛋黄。

这个蛋黄慢慢飘向了深邃、神秘的宇宙。蛋黄慢慢变成红色的，并且剧烈地晃动起来。

终于蛋黄分裂开来，变成了太阳和月亮，一左一右。太阳是圆的，月亮是缺的。

这时候有人大早上起来把衣服的袖子撕裂了，裂得像纸一样一张张的。

恩让刚才的情景重新上演了一遍。

天地初开，中间悬浮着一个蛋黄。蛋黄飞向茫茫宇宙，变成红色并剧烈晃动。最终变成日月，一圆一缺，有人早晨把袖子撕得一张张的。

恩驾驶着飞船飞到了第二个舞台：柜子。在这里即将上演的是：

02　寒来暑往，秋收冬藏，闰馀成岁，律吕调阳。

柜门吱的一响，打开了，从里面走出一个穿着厚厚棉衣的人。从他哆哆嗦嗦的神态可以看出天气好冷，他就这样慢慢向我们走来。冬去夏来，这人很快把身上的衣服脱得只剩一条短裤，还浑身流汗，他一边摇着扇子，一边擦着汗往一片稻田走去。就要秋收了，稻子都成熟了，一个个饱满的沉甸甸的谷穗慢慢聚合到了一起，藏进了一个冰雕的房子里。这时候有人突然抡起一条鱼把冰雕的房子砸了个粉碎，一头绿色的驴从里面跑出来并跳过一只可爱的小羊。

恩又快播了一遍这部电影。

一个人在寒冬走来，在暑天离去，走进快要秋收的稻田，粮食冬天藏进了仓库。某人抡鱼砸碎了仓库，一只绿驴跑出来跳过一只羊。

恩这时候感觉只拍了两部电影已经很累了，什么时候才能拍完这15部电影，何况这只是《千字文》的一部分，如果要拍完全文，则需要63部这样的电影。

恩觉得这样下去可能根本完成不了，他决定先休息一下，顺便想想是不是什么地方出了问题。

回到密训室，恩起来倒了杯水。恩开始对着这杯水发呆，大脑却在飞快地运转。他想肯定有其他方法把电影拍得更简单一些，如果所有电影都拍成这样，工作量太大了。

但是他想来想去，也没有想出什么好的解决办法。恩第一次拨通了John的电话。

“John先生，我感觉自己的方法不对？”

“为什么呢？”

“我感觉为了记住16个字，而设计这么复杂的一部电影出来，所投入的时间、精力和记忆的数量相比效率太低。”

“你带我去看看你制作的电影吧！”

恩驾驶着飞船，John就坐在身边。他们悬停在门正中间的部位，正好可以全角度地观赏门板上所上演的第一部电影。

随着咔嚓一声巨响，门上被炸开了一个大洞，原来是盘古开天地的时候。

透过大洞，看到一团混沌渐渐分开了天地，中间悬浮着一黄色的小球，就像鸡蛋黄。

这个蛋黄慢慢飘向了深邃的、神秘的宇宙。蛋黄慢慢变成红色的，并且剧烈地晃动走来。

终于蛋黄分裂开来，变成了太阳和月亮，一左一右。太阳是圆的，月亮是缺的。

这时候有人大早上起来把衣服的袖子撕裂了，裂得像一张张的纸。

看完了这部电影，John说道：“很不错，不论是从整体的构架还是细节的设计，都很完美。为什么说自己做得不够好？这些图像不能帮你回忆出原文吗？”

“不，John先生，记忆没有问题，只是效率太低了，我需要花好长时间才能构建出一部电影的图像，如果按这个速度，我死记硬背也早背完了。”

“所以你在怀疑这种方法的可行性对吗？”

“是的，有这种怀疑！”

“那说明你的方法还是有问题。”

“可我感觉短时间没法拍出更简短而且内容完整的电影。”

“你还记得我们最初测试的时候，记忆的三种模式吗？”

“记得。声音、逻辑、图像。”

“很好。那你知道记忆效率最高的是什么模式吗？”

“当然是图像模式。因为右脑的速度是左脑的许多万倍嘛！”

“你说得没错，可是最好的记忆模式并不是图像记忆模式！”

“什么？难道还有更好的第四种模式？”

“不要着急，你跟我来。”

John带着恩首先穿越到的是一个大寺院，里面一群僧人正在打坐念经。恩听不清一个字，只听到一些“mo ha ye la jie”类似的章节。

“John先生，他们念的是什么意思？”

“他们念的是梵文的经文，我们没法理解其中的意思。可能一段经文需要几个月甚至几年的时间才能记熟。”

“这就是纯粹的声音记忆？”

“是的。”

“那记忆这样的信息有没有好的办法呢？”

“有，我知道中国有一位年轻的女博士（就是友情客串本书文稿校对的赵静博士），学习了记忆宫殿的方法以后，很快就把《大悲咒》全文和《楞严咒》全文背了下来。”

“那她用的是什么方法呢？”

“这个我也正在研究，我想很快就会有答案的。”

恩便没有再问下去，但是他还是不明白，让他来听和尚念经和他记忆《千字文》有什么关系。

“你现在是不是不明白，为什么让你来参观和尚念经？因为这是纯声音记忆的内容。你知道声音记忆靠的是人体的哪个器官吗？”

“当然是嘴！”

“错了，是耳朵。”

“耳朵？怎么会，我们背东西的时候，不都是靠嘴来读吗？”

“你可以尝试一下，现在我给你反复吟诵一段经文，你只需要听，不需要跟读！”

John开始很认真地诵读经文。

Na Mo, Ha La Da Na, Duo La Ye Ye Na Mo, Ou Li Ye Po LuJie Di, Shuo Bo La Ye

恩什么也听不明白，甚至很多的音节他都听不清John读的是什么。

John读完了第一遍，也不管恩什么感受，开始认真地读第二遍，然后读第三遍。

从第四遍开始，John诵读的速度明显加快，而且越来越快，当读到第十遍的时候，John诵读的速度已经达到了刚开始的三至四倍。然后John的速度还在不断地加速。恩开始感觉已经听不清John读的是什么了。

这时候，John突然放慢了速度，恢复了刚开始诵读时的那种速度。这时候恩突然觉得整个世界像是放慢了节奏一样，当John刚读出一个音节时，恩就可以轻松地早于John半秒左右在脑海中找到下一个音节是什么，而且也情不自禁地小声诵读起来。

虽然没有嘴巴的参与，恩也能记下这种听不懂的经文，但是恩还是不明白，自己还没拍完的电影难道是要用这种方法来记吗？

John拉了一把恩说“我们该去下个地方看看了”。说话间他们就穿越到了古代，他们所处的位置应该是皇宫，因为所有房子看上去都很雄伟壮观。从来来往往的人的穿着打扮看，这似乎是在清朝。

John带着他走进了一间书院，一个老先生正在教一群小孩子读书。这应该是太子阿哥们读书学习的地方。

“人之初，性本善。”

“人—之—初，性—本—善。”

“性相近，习相远。”

“性—相—近，习—相—远。”

老先生读一句，这些小阿哥们就跟着摇头晃脑地念一句。

这时候，John问：“你觉得这些小孩子能理解《三字经》的意思吗？”

恩看了看这群小阿哥们，大的有十岁，小的也就两三岁的样子。自己都13岁了，也只能理解其中一部分的内容，何况这些几岁的小娃娃。

“应该理解不了！”

“可他们为什么能记住？”

“应该就像是记《大悲咒》一样吧？”

“如果现在让你来记《三字经》怎么记？”

“我肯定会先看看白话的解释，理解《三字经》的意思，再去记忆。”“很好，理解了以后，怎么记呢？我们先不考虑图像记忆。”

“肯定是一边理解意思，一边熟读，多读几遍，就是声音记忆啊！”

“没错，现在你就来试一下。跟我来！”

恩和John一下子从皇宫穿越到了一个密室，密室的墙上密密麻麻地写满了《三字经》，按照John的要求，恩不采用图像记忆，而是用普通人的记忆方法来记忆。John说：“我给你一小时的时间，你尽自己最大努力去记，记多少算多少。”

先读一遍：人之初　性本善　性相近　习相远

理解意思：人生下来的时候都是好的，只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。

理解之后，再读三遍。

先读一遍：苟不教　性乃迁　教之道　贵以专

理解意思：如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。为了使人不变坏最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。

理解之后，再读三遍。

先读一遍：昔孟母　择邻处　子不学　断机杼

理解意思：战国时，孟子的母亲曾三次搬家，是为了使孟子有个好的学习环境。一次孟子逃学，孟母就割断织机的布来教子。

理解之后，再读三遍。

……

恩就这样一段一段地记着，时间很快，一小时过去了，恩看上去也已经记住了不少内容。这时候John说：“好了，你现在可以来把自己记住的内容复述出来了。”

John带着恩从那个密室里出来，原来这个密室在一个宽阔的海边，风吹起的海浪轻轻地拍打着岸边的岩石。

“John让我出来复述估计是想让海浪的声音来干扰我的注意力”。恩想，不过他胸有成竹。

“开始吧！”John说。

“好。”

“人之初，性本善，性相近，习相远。苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。窦燕山，有义方，教五子，名俱扬。养不教，父之过，教不严，师之惰。子不学，非所宜，幼不学，老何为？……”

恩卡住了，半天也没想起下句是什么。

这时候John提示道：“玉不琢”。

“哦，对，玉不琢，不成器，人不学，不知义。”

然后恩又卡住了，John再次提示：“为人子。”

“哦，为人子，方少时，亲师友，习礼仪。”

又是沉默，John第三次提示：“香九龄。”

“香九龄，能温席，孝于亲，所当执。”

每次恩只能背出John提示后的这四句。这时John说：“好了，你不用再背下去了。我不是批评你记不住，而是希望你能从这种结果中领悟出一个规律。”

“什么规律？”

“你自己想想，你记的时候是四句四句的记，但是却经常四句全都忘掉，根本想不起下一句是什么。但是只要我提醒你前面的一句，你就能非常轻松地说出后面的三句。”

“确实是这样。”

“那是不是有一种办法让你记住每个四句的第一句呢？”

“……”

John淡淡地一笑，静静地看着恩。

恩突然意识到问题的答案，惊呼了一声，“是桩加图像？”

“我们该回密训室了！”John满意地冲恩笑了笑，消失了。

恩一下子回到了密训室。

恩这时候看着手中的《千字文》，想到刚才的经历中自己悟出来的道理，一下子明白了接下来的十几部电影应该怎么拍了。

恩坐在沙发上，重新整理了一下思路，他决定把之前拍好的两部电影也废掉，重新来设计制作。因为恩知道，图像记忆追求的不仅要记得牢，还要记得快。

恩深吸了一口气，打起精神，坐进飞船，重新开始了自己的快速电影之旅。

第一个舞台：门。

01　天地玄黄，宇宙洪荒，日月盈昃，辰宿列张。

恩先去认真读懂了原文的释义：天是青黑色的，地是黄色的，宇宙形成于混沌蒙昧的状态中。太阳正了又斜，月亮圆了又缺，星辰布满在无边的太空中。

理解完了意思，恩从原文中找到了他所认为的四个关键词：玄黄、洪荒、盈昃、辰宿。

接下来，恩把这四个词用之前的潜意识出图法直接转换为四个图像：鸡蛋黄、洪水、影子（盈昃）、晨袖。

最后和舞台“门”串联在一起。

门上悬浮着一个蛋黄，蛋黄碎了，里面冒出来好多的洪水，洪水冲倒了一个黑色的影子，影子挣扎着爬起来去拉一只早晨的袖子。

电影制作完成，恩试着回忆了一遍，图像很清晰。但是恩感觉这种简单的制作图像的方法有可能没法完全回忆出原文，于是恩把这四句原文的朗读录音作为背景图像的旁白放到电影中，而且是与设计的图像同步播放的。

这时候，恩一边欣赏着自己制作的这部新电影，耳朵被背景音乐中原文朗诵的声音充斥着，这时候，恩闭上眼睛，认真地回忆着自己设计出来的电影图像，一边跟着朗诵的节奏小声地读着。

恩现在才明白，当时John问他，到底哪种模式的记忆效率最高，恩一直觉得是图像，也曾怀疑还有第四种记忆模式。

其实都不对。

最好的记忆模式就是：三种模式同时启动。

不管是《三字经》还是《千字文》，理解原文的释义，就是启动逻辑记忆通道。

关键字谐音或者潜意识出图再挂桩，就是图像记忆。

再去反复听读原文就是机械记忆。

接下来，恩很快就用这种模式把剩下的14部电影全部制作完成。

【编者按：以下内容，请读者一定要按照上面第一部的程序认真地在大脑里过一遍。】

02　寒来暑往，秋收冬藏，闰馀成岁，律吕调阳。

原文释义：寒暑循环交替，来了又去，去了又来；秋天收割庄稼，冬天储藏粮食。积累数年的闰余并成一个月，放在闰年里面；古人用六律六吕来调节阴阳。

提取关键字：寒、秋收、抡鱼、绿驴

舞台：柜子

拍成电影：柜子里走出来了个雪人，走进稻田，抡起鱼打了一头绿驴。

03　云腾致雨，露结为霜，金生丽水，玉出昆冈。

原文释义：云气上升遇到冷空气就形成了雨，夜里露水遇冷空气就凝结成霜。黄金产在金沙江，玉石出在昆仑山岗。

提取关键字：云、露、金、玉

舞台：书架上面的格子

拍成电影：格子上飘着云彩，滴下好多露水，滴到金子上，金子上还镶着一块玉。

04　剑号巨阙，珠称夜光，果珍李柰，菜重芥姜。

原文释义：最锋利的宝剑是“巨阙”，最贵重的明珠是“夜光”。水果里面最珍贵的是李子和柰子，蔬菜中最重要的是芥菜和生姜。

提取关键字：剑、珠、果、菜

舞台：墙

拍成电影：墙上插着一把剑，剑上挂着一串珠子，珠子上吊着一个果子和一棵白菜。

05　海咸河淡，鳞潜羽翔，龙师火帝，鸟官人皇。

原文释义：海水是咸的，河水是淡的，鱼儿在水中潜游，鸟儿在天空中飞翔。龙师、火帝、鸟官、人皇，这四个都是上古时代的帝皇官员。

提取关键字：海、鳞、龙、鸟

舞台：文件夹

拍成电影：文件夹打开，冒出好多的海水，里面有很多鱼鳞，一条龙从鱼鳞中冲出，去咬空中的一只鸟。

06　始制文字，乃服衣裳，推位让国，有虞陶唐。

原文释义：仓颉（jié）发明创制了文字，嫘（léi）祖制作了衣裳。唐尧、虞舜两位君主英明无私，主动把君位禅让给了功臣贤人。

提取关键字：屎、奶、推、鱿鱼

舞台：饮水机

拍成电影：饮水机上有一坨屎（有点恶心，但是保证你印象深刻），屎上面有一杯牛奶，有只手推倒了牛奶杯，从里面掉出来一条鱿鱼。

07　吊民伐罪，周发殷汤，坐朝问道，垂拱平章。

原文释义：安抚百姓，讨伐暴君，是周武王姬发和商王成汤。贤明的君主坐在朝廷上向大臣们询问治国之道，垂衣拱手，毫不费力就能使天下太平，功绩彰著。

提取关键字：吊民、发汤、坐、锤章

舞台：窗户

拍成电影：窗户上吊着一个农民，有人端着碗过来发给他，他坐下来拿锤头把一个印章给砸平了。

08　爱育黎首，臣伏戎羌，遐迩一体，率宾归王。

原文释义：爱抚、体恤老百姓，使各族人俯首称臣。普天之下都统一成一个整体，老百姓都归顺于他的统治。

提取关键字：爱鱼、沉浮、虾耳、率

舞台：桌子

拍成电影：桌子上有一条爱鱼在空气中沉浮，撞了一只虾，虾前面的大刺扎进一只耳朵里，一面大率旗插在耳朵上。

09　鸣凤在竹，白驹食场，化被草木，赖及万方。

原文释义：凤凰在竹林中鸣叫，小白马在草场上吃着草食。圣君贤王的仁德之治连草木都沾到了恩惠，恩泽遍及天下苍生。

提取关键字：鸣凤、白驹、化被、万方

舞台：杯子

拍成电影：杯子里有只鸣叫的凤在欺负一只正在吃草的白马，一床被子扔进杯子很快就融化了，里面露出一万个魔方。

10　盖此身发，四大五常，恭惟鞠养，岂敢毁伤。

原文释义：人的身体发肤分属于“四大”，一言一动都要符合“五常”。诚敬地记得父母的养育之恩，哪还敢毁坏损伤自己的身体。

提取关键字：盖茨、四五、鞠躬、伤

舞台：椅子

拍成电影：椅子上坐着世界首富盖茨，一只手伸四个指头，另一只手伸着五个指头，有个人冲他鞠躬，用手挡着身上的一处伤。

11　女慕贞洁，男效才良，知过必改，得能莫忘。

原文释义：女人要仰慕持身严谨的贞洁女子，男人要仿效有才有德的好人。知道自己错了，就一定要改正；坚持做适合自己干的事，不要放弃。

提取关键字：女墓、男笑、改、忘

舞台：玻璃门

拍成电影：玻璃门上有一块墓地，有个女的在哭，旁边一个男的在笑，女的生气地批评这个男的不应该笑，要知错就改，不能忘了自己是干啥的。

12　罔谈彼短，靡恃己长，信使可覆，器欲难量。

原文释义：不谈论别人的短处，不依仗自己的长处而不思进取。诚实的话要经得住考验，器度要大到让人难以估量。

提取关键字：网、米、信、奇玉

舞台：沙发

拍成电影：沙发上扔着一张网，里面全是大米，大米里埋着一封露了一半的信，信封里装着的一块奇玉也露了一半出来。

13　墨悲丝染，诗赞羔羊，景行维贤，克念作圣。

原文释义：墨子悲叹白丝被染上了杂色，《诗经》赞颂羔羊能始终保持洁白如一。要仰慕圣贤的德行，克制私欲，努力效仿圣人。

提取关键字：墓碑、诗、警、念

舞台：电视机

拍成电影：电视上有一块很大的墓碑，上面刻了一首诗，一个警察在大声念。

14　德建名立，形端表正，空谷传声，虚堂习听。

原文释义：有了良好的道德，就会有好的名声；形体端庄了，仪表就正直了。空旷的山谷中呼喊声能传得很远，宽敞的厅堂里说话声非常清晰。

提取关键字：德、形、空谷、学堂

舞台：DVD播放机

拍成电影：DVD机上就像广场，有人在做公益，穿着板板正正，他大喊一声口号，声音穿过空谷，冲向学堂。

15　祸因恶积，福缘善庆，尺璧非宝，寸阴是竞。

原文释义：祸是因为恶积累得太多，福是缘于善的回报。一尺长的美玉不一定是宝贝，一寸光阴才是值得珍惜和争取的。

提取关键字：祸、福、尺、寸

舞台：电话机

拍成电影：电话机被两个神仙抢来抢去，一个是祸神，一个是福神，他们一个拿着长尺子，一个拿着一寸短的镜子。

恩终于拍完了这15部电影，他闭上眼睛，把这15部电影在脑子里快速过了一遍。

【编者按：请在大脑中快速过一遍15个地址和15组图像。】

1.门：蛋黄、洪水、影子、晨袖

2.柜子：雪人、稻田、抡鱼、绿驴

3.格子：云、露水、金、玉

4.墙：剑、珠、果、菜

5.文件夹：海、鳞、龙、鸟

6.饮水机：屎、奶、推、鱿鱼

7.窗户：吊民、发汤、坐、捶章

8.桌子：爱鱼、沉浮、虾耳、率

9.杯子：鸣凤、白驹、被子、魔方

10.椅子：盖茨、四五、鞠躬、伤

11.玻璃门：墓地、女人、男笑、教育

12.沙发：网、米、信、奇玉

13.电视机：墓碑、诗、警察、念

14.DVD机：德、形、山谷、学堂

15.电话机：祸福两神、尺、寸

知识点总结

◎读者在训练这一段内容的时候，不要仅限于读完就完了。一定要按照电影中描绘的图像在自己的大脑里构图，然后真实地在地点桩上再现。同时在回忆图像的时候，自己要小声地快速地重复诵读原文。只有这样，才能真正地体会和掌握古文记忆的技巧。

◎记忆古文的基本步骤就是：

读准原文——理解意思——找关键字——转图——定桩——回忆——速听

◎速听其实是不停地快速地读，后面我们会讲解如何利用软件来帮助速听。

桩子密码（下）——虚拟桩的应用

第四天，用过早餐后，恩躺沙发上回想昨天记的《千字文》，思考一个问题：

《千字文》有1000个字，如果按每个桩能存放16个字来算，还需要60多个桩。到哪里去找这么多的桩子呢？

恩想到了自己的家，自己家的客厅、卧室、厨房、书房、自己的房间、卫生间。他尝试着从自己的家里又找出了50个点，然后开始反复地回忆。但是想着想着，恩的思路便开始变得模糊，他开始想起了妈妈，想起了自己的那些死党，想起了珊。

几天没有见到他们了，他们还好吗？

想着想着，恩开始问自己为什么要到这个鬼地方来，为什么要来参加这个变态的训练。究竟会给自己带来什么好处？

恩自己也不知道，因为未来毕竟还是个谜，一个月以后，当他走出密训室的时候，究竟真的能脱胎换骨，还是只是多了些花拳绣腿的功夫。

这时候有人敲门，Lee进来收拾餐具，并送来了今天的训练内容。

恩有点木然地冲Lee笑了笑，说了句“谢谢”。

恩拿着今天的训练内容，迟迟没有打开。恩已经感觉到训练的内容会越来越难，而且会越来越枯燥，他不知道自己能不能坚持下去。

恩感到很矛盾，也很无助，他不知道该向谁倾诉，也不知道应该求助于谁。

John？他向来都是那种冷冷的感觉。

Lee？似乎对自己并不是很感冒。

自己从小到大，每当遇上问题，第一个想到的就是妈妈。虽然妈妈有时候让他很烦，但是这改变不了妈妈在自己心中无所不能的形象。

恩突然想给妈妈打个电话，说说自己心中的疑惑，但是John曾经说过，不允许他打电话，只能找他代发短信。恩突然觉得这个训练基地的规定怎么这么冷酷无情，为什么不允许自己打电话，自己又不是犯人。

恩越想越觉得气愤，还有些委屈，他根本没法静下心来训练了。

他摘下墙上的电话。电话铃响了好久，才有人接起。

“你好，John老师在忙，有什么可帮你？”

恩听出这是Lee的声音，他突然不知道说什么了。

“我想给妈妈打个电话。”

“怎么了？按规定，你在第一个十天的训练过程中是不能给家人打电话的。你有什么特殊的事情吗？”

“没有。”

“那就安心训练吧！等John老师回来，我帮你申请一下。”

“谢谢！”

恩无奈地挂断了电话。他回到沙发上，呆呆地坐着，脑子里开始出现这些年自己的所有烦心事，包括妈妈的唠叨、老师的不公、同学的嘲笑，还有珊那种无言的挖苦。

想到这些，恩觉得要想让这些一直看不起自己的人改变对自己的看法，想在这些人中间挺直腰板，抬头做人，目前唯一的做法就是把学习成绩提上去。而提高成绩的唯一希望，就是让自己能记住那些一看就头疼的无聊的历史地理知识。也是基于这个原因，他才千辛万苦经历重重考验，来到记忆宫殿参加这个密训。

恩深吸了一口气，然后跑进卫生间洗了把脸，对着镜子里的恩说：

“恩，你一定能行！”

然后果断地打开了今天的训练内容。

先试着记住下面12处地点的顺序。

船形建筑—球形的花—草坪—楼下的汽车—草帽形楼顶—铁塔—钟楼—招牌—树—路灯—电视—白楼

恩不知道这张照片是什么地方，他也没去过这个地方，但是恩还是试着按顺序记住了这12个点。

恩先把飞船停在那个船形建筑的桅杆上，这两根巨大的方形的桅杆是混凝土结构的，外面还贴了白色的瓷砖。他调整飞船的角度，从桅杆的最顶端急速俯冲下来，紧贴着那个球形的冬青飞过，稳稳停在草坪上。这个绿绿的草坪让他想起来学校的足球场。他缓缓地飞向楼下停着的几辆汽车旁边，看清了汽车的品牌、型号和车牌号码，然后拉动飞船的推动杆，急速上升，稳稳停在了那个又像帽子又像托盘的奇怪楼顶，上面就像个宽阔的广场。恩的飞船继续上升，沿着那个铁塔一层层向上，一直飞到了铁塔的顶端。在这个高度可以俯视整个画面的全景了。从铁塔直接冲向了那个钟楼，沿着这个钟楼四个面旋转一周，恩发现四个面的时钟所指示的时间居然不一样。飞船继续向下，一层是个通讯公司的营业大厅，飞过大厅的门口，北面是一排郁郁葱葱的大树，树干和树枝几乎把那条马路给遮挡了起来。穿过这条阴凉的马路，沿着一个路灯的杆向上攀升，就到达了像一朵白色的花一样的路灯。每个灯罩都有篮球那么大。从这个高度直接向前飞去，就到达了巨型电视墙的位置。这个电视墙看上去得有十几米高，接近二十米宽的样子。飞船到达电视墙的顶端，已经和旁边楼房的四层窗户差不多平齐了。稍一加速，恩的飞船就飞上了楼顶。在楼顶，恩环顾了一下自己刚才飞过的点和路线，现在需要用最快的速度按原线回到起点的位置。

准备好，出发。

楼顶—向下—电视—向下—路灯—向下—树—向下—大厅—向上—钟楼—向上—铁塔—向下—楼顶—向下—汽车—向后—草坪—向上—冬青球—向上—桅杆

【编者按：建议读者在练习过桩的时候，一定要掌握这样的节奏。就是第一遍要慢慢过，就像恩坐着飞船欣赏美景一样，感受每个点的细节。第二遍开始加速，然后速度越来越快，最后达到能在一两秒时间全部过完这12个点的效果。】

恩顺利地完成了这12点的记忆后，翻开了今天的训练内容。

虚拟桩，就是自己没有亲身去过的地方，仅凭一张照片或者图片来想象的地点。这是我们最常用的桩。因为虽然我们亲自去过待过的地方会印象深刻，但是这样的地点毕竟是有限的。所以我们可以把别人拍的照片或者画出来的场景作为桩子来用，这种桩子我们把它叫作虚拟桩。

下面请你在下面这张照片中找出10个以上可以当作桩的标记点。

恩看着上面的照片，感觉上面的所有东西都可以当桩来用，但又觉得哪个也不能用。对于恩来说，已经找好的桩子按顺序记下来已经很轻松了，因为恩已经掌握了飞船观察法，而且觉得这种方法还是比较好用的。实际上也确实如此。

但是让自己从一张照片上找10个点，恩有些无从下手，特别是不知道应该从哪个位置开始，按什么顺序进行。

没关系，先试一下吧。恩先试着从上面的照片中找出可以用的点。

空调　电视　井字形的格子　皮墩　花　茶几

还不够10个，再找几个小的出来。

电热壶　田字形的格子　两盆花　功夫茶具

现在照片上的点是够数了，那应该按照什么样的顺序来记忆呢？恩看着照片上的这10样东西发呆，慢慢地进入了照片的场景中。恩正驾驶着自己的飞船，停留在足足有几十米高的大液晶电视前面。下方是那个皮墩，其他的几样东西只要稍一转头也都能看清。

但是恩想要记下这10样东西，而且还要有一个固定的顺序，必须要有一个规则。那最好的规则是什么呢？

“如果我能驾驶飞船按照最短的路线来经过每个点，应该就是最合理的路线。”恩最终确定了飞行路线。

空调—田字格—两盆花—电视柜—功夫茶具—电视机—井字格—花—皮墩—电热壶—茶几

还可以按照这样的路线来飞行。

如果要找出更多的点，以下的这些东西也可以用。

窗帘　小造型玩具　吕字形格子　电视视机顶盒　电视柜上的洞　地板　垃圾筒　墙

恩想，如果不是真实的照片，而是一种电脑合成的假的场景或者是画家笔下凭空画出来的场景，能不能当作桩子来用呢？

[注]以下图片都不是真实的场景，有的是电脑设计的场景，有的是孩子们手绘的图，但是都可以用来当作桩子用。

第一张图相信大家已经很熟悉了，就是我凭空虚构出来的密训场景。虽然这个房间不是真实存在的，但是经过多次在大脑中构建以后，它在我们脑海中的印象已经非常真实了。

第二张图是我虚构出来的记忆宫殿大厅的场景，然后用电脑合成的一张照片。在这张图中可用的桩子也非常容易找到，而且图像也很清晰。

可用桩子参考前面的表格。

可用桩子：桌子、椅子、标志、左指示牌、招牌、楼梯、花、右指示牌、壁画、雕塑、顶灯

第三张和第四张是我从我女儿的画中随意找了两张，虽然这两张画看上去有些杂乱，似乎不适合选取桩子，但是只要我们能静下来认真体会，抓住其特点，也很容易找到可用的点当作桩子用。

下面两张图也是一样。提示大家一下，桩子并不一定非要有名称，一个角落、一片天空、一块空地都可以用作桩子。只要在一个场景中，有特点，在脑海中能留下清晰的印象，就是好的桩子。

在类似这样的图中选取桩子，不能太死板了。桩子可大可小，可任意拆分。

比如左图中的那个最高的楼，我们可以选作一个桩子用，也可以把楼顶和楼体选为两个桩子来用。那个小亭子也是一样，把尖顶和亭子正面的空间作为两个桩子来用。

再比如右图中，一个院子门我们可以拆成好几个桩子来用。

这种类型的桩子在大脑中构建的时候，需要重新强化这些部位的图像感，找到它们的特点，通过想象把它们从整体中分离出来。

这种找桩子的方法非常适合来背诵小学和初中的课文。在中小学的语文书中，有很多类似的插图，特别是古诗词的文章，更适合这种方法。在背诵课文的时候，根本不需要再去找额外的桩子，直接从课文的插图中找到所需要的桩子，就能轻松背诵全文了。

采用这种方法在后期回忆的时候，只要还记得课文的那幅插图，就很容易回忆出课文的内容。

数字密码

恩打开今天的训练内容的时候，有些兴奋，因为今天开始要训练数字的记忆了。

恩对大师们记忆圆周率和电话号码的表演触动太大，以至于一直梦想着自己有一天也能像那些大师一样能够对那些毫无规律的数字过目不忘。

但是数字的密码究竟是什么，恩一直觉得很神秘。记得在学校参加课外活动，挑战记忆100位圆周率。恩用了接近20分钟才勉强记完了那100位数。虽然到现在还能回忆出来，但是恩知道那靠的是死记硬背，效率很低。更主要的是有个极限，死记硬背可以记住100甚至200位。但要记1000位，几乎是不可能了。

好几年前，恩看了一个挑战类的节目，有个老外现场挑战一分钟记忆一副洗乱的扑克，但是挑战失败了。但留给恩印象最深的是主持人采访这个年轻人是用什么方法来记这些扑克时，那个年轻人的回答让当时所有人都不懂：把每一张牌都转化成一副图像，然后把图像存在脑海中，等用的时候再转成原图呈现出来。

几年前，张海洋老师在电视上表演听记100位数字倒背。当主持人问他是如何做到的时候，张海洋老师的回答也是：每两位数转换成一个图像，再把图像放到大脑中固定的位置，需要用的时候只需要从固定的位置把图像取出来，再翻译成数字就可以了。

图像定桩处理恩已经明白了，但是这些生硬的数字怎么能转换成图像呢？

为了解开这个谜团，恩跟随John走进了一个很大的舞厅，里面有各种各样的卡通人物在跳舞，他们有的是动物，有的是生活用品，还有明星和著名动画片里的卡通形象。

他们每个人的衣服上都有一个两位数的编号。

John说：“这就是100个数字的图像编码！”

“好乱，我怎么能快速记下每个数字对应的图像？还有，为什么是100个？”

“如果数字编码设计10个编码，就是0-9，那么当我们记忆很长的数字的时候，势必会出现大量重复的图像。当重复的图像太多的时候，我们在大脑中处理的时候就会就会因为很复杂而出错。”

“那为什么不设计成1000个呢？这样重复的概率不是更小吗？”

“是的，但是把数字和图像一一对应，也需要一个记忆过程，如果达到实用的效果，就必须对数字编码转图像非常非常的熟练，达到瞬间转图的效果。编码太多，就需要相当长的时间来练习数字转图这个过程。还有人使用10000位的数字编码呢，但是这根本不是常人能够坚持得下来的训练强度。”

“100位数字编码也很多，怎么才能快速熟练掌握这些编码？”

“其实很简单，因为毕竟只有100个。我们基本上掌握这么几个原则来编码，这样记忆起来就容易得多！”

说完，John吹响了挂在胸前的哨子，全场立即安静了下来。

“按分类站队集合！”

一声令下，100个卡通形象分成了几队，整齐地排列在了John的面前。

John开始向恩介绍每个队的特点。

“这一队全是用谐音法来编码的。比如‘15’我们可以谐音成‘鹦鹉’，‘79’可以谐音成‘气球’，‘57’可以谐音成‘武器’等，他们这一队都是！”

恩看着这一队人，里面还有35，45，78，75……

“这一队，全部是按照形似法来编码的。比如‘11’像一双筷子，‘10’像一个棒一个球，‘22’像一对鸳鸯。”

“确实都很像！”

“而这一队，全部是按照寓意法来编码的。比如‘51’我们会想到五一劳动节，所以可以把‘51’的图像定义为一把锤头或者一把铁锹。由‘61’想到六一儿童节，我们就可以把图像定义为红领巾或者幼儿园里的玩具屋。‘81’建军节，定义为解放军。”

“这种方法不错，‘55’可以想成端午节的粽子，‘38’可以定义为某个女人，‘54’可以定义为某个青年人，‘99’可以定义为某个老人。”

“很好，有些寓意不一定是公众都知道的，也可以是自己独有的。比如我一看到‘34’就想到自己34岁时发生的一件让我终生难忘的事，就是34岁那年我获得了某市魔方花样玩法的冠军。那‘34’这个数字对我来说最好的图像定义就是魔方。”

“哦，对于我来说，我希望自己25岁能当上战斗机的飞行员，那‘25’这个数字的编码就可以定义为战斗机了。”

“其实数字编码没有要求，能让你记住并能快速反应出来的，就是最好的编码。不管有没有理由，有没有根据，有没有道理。只有一个原则，能记住的就是最好的。”

“明白了。”

“数字编码一定要自己设计，你可以参考别人制定好的编码，但是千万不能照搬别人现成的编码。特别是对于别人来说特殊意义的数字，搬过来根本没法用。”

“哦，对于一些自己暂时编不出来的怎么办？”

“可以参考别人的，但是一定要保证每个编码都图像清晰！”

“我还有个问题，如果要记忆的数字是奇数位，比如3位、11位等，单出来的那一位怎么处理？”

“这个可以再单独编一套0-9的编码。也就是说我们一共需要制定110个属于自己的数字编码。”

“明白了！”

“这是110个数字编码的参考图像，你可以去制定自己的数字编码了。”

【编者注：国内记忆大师常用的110位数字编码表及作者常用的数字编码表见附录，仅供读者参考之用。

有些编码可能读者看不懂，因为既不是谐音，也不是形似，但是目前国内却有很多人在用。原因是我们国家第一个把这种方法带到中国的记忆大师是广东人，所以很多编码是按照广东方言（粤语）的发音谐音出来的。比如：23—和尚、48—雪花、49—雪球。如果读者觉得不能理解可以自行更换。

请读者按照自己的理解和习惯，编制属于自己的110个数字编码表】

好了，恩现在已经有了属于自己的110个数字编码了。恩想马上去试试这些神秘编码的威力。他不及待地翻出了那本《圆周率十万位》，想挑战记忆这些毫无规律的数字。

恩明白，记忆这些数字的基本方法很简单。无外乎两种方法：

一是把数字转换成编码的图像后，固定在桩上；

二是把转换后图像直接进行串联联想。

恩想了想，记忆的数字越多，就需要越多的地址桩来辅助记忆。而自己脑海里还没有那么多的桩可以拿来用，于是恩决定用串联联想的方法来记忆圆周率。

按照John传授的方法，先要把圆周率两位一组的转成图像。

圆周率小数点后前100位

14 15 92 65 35 89 79 32 38 46

26 43 38 32 79 50 28 84 19 71

69 39 93 75 10 58 20 97 49 44

59 23 07 81 64 06 28 62 08 99

86 28 03 48 25 34 21 17 06 79

……

恩开始试着串联前面的100位圆周率。

【编者注：下面的这段串联是按作者的图像编码来描述的，只为说明串联的方法，请读者在训练时按照自己的数字编码重新构建图像。本书后面所有用到数字编码的章节，均按附录中作者所用的编码进行叙述，请读者在实际应用过程中自行修正。】

恩闭上眼睛，整个故事从一把金光闪闪的钥匙开始。

一把金钥匙划开一只鹦鹉的肚子，从里面掉出来一个篮球，篮球蹦了几下，撞到了大鼓，把大鼓给撞破了，从里面掉出来很多的香烟。香烟落到了芭蕉扇上，把芭蕉扇烫出来好多的窟窿。芭蕉扇刺破了气球，气球中掉出一杆五环旗，五环旗挥动抚过水面，里面的荷花全都开了，每朵荷花的中间都放着瓶84消毒液。把消毒液打开，把一把斧头洗干净，然后砍下一条金鱼的尾巴。金鱼疼得去咬辣椒吃，从辣椒里流出来好多999冲剂的颗粒。颗粒都掉到了一个湿乎乎的救生圈上，一下子变得黏糊糊的向前滚动着，撞倒了一个搭建好的积木城堡。从城堡中飞出来一个棒球，击中了一个很大的苦瓜。苦瓜分裂开来，从里面挤出一只很大很笨的鸭子。鸭子奔跑的时候撞倒了酒器，从酒器中滚出来一个雪球，雪球碎了，从里面跳出来一只狮子……

恩就这样向下串着，一口气串联完了100位，感觉并不是特别的难。串完后，恩开始回忆这100位，但是发现了一个很严重的问题。

在这100位圆周率中，出现两次的图像有28、38、32、79、06等，当恩回忆到某个图像的时候，就记不清这个图像连接的下一个图像是哪一个。

比如有28、84，还有一个28、62。当恩回忆到28的时候，不知道与此相连接的下一个图像应该是84还是62。

恩试着把图像连接时的细节认真构建了一下，而且反复记忆了好多遍，但是回忆的时候仍然会出现这种混乱。

[注]这个问题的解决方法后文有所讲解，在此读者可以先带着这个疑问自己去尝试用串联联想的方法记下200-500位圆周率。如果没有实际训练的体验，你就不会明白我后面告诉你的方法有多么的重要。所以，请各位读者一定要记住，书中的每一个训练，大家一定不要只读一遍就算完，一定要闭上眼睛认真训练，这样才能起作用。

最后恩决定放弃这种串联联想的方式，改为采用地址桩来记忆。按照John的建议，每个桩上存放两个图像，是目前国内最流行，也是目前大部分的记忆大师采用的记忆方法。

恩首先从脑海中调出了不久前刚刚训练的那一组地址。

恩先驾驶飞船沿设定好的路线飞快地行驶了一遍。

船形建筑—球形的花—草坪—楼下的汽车—草帽形楼顶—铁塔—钟楼—招牌—树—路灯—电视—白楼

现在该恩把圆周率的图像挂到上面的地址上了。

有了之前训练人体桩挂12星座的经验，恩加快了图像的挂桩速度。

[注]图像挂桩的时候，一定要放大桩的特点，让桩以特定的形式在大脑中出现，而不是在全景模式下进行。如上图所示，给大家列出前两个桩上挂图像的形象，后面的希望大家借鉴此方式，把每一组图像清晰地印在每一个桩上。

船形建筑——船上面斜插着一把钥匙，上面站着一只鹦鹉。

球形的花——冬青上面顶着篮球，篮球上顶着一个大鼓。

草坪——草坪上面布满了香烟，香烟的中间插着一把芭蕉扇。

楼下的汽车——车上拴满了气球，围着一只大大的仙鹤。

草帽形楼顶——房顶上放着一个超级大的沙发，沙发上堆满了肉。

铁塔——铁塔上长了棵柳树，柳树倒了正好倒在雪山上。

钟楼——钟楼上掉下来一个沙发，正好砸中一只仙鹤。

招牌——招牌上挂满气球，气球的中间插着一面五环旗。

树——树上开满了荷花，荷花的芯里结的是84消毒液。

路灯——路灯上挂着一把斧头，一只不怕死的金鱼在咬斧头。

电视——电视上挂着一串辣椒，辣椒里流出999感冒颗粒。

白楼——楼上套着一个救生圈，上面插满了积木。

构建完了图像，恩闭上眼睛快速地回忆了一遍每一个桩子上图像。

有几个图像不清楚的，恩重新对图像作了适当的修改，然后再次回忆，直到每一组图像都异常清晰。

虽然恩准确无误地记下了圆周率的前50位，但是恩感觉最大的问题是速度很慢。记50位就用了接近10分钟的时间才记完，这与自己当初预想的一分钟100位的差距太大。

但是问题出在哪里？是不是只需要通过苦练就能达到那种境界？

恩带着这些问题，记了下去。100位，200位，500位……

自由密码

最近几天反复地训练数字，恩已经有些头大了，因为那些枯燥的圆周率实在是让人提不起兴趣。但是John告诉他，如果这一关过不了，根本不配说自己学过记忆术。

于是恩坚持了下来，在马拉松式记忆方面已经坚持记完了1000位圆周率，在快速记忆方面记忆100位数字的时间已经提高到了3分钟左右。

虽然离自己所期望的目标还很远，但是恩明白，在没有吃前面的五个馒头之前，永远体会不到别人吃第六个馒头饱了是什么感觉。

恩虽然还没有吃到第五个馒头，但是他至少明白了这些馒头该怎样一口口吃下去了。

于是他主动向John提出进行新的内容训练。

当恩打开今天的训练内容的时候，恩着实被吓了一跳。

今天的训练题目是：神奇的作弊技巧。

居然要学习作弊，恩觉得有点可笑。这原本是坏孩子才学的东西，堂堂的记忆宫殿也教你怎么作弊，哈哈。

恩不知道John在搞什么名堂，于是翻开今天的第一个训练任务，却没想到是个根本摸不着头脑的训练任务。

请你列举出允许带入考场的至少10样东西。

恩觉得John的这个训练绝对不是自己想象的那么简单。为了能让自己更好地掌握这种神奇的作弊方法，恩还是认真地闭上眼去搜寻能够带进考场的10样东西。

时间7月1日，今天是期末考试的日子。恩虽然知道自己不会考出好的成绩，但是他还是想努力一下。尽管自己课程落下太多，但恩没有放弃。

他早早起来开始收拾书包。今天上午要考两门课，数学和历史。一门是自己的特长，一门是几乎零分的课程。

恩看着自己书桌上的数学和历史课本，犹豫应该带哪本书到学校，尽管没有太多的时间复习，两门考试之间只有20分钟。但是恩总觉得把课本放在书包里心里才觉得踏实。干脆全带上吧！又不是特别重。

恩开始收拾考试用的文具。因为数学要考几何题，所以恩很认真地清点着自己的文具：钢笔、铅笔、签字笔、两个三角板、圆规、半圆、直尺、橡皮、计算器。这一堆东西文具盒里根本放不下，恩找来一个透明的小袋子，专门用来收纳这一堆作图工具。然后把一堆笔都放进了文具盒，计算器直接塞进了书包。

想了想，考试还需要什么？

恩找出了自己的那块运动手表戴在手上，然后又找了一包纸巾放进书包里。临出门，恩觉得还少点什么，又喊老妈用自己那款运动水壶带了一壶凉水，还顺手拿上了门口的那把折扇。

马上要进考场了，虽然是自己的学校、自己的教室，但是恩多少还是有些紧张。

恩不是为自己复习得不好紧张，恩总是担心自己在进入考场后发现自己忘带了什么。

终于想起来了，学生证和准考证。

恩摸了一下自己的裤子口袋，还好，在里面。恩这次放心地走进了考场，监考老师正在宣讲考场纪律，恩已经听了一万遍了。

虽然恩的成绩不好，但是恩从来不作弊。所以老师读的这一条一条的，对恩来说都是废话。

恩有点烦躁，于是无奈地闭上眼。

恩重复回忆了一遍自己考试需要的东西，确认没有忘记后，慢慢睁开眼，这时候John的那张训练卡出现在眼前。

你列举出允许带入考场的至少10样东西。

恩开始把自己刚才带进考场的东西一一列举出来。

钢笔、铅笔、签字笔、两个三角板、圆规、半圆、直尺、橡皮、计算器、手表、水壶、扇子、纸巾、笔袋、文具盒。

恩回忆了一遍，找了15件东西。恩翻开了训练卡的第二页。

请随便挑一件你能带进考场的东西，然后从上面找出5个点作为记忆地址桩。

恩闭上眼睛，回到了刚才参加考试的那个教室。

他首先把签字笔拿出来，突发奇想地把笔给拆开了。于是很容易地就从这支笔上找出了5个可以用来当作地点桩的标志点。

恩闭上眼回忆了一下，这5个点在脑海中还是很清楚的。然后他又拿出了圆规，看着圆规发呆，很快圆规上的5个点也在脑海中慢慢呈现出来。

[注]其他文具也用类似的方法，有些文具可能找不出五个点，但是能找出一两个点也可以用。目的只是用能够带进考场的东西来组成一个庞大的地址桩群。

至少从允许带进考场的所有东西中找出30～50个可以用来当作地址桩的点是很容易的，请读者自己尝试去做，在此不再给出详细的图示。另外，此方法不仅用于考试，还可应用于我们的日常生活中，请各位读者自由发挥。

回到密训室，恩虽然从能够带进考试的物品中轻松地找到了帮助记忆的点，但是还是不明白这些东西和作弊有什么关系。难道是用这些点把试卷上的内容记下来？但是记下来又有何用？只是一个个不会做的题目。恩觉得问题应该不是这么简单，John肯定有一套非常神秘的应付考试的方法在等着他。

他翻开了训练任务的下一页。

每一门课的考试，我们记不住的很长的知识点一般不会太多，也就是几个，因为考试前老师肯定已经给指出了大体的重点内容。这就好了，我们现在要学习的作弊方法就是把你想做成“小抄”带进考场的内容，用我们的记忆术给记下来，挂在刚才找到的那些点上，作为一个个的图像联结。

比如下面这个道题，这是一道初中的政治考试题。

社会主义的本质：解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。

恩看到这个题目，需要记忆的内容有5个点，刚才拆开的那支签字笔正好可以来记忆。

先把答案转换成图像。

图像转换好了，现在就可以把转换好的一幅幅图像挂到签字笔的5个点上了。

现在该倒过来进行回忆了。

首先按顺序回忆出刚才5个点上面挂的5样东西。

绑着的花生、飞机托着的花生、灭火器、镰刀、小人时钟

很好啊。现在就闭上眼睛，回忆出刚才的5个点上每样东西和它代表的词语和原文。

绑着的花生——解生——解放生产力

飞机托着的花生——发生——发展生产力

灭火器——消灭——消灭剥削

镰刀——消除——消除两极分化

小人钟表——钟、共同富裕——最终达到共同富裕

一个看上去非常枯燥的政治题目就这样神奇地记忆了下来，恩觉得John的这套方法真的可以称得上最神秘的作弊技巧。

恩开始翻开后面的历史、古文、地理、生物等知识，开始用圆规、手表、水壶等随身携带的物品，借鉴John的神秘作弊技巧，很快就搞定了所有的训练内容。

今天的训练完成后，恩觉得特别激动。因为他觉得有了John的这套神秘的作弊技巧，学好这些文科类的课程不再是什么难事。

[注]除了这种桩之外，还有数字桩、文字桩、故事桩等。这部分内容在此不作详细的说明，在后期的提高篇中，我们会举例作详细的说明。

数字桩

今天要记的东西很特别，恩拿到的时候觉得有些头大。

记什么？

孙子兵法36计、满汉全席的菜谱（108道菜）、元素周期表（112个元素）、中国56个民族的名称（按人口排序）、道德经81章、五笔字型的字根（25个区200多个字根）等。

这些数量超多的东西怎么记？

恩翻开今天的训练内容：

数字桩

数字桩就是用数字作桩子来记忆数量特别多的、有规律的知识。

下面就以元素周期表为例来说明数字桩的用法。

[注]元素周期表上共有112个元素，我们要记住每个元素的顺序，而且能够快速在大脑中寻找。比如问第78个元素是什么？我们就能快速地在大脑数据库中查找到这个地址，并把这个地址上的元素提取出来。

当然要完成这个任务用房间（虚拟桩）也可以，不过如果想用房间来管理的话，最好使用多层定桩理论来管理。多层定桩理论属于桩子管理的高级应用，可以非常方便地管理成千上万个地址桩，并能做到几秒钟内查找到地址桩的内容。

如果我们大脑中还没有太多的地址，不能完成这种类型的任务，最好的办法还是利用数字桩。

数字桩简单的解释就是拿数字所代表的图像直接作桩子。如果我们把0看作100的话，就可以直接记下前100个元素。

但是这样记太啰唆了，因为如果一个桩子上只存一个单独的图像，有些浪费。还有一个原因，就是元素中发音接近的有很多，这就让我们在做谐音处理的时候可能产生混乱。

所以我们要用的处理方法是：每个桩子上放5个元素。但是为了方便快速寻找地址，我们就挑选和元素编号相同的数字来作桩子。

也就是说，我们只选择1、6、11、16、21、26……这样我们只需要将后续的五个元素谐音出一个场景，挂在这个数字图像上就OK了。

第101至112号元素，我们只需要增加两个图像，每个图像上挂5个元素。至于最后的两个元素（）（）直接记住就是了。

112个元素的助记词（数字编码以作者常用编码为例，详见附录）

01　铅笔：青海里皮棚

06　哨子：碳蛋养富奶

11　筷子：那没驴归林

16　石榴：柳绿芽加盖

21　鳄鱼：抗抬翻各猛

26　柳树：铁鼓捏铜心

31　鲨鱼：夹着身吸袖

36　山鹿：刻螺丝一刀

41　丝衣：泥木得俩老

46　鲜肉：八银鸽音戏

51　武艺：替弟点仙色

56　蜗牛：背篮石扑女

61　摇椅：破山有嘎特

66　绿豆：滴火耳丢衣

71　金鱼：炉啥痰无来

76　犀牛：鹅一波进宫

81　蚂蚁：它铅笔颇爱

86　八路：东方雷阿土

91　球衣：普友拿不没

96　油篓：拒赔开爱费

101　猪八戒：门诺老露肚

106　沙和尚：洗不黑麦达

111　直接记住：伦哥

有了上面的助记词，原来需要记忆的112个元素变成了五字一句的20句短诗。有了前面记忆《千字文》的经验，恩觉得这些诗句转图已经是很轻松的事了，唯一的区别就是承载这20组图像的桩子既不是实景上的桩子，也不是虚拟的桩子，而是数字桩。

恩来到一排整齐的房屋面前。每个房间的门口都挂着一个牌子，上面分别写着1号、6号、11号、16号、21号……而且每个房间的门上都贴着一个小宠物的头像，就是前面数字编码中出现的那些小宠物。

1号房间的门上贴着一支铅笔的头像。推开房间的门，看不到地板，恩只看到房间里是一片青青的海水，海水的中央有一个用真皮搭建起来的小棚子，一半泡在海水中，一半露出水面。奇怪的是有一只硕大的铅笔从棚子顶上穿过，直插进海水里。

（青海里皮棚——氢氦锂铍硼）

……

76号房间里有一头大犀牛，犀牛的脖子上骑着一排鹅，它们的嘴里叼着一个进宫的腰牌，准备分批儿进入皇宫。

（鹅一波进宫——锇铱铂金汞）

……

如果别人再问78号元素是什么？

我们马上就会想到，比78小的第一个有效桩子是76，76的图像是犀牛，犀牛上挂的图像是“鹅一波进宫”，对应的元素是“锇铱铂金汞”。所以第78号元素是“铂”。

虽然在说明的时候感觉非常费劲，但是在实际应用过程中，整个过程只需要两三秒的时间甚至更快。

恩很快就参观完了这22个房间，并清晰地记下了这22个故事。

[注]现在很多记忆法教程已经把《孙子兵法》《36计》当成典型的例题了，大家可以自己去翻翻。至于《道德经》的81章等类似内容的记忆过程，在这里就不再作详细的描述了，原理都是一样。

单词密码

终于轮到这一天了，恩已经以为John不会再带他训练英语单词，还好自己坚持到今天。因为对于恩来说，只要能记住单词，才有希望学好英语。他知道自己的词汇量还停留在小学学的那几个单词上，初中这几年几乎没记住几个单词。

“英文单词，我们需要记忆的内容有哪些？”

这是今天的第一个问题，恩觉得这个问题有些奇怪，什么叫需要记忆哪些内容，不就是记住单词吗？

恩静下来想了想，觉得问题的背后肯定有更深一层的意思。

当我看到一个单词的时候，我不知道它是什么意思，这时候我需要记住一个英文单词的汉语意思。

我不知道单词怎么读，这就要求我记住它的发音。

当我需要用英文表达一个汉语意思的时候，我不知道英文怎么写，这就需要记住一个单词的字母拼写。

当然，除了这些之外，有时候还要记住一个单词的词性，词形转换像动词的过去式、过去分词，名词的复数形式，形容词的比较级、最高级，以及一些常用短语等。

但是恩又觉得这些内容应该属于语法的范围了。对于一个单词来说，简单地讲，就是：意思，发音，拼写。

英文单词的记忆有9大方法，我们就从最简单的开始吧。

谐音法

就是按单词的发音来转换成图像的方法。

看到这句话，恩明白了原来记单词也是要用图像记忆，也是要转图像的。

00-99这100个数字编码都能转成图像了，何况26个字母？

恩有些沾沾自喜。但是如果真的像记数字那么简单，那为什么还要整出9大方法？

谐音，包括两种单词。一种是外来词，也称为音译的词。比如：

jeep——吉普

coffee——咖啡

sofa——沙发

另一类是根据单词的发音谐音出一个意思，来构建图像的方法。这种谐音出来的图像更加生动形象，更容易记住。

恩轻轻闭上眼，来到第一个场景。

恩一睁眼吓了一跳，他待的地方是一间装修极其奢华的会议室，一群亿万富翁正在开会。一个黄头发的中年人正在讲话，这个人叫比尔，据说这个人马上要成为世界首富了。大家正在认真听他发言，恩什么也听不懂，因为比尔讲的是英文。突然，比尔卷起手中的材料，向桌面拍去，一边拍还一边喊“拍死它！拍死它！”

恩很奇怪，这个比尔怎么突然说中文？

这时候恩看到一只苍蝇从比尔的手下溜走，又停在了其他位置。这时候恩看到比尔马上站起来，举着自己用会议的发言材料卷成的苍蝇拍，眼睛紧盯着这只飞飞停停的苍蝇，嘴里还不停地嘟囔着：“拍死它！拍死它！”参加会议的其他富翁也赶紧站起来，用手指着苍蝇喊道：“拍死它！拍死它！”

这时候会议室里苍蝇越来越多，不仅苍蝇，各种让人恶心的、讨厌的害虫都出来了。有飞的、有爬的、有跳的。

“拍死它！拍死它！”人们的声音也越来越大。最后屋里的害虫多到已经看不清东西，甚至不敢呼吸，感觉浑身都是虫子。

恩拼命地挥动着双手拍打着身上这些让人恶心的害虫，一下子惊醒过来，回到了密训室。

恩可能这辈子也忘不了那种被数万只害虫包围的感觉，当然这辈子也忘不了这个单词。

pest——害虫

可以使用这种谐音法来记忆的单词还有很多：

pregnant——怀孕——谐音：扑来个男的

beast——兽——谐音：逼死它

umbrella——伞——谐音：俺不热了

candle——蜡烛——谐音：看到

defeat——打败——得废他

形似法

loom——织布机

这个单词为什么叫形似法？恩不明白，但是恩觉得这个单词的拼写非常奇怪，而且越看越不像是由字母组成的。

loom——100m

前者是四个字母组成的单词，后者是一百米的缩写。

恩一下子明白了，它立即在脑子里产生了一幅画面，一台很旧的老式织布机，上面已经织好了100米布。

所以100m就是loom。

恩觉得这个单词基本上也能搞定了。看到loom就能想到是100米布，想到100米布就能想到是在织布机上织出来的。

同样，需要拼写这个单词的时候，只要想起100米布，就能想起单词的拼写是100m，也就是loom。

拼音法

为什么叫拼音法？

恩记得刚刚开始学英语的时候老师最讨厌的就是我们拿拼音来标识英文单词。比如：“face”，那时候我们好多同学都用拼音标记上“fei si”，或者干脆用汉字标上“费死”。

现在难道又要重新启用这种被无数英文老师封杀了的方法吗？

打开第一个单词。

palm——这个单词的本意是“手掌，手心，棕榈树”

但是这个单词的4个字母正是“怕老妈”这三个汉字的拼音或者拼音首字母。

怕（pa）老（l）妈（m）

所以，我们就把“怕老妈”和“手掌，手心，棕榈树”结合在一起形成一个图像。恩试着快速进入状态。

为什么我会怕老妈，因为老妈总是举起手掌要打我，所以每次我都要躲到棕榈树的上面。

编码法

前面恩已经学习和掌握了数字编码，没想到英文单词也有编码，那么这种编码应该怎么编呢？恩赶紧翻开下一页看看英文单词的编码到底是怎么一回事。常用的编码：

再来看一个。

vet单词本意：兽医

按照编码进行转图

v五　e鹅　t伞

串联联想：

五只鹅排队到伞下看兽医。

情景如下：

组合法

就是把上面讲到的一些方法综合运用到一个单词中。一个单词，可能前半

部分用的是谐音法，后半部分又采用其他记忆方法。比如：hesitate犹豫我们在记忆的时候，可以把单词拆分为He sit at e他坐在一只鹅上。干啥？吃鱿鱼。（鱿鱼——犹豫）或者拆分成He sit ate（eat的过去式）他坐着吃。吃什么？鱿鱼。（鱿鱼——犹豫）

镜子法

就是两个单词互为镜子。比如：

top（顶，尖）和pot（陶，罐）

这两个单词。

恩快速根据单词的意思构建了下面的场景。

像这样的单词还有很多。

raw——war：

生的，未煮熟的，未加工的——战争

场景：因战争条件有限，战士们只能吃生的食物。

part——trap：

部分——陷阱

场景：这一个迷宫中有一部分是有陷阱的。

wed——dew：嫁，娶，结婚——露水

场景：他们的结婚仪式是在一片露水中进行的。

god——dog：上帝——狗

场景：上帝骑着一条狗。

ton——not：吨——不是

场景：这是一吨货物吗？不是。

live——evil：居住——邪恶的，不幸的

场景：这是个邪恶的、不幸的房间，没人愿意居住在这里。

lived——devil：居住（过）——魔鬼

场景：这个地方有个魔鬼居住过。

mad——dam：疯狂的——水坝

场景：有个疯狂的家伙在水坝上疯跑。

类似这样的单词还有很多，记忆的方法是把两个单词的意思串联成一个图像。这样只要记住一个就可以把另一个也记住了。比如上面的单词中，总有一个单词是我们已经很熟悉的单词。

记忆法黄金法则：用熟悉的记陌生的。

恩看了看上面这一堆单词，虽然自己的英语成绩不是很好，但是上面的这些单词都有一个是小学阶段的单词，另一个是完全陌生的单词。恩觉得这种方法还是比较实用的。

类似法

就是把拼写十分相似的单词全列出来，一次性全部搞定。

比如：

disk光盘

desk课桌

dusk傍晚

恩看着这三个单词，除了desk另外两个都不认识，但是它们和desk这个单词都只差一个字母。

现在开始用编码构图。

i——蜡烛　e——鹅　u——杯子

将单字母编码的图像与单词原意进行联结。

disk：光盘上插着一支蜡烛

desk：课桌上爬着一只鹅

dusk：傍晚看不清，不小心摔碎了一个杯子

恩觉得这种方法还是很不错的，因为类似的单词太多了，恩一下子就在脑海里出现了很多。

hear hare hair here……

fill full fall fell feel fool……

fill bill hill mill sill till pill nill gill kill……

[注]此种方法可以结合思维导图进行记忆。

地址法

这种方法恩非常熟悉了，他已经学会了用这种方法来记圆周率、古汉语等很多知识。但是如何用地址法记英文单词呢？

如果我本身就记不住单词的拼写和意思，地址有何用？

恩想起了自己死活也记不住的12个月的英文单词，能不能用以前记12星座的人体桩来把这12个单词记下来呢？恩先闭上眼复习了一下这12个桩子和12星座。

1——头——白羊——

2——眼——金牛——

3——鼻子——双子——

4——嘴——巨蟹——

5——耳朵——狮子——

6——肩膀——处女——

7——两手——天秤——

8——前胸——天蝎——

9——后背——射手——

10——大腿——魔羯——

11——小腿——水瓶——

12——脚——双鱼——

12星座的快速寻址方法：找到每个桩子能帮助记忆的桩子特点。

1　头：一个头

2　眼：两只眼

3　鼻子：像个橫着的

4　嘴：四方嘴

5　耳朵：捂耳朵

6　肩膀：从背后看像六

7　两手：拇指和食指夹角

8　前胸：两只乳房像横8

9　后背：躬着的背像9

10　大腿：一根细一根粗

11　小腿：两个细细的1

12　脚：最后一个直接记住

12个月的英文单词：

开始联想：

开始定桩：

现在可以随便提问了。

比如九月，先在大脑中寻址“9”在哪？后背像个“9”。后背上背的是色婆婆，所以九月就“September”。

这仅仅是用人体桩记忆了12个月的英文单词。恩还会同样的方法记下了星期一到星期日、春夏秋冬、个十百千万、人体器官的名称等。

但更多的单词还在等着恩去记忆。

当恩翻开这一页时候，上面的标题把恩吓了一跳。

用地址法快速搞定1000个常用单词

恩觉得这个对自己来说太重要了，如果能够快速突破1000个最基本的单词，他就会对学好英语有很大的信心了。

他迫不及待地翻开了这一页的内容。

……

[注]此内容在后半部分讲解

记单词的四种境界

虽然恩学会了上面很多种记忆单词的技巧，但是恩一直有一个疑问，就是这种图像联想的方法是否会影响自己对单词本身意思的理解。

比如：tame的本意是“驯服的”，但是在脑子里的图像却是“天安门前一群鹅”，这其实是在很大程度上扭曲了单词本身的意义。

[注]tame的记忆方法。

t-a-m-e四个字母正好是“天、安、门、鹅”四个字的拼音首字母。所以我们想像出一副画面，就是天安门前的广场上有一只特别大的鹅，这只鹅非常懂礼貌，它见到行人就点头致意。为什么会这样？因为这只鹅是被驯服的，是被人们驯养的。

所以我们只要能想象出这个画面，这个单词就很容易记住了。

恩觉得如果自己在高速阅读的话，当看到tame这个单词的时候，先反应出来的意思是“天安门前一群鹅”，然后才是“驯服的”，这势必会降低自己的阅读速度。

恩带着这个疑问，拨通了John的电话。

“所有用图像法记单词的人都会有这个疑问，也都会经历这个过程。这是很正常的，我带你去看样东西！”

恩闭上眼，跟随John来到了一个房间，透过房间的窗户，恩看到了下面的情景。

John问道：“你看到了什么？”

“不知道，想象不出来是什么东西。”

“对吧？这时候你的状态叫‘看山不识山’，就像是你见到一个新的英文单词，根本不知道它的意思是什么，就和你见到这样抽象的一幅画的感觉是一样的。”

“哦！”

“好，你跟我继续向前走！”

他们两人穿过第一个窗口，来到了更近一层的窗口前，这时候恩看到了如下图的情景。

John又问道：“你现在看到了什么？”

“哦，原来是一座山！”

“对，这座山叫‘卧佛山’。是周边的树林告诉你这是一座山。这时候你的状态叫‘看山是山’。但是如果再过一段时间，我们再回到刚才的窗口，你仍然不知道看到的是什么，因为你根本没有记住它的名字。”

“是的，因为山太多了，仅凭这一点点的印象，肯定记不住！”

“没关系，我们继续向前走！”他们又一次穿越到了下一个窗口，看到了正面的情景。“这座山因为从远处看很像一个侧卧的大佛，所以取名叫‘卧佛山’。现在你再透过窗口看去，你看到了什么？”

“一尊侧卧的佛像！”

“那它现在看上去还是一座山吗？”

“不是了，它根本就是一尊佛像，一点山的样子也没有！”

“对，这时候它在你脑海中的形象已经不再是一座山了，这时候你的状态叫‘看山不是山’。好，我们继续向前走！”

他们又一次穿越到了下一个窗口，这时候恩看到的似乎是以前见过的一个情景。透过窗口，恩看到远处那一片跌宕起伏的山脉，但又似乎还能感觉到那个巨大的佛像依然侧卧在那里。

“你现在看到了什么？”

“一座山，还有一尊佛像！”

“这座山的名字叫什么？”

“卧佛山。”

“为什么叫卧佛山？”

“因为远远看去像一尊侧卧的佛像。”

“你现在尝试把脑海中那尊侧卧的佛像忘掉！”

“好的。”

恩开始反复地盯着这座山看，慢慢地，佛像的影子在自己的脑海中消失了，只剩下一座黑压压的山。

这时候John带着恩突然一下子穿越到了第一个窗口那里。

John问道：“你现在看到的是什么？”

“是一座山！”

“这座山叫什么名字？”

“卧佛山。”

“为什么叫卧佛山？”

“因为我知道它的名字就叫卧佛山！”

“OK。你现在达到第四个境界了，叫‘看山还是山’。到了这个境界，你就可以把原来帮你记忆单词时的图像完全地抛弃了。因为你已经完全掌握单词的本意了。”

John说完，周围突然一黑，一切都消失了。

恩回到了密训室，再也不会为额外增加的图像记忆会干扰单词的原本意思而困惑了。

Chapter 3　思考篇

故事简介

少年恩追寻记忆大师的道路迷雾重重。江湖传说的四大绝技究竟是什么？如何破解遗忘之谜？恩离大师的水平还有多远？

知识要点

学习各项技能快速提升的四个途径，艾宾浩斯遗忘规律的应用，学习和训练过程中一些心理问题的释疑。

十天了，恩终于走出了密训室。看着大厅里墙上那些原本神秘的符号，恩觉得一切都不再那么神秘，反而觉得如此亲切。

恩终于完成了第一阶段的测试，可以参加第二阶段的密训了。

John特意给恩放了半天假，允许他到外面的庄园里走走，但是晚饭前必须回来。恩高兴地跑了出去。

出了记忆宫殿的大楼，穿过庭院，走出记忆宫殿的大门。

恩感觉一下子回到原来的世界，感觉之前的这10天的经历就像做梦一样。

恩站在记忆宫殿的大门外，整个尝试山的景色尽收眼底。透过淡淡的薄雾，恩看到不远处就是他曾经走过的排斥山和怀疑山，恩又望望另一边的本能山。他知道在本能山上待的全是高手中的高手，他希望有一天自己也有资格住到那一座山上。

恩突然想看看本能山上的风景到底是什么样子，于是他想到那座山的山脚下转转。恩沿着山路，向着本能山的方向走去。

走了一小段路，恩感觉自己离得本能山还是那么远。看上去不远处的本能山，为什么走来走去，还是那么远的？

恩感觉有一点点累，在路边找了个阴凉的石头坐下来，靠着旁边的一棵树，小憩了一会儿。

恩沿着一条非常难走的山路向前走，可是感觉已经走了好久好久，还是看不到一点希望，远远望去，那座山头不但没有离得自己更近，反而变得越来越远了。

恩本以为自己万一走不到本能山，也能沿着来时的路返回到记忆宫殿的大本营。可没想到走出一段时间后，地形开始变得复杂，很难再找到路。并且树林、岩石交错在一起，很难找到有代表性的东西作为标识。

天渐渐黑了下来，恩似乎已经在这片丛林中转了好久。随着时间的推移，天也越来越黑，恩开始有些害怕起来。

[注]每个学记忆的人，不管是成人还是孩子，在学习完记忆术的这些入门知识后，都会感觉自己已经是记忆高手了。并经常会以此放大自己的信心，导致出现对自己能力的过高估计。当真正面对一些实际应用的问题的时候，却发现自己无从下手，以致陷入一种迷茫。就像故事中的恩，学完了记忆术的内容后，就觉得自己已经有足够的能力去和那些大师们一决高下了，但实际上连大师的边也沾不着，只能在此过程中迷失自己的方向。如果读者在训练的过程中出现这种心理状态也不要因此感到沮丧，这是每个人必须经历的一段心理路程。慢慢调整好了，就会安心进行更高一级的训练，水平也会稳步提高。

恩在这片丛林中来回转了好久，却总也找不到回去的路。天已经黑了下来，恩已经能够听到丛林中各种奇怪的鸟叫和野兽的叫声，恩顿时觉得浑身发冷。

这时候天空中响起了轰轰的雷声，紧接着就听到风吹树叶的声音。恩想，不会是要下雨吧？！结果不一会儿，真的就下起了雨点。天已经完全黑了下来，恩感到很无助，快要哭了。

但是哭也没人能看到，他很后悔自己不知道天高地厚地非要上什么本能山。他强忍着眼泪，知道自己必须想办法走出去，他不能死在这里。

恩试着爬上了一棵树，因为他忽然想到爬到高处也许能看到远处记忆宫殿发出来的灯光，这样自己就知道应该朝哪个方向走。

恩连着爬了两棵树，都失望地下来，因为什么也看不到，只是黑黑的一片。恩绝望地坐在树下，开始默默地流泪。

恩想起了妈妈，可手机不在身上，恩觉得可能自己要死在这里了，再也见不到妈妈了，当然也再见不到珊，恩想回家。

“John，救救我！”

向来不喜欢向别人救助的恩终于大声喊了出来。可是除了若隐若现的回音，根本没有人应答。

“有人吗？谁能帮帮我？”

还是没人应答。

恩绝望地哭了，哭得像个刚上幼儿园的孩子。等到哭够了，恩开始明白只有靠自己才能回去。

恩的衣服全湿透了，雨一会儿停一会下，地上也越来越泥泞。这时候又一个闪电划破夜空，借着闪电的亮光，恩看到不远处有一棵很粗很高的大树。

恩似乎看到了希望。他跌跌撞撞地跑了过去，但是因为树有点粗，再加上下雨很滑，恩费了好大的劲儿好不容易爬到了第一个树杈的位置。恩累得大口地喘着气，稍作休息后，他顺利地爬到了更高的树杈上。

这时雨停了，风却更大了一些。恩探着脖子向四周张望，隐隐约约地感觉远处的一片天空有一些发白，恩感觉一下子找到了希望。

他已经顾不上确认自己刚才看到的是不是错觉，他沿着刚才看到的方向，一步一滑地向前走。由于全身湿透了，再加上起风的原因，恩感觉特别的冷，不由地打了一个寒战。

这时候恩想十几天前的那个夜晚，一个人在城市的街道上任凭雨水把自己淋透，然后跑到一个小宾馆里的那段经历。如果不是进了那个宾馆，就不会知道世界上有记忆宫殿，就不会千辛万苦跑到这里来学习记忆方法，更不可能一个人迷失在这片丛林中。

“也许这就是天意！”恩学着大人的语气自嘲地了一句。

恩又隐隐约约看到一棵大树，他再次爬了上去，顿时兴奋地大叫，因为他已经清楚地看到远处记忆宫殿的轮廓。只要朝这个方向再走上几十分钟，就应该能到达记忆宫殿的大本营了。

恩一下全身充满了力量，也不再觉得冷，大步地向前走去。慢慢地周边的光线也亮了一些，已经能够隐约地看清脚下的路。恩开始觉得自己似乎已经回到了来时的那条小路上。

记忆宫殿就在不远的前方了，恩突然觉得比自己当初找到记忆宫殿时还要兴奋，他再次加快了步伐，向前跑了起来。突然脚下一滑，恩不知道踩到了什么东西，突然身体失重，猛地向侧后方摔了下去，落地的一瞬间，他感觉到自己的脑袋撞到了旁边的一棵树干上。恩大叫了一声，顿时感觉一阵眩晕。

[注]每一个记忆高手都经历过这样的一段心理路程，就是从高估自己到信心全无的巨大心理落差。本以为自己已经是记忆高手了，但是发现自己根本什么也做不了，于是这种心理会越来越严重，以至于出现对这种记忆方法的怀疑和失望。如果在这个时候放弃，前面所学的知识和付出的训练也会前功尽弃。但如果在这个时候能够坚持下去，哪怕自己看不到希望，但是坚信记忆宫殿的方法能够让自己学有所成，就一定能够在后续的训练过程中慢慢找回失去的自信，并且让自己的水平越来越高。

恩慢慢睁开眼睛，渐渐恢复了自己的意识。他慢慢看清了自己所处的环境，书架、桌子、沙发……他意识到自己刚才只是做了一个梦。

恩觉得头还是有些疼，用手轻轻摸了摸，似乎好像上面还有一个不太明显的伤疤。那个部位有明显疼痛的感觉，似乎真的被撞过一样。

恩开始有些迷糊了，刚才的那段记忆究竟是真实的记忆还是虚幻的梦境。

不知道是不是由于自己顺利通过了第一关的测试，恩有些兴奋过头了，所以才做了那样的一个梦。还是由于自己真的昏迷了，然后被人救了回来。

自从知道了记忆宫殿，他每天都梦想着自己有一天也成为世界记忆大师，成为一个有资格居住在本能山上的人。

但是目前他还没有这个资格，他还有很多的技能需要去练，很多的知识需要去学。

接下来的路，可能会更加艰辛，但是恩明白，自己离记忆大师的距离将会越来越近。

那就开始吧。

[注]关于思维导图和快速阅读的两个章节在本书中略去。因为这两个知识板块本身也是非常重要而且可以单独成立的知识板块。我们记忆宫殿的讲师们正在奋笔疾书，不久的讲来，专门讲解思维导图和快速阅读的记忆宫殿配套书籍就会和大家见面。

潜意识学习法

John带着恩穿越到了另一个场景，这里是一个智慧屋，里面有各种各样的智力玩具。有很多的孩子都在这里静静地思考这些智力玩具怎么玩。

John说：“给你两个小时的时间，你可以在这里任意挑选你喜欢的智力玩具，但是你必须成功地完成玩具上面标注的挑战。”

“好，我从小喜欢的就是智力玩具！只是这和我们刚才讨论的什么潜意识、什么活化有关系吗？”

“别急，等你完成挑战就明白了！”

恩开始在玩具架上挑选自己喜欢的玩具，他先是挑了一个拼插类玩具，但是没用10分钟就完成了上面的任务。恩觉得太简单了，他开始挑战那些解锁类和迷宫类的玩具。像孔明锁呀、华容道啊这种的，但是还是没用多长时间就全部解开了。

恩开始觉得有些得意洋洋，同时也有些失落，可能是这种智力玩具自己从小差不多都玩过的原因，感觉没有太大的难度。

恩开始在玩具屋里闲逛起来，因为John没有给他规定要完成多少个任务，恩觉得不如参观一下有什么更好玩的东西。

终于恩在一个区域停了下来，他一下子兴奋起来。

这是个魔方区域，各种各样的魔方都有，很多自己只是听说过但是没有机会接触的魔方全在这里。像11阶魔方、3×4×5魔方、偏心轴魔方、空心魔方、五阶12轴魔方。

恩拿起这些魔方，兴奋地不知道应该先挑战哪一个。因为有些魔方一个就要几百块钱，再加上上初中后没有太多的时间，自己的成绩又不是很好，妈妈就不愿意再掏钱给他买魔方了。

恩以前熟练掌握了3阶到7阶魔方的还原方法，也玩过一部分异形魔方，但是看到这么多自己曾经梦想要拥有的魔方，一下子就被迷倒了。

他决定从这个价格最贵的11阶魔方开始挑战。

恩闭上眼睛，用三分钟的时候随意打乱了魔方，这个11阶魔方现在看上去已经像一幅幅的马赛克图片了。

挑战开始了，恩找了个位置坐下来。他知道，如果顺利，他将在一小时至一个半小时的时间还原这个11阶的魔方。

John就在旁边悄悄地观察着恩。他看到恩拿了一个超级大魔方安静地坐下来，完全钻到里面开始了认真地思考和挑战的时候，他知道恩已经完全集中精力在这上面了。

John知道时机到了。他悄悄地拿起手机，用不是很大的声音播放了一首不是特别流行的中文歌曲。

John慢慢走到恩的身后，把手机悄悄地放在了一个离恩不太远的角落里，而且把歌曲的播放模式设置成了循环播放。

John确认在恩坐的位置可以听清那首歌曲后，便悄悄地走开了。

一个多小时后，John回到了玩具屋，他远远地看到恩还在那里专心地转着那个超级魔方。原来那个全是马赛克的魔方大部分区域已经被统一的颜色覆盖了，看上去离完全还原不是太远了。John本想打断恩告诉他时间到了，但他听到手机里的那首曲子还是持续地播放着，便悄悄地在不远处坐了下来。

大约又过了20分钟，恩兴奋地把魔方放到桌上，这时候魔方的六个面已经还原成了统一的颜色。John看到了这个少年脸上的兴奋感。

恩兴奋地长舒了一口气，开始活动自己的手指，接近两小时的机械转运，让手指有些僵硬了。John趁机偷偷走到恩身后，把手机的音量慢慢调小，直到完全静音，然后放回自己的口袋。

周围一下子静了下来，恩下意识地感觉到自己身后有人，转过身就看到John站在自己身后。

“很厉害，没想到你还是这方面的高手。”

“从小就喜欢玩这个。”

“你已经超时了。不过没关系，这不是重要的。你还记得来这里的目的吗？”

恩这时还没从成功还原11阶魔方的兴奋中回过神来，愣了半天，才想起John之所以带他来这里，是为了搞清楚有关“影像速读”中的“潜意识阅读”是怎么回事。

“我想起来了，好像是和潜意识学习有关的。”

“对，还好你没忘了我们的任务。那我问你，在这两个小时里，你的注意力在哪里？”

“这些智力玩具啊，主要是这个11阶魔方。”

“是的，你做得很好，看来这些东西没难得住你。但是我现在要考你的和这些玩具没有一点关系，你现在来听一段音乐。”

John掏出手机，重新开始播放刚才的那首曲子。播了很短的一段，就停下来，问：“知道这首歌是什么吗？”

“不知道，但是感觉这首歌很熟悉。”

“好，你接着听。”

John继续播放这首歌，这时候恩开始能够跟着这首歌的节奏哼哼，慢慢连词也唱了出来。

“知道这是什么歌了吗？”

“不知道，但是太熟悉了，曲调熟，歌词也熟！”

“哈哈。好了，我们的目的达到了，可以回密训室了。”

回到密训室，恩似乎还没有从刚才的情景里走出来，还要哼哼刚才的歌曲。

“真的是太熟悉了，就是想不起歌名叫什么？”

“不用想了，你根本就不知道这首歌叫什么。”

“不可能，这绝对是一首很熟悉的歌！”

“让我来告诉你原因吧。在你专心转那个超级大魔方的时候，我用手机就在你旁边小声地播放了这首歌。你有印象吗？”

“没有啊！我没注意过当时有音乐啊！”

“对，我就是在你注意力完全集中以后才开始播放的，而且我重复播放了接近20遍。”

“我怎么一点也没注意到？！”

“对，问题就在这里。你当时的注意力全部在魔方上，但是这并不表明你的耳朵没有听到这首歌，只是你自己没有注意到罢了。这时候，就等于你的耳朵已经听了20遍这首歌。这个过程，就是你的耳朵潜意识学习的过程。”

“耳朵也能潜意识学习？！”

“是的，就是在你不注意的情况下反复地播放一种声音，耳朵就会自然地记下这种声音。”

“可是我没有用心去听它的节奏和歌词，为什么能记住呢？”

“这就是潜意识的功能。如果我提前告诉你我要放一首歌，你边挑战那些玩具，边记这首歌，就不是潜意识了。因为那样的话，你的意识就会参与这个过程，一旦参与了，就会导致你挑战和记歌两样都做不太好。”

“哦，我明白了，注意力完全不在这上面的时候，反而能把东西记住，虽然亲身体验，还是有些理解不了！”

“大脑的功能还有很多是我们没有探索和发现的，这只是大脑功能的很小一部分！既然我们的耳朵有这种潜意识学习的能力，同样我们的眼睛也具有这种潜意识阅读的能力。”

潜意识

恩虽然口头上表示愿意尝试一下，但是心里还是充满了怀疑，就这么胡乱地翻一遍，会起到什么效果。

恩半信半疑地点了点头，但是他脸上的表情和眼神中透露出来的那种怀疑和不信任没有逃过John的眼睛。

“是不是觉得不可思议，或者说觉得不太可信？”

“是的，你总是在说潜意识的指引，潜意识到底是什么东西？”

“潜意识是一个心理学专用词。如果用理论来解释相当麻烦，而且会很枯燥，我们来做个很有意思的小游戏，让你来体会一下潜意识到底是什么。”

“好，我就喜欢做游戏。”

[注]下面这个实验，希望没有做过的读者按照要求认真地去体验一下。只有认真去做了，才会有非常深刻的感受。

John递给恩一个记事板，上面有一张纸，然后又递给恩一支普通的铅笔。

“现在这张表格里面有16个‘记’，这个字你一定非常熟悉了，是小学一年级就学到的一个汉字。现在我要求你按照表格的大小，一笔一画地把这个字写16遍。一定要一笔一画地写，不允许有任何连笔或者随意划的情况，否则重新给你一张，重新开始。”

“一格就写一个字？”

“是的，尽量写得填满整个方格，就像我们练书法一样，唯一的区别是这次要求你只写这一个字。”

“好的，我试试！”

[注]读者在实验的时候，一定要记住几条原则：不许连笔，尽量慢，眼睛要盯着写，至少写十遍。

恩开始认真在方格纸上写了起来。

刚开始写的三遍，虽然自己觉得已经写得很认真了，还是被John制止了，要求写得再慢点，再认真一点。于是恩写得越来越慢。

写着写着，恩开始觉得不对劲，他开始怀疑自己好像是写错了。因为感觉这个字不像个字，总觉得少了点什么或者多了点什么，或者哪一笔写得不对劲。恩把后面写的和前面写的第一个字去对比，除了笔画写得稍有区别外，没发现有什么错误，可为什么怎么看也像个字。

等恩写到第十个字的时候，已经彻底不认识这是个什么字了。恩觉得非常奇怪，因为他知道自己不可能不认识这个字。

理性告诉他，这个就是“记”，错不了，他确认自己没有写错。可奇怪了，为什么怎么看怎么不像个字？

恩坚持写完了16个，但是后面的几个已经是很痛苦了，总觉得自己写的是一堆错别字，可是和第一个写出来的相比，也没发现有什么错误。

John见恩收了笔，问道：“有什么感觉？”

“感觉不认识这个字了，总觉得写的是一个错别字，但是又没发现错误在哪里。”

“这就对了，这就是潜意识在作怪。”

“潜意识作怪是什么意思？”

“这个要是解释起来，就涉及太多的心理学专业知识了，我们可以这样简单地来理解。与潜意识对应的是我们的意识。意识就是我们能感知到的，我知道在想什么，我想做什么，要做什么，这些都是意识。而潜意识是我们意识不到的，但是却在影响我们的一言一行。两者是矛盾的。潜意识追求的是快乐原则，怎么高兴怎么玩，怎么开心怎么玩，潜意识就像个孩子，不喜欢遵守原则，它的想法是不可控的，不知道会想到什么。但是潜意识是怎么高兴怎么玩，讨厌规则和无聊，喜欢新鲜和自由。比如我们上课的时候开小差、走路的时候走神等，都是潜意识在作怪。”

“不过，我还是没明白，这和刚才的实验有什么关系，我还是不知道为什么会出现这种不认识字的情况。”

“我们对语言和文字的识记是两个过程，刚开始是意识层来记，比如我们学一个新字的时候，都是通过拆分一个字来学的。老师告诉我们一个言字旁加一个己是记，我们就记住了。但是这时候我们大脑对这个字的处理是一个理性记忆的过程。通过很多年不断对这个字进行反复地读写，这个字就会进入我们的潜意识，那时候我们就不再需要意识来参与，潜意识就会自动识别这个字。对于我们一般人来说，完全进入我们潜意识的字应该在1000字左右，其实就是我们汉字最最常用的800-1200字。”

“可为什么写上多遍以后，就觉得不认识了呢？”

“对，这就是潜意识作怪。我们来看一下意识和潜意识的对话，你就明白了。”

John从怀中掏出两个小人。一个小男孩，一个小女孩。

两人似乎是以光影的形式存在，但是能看得非常清楚。小女孩在纸上写了一个“记”字，然后问男孩，“这是个什么字？”

“这个字念记，记忆的记！”男孩回答说。

女孩又写一个，问男孩，“这是个什么字？”

男孩又瞥了一眼纸上的字，没好气地说：“记忆的记。”

女孩继续写第三遍，写完了，继续问男孩这是个什么字。

这时候男孩已经很不耐烦，“记忆的记，你有完没完。”

女孩子似乎没有听到男孩的牢骚，继续写字，写完了就拿给男孩子，问这是个什么字。

男孩已经被这个女孩子折磨死，没好气地说：“你有病吗？我再说最后一遍，念记，记忆的记。”

女孩子再一次问他的时候，男孩子不再回答，扭头消失了。

这时候，女孩子继续写字。但是每次写出来她还想问问男孩这个字念什么，是个什么字。但是男孩子已经不见了踪影，于是女孩子再也不认识这个字是什么字，而且越写越不认识。

女孩伤心地哭了，可男孩子早已经没有了踪影，不知去向何方。

“你看懂什么了？”

“和我刚才写字的过程有关，但是还是不太懂是什么意思。”

“男孩代表的就是潜意识，女孩代表的就是意识。潜意识追求快乐原则，而意识追求道德原则。也就是说男孩子是怎么开心怎么玩，从来不管这件事这样做对不对，符不符合社会的道德标准。而代表意识的女孩则遵循道德原则，就是说做事首先遵守是社会的道德规范，哪怕是这样做让自己很不快乐，也要以遵守这些道德规范为前提。”

“哦，可是为什么一个字写上几次后会变得陌生了呢？”

“前面我们已经说过，对于常用字，已经完全由我们的潜意识来接管，不需要意识的参与了。所以当第一次写出或者看到这个字的时候，潜意识会告诉我们这个字是‘记’，第二次，意识再次提问，它依然还觉得这事还好，第三次，第四次，第五次以后，潜意识慢慢觉得总是反复地提问我同一个字，我觉得不好玩了，而且觉得意识是不是故意折磨我，我不陪你玩了，我走人，找更好玩的去。一旦潜意识从这个字上走开，我们对这个字的识别就交给意识来处理了。而意识的处理就变成了理性的处理，只能从结构和笔画上来确认这个字是正确还是错误，而不存在像不像的问题了。”

“哦，原来是这样，有点明白了，可是如果一个我们并不熟悉的或者新学的生字，会不会产生这样的错觉呢？”

“哈哈，我正想说这个问题，我们可以来试一下。”

John从旁边折了一根小树枝，在地上写出了下面的三个字。

“这三个字认识吗？”

“锡茶壶，哈哈。但是我知道中间的字念tú。xītú hú？”

“哈哈，你仔细看，就是在‘锡茶壶’三个字的基础上分别添加了一个横。

其实这是古代一个人的名字，很多人都管他叫锡茶壶，实际上这个人叫yáng tú kūn。”

“好奇怪的名字啊！”

“是的，这三个字应该都是不常用的字。好，现在你用和刚才同样的方式把这个‘壸’字再写上16遍，看有啥不同。”

[注]这里也请读者静下心来，认真地一笔一画地做这个练习，感受一下和之前写常用字有什么不同。

“写完了。”

“有什么感觉？”

“没什么感觉，不像之前的那个‘记’字感觉不认识了，感觉和之前一样，还是那个字。”

“没有觉得这个字是不是写错了？”

“是的，没那种感觉。这是为什么，同样是写了16遍，何况我也写得很认真，没有连笔或者偷懒啊。”

“原因不在这里。真正的原因是这个字根本没有进入到你的潜意识，你到现在对它的识记仍然停留在意识层，也就是理性阶段。其实你一直写的并不是这个‘壸’字，而是一个‘壶’加一个横。你每写一遍，都是在加深这个逻辑，就是一个‘壶’加一个横。”

“那什么时候才能进入到潜意识，出现和刚才那个‘记’字一样的效果呢？”

“这个可能比较难，不是单单通过这样的写能实现的。因为进入我们的潜意识需要经过无数次反复读写听说的过程，在不同的地方反复出现，才会慢慢进入我们的潜意识，而且这个字属于生僻字。”

“哦……”

出山

走出记忆宫殿的恩回到原来的生活中，他学到的这些秘藉有没有用武之地呢？很多困惑如何解决？偶遇高人的恩是如何解开自己内心众多谜团的呢？

自从记忆宫殿密训归来，已经有一个多月的时间了。恩虽然已经通过了记忆宫殿的出关考核，但是经过了一个多月的时间以后，自己在心理上的优越感和对训练的兴趣开始慢慢地减弱，以至于现在都没有太大的兴趣去练习了。

每当这个时候，恩总是想起John离别前反复叮嘱自己的：“记忆宫殿的精髓在于应用，好的记忆力一定是用出来的，而不是学出来的！”

如何坚持下去？

没有训练的压力，没有密训室的那种氛围，身边并没有师兄弟，也没有可以请教的老师，虽然偶尔可以给John打个电话，但是也很难让自己重新找到在密训室的那种激情。

但是恩不想放弃，恩心里很明白，如果就这样渐渐淡忘下去，迟早有一天，自己好不容易学来的记忆宫殿的各种技法都会还给老师，但是靠他自己的毅力似乎坚持不了多久。

恩决定去拜访一个人，趁着开学时间还没到，时间还来得及。

这是John给自己推荐的一位老师。John说：“如果你在以后的训练和应用过程中遇到很多疑惑想放弃的时候，你可以去请教一个叫Peter的人。他虽然在记忆力比赛的成绩单上并不显眼，但是他是目前我们国家培训记忆大师最多的教练。他已经培训出来了几十位世界记忆大师。”

恩决定去拜访一下Peter，恩觉得他能从Peter那里得到自己想要的答案。

贸然去敲门拜访是一件很没有礼貌的事，恩按照John提供的联系方式，给Peter在网络上留了个言。

“Peter老师你好，我是John的学生恩，已经完成了记忆宫殿的密训。近期在训练中遇到一些问题，感到非常迷惑，不知道能不能去找你帮忙解决心里的一些迷惑？”

第二天，恩收到一条回复。“我现在出差在A城，得一周后才能回武汉，你愿意的话可以到武汉找我，或者打我电话，希望我能帮到你！我的手机号是……”

恩感觉这似乎是老天送给自己的一份礼物，Peter居然就在自己的城市出差，恩找出手机就拨通了Peter的电话。

电话响了好长时间，“对不起，你拨打的电话暂时无人接听！”

恩失望地挂断了电话，这时Peter把电话拨了回来。

恩兴奋地接起了电话。

“老师，你什么时候离开A城，您现在住在哪里？”

“对不起，请问您是哪位？”

这时候恩才意识到自己的失礼，赶紧放慢了语速，虽然电话另一端的Peter看不到，但恩的脸还是一下子红了。

“老师，我是John的学生，我叫恩，前几天我在网络上跟你联系过，您还记得吗？”

Peter住的酒店离恩的家只有不到五公里，恩很快就赶到了酒店。到了酒店Peter的房间，恩站在门口突然不敢敲门。因为恩突然意识到，自己来的目的是什么？如果Peter问自己有什么困惑呢？恩又该从何说起。

恩想了半天，突然觉得自己来得太突然了，自己还没有准备好，就这么贸然来拜访大师，实在有些不妥，恩转身向楼梯走去。

走了几步，恩又觉得已经打了电话说要来，大师肯定已经在等着自己了，这样走了是不是太没有礼貌了。再说下次再想见大师，还要跑到那么远的地方，这是多么难得的机会啊。

恩又回到Peter的房间门口，站了一会儿，还是没有勇气敲门。这时候恩忽然想起了当年他和同学们跑到他们喜欢的歌星住的酒店房间门口要签名的时候谁也不愿意去敲门的事。

“要不，我就先要一个Peter老师的签名吧！”恩想着，开始从自己随身带的包里想翻个比较不错的本子，以便要个签名，然后想寒暄几句就赶紧溜掉。

这时候，房间的门突然开了，吓了恩一跳。

紧贴门口站着的恩也把开门出来的人吓了一跳。恩的手僵在背包里，张大嘴巴，一时不知道说什么。这时候还是Peter先开口问道：

“你是？”

“您就是Peter老师吧？”

“是我，你是恩？”

“对对对，我想来找您签个名行吗？”

“进来吧！”Peter把恩让进房间，坐下，并给恩倒了一杯水。

“我想你大老远跑来不会就为了要一个签名吧，再说我实在没有什么名气，要个签名有什么用？”

“我……”

“你刚才电话里不是说遇上些问题需要我帮你解决吗？”

恩一下子不知道说什么好，只是紧张地端着杯子在手里不停地转。Peter看出恩的紧张，说道：“没关系，有什么随便说，我们就当聊天。”

“我也不知道出现了什么问题。”

“那你现在感觉自己有什么不对吗？没有进步了，或者说开始退步了？”

“不是，我只是觉得进步很慢，或者总是找不着感觉。”

“什么感觉？是不能集中精力吗？”

恩吞吞吐吐地说了半天，终于鼓起勇气说：“老师，我想放弃了，我坚持不下去了！”

“哦，原来是这样。我明白了。”

“老师，我不想放弃，我也想成为世界记忆大师，我真的不想放弃！老师，你有什么办法让我坚持下去？”

“好吧，既然我来到A市，咱们也算是有缘分。我就把能让你坚持下去的4个秘籍传授给你！”

“谢谢老师！”恩赶紧站起来鞠躬，“谢谢老师！”

“好，现在请你认真做好准备，闭上眼睛，准备开始接受这四大秘籍。”

林子花了很长的时间，才把房间收拾出房间的样子。她在收拾房间的过程中惊奇地发现，里面好多物品确实是自己用过的。自己年轻时的日记本、自己初恋时男朋友送的一个小钥匙挂扣、自己6岁生日时妈妈送的礼物。

等收拾干净了，房间里一下子变得亮了起来。虽然很多物品已经很旧了，但是至少现在已经整齐了很多。林子在那张小小的单人床上躺了下来，静静地看着天花板。

“我为什么不记得在这样的房间里待过，这个房间已经多久没来收拾了？”

林子正想着，突然她听到房间里有动静，她被吓了一跳，一下子坐了起来。

这时候她发现小时的恩正坐在地板上，一个人专心地玩着玩具。恩发现自己从床上坐起来，从地上爬起来，扑进自己的怀抱。

林子抱着可爱的儿子，幸福地闭上眼。林子渐渐地睁开眼睛，慢慢地恢复了自己的意识。

“你终于回来了！”祝健微笑着说，“现在心情应该好多了吧？”

“嗯！”林子微微地点了点头。

“我相信你今天应该领悟了很多东西。”

“是的。”

“不过，现在已经超过预约的时间了，看你状态非常好，就没强行叫醒你。你回家后，可以坚持用这样的方法来打扫你意念中的房间。我相信不久之后，你的情绪就会发生很大的变化。”

[注]此方法源自于朱建军老师的意象对话技术，是解决情绪问题非常直接有效的方法。有兴趣的读者可以自行查阅朱建军老师的相关书籍。

四大途径

恩轻轻闭上眼睛，跟随着Peter的语言导入，恩的意识开始变得模糊起来。

等恩开始清醒的时候，自己正站在一个非常宽敞的院子里。院子里长满了大树，院子的四周都是古色古香的瓦房，分东南西北四个方向。每个方向的正房的门格外宽敞。正门上方的牌匾上分别写着：模仿区、投资区、组团区、传授区。

恩觉得这些名字的风格好熟悉，就像自己刚进记忆宫殿时，既亲切又感到有些紧张。

院子的正中央是一块很大的石碑，上面刻着好多字，恩走过去认真读了下上面的文字。

任何的兴趣和爱好，不管是体育运动、养花养鸟还是动手动脑、收藏把玩、唱歌跳舞、旅游户外，凡是涉及需要付出努力才能有所收获的，都必须长时间的坚持才会在这个领域有所提高。

但不论这个爱好当初多么吸引你，随着时间的推移，总会慢慢失去当初的热度。这时我们要么选择放弃去寻找新的爱好，要么想办法坚持下去。

这里传授给你的就是让你坚持下去并能快速提升自己的4种方法：模仿、投资、组团、传授。

请走进每一个单独的区域，去领略其中的神奇效果。

恩虽然相信Peter带给自己的肯定是很珍贵的东西，但仅从这个石碑上的字来看，他还不能明白究竟是什么，能让他有所收获。既来之，则安之。

他轻轻推开了第一个房间的门，走进了模仿区。

模仿区

进门后是个长长的走廊，Peter就站在走廊里迎接他。

“欢迎你来到模仿区！”

“这里为什么叫模仿区？我们要模仿什么？”

“学习任何技能都是从模仿开始的。我们小时候经常说一句话叫‘比着葫芦画瓢’，其实说的就是这个道理。”

“那我们今天要模仿的是什么呢？”

“模仿你想成为的那个人。你不是一直想成为世界记忆大师吗？”

“是的，你怎么知道我的这个梦想。从我决定开始学习记忆宫殿的时候，我就想成为世界记忆大师，希望有一天自己能站在世界记忆总冠军的领奖台上。”

“好啊，那我们就从模仿记忆大师开始！”

“那怎么模仿呢？”

“你跟我来！”

恩跟着Peter走到了走廊的尽头，轻轻推开一扇大门，里面一下子宽敞了很多。

恩迈进门的同时，被房间里的情景惊呆了。

房间的正中间是一张很大的桌子，桌子一圈围着很多的人，不过全是一些雕塑，他们或站或坐或弯腰，形态各异。他们有的手里拿着扑克牌，有的端坐着微闭双眼，有的用手撑着前额作冥思苦想状。

“这些雕塑都是什么人？”恩问道。

“这些都是国内知名的记忆大师，你看，这位是去年的冠军，旁边的那个女的是数字马拉松的冠军，这边这个是一小时扑克的冠军，而这位是抽象图形的单项冠军……”

“原来这里的全是记忆大师，而且人人都有绝活。可为什么要把他们做成雕塑呢？”

“这是为了方便我们一个一个地模仿，如果他们都在动，你不早就眼花了，模仿谁好？！”

“那我需要模仿他们什么呢？”

“模仿有三个层次：模仿动作，模仿行为，模仿思维。”

“模仿还这么复杂。”

“是的，就像我们看一个大师打太极拳。对太极一无所知的时候去模仿一位大师，我们应该怎么模仿？”

“肯定看他怎么打拳，我就学他的样子。”

“对，这就是模仿动作，最初级的，也是最基本的模仿。”

“那高级的是什么？”

“就是你的动作已经模仿得像那么回事了，然后就要思考为什么同样的动作却没有大师那样的能量和效果。其实就是因为太极不仅仅是动作，还要配合你心理的能量，也可以说是我们不仅要练招，还要练所谓的气。这时候，你的境界就不一样了。这就是我们所说的模仿行为。”

“那下一个境界呢？”

“下一个境界就是模仿思维模式，其实就是模仿心了。”

“模仿心？心怎么模仿？”

“就是模仿大师对于每一件事情的心态和想法。我们还是以太极为例，一个真正的太极高手，并不仅仅是招式，也不仅仅是有招式也有内力，还要有非常深厚的太极修养。要能用太极的心态和观点去看待身边的人、身边的事、身边的世界。这就是模仿思维模式。”

恩似乎明白地点了点头。

“去吧，去和这些大师们生活在一起，去模仿他们的一言一行，我相信你会有收获的。”

恩走进模仿大厅里，开始一个一个地激活这些大师的雕塑。然后在一个个虚拟的环境里和每一个大师生活了一个月的时间。这种虚拟环境中的一个月，实际上只有几分钟的时间。

两个多小时后，当恩从模仿区走出来的时候，他已经像当年《天龙八部》里的虚竹一样，身上聚焦了二十多个记忆大师的功力。

接下来的几个小时，恩分别到后面的几个区进行了感受和体验。

投资区

这个区主要是教会了恩如何把有限的精力和财力投入到有用的地方，因为学习任何东西要值得投资才行。我们要舍得花钱买必需的书，舍得掏学费去听经典的课程。

“有付出就有回报。”恩说，但是马上被Peter更正了。

“错。有付出不一定有回报。但是要想有回报，必须要付出。”

“哦。”

“很多时候，我们的付出不一定会看到效果，不一定能感受到有所收获。但是如果我们不付出，肯定是一无所获。这个区虽然叫投资区，但是不是说我们花钱了就叫投资了。”

“对，这个我已经理解了，我亲眼看到了很多的富二代、花花公子们到处花钱学这个学这个，到头来什么也没有学会。”

“是的，投资金钱只是很小的一部分，我们还要投资时间。当然舍得花钱是必须的，有时候我们总觉得花几千块钱去学几天的课程太贵了，没有必要。我也曾经走过这样的弯路。”

“是吗？看来我还是比较幸运的。”

“是的，我刚开始学记忆法的时候，那时候国内的培训刚刚开始，一个全程的培训要接近一万元，远远超过了我的承受能力。一方面我确实掏不出这么多钱来学习记忆术，另一方面我自己觉得这个价格太贵了。”

“那老师您当初是怎么学的？”

“找免费的。到网络上去搜索那些免费的教学、免费的文章，然后自学。虽然也学了些皮毛，但是进步非常慢。本来应该几天就能学会的东西，我整整研究了三年。直到后来我有机会参加了一次正规的培训，才知道自己这三年走了多少弯路。”

“哦，看来有时候花钱就相当于买一条捷径！”

“差不多吧，我们必须舍得把时间花在有用的地方。当然更重要的还是要舍得花时间去学习、去训练、去应用。舍得舍得，有舍才有得。只要舍弃了我们平时玩游戏、看电影、休闲娱乐的时间，并把它们用来学习我们想要的知识，训练我们想要的技能，我们就一定会在这方面有所收获，这才是舍得的道理。”

“时间的管理和应用确实非常重要。”

“这不仅仅是时间的管理和应用的问题，其实更多还是心态的问题。我们系统也带过很多的学员，在很早的时间就花钱加入了我们的VIP训练，但是跟着我们的系统学习和训练了几年了，一直没有收获。知道为什么吗？”

“自己不够努力？”

“是的。但这不是根本性问题。根本性的问题是他们的内心深处总有一种错误的理念，就是我交了钱了，就一定会有收获。感觉交钱学习就像交钱看一场电影，只要我花钱买了票，就能轻松地看完。其实不然，交了学费只能证明你有资格来看这场电影，但并不能保证你一定能看得懂。总有很多的学员把学会知识和掌握能力的事寄托在别人身上，这样的人永远不会拥有自己想要的知识和能力。”

“我怎么感觉这个观点似曾相识？”

“应该是。如果你参加了记忆宫殿的完整训练，一定还记得在参加之前攀登过那四座大山，也就是我们所说的学习的四种境界。”

“哦，我记起来了。我从记忆宫殿完成第一阶段的训练以后，自己出去试图爬上本能山的时候迷路了，然后晕倒在路上。等我被John老师救回来后，好像给我讲过类似的道理。”

“对，所以我们说的投资，不仅仅是投资金钱。你在这方面已经做得相当优秀了，有很多人见证了你的努力。相反有不少的学员总认为我交了钱就万事大吉了。”

“对，刚才在投资区里面，有很多的人在抱怨。其实他们学习的是同样的东西，但是自己愿意努力的人就学会了，就有所收获，也没有报怨。而那些没有学会的人从来不去找自己的原因，而是抱怨老师不行，课程设计得不行，这儿不合理那儿也不合理。”

“对，其实不合理的只有一个，就是他们不努力，这其实都是在为他们的不努力找借口。”

“我也曾经有过一段时间怀疑自己当初的选择是不是错误的。听了您的这些话，我坚定了信心，我一定会更加努力。”

“是的，永远不要把成长的希望寄托在别人身上，不管系统多么优秀，不管辅导你的老师多么优秀，也不管和你一起学习的同学多么优秀，这些都和你没有关系，只有靠你自己不断地努力、不断地努力，你才能慢慢地蜕变，慢慢地成长。”

“我明白。我一定不会让老师失望！”

组团区

组团是做什么的？

恩在踏进这个区的大门的时候还在一直猜想这个区到底是做什么的？当他进入这个区的时候才知道，组团其实就是寻找一批和自己有共同爱好和目标的人，共同成长。

恩走进这个区以后，先利用一段时间让自己回忆一路走来遇到的问题、疑惑以及自己曾经在脑海中出现过的想放弃又不甘心放弃的矛盾心态。同时也回忆在之前的训练中曾经坚持度过了无数难关的经历和成功掌握一些技能后的愉悦。

这时候房间里出现了无数个恩。他们每个人都是恩自己曾经的一种状态，有的失落、有的迷茫、有的信心百倍、有的脚踏实地。

几十个这样的恩聚在一起，共同学习同样的东西，因为自己对另一个不同的自己的彼此了解，他们在一起互相鼓励，相互帮助。

这个骄傲了，那个就会他点来给打击，让他明白不要觉得自己已经高高在上，比他厉害的人还有很多。那个失去信心了，这个就会过来鼓励，告诉他每个人都从这个阶段走过，坚持一下，就会渡过这个难关。

更重要的是，很多人聚在一起的时候，不管遇上什么问题，他们都会及时在一起讨论，很快就会有人给出正确的解答。在自己感觉不知道如何更上一层楼的时候，总会有人提出更高的挑战项目，让那些稍稍落后的人不断地学习、不断地进步。

恩明白了，自己之所以有时候没有进步，主要还是因为自己一直是一个人在战斗。他需要找到组织，找到一群和他有着共同爱好和共同志向的人，加入到他们中间。

“Peter老师，如何才能找到那些和我有着共同追求的人？”

“这个你找我就好了，我带领着三个训练团队。一个是专门训练记忆术如何应对考试的，一个是专门训练记忆术在生活中的应用的，还有一个是专门训练记忆大师的，就是为去参加世界记忆锦标赛作准备的。”

“太好了，我能加入吗？”

“那就要看你的实力了。”

传授区

传授是什么？就是给别人讲课，教别人东西。

恩在这方面还算是比较有天赋的，在这个区的训练他完成得非常好。恩是个表达能力非常好的人，基本上他自己能听明白的东西能给别人讲明白。但是恩有些不太明白，同样的问题，同一个知识点，反复地给别人讲有什么意义。

“我先问你个问题：你觉得在老师给学生讲课的过程，谁受益最大？”

恩想了想说：“肯定是那些认真学习并愿意课后努力的人。”

“错。其实在整个教学的过程中，受益最大的是老师。这就是我们设计这个环节的原因。”

“为什么？不是说老师都是燃尽自己、照亮别人吗？”

“因为你每一次用心传授的过程，都是自己成长的过程。很多人天生就有讲课的瘾，但是这样的人是成长最快的。一开始的时候他们对一个知识点的理解和掌握还处在一知半解的状态，即使这样他们仍然敢于到别人面前去讲。但是每讲一遍，他们对这个知识的理解就会加深一层，因为给别人讲的过程本身就是复习和巩固的过程。”

“那和自己课后复习和巩固不一样吗？”

“当然。因为自己复习和给别人讲解的时候的心理状态是不一样的。自己复习的时候心理上是完全放松的，遇上有些一知半解的内容或者不是特别熟悉的内容，我们经常会放过自己，得过且过，不断降低对自己的要求。不管自己嘴上说得多么严格，心理上却总有这样的一种放纵。但是给别人讲课就不一样了，因为别人是在一种仰视的状态下听你讲，在整个讲课的过程中你认为自己的形象是高大的，所以连你自己都不允许自己犯错。在这样的心理状态下，你会非常认真去对待每一个细节，本来需要用五分就能复习完的东西你可能要花十二分的力气去给别人讲解明白。因为你时刻在暗示自己，我是老师，我不能犯错，我得让别人听清楚、听明白。”

“但是如果重复地讲解同一个内容，还会有提高吗？”

“看起来好像是没有，其实大脑的功能真的很神奇。刚开始的时候我也一直在怀疑这个问题。总觉得做一个老师，要想提高必须通过不断地学习新知识，才能讲出更高深的内容。当然学习是不可缺少的，作为老师肯定要不断地学习。但是很神奇的是，就算我们不断地讲解同一个内容，一遍、两遍、三遍，讲着讲着，或者是每一次重复，我们都会在讲课的过程中领悟出一些新的东西来。不仅仅是领悟，有时候我们会把本来是别人东西逐渐形成自己的一套理论体系，形成自己独有的一套知识构架。这个过程不是通过自己一个人复习能形成的，必须要在高姿态的传授过程中才能激发出来。”

“这个目前还没有体会，听起来很神奇。”

“是的，不过如果你从现在就开始习惯给别人传授知识，相信等你到我这个年龄的时候，你不但能成为一名非常优秀的讲师，你还一定会成为这个行业里非常厉害的大师。”

遗忘之谜

“老师，虽然记忆宫殿的方法能让我们学得快，记得牢，但是时间长了还是会忘记。”

“是的，遗忘才是大脑正常的反应。如果我们的大脑没有了遗忘的功能，那我们不头疼死才怪。因为大脑每天接收的信息太多了，而且99%都是无用的信息。我们走过路过的所有信息都会保存在大脑里，那还了得？！”

“那为什么有的事情我们就忘不了？”

“是的。我们忘不了并不是大脑真的忘不了，而是我们经常地去复习。这种复习可能是有意识的，也可能是无意识的，但只有不断地复习才能保持记忆的完整。”

“那有什么办法让我记住的考试知识会不被遗忘呢？”

“当一个知识点重复到一定次数，直到进入我们的潜意识了，就基本上不会再遗忘了。就像我们现在对汉字的记忆，最常用的2000个汉字，我们基本不需要再复习也不会忘记了。但是那些生僻字、不常用字，我们虽然有时候能记起来或者猜出来，但是如果长时间不见看、不写、不读，还是会遗忘。但是如果某个生僻字出现在自己或者是自己亲人朋友的姓名中，而且生活中和这个人经常见面接触，那这个字就不会再被遗忘了。”

“那要复习多少次才能达到不会遗忘？”

“这个没有作过统计。不过如果是学习上的知识，建议你按照艾宾浩斯遗忘曲线的规律去复习，一定会大大提高记忆的效率，减少重复复习的次数。”

“这是条什么样的曲线？”

“这是世界著名的心理学家艾宾浩斯经过长时间的研究发明的一条人类大脑遗忘规律的曲线。我们来一起看看这条曲线。”

“从这条曲线上我们可以看出，大脑的遗忘规律是先快后慢。刚开始的一段时间大脑的遗忘速度非常快，随着时间的推移，遗忘的速度会变得越来越慢。”

“不是很明白什么意思。”

“那就以记英语单词为例来说明。比如我们记了100个英文单词，至于是死记硬背还是词根记忆，还是图像记忆都没有关系，从我们记完这100个单词开始计算。记完这100个单词后就不再复习，那么：20分钟后我们大约还能记住60个左右，一小时后大约还能记住45个，一天后大约还能记住35个，两天后30个，一周后25个，一个月后20个。就算我们从来没有再复习过，一个月后仍然能保持大约20%的记忆量。”

“那这20个单词以后就再也不会忘记了吗？”

“不，仍然会遗忘。但是速度会越来越慢，这不是我们应该关心的问题。我们应该关心的是如何让另外的80个单词不会被遗忘。”

“对，这正是我想问的。”

“既然心理学家发现了大脑的这个规律，那我们就应该按照这个规律去设计复习方案。”

“您的意思是说按照那个时间表去复习？”

“是的，既然掌握了遗忘的规律，就反其道而行之。分别在20分钟后、一小时后、一天后、两天后、一周后和一个月后进行6次复习。”

“啊？！需要复习6次，那岂不是需要很多的时间吗？！”

“听起来是有些可怕。但是实际上复习的过程其实很简单，只要我们第一遍进行记忆的时候，图像足够清晰，那后面的几遍复习就会异常轻松，只需要过一遍图就OK了。”

“6遍之后，就不会再忘记了吗？”

“这个不是完全确定的，但是我们大脑的遗忘曲线就会变成下面这个样子。”

“好神奇的一条曲线！”

“经过我们6次复习之后，原来一条下滑的曲线，就变成了一条波动越来越小并逐渐平滑的一条直线。这时候我们对这部分知识的记忆基本上就处在一个稳定的记忆状态了。虽然不能说终生不忘，但至少在相当长的一段时间里，我们会保持对这一部分知识的完整记忆。”

“看来科学地安排复习时间真的很重要。”

林子躺在床上，回想自己这几年和儿子的一幕幕。从还没学会走路，到刚开始上幼儿园，往事就像放电影一样在自己的脑海里快速地闪过。后来就到了上小学、上中学，那个让自己爱得不知道怎么再爱的儿子慢慢地消失了，开始变成了那个让自己又爱又恨的孩子。

林子的情绪一下子低落了很多。虽然这几天一直坚持按祝健老师推荐的方法做清扫房间的训练，但是在清醒的状态下一想到儿子的现状，仍然难免会让自己的情绪低落很多。

“到底是自己错了还是儿子错了？”林子想，在小学的时候，孩子也不过七八岁，他有错，但是他知道错在哪里吗？就算全是孩子的错，那大人又做了什么？

林子想着想着，开始有些后悔自己那些年除了冲着恩发牢骚，似乎并没有认真地教过他应该做什么，不应该做什么。

这时候恩轻轻地敲门道：“妈妈，我能进来吗？”

“进来吧，有什么事？”

“妈妈，我不想去参加这个历史辅导课，老师讲的虽然都是重点，可是我根本记不住。”

“那你想怎么着？历史课不学了？就任其考5分吗？”

“……”

“我没有太高的要求，你有什么办法能考到60分，我就不让你参加这个辅导班了。”

“……我想参加夏令营！”

“参加什么夏令营，你就只想着玩吗？”

“不是，你看看这个。”恩说着，递上了一张宣传单。

林子带着恩拿着宣传单，按照上面的地址在这个城市里已经转了一个多小时，但是仍然没有找到这个培训机构。

“妈妈，我们回吧，估计是骗人的。”

“没关系，我们再找找，应该不会很远了。看地址就在这一片，我再打个电话试试。”

林了不明白为什么自己今天这么坚持，她又拨打了一遍客服的电话，然后开始沿着公路上指示牌继续寻找这家机构。

这时候林子发现，满大街全是各种各样的培训班。英语培训、数学培训、作文培训，还有什么全脑培训、感统培训、专注力培训等。林子看得有些头晕。这么多的培训都在做什么？

“究竟是现在的孩子都不努力了？还是现在的父母要求太高了？或者说现在的商家太会忽悠了？”林子自言自语道。

在一个英语培训的门口，林子发现恩站在门口对自己说：“妈妈，我不想学英语，我想参加对面的魔方培训班。”林子把他推进了英语培训班。

在一个作文培训班的门口，恩说：“妈妈，我不想写作文，我想参加机器人设计大赛。”

林子仍然没有理他，把他推进了作文培训班。

这时候，越来越多的恩出现的一个个培训的门口、大街上，他们都用同样可怜的语气对自己说：“妈妈，我不想参加……我不想参加……我不想参加……”

林了气得把手中的广告冲着恩扔了过去，这时候广告变成了漫天飞的广告，就像自天而降的雪花，天上、地上全是这张广告。

“好了，够了。我不是已经同意你去参加这个夏令营了吗？”

林子也不知道为什么会同意，难道是因为自己从电视里看到的那段广告吗？还只是因为恩主动提出来了，自己觉得亏欠儿子的太多所以同意了。

林子终于找到了这家培训机构，是一个像大礼堂一样的大会议室。里面好多的人，她远远看到某个人在台上演讲，下面人都在拼命地鼓掌、叫好。

林子觉得怎么像是被骗进了传销组织。她听不清台上的人在讲什么，只是从观众的反应看觉得大家被这个演讲者彻底地迷倒了。

整个会议室满满的，过道里也站满了人。林子想拼命地向前挤挤，至少看看演讲者长什么模样，是何方神圣。可是她在人群里挤来挤去却没能挤到前面。她开始恨自己的个头为什么这么矮小，不然一踮脚就能看见了。

她感觉自己已经在人群中挤了好长时间，地上一堆观众丢弃的果皮、食品袋、空瓶子。林子想这些观众怎么这么没有素质，有些没喝完的也扔在地上，踩上一脚沾得满地都是。林子觉得有些恶心，却不知道自己到底走到什么位置了，只能循着着演讲者声音的方向继续向前挤着。

突然现场的观众都坐了下来，整个会场一下子静了下来。只有林子一个人鹤立鸡群般地站在观众席中。再看整个会场，大家都安静地坐在那里，会场整洁、干净。难道刚才看到的是错觉吗？

“好，请这位站起来的观众到舞台上来！”

林子觉得这一切太突然了，想说自己刚刚到还不知道什么情况，就被两位工作人员一左一右挎着胳膊拉上了舞台。

这时候她看到舞台上有块很大的屏幕，屏幕上有四行数字，看上去大约有一百多位的样子。

“现在就请这位观众给大家现场背诵这些数字！”

“时间是一分钟，计时开始！”

这时候工作人员把林子推到了屏幕前面，整个会场里响起了钟表秒针的嘀嗒声。林子下意识地把这些数字小声地读了一遍，读完正好一分钟。

这时候有工作人员上来递给林子一个话筒，然后用眼罩把林子的眼睛蒙了起来。

“现在请大家给这位观众一些掌声鼓励！”现场响起了热烈的掌声，林子感觉头顶上的灯光炙烤着自己的脸，似乎有好多的摄像机镜头正对着自己。林子虽然40岁了，但依然很漂亮，很有女人的魅力。

林子慢慢举起话筒，开始放声歌唱。她唱的歌词就是刚才屏幕上的那些数字。随着自己演唱的节奏越来越快，她听到下面观众的掌声也越来越激烈……

[注]这段梦境一方面是对自己过往认知的梳理，另一方面也反映出林子对这类非主流培训的矛盾观点。林子一方面认为这些都是些挂着羊头卖狗肉的骗钱行当，所以在刚进入会场的时候，自己的厌烦情绪和抵触情绪让自己感觉身陷垃圾堆。另一方面又被广告中所宣扬的效果所吸引，所以把自己对恩的希望影射到自己身上，圆了一回做记忆明星的梦。

坚持还是放弃

“老师，虽然我今天又学到了很多的知识，但是我仍然有一个问题没能解决，就是在很多时候仍然处于矛盾的心理状态。”

“什么样的矛盾？”

“就是当自己没有进步的时候，训练找不到感觉或者无法突破一个瓶颈的时候，我不知道自己是该坚持还是放弃。坚持是一件很痛苦的事，放弃又是一件很遗憾的事。”

“这没什么，这是每个大师都经历过的一段心路。还记得学习的四个境界吗？不管是哪位大师，他们都只能帮你走到有意识有能的境界，要想达到那种无意识有能的真正高手的境界，只能靠你自己。”

“坚持了就一定能走过去吗？”

“我只是肯定地告诉你，如果你选择了放弃，很快你就不仅仅丧失了已经训练出来的能力，而且很快你就会对自己已经学会的东西产生怀疑，那时候你就慢慢蜕化到了有意识无能的状态。而且你会不断地在这第二重境界和第三重境界之间徘徊，直到你的坚持让你冲出这个不良的循环圈，达到第四个境界——大师的境界。”

“那这个需要多久才能达到第四种境界？”

“这个不一定。有的人需要几个月，有的人可能需要几年。”

恩若有所思地点了点头。

告别了Peter，恩一个人走在回家的路上。

夜已经深了，他和Peter老师谈了整整一天的时间。在这一天里，恩忘掉了饥饿、忘掉了时间，他已经记不清自己是什么时候来的这里，怎么来的，只知道现在又累又饿。

此时的他，正一个人走在这个城市的夜里。虽然回家的路还很远，但是恩决定自己走一走。

回忆这段时间的经历，一切都像在梦中一样。他已经分不清哪些是真实的，哪些是梦境的。恩回过头，Peter老师所住的酒店已经完全消失在了视线中。恩甚至开始怀疑自己是否真的去找过Peter老师，还是完全是自己的想象。

从自己手持地图在四座山之间穿行，到记忆宫殿几十天的集训，John、Lee、Peter，这些人都真的存在过吗？还是自己做过的一个梦。无数次地穿行在不同的地点、不同的场景，到底哪些是真实、哪些是被催眠后的虚幻？

但回顾自己的这些经历，有些东西恩觉得是真实的。那就是他已经知晓了记忆宫殿的秘密，掌握了世界上最神奇的记忆术。留在自己头脑中的知识和能力已经是事实存在的了，其他东西似乎已经不再重要。

恩突然想起了妈妈，想起了珊。他感觉自己已经很久没有见她们了。不知道她们现在还好吗？为什么自己离开这么久，没有一个人找过自己？

恩突然感觉特别失落，他不知道今天是几月几日，也不知道现在是几点，也不知道自己已经走了多长时间。

这时候天公不作美，下起了小雨，闷热的天气开始有了一些凉意。恩索性就这样让雨淋着，他想让雨水把自己内心的烦闷全部冲走。

雨越下越大，很快恩的全身就湿透了，恩又兴奋又觉得雨水冰冷，就在雨中奔跑了起来。这时候路过一个宾馆，恩感觉自己跑不动了，就停了下来，推开了宾馆的门，他想进去休息一下。

旅店里的工作人员已经睡着了，很不耐烦地起来办入住手续，也不知道是老板还是服务员。

“不用办手续了吧，我只想睡一觉！”说着，恩从口袋里掏出一百块钱，交给了工作人员。

服务员看了看浑身湿透的这个年轻人。恩发育得早，现在已经有一米七的个头了，除了脸上多少还有些稚嫩，看上去已经不像个初中生了。

服务员摘了一把钥匙递了过来。“左拐第二间。”

恩拿起钥匙，走到门口又回到柜台，对服务说：“麻烦您在明天10点左右把我叫醒。”

在得到肯定的回答后，恩说了句“谢谢！”转身进了宾馆。

房间布置得很简陋。一张床、一张不大的桌子，桌子上感觉有一层灰，桌子底下放着垃圾筒和拖鞋。旁边一个很破旧的衣柜，感觉门都快掉下来的样子。恩感觉这个房间似曾相识。他把衣服脱下来拧了，又擦了擦身上的水，又拧了拧。

这种档次的房间没有独立卫生间，恩想找个衣服撑子把衣服晾起来。他打开衣柜，看到上面挂着几个很破烂的衣服撑子，但也只能凑合了。

他从衣柜里拖出了毛巾被，怕自己一会儿冷。就在他把毛巾被拿出来准备关上衣柜门的时候，他发现衣柜的最里面有一本书。

恩顺手拿了出来，这是一本已经发黄了的很破旧的书，书的封面已经没有了，可能是受潮或者被水泡过，书的两个角已经残缺了很多，也找不到这本书的书名和作者，也没有主人的名字。只是在书最后一页隐隐约约看清一行字。

从模糊不清的偏旁部首恩猜出了这行字的内容：有借有还，再借不难。

正面看上去像是主人的签名。但是只看清一个大写的J，后面的字母看不清了，然后还有一串数字：297094257。

恩不明白这串数字的意思，拿起书，把自己重重地扔到了床上。被雨浇了几个小时，多少感觉有些冷。他盖上毛巾被，开始翻看这本破损的书。

恩从书脊处勉强看清了书名《超级记忆：破解记忆宫殿的秘密》。恩轻轻地翻开了这本书。

一个神奇的世界在他面前打开了……

Chapter 4　回归篇

故事简介

少年恩学成归来成功逆袭，再次面对自己心中的女神时将如何应对，他又是如何在死党和好友之间周旋的呢？

知识要点

记忆的本质和原理是什么？对三大记忆模式有什么新的感悟？六种方法包括什么？训练过程中还需要解决哪些心理困惑？

完成逆袭

一年很快就过去了，转眼就到了第二年七月七日。

林子又一次坐到恩的位子上，但是她今天的心情有些不同。

她清楚地记得，一年前的今天，她很不情愿地来开这个家长会，然后很不情愿地在众多家长的注视下灰溜溜地离开。她清楚地记得当看到自己的宝贝儿子历史只考了5分时的那份绝望和无奈。

去年恩的成绩在班里排39名，倒数第二，而今年排17名。虽然只是个中游的成绩，但是林子已经对这样的进步非常满意了。

短短的一年，恩从一个垫底的孩子成了班里的17名。连林子自己也不太敢相信，宫殿记忆法真的彻底改变了孩子。而且林子似乎已经看到，明年的今天，恩的成绩一定能冲进班里的前10甚至前5。

林子想着想着，禁不住自己偷偷地笑了。她悄悄瞥了一眼不远处小克的妈妈大玲，大玲正面无表情地看着小克的试卷发愣，小克肯定又考得一团糟，估计不是倒数第一就是倒数第二。从大玲失望和愤怒的眼神中，林子又一次看到了当年的自己。

都说恨铁不成钢，哪一个家长不希望自己的孩子有出息。但出息不是恨出来的，也不是爱出来的。很多时候，家长对孩子真是“老虎想吃天，无从下口”。

会后，这次林子没有像去年一样急匆匆地溜走，那时的她生怕哪位家长过来问孩子的成绩。今年她很悠然自得地走在校园的路上。她从来没有正眼看过孩子每天生活的这个校园，此时细看起来，她忽然觉得校园里的风景也是如此美好。绿树、花坛、雕塑、操场，一切让人觉得活泼又不失温馨。以前自己最讨厌的地方就是学校，似乎在这里埋藏了她太多的耻辱，而今天，眼前的世界看上去是如此不同。

其实林子明白，是儿子改变了自己。她突然觉得这个世界真的是很奇怪，如果孩子一直是排名前列的优等生，而突然今天落到第17名的话，她会不会也像去年那个自己一样，甚至会更加歇斯底里。为什么同样是考了第17名，带给家长的感受却有如此大的反差。

“林子！”大玲从远处喊了一声，打断了林子的思绪。

“哎，大玲姐！”

大玲急匆匆地跑到林子跟前，说：“你们家恩为什么一下子就蹿到了第17名，你给他吃了什么灵丹妙药？！”

林子笑了，这次她笑得很幸福，再也掩饰不了自己内心的骄傲。

“问你呢，我给我们家小克也吃点呀。”

“哪有什么灵丹妙药！”

“那他怎么一下子成绩提高了这么多？！”

“他就是去年学会了一套好的学习和记忆的方法。”

“什么方法这么厉害？从哪儿学的，我让我们家小克也学去。”

“宫殿记忆法。”

“什么？真的能提高孩子的记忆力吗？我们家小克就是记忆力太差了。”

“大玲姐，别说孩子的记忆力差。我以前也这么认为，可自从恩学了宫殿记忆法，我才明白了一个道理：想提高记忆力是很难的。”

“唉，你这是什么意思？恩的成绩提高这么多，难道不是记忆力提高了？”

大玲有些不高兴地说，“林子，你现在怎么这么不实在，还怕我们家小克超过你们恩不成？”

“大玲姐，你别急，听我慢慢和你解释。”

所谓记忆，分为记和忆两部分。

记，就是把信息输入大脑。

忆，就是从大脑中提取出来。

我们大脑能够记忆的信息有很多种。我们平常所说的知识其实只是记忆信息中的一种，也就是文字记忆。除了这种信息，我们的大脑还能记住声音、图像、感觉（视觉、味觉、触觉、体感、内感等），以及情绪等信息。

这许多种信息中，我们大脑记忆最深也是最不容易忘掉是对情绪的记忆，我们对经历过的很多喜怒哀乐都会印象深刻。有些事情可能已经过去很多年，但是一有外界的刺激，就会很快把我们带入当时的一些情景中，让我们的情绪立刻变得和当时一样。俗语说“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，其实就是情绪记忆的最好诠释。

情绪记忆可以大体分为对好的情绪的记忆和对坏的情绪的记忆两类。对好的情绪的记忆可以简称为好情绪，反之称为坏情绪。这类情绪记忆不仅让我们记住了一种情绪，还让我们对造成这种情绪的事件形成一种依赖或者抗拒。

“你还别说，确实是这样！”大玲突然打断说，“我们家小克现在特别讨厌历史课，就是因为刚开始学历史的时候，他们的那个历史老师特别严厉，而且说话还特别难听，有一次狠狠地批评了他。估计从那以后他就故意和老师对着干了。”

“这个很有可能，你后来没有就这件事对他作一些适当的心理疏导吗？”

“心理疏导？”

又是历史课，小克非常不喜欢历史课。他觉得历史课本上的那些东西太无聊了，而且学那些破玩意儿有什么用，都是那么多年前的事了。地理都比历史有用，至少还能让人知道哪个城市在哪个方向、有什么特点，将来出去旅游，还会有帮助呢。而那些和祖宗八辈都搭不上关系的历史，有什么用？有什么用？有什么用？

答案是：没用。根本没用。小克坚定地认为历史是没用的。

今天是开课以来的第三节历史课，崭新的课本也无法唤起小克对新学科的兴趣。虽然小克的成绩不是特别好，但是每开一门新课的时候，小克都会学得特别认真。有时候这种好的状态能保持半年到一年，成绩虽然不是班里的优秀，但至少不会掉队太远，通俗地讲就是：还能跟得上。

但是历史课只上了两次，他就完全失去了兴趣。

“上课！”

“起立！”

历史老师走进教室，打断了小克的思路。因为他长得像个女人，而且发起脾气来像个疯婆子，同学们就给他取了个外号叫“老太婆”。

“你看看你们，一个一个的这熊样！早上在家没吃饭吗？！就不能站得直一点吗？！你看看！你看看！你们自己都相互看看！像一盘散沙一样，歪歪扭扭的，像个学生的样子吗？！”

老师把课本扔到讲台上，没好气地说：“赶紧坐下吧，别让我看着生气！”

这是“老太婆”进教室后的开场白。

小克拿眼睛偷偷瞟了一圈周围的同学，个个小脸拉着，小嘴撇着。

小克不明白为什么老师一进门就看同学们不顺眼。

“现在提问上一节课的内容！”

教室里一下子静了下来，一点声音也没有，更没有一个人敢抬头，全都缩在那里一动不动，生怕老师把自己给叫起来。

小克也异常紧张，因为他从上节课上完到现在，回家压根一个字也没看过，早忘了上节课学的是什么了，只是隐约记得讲的内容好像是原始社会的什么东西。

“上帝保佑，千万不要提问我啊，千万不要提问我！”小克在心里默默地祈祷着。

“张—小—克，是叫张小克吗？”“老太婆”拿着讲桌上的花名册问道。

小克很不情愿地站了起来。他最讨厌这样的老师了，都是先把人叫起来，再提问，让人一点心理准备也没有。有的老师就不同，都是先提出问题，然后等上几秒钟，用眼睛在教室里扫视上几圈，再点学生的名字。

小克想，这次死定了，不定会被这个“老太婆”怎么惩罚呢？！

“你说一下半坡氏族和河姆渡氏族的居民分别有什么特点。”

小克拼命地回忆着，但是除了“半坡氏族”和“河姆渡氏族”这两个词语还有点耳熟，其他的内容根本没有一丁点儿的印象。他唯一能做的，就是呆呆在站在那里，等待着“老太婆”的惩罚。

10秒，20秒，30秒……

“怎么不回答？”

“……”

“问你呢，怎么不回答？”

小克终于鼓起勇气说出了两个字：“不会。”

“不会？！”“老太婆”突然提高了嗓门说道，“不会还这么理直气壮？！你为啥不会？你上节课干什么去了？我讲课时你做什么了？我让你回家复习，你复习了吗？我说的话你根本听不见是吗？行，你先等着！”

老太婆又叫了两个同学，结果那两个同学不管熟练与否，还算是说出了大部分内容。只有小克自己还在那儿傻乎乎地站着。

“张小克啊张小克，你看看，你自己睁开眼睛看看。全班就你个子长得最高，身上的肉长得最多，可是你能不能长点脑子啊？！就这么简单的几句话，我拿脚指头都能背得下来，你说你天天吃那么多饭都吃到哪儿去了……”

再后面叽里咕噜地还说了些什么，小克已经听不进去了，他现在怀疑这个“老太婆”是不是心理上有问题，在课堂上抓着一点小事就开始训人，而且一训就是好几分钟，也不知道这种人是怎么到教师队伍里来的。

小克终于听到了那句“赶紧坐下吧，别站在那儿丢人现眼了”。

一个学期后，“老太婆”退休了，换了一位年轻的历史老师。虽然新的老师不再像“老太婆”那样变态，应该说是一个很普通、很正常的历史老师，但是因为之前的经历，小克已经不喜欢所有的历史老师了。

“你是谁不重要，只要你教的是历史课，我就不喜欢你！”小克这样给同学总结道。

小克的这段经历让他对历史产生了很大的抵触情绪，就像当年的恩一样。

[注]还记得前面提到的关于恩小时候因为手被椅子上的刺扎破了的事吗？从那以后，恩再也不喜欢在课堂上主动回答任何问题了。那就是典型的坏情绪导致的抗拒效应。而这种对主动回答问题的抗拒慢慢泛化成了对所有和记忆有关的问题的抗拒，以至于最后所有的文科类学科恩都学得一塌糊涂。

“是的，大玲姐。我建议你带孩子去作一下心理疏导。”林子很认真地对大玲说。

“好吧，可是上哪儿去作心理疏导呢？”大玲自言自语道。

“大玲姐，我到现在才明白，在很多时候，孩子记不住东西，并不是脑子笨，而是他在记的时候注意力根本不在这上面。所以不管你怎么给他施加压力，或者让他在那儿死记硬背多长时间，都没有效果。”

“你说得没错，小克就是这样。就几句话，他经常背上半个小时也背不下来。你听他背诵就着急，背不了两句，声音就越来越小，然后就没声了。估计那时候思想早不知道跑哪儿去了。”

“没错。这时候其实孩子的注意力根本不在这方面，而且他的内心深处（潜意识）正在拼命地排斥这些东西，所以，会导致越逼着他背，他的心情就越烦躁，效率就越低。”

“那怎么办？就不管了，不让他背了？！”

“你让他背也没什么效果啊？！何必让孩子憋屈在那里受那洋罪呢？！”

“我才不信呢？！”大玲很不服气地说，“肯定你有什么高招不愿意告诉我们，小气！”

“哈哈，”林子无奈地笑笑说，“大玲姐，我不跟你争了，争也没有用。你让小克有时间到我们家来吧，我让恩教教他。”

“让恩教？”大玲有些不太相信地问。

“你是担心恩教不会吗？”林子说，“我的意思是两个同龄的孩子更容易沟通，你觉得呢？”

放假的第三天，大玲和林子带着两个孩子来到欢乐谷，算是放假后让两个小家伙彻底放松一下。

现在的孩子确实不容易了，每天除了上课、做作业、吃饭、睡觉，几乎没有自己的时间。孩子之间的竞争越演越烈，家长和老师给孩子的压力也越来越大。

还只是初中，就有很多孩子每天作业都要做到深夜12点才能完成，早上不到6点就要起床接着开始第二天的学习。有时候真的不理解这些老师是怎么想的，学习成绩真的和学习时间成正比吗？

正处于发育期的少男少女们，连基本的休息时间也不能保证，怎么能保证他们的学习效率呢？

好不容易有个假期，做父母的还要给孩子报各种补习班，结果假期比上学还要忙。

可怜的孩子们！

想到这些，林子就想到自己小时候，爸爸妈妈除了管好自己的吃饭穿衣，每个学期去开一次家长会看一眼自己的成绩，从来没有过问过自己的学习，自己不照样考上了名牌大学吗？

“一定要让恩学会好的学习方法！”林子心想，“只有这样，才能让恩从学习的痛苦中解脱出来！”

出发前，林子专门给恩和小克布置了一个很特殊的任务。

记住欢乐谷内所有东西的位置，并记住每一个娱乐设施和每一座建筑的细节，回家后凭借记忆画出欢乐谷的三维地图。

恩在记忆宫殿密训的时候已经接受过类似的训练，但是小克还蒙在鼓里，不明白去游乐场玩怎么还捎带这么一个奇怪的任务，于是在路上偷偷问恩：“你妈让咱们记这东西是要闹哪一出啊？”

“你照着做就是了。”恩也不作解释，轻描淡写地说，“你要不喜欢可以不记。”

“死样儿，少在这装蒜！”

恩淡淡一笑，小克一头雾水。

游乐场里，两个少年疯狂地玩了一整天，可算是过足了瘾。林子和大玲在游乐场的咖啡厅里找了个角落坐下来，一边百无聊赖地玩着手机，一边东扯西扯地聊着大天。

“林子，你说我们家小克能学会吗？”

“能。”林子敷衍了一句，她正在关注手机上一条脑力锦标赛的宣传公告，据传今年的全国脑力锦标赛可能就在她们居住的D城举行，她正在考虑是不是让恩去参加这次比赛。

“我怎么就一点信心也没有呢？”大玲一脸疑惑的样子。

“哦。”

“你哦什么哦？！”大玲有些不高兴地说，“我说的啥你听见了吗？”

“你说啥？”林子没想到自己随口说了这么一句。

“唉！算了算了！”大玲生气地说，“不是自己的娃当然漠不关心了！”

看到大玲真的生气了，林子放下手机，很认真地说道：“大玲姐你别生气，你这一整天就一直在担心和怀疑。你说连你自己都对儿子没有一点信心，你怎么指望你儿子能全身心地、信心十足地投入学习和训练呢？”

“也不是，我是看他那不成器的样子着急。”

“你着急有什么用？人家现在不是正在外面没心没肺地玩得正High吗？”

“你们家恩现在学习上去了，你是不着急了，你这叫站着说话不腰疼！”

大玲气呼呼地说了这么一句，然后就把脑袋转向一边，表现出一种非常生气的样子。林子看到这个和她儿子小克一样丰满得不能再丰满的、胖嘟嘟的40多岁的女人冲自己撒娇的样子，突然特别想笑。

“大玲姐，我能理解你现在的心情！”

“你理解个屁！”

“哈哈。”林子笑了笑，然后收住了表情，很认真地说：“我之所以这样说，是因为一年前我的心情和你现在一样，恨铁不成钢，但又浑身是劲没处使。”

“对对对，我现在就是这感觉！”大玲满脸堆笑，转过头来使劲地点头。

“那你想知道我后来怎么改的吗？”

“当然想，你快说！”这大玲气来得快，去得也快。

林子却突然停了下来，低下头，深深叹了一口气。

“你叹什么气，等你传授经验呢！”

“大玲姐，”林子很正式地说，“你觉得自己有缺点吗？”

“那个熊孩子浑身是缺点，从他老爹身上没遗传一点优点过来，又懒又……”

“姐姐，我—问—的—是—你！”

“我？！”

恩和小克从过山车到疯狂战车，所有刺激的项目基本上玩了个遍，大半天下来也开始有些厌倦了，觉得没有什么新游戏项目能让他们找到更刺激的感觉。

恩说：“还记得我们来的任务吗？”

“任务？”小克早把任务忘到脑后了，这时候才想，“好像是让我们记什么东西吧？”

“我们的下一个项目。”恩指了指身后的摩天轮说，“这个，可以看到欢乐谷的全景！”

“好无聊啊，转一圈要好长时间啊。”

“没关系，你可以不上，坐在下面等我。”恩说，“我去买点喝的。”

“这个我去。”小克抢先站起来说，“你喝什么？我去买。我现在得巴结巴结你，要不然今天的任务就完不成了。”

“这算是提前贿赂我想作弊的意思？！”恩说，“随意吧，你喝什么我就喝什么！”

摩天轮在慢慢地转动，恩和小克的位置越来越高。

恩开始透过窗户向外观察整个欢乐谷的全景，时而静静地盯着窗外，时而微微闭上眼睛若有所思。

小克很无聊地坐在里面，不停地用吸管喝着手里的冷饮。

“我们现在的高度可以看到欢乐谷的全景了，转过去大约需要2分钟。”恩突然开口说道，“你试一下，能不能在2分钟时间内把欢乐谷的全景记在脑子里。”

“哦！”小克听得出恩是认真的，虽然自己很不情愿，也不明白到底是要做什么，但还是答应了下来。

“需要记哪些东西？”小克不解地问，“每样东西的颜色、形状、细节都要记住吗？”

“能记住最好，但主要是记住每样东西的大体轮廓和它在游乐场的位置。”恩解释道，“也就是相当于在脑子里画一张地图，你闭着眼睛能说出在哪个方向、哪个角落有什么就可以了。”

“哦！”

小克开始很认真地看着窗外，尽管他觉得实在不知道从哪儿开始记忆，但还是很认真地念念有词地记了起来。恩最后一次环视了一圈整个游乐场，然后轻轻闭上眼睛。

小克突然觉得有点晕，就像平时坐电梯的那种晕。他很奇怪，刚才玩像过山车那样刺激摇摆的项目都没有晕的感觉，为什么现在会突然犯晕呢？

晚饭后，大玲带着小克一起来到恩的家。

恩把小克带进自己的房间，然后找到一张白纸递给小克，说，“开始画吧！”

“画什么？”

“地图，你脑海中的地图啊。”

“这怎么画？”

“想怎么画就怎么画！”

10分钟后，恩凭借记忆画出了欢乐谷中主要娱乐设施的形象和位置，而小克，只是在那张纸上画了几个简单的框框和圈圈。看到恩画得那么详细和生动，小克不好意思地笑了。

恩画的地图

小克画的地图

“小时候学过画画就是不一样啊！”

“这和学没学过画画没有关系，”恩说，“关键是你有没有用心，如果真正用心记了，而且用心画了，就算画得再不好，但至少是一幅完整的作品，能让人看懂画的是什么。”

“你少给我装大尾巴狼！”

“这不是装！”恩一本正经地说，“你要想学好记忆法，必须先把你这种敷衍了事的态度改掉，要不然不管我怎么努力教你，都不会有好的效果。”

小克撇了下嘴，不再说话。

“知道我妈妈为什么让我们记这幅地图吗？”恩问。

“不知道，难道是训练记忆地理知识吗？”

“哈哈。我先带你体验一下记忆宫殿的神奇力量吧。”

说完，恩从书架上拿出一本书，随手翻开一页，说：“今天我们就用这张地图来记这一页上的内容。”

小克把脑袋凑了过去。

中国历史上的十大民族英雄

1.匈奴未灭，何以家为——霍去病

2.精忠报国——岳飞

3.留取丹心照汗青——文天祥

4.抗倭名将——戚继光

5.收复新疆——左宗棠

6.虎门销烟——林则徐

7.以身殉国——张自忠

8.镇南关大捷——冯子材

9.海疆英魂——邓世昌

10.收复台湾——郑成功

[注]此知识点有很多不同的版本，大家可以自行网络查询脑补，在此仅以为例讲解记忆方法。

“这游乐场的地图和这个有什么关系？”

“是啊！”

“是什么！问你呢，少装蒜！”

“别急，我们一点点来！”

第一步：我们先按顺序把地图上的10个点记在脑子里。

[注]本书中所有插图的彩色高清版请到作者微信公众号中去找。

“我们就按照游玩的顺序来记吧。”

1.大门

2.商店

3.奇幻世界

4.摩天轮

5.过山车

6.大摆臂

7.恐怖屋

8.神秘桥

9.海盗船

10.民族风情

“现在你闭上眼睛，看能不能按顺序想起这10个地点来。”

小克闭上眼睛，从大门开始，认真地一个一个在大脑中过地点。

“差不多了。”小克回忆了几遍后说。

“行，今天对你先不作严格的要求，主要是想让你先体验一下什么是宫殿记忆法。”

“可我还是没明白这和那个历史上的十大英雄有什么关系。”

“马上就让你明白！”

第二步：把10个知识点依次转换成方便记忆的图像。

1.匈奴未灭，何以家为——霍去病：联想到成龙的电影《天降雄师》中的霍去病将军的雕塑。如果没有看过这部电影的读者，可以用谐音法联想成“火去病”，一个人正在用烤火的方法治病。

2.精忠报国——岳飞：联想到影视作品中岳飞骑马飞奔的形象。

3.留取丹心照汗青——文天祥：谐音成“问天象”。一个人指着天正在问另一个天象。

4.抗倭名将——戚继光：谐音成“七激光”。七条激光柱整齐排列。

5.收复新疆——左宗棠：谐音成“做粽糖”。一个人在用锅做粽糖。

6.虎门销烟——林则徐：这个大家应该很熟悉了。就直接想象成林则徐在焚烧香烟。

7.以身殉国——张自忠：谐音成“章子重”。一个很重的印章。

8.镇南关大捷——冯子材：谐音成“缝紫菜”。用针缝紫菜。

9.海疆英魂——邓世昌：我看过一部相关电影，直接就想到他的形象。大家可以谐音成“等试唱”。一堆人在排队等着试唱歌曲。

10.收复台湾——郑成功：这个也有很多影视作品和动画片的形象，大家可以直接拿来用。也可以用谐音“正成功”，想象一个人举着奖杯庆祝的样子。

“好了，我们快速整理一下这10个图像。”

1.匈奴未灭，何以家为——霍去病：烤火

2.精忠报国——岳飞：骑马

3.留取丹心照汗青——文天祥：天象

4.抗倭名将——戚继光：激光

5.收复新疆——左宗棠：粽糖

6.虎门销烟——林则徐：香烟

7.以身殉国——张自忠：印章

8.镇南关大捷——冯子材：紫菜

9.海疆英魂——邓世昌：唱歌

10.收复台湾——郑成功：奖杯

“到现在为止，我们已经用10个非常简单的图像来代表了10个民族英雄。”

第三步：把这10个图像挂在刚才的10个地点上。

10个地点对应的10样东西分别是：

1.大门：烤火

2.商店：骑马

3.奇幻世界：天象

4.摩天轮：激光

5.过山车：粽糖

6.大摆臂：香烟

7.恐怖屋：印章

8.神秘桥：紫菜

9.海盗船：唱歌

10.民族风情：奖杯

“开始利用我们的想象力让这10样东西和10个地点发生关系。”

1.大门：烤火。大门口有一堆人在烤火。

2.商店：骑马。商店里有人骑着战马在逛商店。

3.奇幻世界：天象。两人在奇幻世界的门口指着天象小声讨论着什么。

4.摩天轮：激光。摩天轮上发出七条整齐亮丽的激光。

5.过山车：粽糖。过山车的轨道上挂满了粽糖。

6.大摆臂：香烟。大摆臂上在不停地向下掉香烟。

7.恐怖屋：印章。屋里有个超级大的印章，特别重。

8.神秘桥：紫菜。桥上铺满了紫菜。

9.海盗船：唱歌。船上有一群独眼海盗在排队等着试唱歌曲。

10.民族风情：奖杯。园子里有个特大号的奖杯。

“现在你再闭上眼睛过一遍，是不是能够回忆出这10组图像？”恩说。

小克闭上眼睛试着回忆了一遍这10个图像。

1.大门：烤火

2.商店：骑马

3.奇幻世界：天象

4.摩天轮：激光

5.过山车：粽糖

6.大摆臂：香烟

7.恐怖屋：印章

8.神秘桥：紫菜

9.海盗船：唱歌

10.民族风情：奖杯

“好，那你现在再试着把这些图像翻译成我们记忆材料中的原文。”

1.大门：烤火——火去病——霍去病

2.商店：骑马——岳飞

3.奇幻世界：天象——问天象——文天祥

4.摩天轮：激光——七束激光——戚继光

5.过山车：粽糖——做粽糖——左宗棠

6.大摆臂：香烟——虎门销烟——林则徐

7.恐怖屋：印章——章子重——张自忠

8.神秘桥：紫菜——缝紫菜——冯子材

9.海盗盘：唱歌——等着排队试唱歌——邓世昌

10.民族风情：奖杯——成功了——郑成功

“好了！”恩说，“现在你能轻松地回忆出这10个民族英雄了吧？”

“是的，不过为什么要用这种方法呢？”小克不解地问，“我感觉如果只是为了记忆这10个民族英雄的话，绕了好大一个圈子啊！还不如直接记忆来得快。”

“是的，那是因为你还不熟悉这种方法。”恩说，“如果让我来记忆的话，只需要看一遍材料就搞定了，能比你机械地记忆快5～20倍！”

“吹牛不带上税的吧？！”

“你可以来收税，”恩说，“不服走着瞧！”

重玩游戏

今天又是周五，恩决定带着小克去体验一些其他的东西。

“你今天这是打算带我去哪儿？”小克问。

“今天我带你去体验一下记忆的三种模式。”

“什么模式？”

“大脑记忆最常用的有三种模式，你明白了这个原理，就明白以后我们记东西的时候为什么要用那些奇怪的方法了。”

“你直接教我怎么记不就得了，怎么还要学这些无聊的知识。”

“一点也不无聊！”

说完，两个少年骑上单车出发了。

恩加快了骑车的速度，小克赶紧跟了上来。

恩带领小克来到的第一个地方实在让小克不喜欢。这里是一个广场，一群老头老太太正在跳广场舞。那首已经听得耳朵长毛了的《小苹果》正被一只破得像哑了嗓子的鸭子一样的破音箱播放着。

“伙计，你不会是让我来学跳广场舞吧？！”小克不解地问。

“不是，我是让你来听歌的。”

“听什么歌？”

“音箱里播什么你就听什么？”

“你神经啊，这些破歌都老得连毛都找不到了好不？！”

“那你能完整地记下这些歌词吗？”

“这个……谁记这些破词，土得掉渣。”

“没关系，你可以玩你的手机或者看你的漫画书，但是不允许戴耳机，10分钟后你看会有什么效果。”

“这个条件可以接受！”

很巧，一位老太太走到那个破音箱前换了首曲子，这是首节奏很熟悉但是不太常听的新歌，有点像中国早期的民歌。小克对这种类型的歌曲根本没有兴趣，反正恩说可以玩手机，于是小克开始在手机上玩消消乐。

大约玩了两局的时间，小克感觉战绩很差，就干脆把手机收了起来。

音乐停了，恩问：“怎么样，能记住多少？”

“记什么？”

“歌词啊，刚才不是说让你记歌词吗？你脑子是不是让驴踢了？！”

“让你踢了！你不是说我可以玩手机吗？我只顾玩手机了，哪有记啊？！”

“哈哈，”恩不怀好意地笑笑说，“我知道你没记，故意刺激你的。走吧。”

恩骑上自行车就走了，小克莫名其妙地赶紧跟了上去。

“你这是要到哪儿去？”小克已经在后面追得上气不接下气。恩带领小克来到一条商业街，其中的一个店铺刚开业不久，门口一对大音箱正在用很大的声音播放着开业的广告。

“同样的价格比质量，同样的质量比服务。让你买着放心，用着舒心，看着称心……”

这段广告词还很长，可能要两三分钟才会重复，这样算起来也有好几百字了。

旁边有一家冷饮店，恩把自行车停在冷饮店门口，对小克说：“请你喝杯冷饮！”

“太好了，快累死我了！”小克满头是汗，上气不接下气地喘着粗气。

两人就在门外的小桌上坐了下来，每人要了一杯可乐。

小克提议说去里面吧，里面安静。恩说：“不，外面有风，而且一会儿你就知道为什么要来这里了。”

两位少年在这里大约坐了20分钟，除了喝冷饮，他们还对近期已经上线和即将上线的一些新电影，还有最近班里的一些好玩的趣事、传说胡吹八侃了半天。

恩站起来说：“准备撤了，给你最后一个任务。你认真听一遍旁边这家商店的广告词，看你听一遍能记住多少。”

“记这干吗？”

“想学就赶紧的，不要那么多废话！”恩说完，带着使坏的表情笑了笑。

大约2分钟后，恩和小克骑车离开了冷饮店。随着他们渐渐走远，音箱里播放的广告声也越来越小，还勉强能听得见。恩说：“你现在试着背诵一下广告词！”

小克开始试着背出这段广告词，他发现自己居然可以轻松地把这段广告词一字不错地背下来，于是奇怪地问恩：“天哪，我是怎么记住的？我可是只听了一遍啊。”

“是的，可是我们在喝冷饮的时候，你的耳朵听了可不止10遍啊！”

“这也管用？”

“是的，这就是我们记忆模式的第一种，叫作声音记忆，也就是我们平常所说的机械记忆，也叫死记硬背。”

“可是我没死记硬背啊，怎么记住的呢？”

“这种记忆更多的是靠耳朵。就是我们耳朵只要能重复听一定的次数，自然就会记住内容。不管是复杂的定理、优美的诗词还是醉人的音乐，或者是神奇的佛经咒语等。”

“听不懂也能记住？”

“是的。就像三岁小孩子背《三字经》一样，不需要懂，只需要听就能记下来。”

小克想起来童年时期的一件事。

那时候他还在上小学，有一年假期，学校要求他们全文背诵《三字经》，小克从小就不喜欢背这东西，所以是一拖再拖。后来没办法，在妈妈的逼迫下，他开始一句一句地背，可是进展缓慢。

那段时间，小姨因为工作忙，就把妹妹放到小克家让妈妈帮忙看着。那一年妹妹只有3岁，小克8岁。小克一遍遍地读《三字经》，每四句一背。

“子不学，非所宜。幼不学，老何为。”

“子不学，非所宜。幼不学，老何为。”

“子不学，非所宜。幼不学，老何为。”

“子不学，非所宜。幼不学，老何为。”

小克就这样一遍一遍地念，但是注意力早就跑了，3岁的妹妹正在旁边自己搭积木玩。虽然对于小克来说，这是个很幼稚的游戏，但是也比这枯燥的背诵要有意思得多。

“子不学，非所宜。幼不学，老何为。”

“子不学，非所宜。幼不学，老何为。”

“子不学，非所宜。幼不学，老何为。”

……

“好了，都背这么多遍了，该合上书背一遍试试了。”妈妈在旁边喊道。

“子不学，非所宜……”小克开始卡在这里忘了。

“子不学，非所宜，然后是……”还是卡着背不出来。

“子不学，非所宜……”这时候，旁边3岁的妹妹突然接了下句：“幼不学，老何为。”

当时妈妈听了很吃惊，3岁的孩子居然自己偷偷记住了。“你看看，你看看，你连个3岁的孩子都不如，你让我说你什么好呢？你是猪吗？！不知道用用脑子啊？！”

小克无地自容，3岁的妹妹却像这事根本没有发生过一样，继续玩她的积木。

“是的，虽然她听不懂，也不明白这几句词的意思，但是因为你在她耳边不停地重复，她就很自然地记了下来。”恩说，“这个现象有个更高大上的说法叫潜意识学习。具体我也给你解释不明白，你只要知道这就是在毫不知情的情况下记住的就是了。”

“这也太神奇了吧！如果所有的课程都能这样记忆就好了！”

“这个想法很好，不过不太现实，我们还需要借助另外的两种记忆模式才能更好地提高记忆效率。”

“啊，还有两种？！这也太复杂了吧。”

第二天，恩决定要带小克玩一个很有意思的智力游戏。

恩带小克来到一家智力玩具店。他和这里老板混得很熟了，因为恩教会了老板的儿子还原魔方，所以，恩也经常跑到这家店来见识一些新的智力玩具，老板也由着他随便玩。

恩教小克玩了个比较简单，但是逻辑性比较强的“九连环”，这是中国的一个传统智力玩具。它的原理和西方的汉诺塔是一样的，是一个多级别递归式推理游戏。

还好，小克在这方面还算表现不错，基本上轻轻一点就能上路，玩起来还算是得心应手。

“你知道为什么这么复杂的套路你也能记住吗？”恩问。

“这还用记吗？”小克反问道。

“原来你不用脑子啊？”恩说，“哦！我忘了，你没长脑子。”

“你才没长脑子呢！”小克说，“这东西根本就不用记，只要摸清规律就行了，还需要记吗？”

“这也是记忆的一种模式！”

“这叫什么模式？”

“逻辑记忆。”

第三天，恩决定带着小克去玩沙盘。

因为这个沙盘工作室的主人是妈妈的朋友，恩便经常一个人跑到这里来玩沙盘。这本来是间心理咨询室，但是恩来玩沙盘不是为了让心理咨询师来分析自己，而只是为了训练自己的图像记忆能力。

“今天带你玩小孩子过家家的游戏。”恩说。

“什么小孩子过家家？有女生参加吗？”

“你满脑子想啥呢？！”

小克不好意思地傻笑。

“这里有两个沙盘，我们各用一个，然后在上面构建自己的家园。构建的时候，使用的元素尽量不要太多，不要超过10种不同的元素，否则一会儿我们记忆的时候会乱。构建完成后，我们交换进行记忆，然后再交换进行复原。”

“这能记住吗？”

“无所谓，我们是体验加训练，不是非要记住。”

“那行！”小克立即一脸轻松的样子。

不到5分钟，两人分别建好了自己的沙盘。恩说：“好了吗？我们现在先再看一下自己设计的沙盘，看看还有没有需要修改的地方，然后就要交换场地记忆对方的沙盘了。”

“好，我再看看……这里再加一辆车！”

两人交换场地，都觉得对方设计的沙盘很“幼稚”，然后相对哈哈一笑。

“开始记忆吧！”恩说。

小克开始对着恩建的沙盘一边用手一个个地指着，一边念念有词。而恩只是静静地拿眼睛看着。

“我们现在可以把对方的沙盘毁了！”恩说。

“这么快！”

“这还需要很久吗？”恩故作潇洒地说，“好，再给你10秒钟。”

“10、9、8、7……”恩一边倒数10个数，一边把小克刚才建造的沙盘上的模型全部拿走，然后轻轻地整理成一片平整的沙地。

“时间到！”恩说完，也跑到小克那边，把自己建造的沙盘给胡噜乱了。

小克抓在手里的模型还没放下，就准备开始按记忆恢复沙盘的样子。没想到，这时候恩又增加了难度。

“我们俩现在先把刚才自己建的那个沙盘恢复出来！”

“大哥，你是想玩死我吗！”

“哈……玩死你怎么了！”恩嘿嘿一笑，然后过去轻轻拍了拍小克的肩膀说，“执行命令吧！”

两个人交换场地。不到2分钟，两人都恢复了沙盘的样子。然后，两人交换着审视了一番，恩看了看小克的作品，除了个别东西的方位和方向稍有变动，基本上恢复了原来的样子。

小克也赶紧趁这个机会，跑到恩的沙盘上去再复习自己刚才记忆的内容。

“没问题了吧？”小克问恩。还没等回答，小克就急忙说：“那我可破坏了啊！”说完就把恩的沙盘一胡噜。

恩不答话，只是在旁边笑，等小克把沙盘上的沙子整理平整了，恩才慢悠悠地说：“训练结束！回家！”

“不是还要恢复吗？刚才记的对方的沙盘。”

“不用了，那只是训练干扰的一部分。走了，肚子饿了。撤！”

“原来你是真玩我啊？！”

路上，恩给小克认真地解释这一切。

图像记忆是三种记忆模式中速度最快，也是记忆最牢固的一种。所以用沙盘作为材料来记，是因为沙盘可以组合出很多种图像，灵活多变。如果不动手，只是记忆一个已经构建好的沙盘，一样可以在短时间内记清每一个模型的位置。但这种记忆会在一段时间内消失，除非对这段记忆的内容不断地进行重复回忆。

之所以自己动手构建一个沙盘模型，是因为在构建的过程中，我们除了图像的记忆，还加入了大量的情绪和肢体动作。对某个模型的喜好、在放置模型时手对模型的触摸和在沙子上放置的感受等，这些都是可以帮助我们记忆的东西。所以当我们亲自搭建完一个沙盘模型后，不需要复习，就可轻松记下每个模型的位置和方向。

而后面我们在记忆对方构建的沙盘的时候，完全是靠单纯的图像记忆来完成的，这种记忆我们在后面的训练中还要反复用到，而在今天的这个训练中，只是用来干扰我们对自己构建的沙盘的记忆。事实证明，自己内心选择并亲自动手做过的东西，基本上不受外界信息的干扰。

总结：人的大脑有三种记忆模式（声音记忆、逻辑记忆、图像记忆），记忆速度最快而且最牢固的就是图像记忆。当然还有更牢固的甚至终生难忘的就是情绪的记忆，但是情绪记忆很难单独作为一种模式来应用到记忆术中。所以，目前国内所有记忆力训练机构都是以图像记忆模式为基础来进行记忆的提升训练。

“现在三种记忆模式你都亲自体验过了，”恩问小克，“那你认为什么样的记忆模式是最高效的？也就是说我们以后应该用哪种记忆模式来应对各门功课里面的知识呢？”

“那肯定是图像记忆模式！”小克胸有成竹地说。

“哈哈，我挖个坑你就往里跳。”

“什么意思，你不是刚说了吗？”

“错了，小鬼。你中计了！”恩哈哈大笑。

“你什么意思呀？”小克一脸茫然。

“别自卑，当年老师问我的时候我也掉坑里了！”

“那最好的记忆模式到底是什么？”

“哈哈哈哈！原来每个人都会中计。”

[注]最好的记忆模式是什么？本书前半部分有解读。

初次体验

小克最近几天进步很大，至少现在能静下心来认真踏实地跟着恩学了，虽然成效还不是特别明显，但不像前几天那么浮躁了。大玲告诉林子，小克最近几天也能自己一个人在家里安静地做假期作业了。

今天午休过后，恩给小克打电话，说在学校旁边的那个小花园里等他。这里环境很安静，恩觉得这是个不错的学习环境。

“今天我们开始练习大脑对图像的把握能力。”恩说，“我们先训练一项很简单，但非常非常重要的图像基本功。”

“什么基本功？”

“图像感！”

“图像感是什么？难道和足球教练天天说的球感，英语老师天天讲的语感是一个意思吗？”

“可以这么理解，其实叫什么不重要，关键是自己的大脑对图像的把握能力。”

“哦，这个怎么训练？”

“我们先来做个这样的训练！”

恩拿出一张纸和一支笔，递给小克，说：“你现在随意在上面写出20样东西！”

“什么东西都行吗？”

“是的，不论大小，只要你知道它长什么样子就可以。”

“那‘屁’行吗？无色，无形，但有味！”

“有点正形行吗？！”

“好吧。屁不行！”

小克坏笑了一下，然后很快在纸上写下了20样东西。

大树　云彩　铅笔　白纸　眼睛

鞋子　米饭　叶子　汽车　足球

太阳　眼镜　腰带　手枪　姑娘

内裤　老师　水杯　书包　恩

恩接过来，快速地看了一遍说：“你看你满脑子尽是姑娘，唉！你没救了！”恩说着，用笔把最后的那个“恩”给划掉，改成了“小克”，然后递了回去。

“就你脑子清纯是吧？”小克接过纸条一看，“你凭什么改成我的名字？”

“因为你太无聊了！”

“好，你不无聊！”小克有点生气地说了句，然后用笔在上面画了几下，又改了几个字。

恩觉得小克很没意思，像小孩子一样。随他吧，自己就当一回训练素材吧。

“这个要按顺序记住吗？”

“是的。”

“多长时间？”

“我已经记完了！”

“什么？”小克不敢相信自己的耳朵。刚才恩拿过去连1分钟也不到，居然说自己已经记完了。

“吹吧你！”

“是的，吹也需要有资本才行！”说完，恩不再说话，闭上眼睛，静静地回忆刚才记忆的图像。

“来！资本恩小朋友，给爷背一遍让爷开开眼！”

恩不再和小克贫嘴，很快按顺序一字不错地背了出来。

小克这次是心服口服了。

“你是爷，我服了！”小克连忙拱手冲恩说。说完，他看着手里的纸条忍不住地笑，一脸坏笑。

“你笑什么！别没正形了！节约时间，我现在教你方法。”

“Yes, Sir！”

“图像感训练最简单实用的方法就是训练串联联想，通过串联的方式把一些原来没有关系的图像串在一起。比如刚才的20样东西，它们原来是没有任何联系的，我们现在就要通过大脑的想象，让它们相互发生作用，构建出一组组串联在一起的图像链。

“这个训练包括两部分：一是图像的清晰度，二是图像的牢固度。

“先不去管这两个概念是什么意思，我们先来把图像构建起来，体验一下感觉。

“我们的大脑需要做两样工作。

“一是想象出这个东西的样子，也就是它的形象，包括大小、形状、颜色、特征等。形象越具体，图像就越清晰。

“比如第一个单词‘大树’。世界上有各种各样的树，我们要想象具体是棵什么树，树干什么样子，树冠什么样子，叶子什么样子，上面有没有花、有没有果实。我们还要想到树是不是正在风中摇曳，树叶是不是被风吹得嗖嗖直响。这些都要想象出来。这些就是细节，这些细节想象得越清楚，图像的清晰度就越高。

“同样，我们把云彩的样子想象出来。有时候我们还可以把某样东西卡通化、拟人化。比如，我们可以把云彩想象成一个长了嘴巴和眼睛、会说话的、飘来飘去的云朵，或者是你印象最深刻的某部电影或者动画片中的云彩的样子。

“我们的大脑要做的第二项工作，就是为两者构建关系，让两者发生作用。比如，让大树和云彩发生作用。”

“什么叫发生作用？”小克问。

“发生作用，就是创建一个图像，让两者能够联系在一起。比如我们想象大树在飞快地长高，一直长到了云彩里。我们大脑能看到那种云彩环绕着大树的景象。想象的时候，就从一棵大树开始，然后慢慢看清大树的样子，这是棵什么树？树干是什么样的，树叶是什么样的？即使你想象的是一棵矮小的苹果树或者桃树，也不妨碍它在你的脑海中长大长高。长高的过程要快，一瞬间就长到云彩里了。你甚至可以想象树在冲破云彩时，云彩被击碎、打散的画面。云彩的上面露出一点点绿色的树冠，然后就是大片大片的云彩环抱着你脑海中的这棵树。”

“这个可以想象到吗？”恩问。

“没问题，已经是一个很清晰的画面了。”

“好，那我们继续！当这个画面在大脑中已经非常清晰之后，我们开始第二个两两串联，就是用云彩和铅笔来构建一个图像。”

“云彩不是已经串联过了吗？应该是铅笔和白纸吧？”

“不，那样后期我们就没法让云彩和铅笔再发生关系了。我们要一个接一个地串联下去才行！”

“刚才在我们脑海中停留的画面是大树的树冠被云彩包围着。这时候我们把注意力放在这些白白的绵软的云彩上，然后想象着云彩突然有一些卷动，一根硕大的铅笔从里面慢慢伸了出来，就像孙悟空的金箍棒。这时候你可以把注意力放到这支铅笔上。当它从云彩中钻出来的时候，笔尖向上——被削得尖尖的整齐的笔尖。

“这时候要敢于发挥自己的想象力，让你脑海中的物像作一些脱离现实的变化。比如，刚才的树可以在瞬间长到云彩的高度，同样，这支铅笔也可以像刚才的那棵树一样粗，这样我们在脑海中的图像就会非常生动和牢固了。

“我们继续这支铅笔，它随着云彩的卷动继续上升，我们已经清楚地看到铅笔的颜色和形状了。这是支什么颜色的笔？圆形还是六方形？是2B还是3H？等等，这些细节都要想象出来。

“当然，当铅笔上升的时候带动着云层卷动的那种感觉也要想象出来，这个很重要。因为这是和前面的那个元素（云彩）发生关系的最关键的纽带。”

“可以了。大树冲破了云彩，云彩里长出了铅笔。”小克闭着眼睛，认真地想象着说，“我想这两组图像已经很清晰了。”

“很好，那我们就用同样的原理把后面所有的词语都串联起来。”

[注]读到这里，请读者翻回前面，自己先尝试着把这20个单词串联在一起。因为只有经过亲自体验以后，才会知道自己在处理图像串联的过程中问题出在哪里。如果只是按我已经串联好的图像去想象，很难训练出自己对图像的掌控能力。

切记，一定要先亲自去做！否则就不要阅读下面的内容。

接下来将向你传授作者多年秘不外传的图像训练方法：镜头法。

“怎么样？”恩问，“能顺利地回忆出这20个图像吗？”

“有点难度，中间总是断线。”

“刚开始训练断线很正常。”恩说，“你把你串联的图像说来听听！”

小克串联的图像：

大树冲破云彩，云彩里升起铅笔，铅笔在纸上画画，画了一只眼睛，然后折叠了几下放进鞋子，鞋子里面倒出了米饭，用叶子把米饭包起来，扔到汽车上，汽车碰了足球，足球变成了太阳，太阳光照到了眼镜上，眼镜看着腰带，腰带上别着手枪，手枪射伤了姑娘，姑娘脱下内裤（好邪恶啊！）交给老师（好恶心啊！），老师接过内裤去擦自己的水杯（更恶心了！），然后把内裤放进书包，书包被你背走了。

说完，小克一脸坏笑地说：“改成我的名字也没用，我的脑海中还是你！”

“行，不跟你计较！”恩说，“你现在试着回忆一遍，看能回忆出来吗？”

小克开始闭上眼睛回忆，一边说一边用手指头计数，可总是在回忆到某个物品的时候就断了。小克很奇怪这到底是什么原因，还有就是丢东西，怎么数也少一个或者两个。

“图像串联的原则是两两发生关系，但是不允许有第三者参与！”

“怎么听起来这么像谈恋爱，”小克乐得哈哈笑，“不能有第三者？！哈哈！”

“你改名叫梅郑世（没正事）算了！”恩说，“认真点，这个很关键。”

“在图像串联时，所谓两两发生关系，就是说我们在构建的时候，只和它相邻的图像发生关系。比如，人、馒头、狗，我们串联出来的图像应该是，人拿着馒头，用馒头去打狗’，而不是应该是‘人拿着馒头，牵着狗’。”

“这有什么区别吗？”小克问，“我觉得这两个图像都很清晰啊！”

“是的，但是如果我们的图像串联出很长的一串，这种串联方式就会出问题。”

“为什么呢？”

“人和狗是不能发生关系的，发生关系的是人和馒头、馒头和狗。所以，如果我们想象人牵着狗，那么在后期回忆的时候，就很有可能把馒头这个图像元素丢失。”

“哦，这样一说，我似乎有些明白了。”小克点点头。

“那你现在来回忆一下你刚才串联的图像中有没有类似的情况。”

大树冲破云彩，云彩里升起铅笔，铅笔在纸上画画，画了一只眼睛，然后折叠了几下放进鞋子，鞋子里面倒出了米饭，用叶子把米饭包起来，扔到汽车上，汽车碰了足球，足球变成了太阳，太阳光照到了眼镜上，眼镜看着腰带，腰带上别着手枪，手枪射伤了姑娘，姑娘脱下内裤交给老师，老师用内裤去擦水杯，然后把内裤放进书包，书包被你背走了。

“问题一：铅笔在纸上画眼睛，然后折叠放进鞋子。（放进鞋子的应该是眼睛而不是纸。）

“问题二：用叶子把米饭包起来，扔到汽车上。（这个图像砸中汽车的是叶子包，在倒着回忆的时候，很容易把叶子里面包的是什么东西忘了。）

“问题三：老师用内裤擦拭水杯，然后装进书包。（内裤前面是姑娘，后面是老师。内裤不应该和水杯发生关系，更不应该把内裤装进书包。）

“问题四：足球变成了太阳。（在串联的时候尽量不要用‘什么变成什么’，除非‘变’的过程非常形象。）”

“虽然你讲得很有道理，但是我觉得如果多复习几遍仍然能回忆起所有的图像啊。”小克有些不服气地说。

“是的，但是你尝试倒着回忆一遍试试，问题就会出现了。”恩解释道，“小鬼，现在仅仅是20个图像，如果我们串联的是200个图像呢？”

“你是大鬼！我先倒着试一次！”

小克闭上眼睛，开始倒着回忆刚才的图像元素。

“恩——书包——内裤——姑娘……”

“等等，你确认吗？”

“对啊，先是你，然后是书包，里面还有一姑娘的内裤，哈哈哈哈！”

“你先别笑，内裤是哪儿来的？”

“姑娘从身上脱下来的。”

“姑娘哪儿来的？”

“被手枪打中的啊！”

“很好，”恩说，“你想想你现在丢掉了多少元素。”

“丢？没有吧？”小克不解地问。

“老师呢？杯子呢？”

“哦，对了。”小克这才意识到丢了，“为什么会这样？我明明记得很清楚啊。”

“现在服了？！”恩用命令的语气说，“按我刚才讲的这几个原则，重新调整一下你的图像。”

小克撇了下嘴，没再说话，开始重新调整自己的图像。

大树冲破云彩，云彩里升起铅笔，铅笔在纸上画了一只眼睛，眼睛眨了几下，从里面飞出来一只鞋子，鞋子里面倒出了米饭，米饭里面钻出一片叶子，叶子落到汽车上，汽车碰了足球，足球飞向了太阳，太阳光上面掉下来好多眼镜，眼镜都砸到腰带上，腰带上别着一把手枪，手枪射伤了姑娘，姑娘脱下了内裤交给老师，老师接过内裤后，把自己的水杯放进书包，书包被你背走了。

“这次的图像串联，元素之间的关系很清楚了！”恩说，“但是为了让图像更加清晰，印象更加深刻，我们有时候需要夸大一些效果。”

“怎么夸大？”

“图像记忆的不二法门，”恩一字一顿地说，“就是……”

头脑中无所不能。

“什么意思？”

“在串联的时候，我们除了可以把一些物品卡通化，比如手机可以长出胳膊拿东西、桌子可以走路，还可以任意地在大脑中改变物品的大小和属性。我们可以想象用鸡蛋把石头砸碎，来打破‘拿着鸡蛋碰石头’的定论。我们可以把房子、飞机、轮船装进上衣的口袋，也可以把一只蚂蚁放大到能占满整个操场，等等。所有这些在现实中不可能出现的情景，我们都可以在大脑中实现。

“总之，只要我们构建出来的图像能够帮助我们牢固记住、清晰回忆，这就够了。”

正所谓：

有效果比有道理更重要。

“好，我们现在需要来活动一下我们的大脑了。”

“这还没活动吗？”小克很不情愿地说，“我的大脑都快爆炸了。”

“刚才是热身，现在需要我们高速地运转了。”

“现在我们来按刚才构建的图像回忆一遍。”

大树冲破云彩，云彩里升起铅笔，铅笔在纸上画了一只眼睛，眼睛眨了几下，从里面飞出来一只鞋子，鞋子里面倒出了米饭，米饭里面钻出一片叶子，叶子落到汽车上，汽车碰了足球，足球飞向了太阳，太阳光上面掉下来好多眼镜，眼镜砸到腰带上，腰带上别着一把手枪，手枪射伤了姑娘，姑娘脱下了内裤交给老师，老师接过内裤后，把自己的水杯放进书包，书包被你背走了。

“现在来加快速度。”

大树冲破云彩，升起铅笔，在纸上画眼睛，眼睛里飞出鞋子，鞋子里倒出米饭，米饭里钻出叶子，叶子落到汽车上，汽车碰足球，足球飞向太阳，太阳上掉下眼镜，眼镜砸腰带，腰带上别着手枪，手枪射姑娘，姑娘脱内裤，交给老师，老师把水杯放进书包，书包被你背走。

“速度再快一点。”

大树冲破云彩，升起铅笔，在纸上画眼睛，飞出鞋子，倒出米饭，钻出叶子，落到汽车，碰足球，飞向太阳，掉下眼镜，砸腰带，别着手枪，射姑娘，脱内裤，交给老师，拿水杯，放书包，被你背走。

“速度更快更快。”

大树冲破云彩，升铅笔，纸，画眼睛，飞鞋子，倒米饭，钻叶子，落汽车，碰足球，飞太阳，掉眼镜，砸腰带，别手枪，射姑娘，脱内裤，交老师，拿水杯，放书包，你背走。

“最终速度：把所有图像元素在大脑中过一遍的时间是3～5秒。”

大树　云彩　铅笔　白纸　眼睛

鞋子　米饭　叶子　汽车　足球

太阳　眼镜　腰带　手枪　姑娘

内裤　老师　水杯　书包　恩

“太疯狂了！”小克说，“没想到被你折腾到如此变态的地步！”

“习惯就好了，这是图像记忆的基础。坚持这样的训练，后面才能适应更复杂、更快速的图像记忆。”

“这张纸一定要留着做个纪念。毕竟是自己第一次一下子记住这么多没有规律的词语。”小克说完，重新把刚才的纸条打开，突然哈哈大笑。

“你笑什么？”恩问道。

“你自己看！”小克把记着这20个词语的纸递给了恩。

恩接过纸一看，立即撕得粉碎，飞起一脚就冲着小克踢了过去。

小克大笑着赶紧躲开。

原来小克在最后的那次修改中，并没有把“小克”改成“恩”，而是把里面的“姑娘”改成了“珊”。

两个少年就这样追逐打闹着结束了一天的训练。

再说编码

大玲已经在这里叨叨了一个多小时了。林子突然觉得大玲特别可怜，便也萌生出些许的同情。林子似乎从大玲的身上看到了一年前的那个自己，那个恨铁不成钢的自己。

“我就奇了怪了，你怎么就能摊上个这么省心的孩子呢？”大玲的唠叨还在继续，“为什么老天爷就给我这么个孩子，打又打不得，骂又骂不得，讲道理说破了嘴皮子也没用。”

林子只是静静地听着，不时地给大玲面前的杯子里续上水。林子十分清楚，此时她说什么都无济于事。如果顺着大玲说，只会让她的情绪更加烦躁；如果逆着她说，会让她觉得自己站着说话不腰疼。

“下学期学校有个记圆周率大赛，你想不想让小克参加啊？”林子找了个合适的时机岔开了话题。

“圆什么率大赛？！”大玲说，“参加这玩意儿有什么用？还是让他先把学习搞好再说吧。”

“圆周率。”林子问，“那你有什么办法能让他一下子就把学习成绩提上去吗？”

“要是有，我就不这么愁了！”

“所以嘛，学习的事不是急得来的，得慢慢来。”林子说，“我们恩用了一年的时间才提高这么点。如果我总想着他啥时候能考第一名啊，啥时候能考年级第一名啊，你觉得有用吗？”

“我们小克要是能考到你们家恩的成绩，我就谢天谢地了！”

“你别这么说，真要有那么一天，你就不知足了，你会奢望更好更多！”

“我绝对知足！再说了，不用说班里第一名，我到现在也没指望这熊孩子能考到班里前十名去！”

“既然这样，你还痛苦啥？！”林子反问道，“你应该为他的点滴进步感到高兴才对。”

“唉……”

一段尴尬的沉默，林子也不说话，让大玲自己和自己斗争一会儿吧。

过了几分钟，林子接着问道：“我准备让恩去参加圆周率大赛，你让小克跟着一块儿参加吧，就当玩了。顺便让恩教教小克怎么记这些东西。”

“林子，你觉得参加这种比赛有什么意义吗？”

“你觉得呢？”

“我觉得一点用处也没有。圆周率这东西就算背上一千位、一万位，有什么用？”

“我们小时候还学过用算盘珠算呢，是不是也没用啊？！但是我知道，现在有一种非常厉害的计算方法叫珠心算。”

“那个我听说过，我们邻居家小孩就会。不管多少数，你只要念完，他就能报出计算结果。”一说这个，大玲突然有了精神。

“这已经是慢的了，现在国际上又兴起了一种新的速算方式，叫闪算。”

“闪算？什么意思？”

“我们先不说这个了，还是说说圆周率的事吧！”林子说，“记圆周率也是训练记忆能力的一种方法，也是比赛最常用的一种模式。”

“为什么非得拿圆周率来比赛，记个课文啊、单词啊、公式啊什么的，不比这个好吗？”

“你说得很有道理！”林子先肯定大玲的观点，然后说，“可是如果大家年龄不同、基础不同，那么比赛必然会有失公平，而记圆周率这样的东西，不涉及知识基础，不涉及理解，不管是一年级学生还是九年级学生都一样，不受其他知识的影响。”

“这倒是，但是这种比赛对学生有什么用？就只是为了比赛而比赛？！”大玲问。

“当然不是。”林子解释道，“记圆周率是需要很多技巧的，比的不仅仅是记得快，还要记得准、记得久。现在很多的记忆力大赛都比这个。当然，他们比的不是记圆周率，而是记无规律数字。”

“林子，听你这意思，恩很有希望拿冠军啊！”

“拿了我当然高兴，拿不了无所谓，我只是希望他能通过这个机会锻炼一下自己的记忆能力。”

“那我家小克去还不垫底儿啊？！”

“怎么会？离比赛还有一两个月呢！”林子说，“再说了，让两个孩子一块儿参加，他们训练着也有劲头啊！”

“你觉得这个比赛会怎么比？”小克问。

“如果遵守国际惯例，一般是两种形式：一是不限时间，看谁记得最多；二是现场记，同样的时间看谁记得最多。”

“可我现在连20位也记不住。”小克说，“不明白我妈为什么非要让我参加这个比赛。”

“是我妈让你陪我，你就牺牲一回，当一次绿叶吧！”

“全校那么多绿叶，就差我这一个？”

“关键是你得陪练啊！”恩说完哈哈一笑。

“冠军肯定是你的！”小克很不情愿地说，“瞧你现在就美成这样。你自己练吧，我只陪不练！”

“好啊！随你！”恩说，“不过，数字的记忆可是记忆大师的必修课啊！”

“你的意思是我有记忆大师的潜质？”

“对啊，这点你比我强。”恩说。

“为什么？”

“因为好多记忆大师都是因为小时候记忆力不好才去学的记忆术，后来才成为记忆大师的。”

“你的意思是我天生记忆力不好啦？”小克说。

“这可是你说的啊！”

一段沉默，恩不再解释，任凭小克自己在那里作思想斗争。

“你说如果想要拿冠军的话，得记住多少位才有希望？”小克问。

“我的计划是保5000冲10000。”恩说。

“什么意思？”

“就是至少要记5000位。”

“5000位？！”小克瞪大双眼说，“别吹牛了，能记500位就是神仙了。”

“那是你不了解！”恩说，“目前国内已经有人记到了68000多位。据说乌克兰有位医生，已经成功记完了500万位。”

“绝对是吹牛，怎么可能。一堆数字，在脑子里早就成糨糊了。”

“你别不信，我能让你3天时间成功记完500位。”

“吹吧。”小克不服气地说，“行，你能让我记住500位，我就自己再记1000位。”

“一言为定！”

“一言为定！”

训练开始，今天是第一天。

“什么是编码系统？”小克问。

“编码就是把毫无意义的信息按规律转换成好记的、熟悉的、有意义的信息。”

“听不懂，说人话行吗？”

“比如，我们现在记圆周率，这一堆数字就是没有任何规律可言的。我们想要记住，就要把数字转换成我们熟悉的东西，这就是编码。”

“我记得以前看过一种方法，就是把圆周率编成一个故事。”

“故事？”

“我想想啊！”小克稍加回忆，说自己记不太清了，大体是下面这样的。

山巅一寺一壶酒（3.14159），

尔乐苦煞吾（26535），

把酒吃（897），酒杀尔（932），

杀不死（384），遛尔遛死（6264），

扇扇刮（338），扇耳吃酒（3279）。

“后面的记不清了！”小克摇摇头说。

“可以啊，这已经很不错了。”恩称赞道。

“可是这连50位也不到啊。而且这种记法我感觉也不简单，多少年人们才编出这么几句。”小克无奈地说，“不用说5000位，就是编出500位的故事来，也成文学大师了。”

“是的。”恩说，“所以我们要采用新的方法，就是编码系统。”

“别卖关子了，赶紧说什么是编码系统！”

“别急，我也先让你听听我脑子里的圆周率的故事。”

一把金钥匙划开一只鹦鹉的肚子，从里面掉出一个篮球，篮球蹦了几下，撞到了大鼓，把大鼓给撞破了，从里面掉出来很多的香烟。香烟落到芭蕉扇上，把芭蕉扇烫出好多的窟窿。芭蕉扇刺破了气球，气球中掉出一杆五环旗，五环旗挥动抚过水面，里面的荷花全都开了，每朵荷花的中间都放着瓶84消毒液。

把消毒液打开，将一把斧头洗干净，然后就砍了一条金鱼的尾巴。金鱼疼得去咬辣椒吃，从辣椒里流出好多999冲剂的颗粒。颗粒都掉到一个湿乎乎的救生圈上，一下子变得黏糊糊地向前滚动着，撞倒了一个搭建好的积木城堡。从城堡中飞出来一个棒球，击中了一个很大的苦瓜。苦瓜分裂开来，从里面挤出一只很大很笨的鸭子。

鸭子奔跑的时候撞倒了酒器，从酒器中滚出来一个雪球，雪球碎了，从里面跳出一只狮子，狮子跳了起来，脑袋撞到了空中飘着的一个巨大的五角星。五角星上盘腿坐着一个和尚，手里拿着一把镰刀，在拼命地砍一只超大蚂蚁。蚂蚁的头掉下来，砸中了地上的一个大螺丝，螺丝上面拴着一只银色的哨子，哨子的嘴里吐出一排荷花，荷花围成了一个圈，中间有一头小毛驴。毛驴的脖子上挂着一个很大的葫芦，从里面倒出来一大杯啤酒。

一个八路军端起啤酒杯一饮而尽，然后打了饱嗝儿，吐出一朵莲花（荷花），掉到了一个弹簧上，把弹簧砸碎了，变成了一堆飘落的雪花。雪花飘落到二胡上，二胡使劲朝一块石头上磕了磕，结果把石头磕裂了，里面钻出来一只鳄鱼，爬出来就去咬长颈鹿的脖子。长颈鹿疼得拼命吹嘴里的哨子求援，这时候一堆气球冲着哨子飞了过来……

“这都什么乱七八糟的？”小克皱着眉头说，“这哪是什么故事啊？！”

“你忘了，我前面说过，图像记忆的重点是图像而不是情节。”

“好像是，串联训练的时候好像提过这个观点。”

“因为图像在大脑中的记忆要比故事情节牢固得多。”

“是啊，不过这与圆周率有什么关系呢？”

“这就是用数字编码记忆的圆周率啊！”

“没听懂。”

“数字编码是编码系统的一种。就是把数字统一转换成一个固定的图像。按照国内的惯例，我们一般采用的是两位编码机制，就是把所有的两位数都统一制定一套编码系统。（至于为什么不用三位数或者更多位来制作编码系统，本书前文有所解释。）

“两位数一共有00，01，02……98，99，共计100个。我们给每一个两位数固定一个图像。我们在记忆数字的时候，只需要记住对应的图像就可以了。”

“这似乎是额外增加了一些工作量啊？”小克问。

“刚开始的时候是这样，”恩说，“但是我们熟悉这100个数字编码要不了多长时间，基本上三天时间就能非常熟悉了。”

“可是记住这些除了背圆周率和毫无意义的数字没什么用了啊！”

“错！”恩说，“我们可以用这种方法来记别人的电话号码、记银行卡号、记身份证号，甚至可以用来记我们的历史课本中的年份日期、地理书中的距离、人口数、产量等。这么说吧，凡是和数字有关系的所有东西，我们都可以用这套编码来搞定。”

“有这么神奇吗？”小克有些不相信地问。

“不仅如此，我们还可以用数字编码来当桩子，用它们来记化学元素周期表、千字文、百家姓，甚至英文单词。”

“我怎么感觉有些吹牛的成分呢？！”

“能把牛吹上天也是一种能力啊！”

“没正形，赶紧！”小克笑了笑说，“怎么能快速记住这100个数字编码呢？”

“那我们就要先了解一下编码的原则。”

数字编码的原则

一、形似。就是有些两位数写出来的感觉非常像某样东西。

比如：

11就像一双筷子。两个1，两根小木棍。

10就像是棒球。1是棒，0是球。

00就像是眼镜。两个圆圈。

69就像是太极。太极图就是两个首尾相接的鱼。

……

二、谐音。就是两位数字的发音非常像某样东西。

比如：

14就像是钥匙。

79就像是气球。

67就像是楼梯。

78就像是西瓜。

……

三、特殊意义。就是这个数字对我来说有特殊的意义。

比如：

97就是一张奖状。因为我第一次考全班第一，数学成绩是97分。

61就是一辆山地车。因为那一年六一儿童节的时候，老妈送我的礼物是一辆山地车。

……

“了解完编码的原则，我们就可以来制定属于自己的数字编码了。”恩说。

“数字编码是唯一的吗？”小克问，“有没有现成的编码表拿来用啊！”

“现成的编码表有很多，但是不一定适合每一个人用。”恩说，“所以，最好还是按照自己的理解和习惯来设计一套属于自己的编码系统。”

说着，恩拿出一张数字编码表交给小克，说：“这是一张目前国内很多大师和高手推荐的一些常用数字编码，你可以参考一下。”

国内大部分记忆大师常用的110个数字编码参考表（见附录）

作者自用110个数字编码及扑克编码表（见附录）

[注]有些编码可能读者看不懂，因为既不是谐音，也不是形似，但是目前国内有很多人在用。原因是我们国家第一个把这种方法带到中国的记忆大师是广东人，所以很多的编码是广东方言（粤语）发音的谐音。比如：23—和尚、48—雪花、49—雪球。如果读者觉得不能理解，可以自行更换。

“怎么会是110个？”小克问，“不是正好100个吗？”

“这里多了0～9这10个编码，就是个位数的数字编码。”恩解释道，“方便我们在记忆一些一位数、三位数、五位数等这种数字信息的时候使用。”

“哦，明白了！”小克说，“我是不是直接从这里面挑着用就可以了？”

“当然。”恩又递给小克一张空表说，“你现在可以按照自己的理解和习惯，把属于你的数字编码表填到这张空白的表格里了。”

填好了自己的表格，小克看着自己的编码表傻笑，似乎拥有了一张难得的藏宝图一样。恩看出了小克的心思，说：“别傻乐了，千万不要觉得有了这张表就万事大吉了！用最短的时间把这张表记到脑子里才是当下要做的最重要的事。”

“我知道！”小克很不服气地说，“我很快就能记下来，你老人家就不用操心了，哈哈！”

“你不知道！”恩说，“我说的记住和你说的记住不是一个概念。”

“记住就记住，哪有那么多的区别？”

“我们要求做到的是看到数字到脑子里反应出图像的时间达到秒级！”

“数字反应图像是什么意思？”

“我说吧，你的理解还停留在简单地记住名称这个层面。”

“少在我面前装大尾巴狼，赶紧的！”

“数字编码的重点不是文字。比如14的编码是钥匙，我们在记忆数字编码的时候，不是反复强调‘钥匙’这两个字，因为这种记忆是停留在文字也可以说是声音记忆的层面。我们要记忆的是‘钥匙’对应的图像，也就说，我们每次看到14这两个数字的时候，要快速地在大脑中反应出‘钥匙’的图像。

“钥匙是什么样的？是一把还是一串？是银白还是金黄？是单面锯齿还是双面锯齿，或者是更高级的那种？这些信息都要有。

“我们每看到一个数字，就要在脑海中反应出这个数字对应的图像，这个图像甚至都可以没有名字或者叫不出是什么，只要图像在脑海中出现就可以了。

“比如，41这个数字编码，我在定编码时用的是‘丝衣’，但是随着图像在大脑中不断优化，编码的图像在脑海中就变成了一块红色的非常柔软的皱皱巴巴的布。这时候这块布究竟叫什么不重要，只要脑海中的图像清楚就足够了。”

“可是有些东西的图像不是很清楚啊？”小克问，“有什么办法能让每个编码的图像都非常清楚呢？”

“我有个方法你可以尝试一下。”恩说。

到网络上去搜索相关的图像。比如，31的编码是“鲨鱼”，你就到网络上去搜索和“鲨鱼”有关的图像或视频，观察鲨鱼的特点，然后选定一张最能代表你心中鲨鱼形象的图片保存下来。然后经常拿出来看，有时间就看，不断强化大脑中鲨鱼的样子，这样图像就会越来越清晰。

“看来工作量还很大！”小克说。

“是的，这仅仅是开始。数字编码使用一段时间后，还需要进一步优化。”恩说，“因为随着不断应用，你会发现有些数字编码并不适合你，有些数字编码之间会发生混淆。”

“是因为样子太像了？”

“是的。比如苦瓜和萝卜，丝衣和国旗，各种花、各种鸟、各种水果，等等，颜色和形状很接近的编码都会发生混淆。”

“那怎么办？重新换？”

“一是重新换；二是编码不换，但是重新定义编码的特征。”

“不懂。”

“比如，鸽子、仙鹤、鹦鹉这三个编码都是鸟的样子，我们就可以选取这三种鸟的特点来强化编码在大脑中的形象。”

鸽子：特点是展翅高飞，所以鸽子的特点是翅膀，在大脑中刻意地强化翅膀的样子。

仙鹤：特点是两条又细又长的腿，所以就在大脑中强化两条长腿的样子，而慢慢忽略掉其他的部分。

鹦鹉：特别是像钩子一样的嘴，所以就强化大脑中鹦鹉嘴的样子，把嘴在大脑中无限放大。

“也就是说，随着我们对编码的不断应用和优化，很多编码已经不再是一个完整的形象，而只是这件物品中最有代表性的一个部位。”

“看来要做的工作确实还有很多！”小克撇了撇嘴，叹了口气。

“加油吧，年轻人！”恩过去抚摸着小克的脑袋说。

“吼吼！”小克微笑着说，“老人家！送你一句话。”

两人异口同声地说：“有多远，你就滚多远！”

[注]除了数字之外，还有拼音编码系统、英文字母和单词编码系统，数理化公式编码系统等。这些编码将会在后面的应用环节作详细的介绍。

神秘武器——宫殿记忆法的六种方法

假期已经过去十几天了。大玲很奇怪为什么儿子最近那么努力地在背那个圆周率，她还是认为这个比赛没有任何意义。但是看到儿子的努力，再加上林子的劝说，她也不好意思打击儿子的积极性。

“儿子啊，咱参加比赛没错，妈妈支持你，但是咱也不能因为这个耽误了功课啊！”大玲还是忍不住冲着儿子唠叨了几句。

“老妈，你就放心吧，我最差不就还给你考个倒数第一嘛，你怕啥呀？！嘿嘿！”小克没正形地回了老妈一句，继续背圆周率。

小克按照恩教的方法，用纯串联的方式坚持每天背100位圆周率，目前已经熟练地掌握了1000位。当他成功地默写出1000位圆周率的时候，连他自己也不敢相信自己居然真的做到了。

1000位，对于以前的小克来说简直就是个神话，是停留在江湖的传说，但是他现在居然真的做到了。小克暗自下定决心：下一目标2000位。

但是，还有一堆假期作业要做，而这个圆周率的比赛将在开学后不久举行。

到底应该先顾哪边，小克有些犹豫，他自己也有些不明白。要是在以前，他肯定不会把考试这样的事情放在眼里，因为考也白考，不是倒数第一就是倒数第二。就算为了一场和自己没有任何关系的足球比赛的电视直播，他也会把考试抛在脑后，而今天……

恩已经成功记完了2000位圆周率，他其实是无意在这次比赛中拿什么奖的，因为他觉得比赛的一些设置不合理。他只是想挑战一下现场记圆周率的那一个项目，其他的项目也就是陪着小克玩玩，当然，他还有一个目的。

这个目的就是珊。

珊一直给恩一种触手可及却又永远不可及的感觉。她对他总是若即若离的。前段时间，恩在小区里碰到了珊，问她：“圆周率比赛你参加吗？”

“你呢？”珊不置可否地反问道。

“我应该是参加，小克也参加。”

“好啊，那就祝你们俩都拿个好成绩了！”

“那你是参加还是不参加呢？”

“我要参加的话，你是不是要免费给我培训和辅导啊？”

“这个没问题！”

“你就这么自信你能辅导得了我？”

……

恩不知道怎么回答，珊在恩无奈的眼神下扬扬得意地走了。恩茫然地站在原地。

“哎！”珊在走远后突然冲着恩喊了一句，“我会为你们俩加油的！”

“小克啊，最近感觉学习的效果如何？”

“阿姨，我感觉记圆周率还好，就是记课本上的知识，还是感觉无从下手。”

“哦，不要着急，现在恩教你的这些都是基础，”林子说，“等他教会了你6种方法，你就知道怎么把很多的知识点转换成图像了。”

“6种方法？”

“对啊，不用着急，你需要学的东西还有很多，阿姨也只是知道一些皮毛。”林子安慰道，“你只管安心跟着恩慢慢地学就是了。”

“阿姨你怎么懂得这么多？是你教的恩，还是恩教的你？”

“我只是好奇为什么恩的成绩突然提高那么快，”林子说，“所以，我就自己翻看了恩的那本《超级记忆：破解记忆宫殿的秘密》，然后就了解了这种方法。”

“就看那一本书就掌握了这种方法？”

“孩子，看懂和掌握是两回事。”林子解释道，“看懂只需要几个小时就够了，而且这种方法凡是看过这本书的人基本上都能看懂，但是真正掌握这种方法的人却少之又少。”

“这是为什么呢？”

“因为大部分人都把这本书当小说看了，看完了就扔到一边，而且自己还在心理上产生了一种错觉。”

“错觉？”

“是的，很多人看完后就觉得自己已经学过宫殿记忆法，以为自己是记忆高手了，结果后来在实际应用的时候发现自己根本什么也做不了，还是以前的那个水平。”

“那为什么恩看完后就这么厉害呢？”

“区别就在恩按照书上的方法去训练、去应用了，而且是反复地训练和应用。”林子说，“你记得你们上小学的时候背诵《弟子规》，里面有这样一句话吗：不力行，但学文，长浮华，成何人？”

“有点印象，但是那时候不明白这些东西是什么意思。”

“现在应该明白了吧。再好的记忆方法，如果仅仅是停留在看懂的层面，那永远是别人的东西。要想让这种能力成为自己的能力，一定要坚持按照这种方法去练、去用，这也是唯一的、最简单的办法。”

“那需要多久呢？”

“这个因人而异吧，有的人可能需要两个月，有的人可能需要半年甚至一年。”

“这么久？”小克说，“阿姨，你觉得我多久能掌握这些方法？”

“这个我还真的说不上来。”林子说，“不过我相信一点，你每天训练的时间越长，训练得越认真，你就会越早掌握这门技术，具体多长时间，我相信不会很长。”

“我知道！”恩从厕所里出来，接过刚才的话题说，“Peter老师曾经说过，记忆术的掌握有个100小时定律。”

“100小时？这么快？”

“先别急。这个100小时定律是指100小时的有效训练时间。”

所谓100小时定律，就是说从你开始学记忆法开始，真正地做到专心、认真、踏实训练的时间。

比如，你每天只能静下心来学习半小时，那么你可能需要200天左右才能掌握宫殿记忆法。如果你每天早晚各拿出1小时来认真刻苦地训练，那么你大约50天就能掌握基本的方法。

当然，在以前的集训营中，记忆宫殿的学员每天进行10～12小时的高强度训练，大部分的学员在一周左右的时间就能基本掌握这种方法并达到简单应用的层次。

对于大部分人来说，一般可以做到每天拿出1～2小时来认真地练习、认真地训练。所以，记忆宫殿的大部分学员在两三个月内就能掌握这门技术，达到自由应用的水平。

“看来我需要3个月左右？”小克问。

“是啊，我们俩每天学习和训练的时间也就1小时左右。”恩说，“但是如果你回家后，还能坚持自己再训练1小时，你就可以把时间缩短到2个月，甚至更短。”

“吼吼吼！好吧！”小克苦笑了一下，显然对回家一个人训练的事不太有信心。

“不用撇嘴！”恩说，“如果不想回家一个人训练的话，那我们就赶紧开始吧。”

“只有6种方法吗？”小克问。

“这是6种最常用的。”恩说，“而且所谓的6种方法，只是将信息转换为图像的方法。”

“哦，是知识转图的方法？”

“可以这么理解吧。你看这张图，这就是记忆宫殿最经典的6种方法。”

“串联法和编码法在记忆圆周率的训练中我们已经学过了。”恩说，“今天我们来看看谐音法和代替法。”

“另外两种呢？”小克问。

“你先认真听着！”

我们需要记忆的知识点，有些词语是具体词，比如，苹果、太阳、钢笔、毛线等。不管大小、粗细、形状，至少我们看到这个词语的时候，大脑中会自然地形成一个图像。虽然每个人大脑中的图像不同，比如，有的人想象中的苹果是个红红的苹果。有的人想象中的苹果是一部苹果手机，有的人想象中的苹果是一个被人咬了一半的已经开始腐烂的苹果。不管这个苹果是什么样子，我们的脑海中会自然地出现一种苹果的形象。这样的单词就是具体词，这样的词我们不需要转换就可以直接形成图像。

而有些词语，我们看到它的时候，很难自然地大脑中形成图像，比如“逻辑、虽然、形成”这样的单词。对于这样的单词，我们常用的处理方法有两种，一种是谐音法，一种是代替法。

谐音法就是按照单词的发音类似的原则来转换成图像的一种方法。比如，“逻辑”我们想办法找到一些和这个单词发音最相近的词语，如裸鸡、锣技、落机等，这样我们就很容易在大脑中形成图像了。

“这个很简单啊。有点像我们以前学英语单词的时候，把它直接用汉字来标记读音。”小克说，“你忘了，我们把face标记成非死、nice标记成奶死、house标记成好死……”

“你就记得死了，还有活着的吗？”

“有啊！”小克冲恩鞠了一躬说，“三颗油喂了猫吃！”（thankyou verymuch的谐音）

“没正形！好了，现在做一些练习。”恩递给小克一张纸，说，“试着把这些单词用谐音法转换成图像吧。”

犹豫　发奋图强

困难　随遇而安

妥协　异想天开

持续　大智若愚

逃避　相濡以沫

神态　妄自菲薄

类似　相形见绌

激昂　一往无前

“有些词转换起来好累啊，谐半天也谐不出来！”小克抱怨道。

“是的，所以我们还有另外一种比较容易快速出图的方法，叫代替法。”

“你不早说，害我在这谐半天！”

“我没说的东西还多着呢！”恩调皮地说。

代替法，也叫潜意识出图法。简单地讲，就是当我们看到一个单词的时候，大脑里反应出来的第一个场景或者画面，我们就用这个画面来代替这个单词。

“比如上面练习中‘妥协’一词，当你看到这个词的时候，你想到的第一个场景是什么？”恩问。

“哈哈，我想到我爸很不情愿地让我妈揪着耳朵去陪她逛商场！哈哈！”

“哈哈，确实很另类！”恩说，“不过没关系，就用这个情景来表示‘妥协’，下次只要你能回忆起这个场景，就一定能想起‘妥协’这个词语。”

“但是有些词很难出现一个很清晰的画面或者情景啊！”

“是的，所以我们在进行这种抽象词转换的时候，要学会灵活地运用，能用谐音的就用谐音，能用代替的就用代替。哪个出图快、哪个图像清晰，就用哪个。”

“现在可以重新对刚才的那些词语生成图像了。”

犹豫　发奋图强

逃避　相濡以沫

困难　随遇而安

神态　妄自菲薄

妥协　异想天开

类似　相形见绌

持续　大智若愚

激昂　一往无前

小克接过恩递过来的纸，皱了下眉头，感觉有些无奈。

恩发现了小克情绪上的变化，决定做完这个训练，带小克去放松一下，帮小克从这个情绪中走出来。

“妈，能给我点钱吗？”恩问。

“要多少？什么事？”

“50块行吗？”恩说，“当然，再多点也行！”

“这是什么意思？”林子莫名其妙地问。

“办点私事。”恩神秘地笑笑。

“林子，今天小克找我要了50块钱，问他干什么用也不说，神神秘秘的。”电话里，大玲冲林子抱怨说，“你说我不给他吧，有点伤孩子的自尊，给吧，又怕他去胡闹！”

“大玲姐，我知道这事。恩也找我要了50块。”

“原来两个孩子商量好的呀。你说他们会去干吗呢？”

“我也不知道，不过孩子已经大了，肯定有他们自己的想法和需求。”林子说，“只要他们不去做违法的事，我觉得就随他们去吧。”

“你倒是想得开，万一去干什么坏事呢？”

“你这么不相信你自己的儿子呀？！”林子故意刺激她说，“那你怎么不跟踪他呀？！”

……

半小时后，大玲还是不放心，但是也不知道两个孩子会跑到哪里，只能在家里坐立不安。

她现在突然有些后悔没给小克买部手机。

小克已经提过多次了，其实他们班的同学有一半以上有自己的手机。尽管上学期间学校不让带手机，但小克回来也说过，还是有部分同学把手机偷偷带到学校，上课的时候就关机或者调成静音，课间或者课外活动期间才偷偷拿出来玩玩。

大玲总是担心小克有了手机后光玩游戏，会耽误他的学习，所以一直没有答应。

“大玲姐，你就缺这几百块钱吗？”

半小时后，大玲满头大汗地坐到了林子的办公室里。她一进门就开始大声地抱怨老公和小克，生怕有人不知道她的委屈和不幸。

林子轻轻关上办公室的门，生怕整层楼的人都能听到这个胖女人的动静。

“这就不是钱的事！”大玲瞪大眼睛说，“光他爹喝多了丢的手机也有个十部八部的了。我是怕他有了手机就光玩手机了，哪还有心思学习啊！”

“那他现在有心思学习吗？”

……

“大玲姐，你现在只是把他的手管住了，你能管得住他的心吗？”

“那你的意思是随他了？”大玲很不服气地问，“他提什么要求都满足？”

“他要去杀人放火你也满足啊？”

“那你是什么意思？”

“我以前也和你一样，生怕恩会犯错误，所以就千方百计地限制他去做很多的事情。”林子说，“但是后来我慢慢明白，你越是限制，这件事情对孩子的诱惑就越大。他就更要千方百计地想办法去满足。你不让他在家上网，他就想办法跑到外面的网吧上；你不让他玩手机，他就去借同学的玩。因为他的这些欲望满足不了，他就根本没有任何心思去做其他的事情，包括学习。”

“可是如果他上瘾怎么办？”

“你觉得现在他就不上瘾吗？”

……

“关键字法是什么？”

“这个我们还是留到后面训练的时候说吧，早说了就一点神秘感也没有了。”

“熊样儿！”小克白了恩一眼说，“我猜也能猜个八九不离十！”

“那说明你很厉害啊！”

“这个是不是背长篇课文的时候用的？”

“差不多吧，记忆古文和一些问答题的时候我们也会用到。”

“哦，看来和我理解的差不多。”小克得意地说，“不过，如果所有的问题都转成图像，在脑袋里面不会乱作一团吗？”

“会的，不过你还记得我们一起去游乐场回来画的那幅画吗？”

“当然记得，还用那个记了‘十大民族英雄’呢！”

“其实那种方法就是我们所说的‘定桩法’。”

“哦。但是我们需要记住的问题有那么多，上哪里去找那么多的地址啊？”

“所以，我们的大脑里需要打造一座宫殿！”

一路荆棘——宫殿记忆法的学习过程

“记忆宫殿的方法需要多久能学会？”小克问。

“你希望多久学会呢？”恩说，“任何高超的技能都不是一朝一夕能学会的。”

“但是我没见你学多久啊？！”小克说，“去年暑假才几天没见你，感觉你就像得道成仙一样！”

“哈哈，没你说的那么夸张。”恩说，“但是多久能学会和你每天的训练时间有关系。”

“具体说来听听！”

“好啊，这可不是我故意要刺激你的啊！”

宫殿记忆法是一种技能，而不是一种知识。我们需要的是掌握这种技能，而不是学会这门知识。

这就像我们学习汽车驾驶一样，不但要懂得汽车驾驶方面的一些理论知识，包括交通规则、汽车原理、操作规程、注意事项等，更多的还是要掌握实实在在的汽车驾驶技术。

如果只是天天抱着汽车驾驶技术方面的书看，天天去听老司机讲解汽车驾驶经验，天天到网络上查找和学习一些汽车驾驶方面的视频资料，这充其量只是懂得汽车应该怎么开。

记住，这里有一个关键的词，是“应该”。

如果我们只是停留在这个“应该”的阶段，而从来没有亲自坐到主驾驶的位置上，亲自独自驾驶汽车上路，永远是纸上谈兵。

“因为你自己心里也明白得很：我根本不会开车。

“好吧，让我们来进一个层次。

“我们终于敢于坐在主驾驶的座位开着车子上路了，但是开得很慢，而且更重要的是，我们敢上路的是因为我们现在开的是教练车，副驾驶上坐着的是驾驶员培训教练。我们的内心很清楚，我们的每一个动作都在教练的指导下完成的。

“换挡！发动机都快到3000转了还不知道换挡！”

“减挡！踩刹车！轻点踩！轻点，知道什么叫轻点吗？！”

“减挡！减速！这么快的速度你能拐过来吗？！”

不管是温柔的教练，还是严厉的教练，只要他在旁边坐着，我们心里就多少觉得踏实了很多。至少我们敢把汽车开到公路上行驶了，不管快慢，这是从零到一的突破。

我们再进一个层次。

不管是磕磕碰碰还是连蒙带撞，我们终于拿到了驾驶证。但是会开车的人都明白，当我们拿到驾驶证的时候，我们真的就能轻松地自己开车上路吗？

100个刚拿到证的人中有99个会说不敢。

另外一个呢，把证扔家里，直接就没打算再开。

好吧。

为什么会这样？

因为我们自己也明白，我们根本没有独自驾驶的经验和能力。很多刚刚拿到驾驶证的朋友，刚开始都会由一个老司机陪伴着跑一段时间。当然这段时间的长短，不同的人不太一样。有的人只需要别人陪伴几十公里就找到感觉了，有的人可能已经被陪伴了1000公里了还是没找到感觉，还有人一辈子都要有人陪。有多少人驾驶证都拿到手快10年了，还是不敢独自驾驶超过10分钟。

还能再进一个层次吗？

其实我们都明白，不管你多笨，不管你多么胆小，不管你手脚多么不灵活，对汽车驾驶多么不感冒，如果能够独自驾驶3000～5000公里的路程，基本上就得心应手了。

得心应手是什么概念？

就是驾驶汽车不再是一件需要你花太多的脑力和精力才能完成的事，而变成了你的一种潜意识的能力、一种本能。

如果你已经独自驾驶了几万公里，而且城市、乡村、白天、夜间、雨天、雪天、雾天、山路、土路等各种路况你都经历过了，你内心还会恐惧吗？

那时候你就可以自信地说：“我也算是个老司机了。”

回到我们的宫殿记忆法上。

宫殿记忆法和汽车驾驶一样，有一个从了解、到明白、到掌握、到熟练、到内化为本能的过程。

这本书的前半部分就是帮助大家从了解到明白的一个过程。如果大家认真读了，你就会对宫殿记忆法有一个全面的了解。

而这后半部分就是让大家实现从理解、明白到掌握的一个飞跃。你不但知道了什么是宫殿记忆法，也明白了如何把这种技术应用到我们日常学习和生活的不同方面。

而剩下的，就是靠大家自己了。

因为还有两个层次的提升，这两次提升谁也帮不了你。你需要按照书中的方法，不断地去训练，不断地去实践，不断地去应用。

首先要做到熟练地掌握书中的例子，然后就是自己找难度差不多的训练材料去记忆，再就是去找更难一点的、更长一点的、更复杂一点的材料去记忆。

既可以用来训练，又非常值得记忆的材料有很多。像英语单词算是一类，像《道德经》《孙子兵法》《易经》等古汉语算是一类，像法律法规、中药配方，等等，这些都可以作为我们的训练材料。

如果你连《弟子规》这样的短篇都没能全文记下，连200位圆周率都背不出来，连1000个英文单词都搞不定，我劝大家出门千万不要告诉别人你学过宫殿记忆法，别人会笑掉大牙的。

“那到底需要多久我才能达到那种得心应手的境界，让记忆术成为自己的本能呢？”小克还是不踏实地问。

“有可能两个月，有可能两年。”恩说。

“这时间差别也太大了吧？！”小克说。

“这主要还是看你的训练强度。”恩说，“记忆宫殿有个这样的定律。”

30：全面理解和掌握记忆宫殿的方法需要30小时。

100：达到能够独立应用的水平至少要经过100小时的训练。

500：如果坚持训练500小时以上，基本达到内化为本能的水平。

“500小时，这需要21天？”

“你是神仙啊？不吃饭，不睡觉，不屙屎尿尿了？！”恩哈哈大笑。

“那你是什么意思？”

“如果每天只训练1小时，就需要500天。”恩说，“如果每天训练5小时，那100天就差不多了！”

“那如果每天训练50小时的话，有10天就够了！”小克美滋滋地说。

“你偷啊！”恩说，“你上哪儿能一天偷到50小时？”

“我是指不吃饭不睡觉的情况！”

小克说完，突然意识到不对，然后也哈哈大笑起来。

Chapter 5　扩展篇

故事简介

四位少年从互相猜疑到逐渐信任，从相互嫉妒到彼此激励，他们两两结对，开始向更高的记忆之峰攀登。

知识要点

如何快速建立自己的记忆系统，从哪里找到更多地址，寻址过程中应注意什么，如何管理地址系统，地址是有限的还是无限的、是死的还是活的，等等。

一场比赛——如果没有记忆宫殿

从世界公园回来，四个年轻人一起走进一家小饭馆，他们手里剩余的钱还够他们在这里吃一顿简单的便餐。这家小餐饮就在世界公园的对面。他们选择了二楼靠窗户的一张桌子，透过窗户可以看到世界公园里的一些建筑。

恩今天过得一直很忐忑，这种忐忑是激动、紧张和兴奋的混合情绪。他到现在也没明白，一向在他面前很孤傲的珊今天为什么同意和他们一起出来玩。

点菜的时候，小克装富豪说要做东，珊调皮地说：“好啊，那我得专挑贵的点！”恩拍了一下小克的脑袋，说：“你带那么多钱了吗，就在这装大尾巴狼！”然后，他看了一眼对面的两个女孩，小声地说：“老规矩，AA！”说完，他不好意思地低下头。

素素只是笑，不说话。素素一直就是这种怎么都行的表情，连菜也不想点，非要让她点，就点个酸辣土豆丝完事。珊嘲笑她：“你还会点别的吗？！”素素只是笑而不语。

这家饭馆今天人格外多，已经坐下快半小时了，一个菜也没上来。

有一段时间的沉默，四个少年都在茫然地看着窗外的世界公园。小克张大嘴巴、睁大眼睛，就像是突然发现了窗外一个漂亮的女生。

素素只是静静地看着，依然是那种轻松自若的神态，似乎在这个世界里只有美好，她正陶醉在这种美好中。

珊的脸上始终停留着一种神秘而又对整个世界都不屑一顾的笑，这种笑里除了对整个世界的蔑视，还有渗到骨头里的自信。

恩的表情则有些凝重，时而皱一下眉头，时而撇一下嘴。

“你们谁报名了圆周率大赛？”素素打破了沉寂。

“我报名了。”小克快速地接过话说，“还有他。”他指了一下旁边的恩。

恩无奈地笑笑，然后问：“你们两个呢？”

“我没报名，我连100位也记不住！”素素轻声说道，“珊你呢？”

珊又露出了那种神秘的笑容，说：“你们觉得我会不会报？”

三个人互相看了看，小克说：“你这么问肯定是报名了。”

珊淡淡一笑，却没有回答。恩突然觉得很烦，他不喜欢这种交流方式，或者说不喜欢这种故作神秘的表达方法。恩扭头看向窗外，素素看了一眼恩，以为恩发现了什么，也跟着看向窗外。

“你们知道我今天为什么来世界公园吗？”珊突然开口说道，“我就是为记忆2000位圆周率做准备。”

听完这话，三个人都吃了一惊。

对素素来说，2000位简直就是个天文数字。

对小克来说，他没想到，从来只知道学习的珊居然也会报名参加这种比赛，而且定的目标居然和自己一样，是2000位。

而对恩来说，让他吃惊的是前半句话。他终于明白珊今天之所以同意出来的原因，但是她来的目的却让恩觉得这个女孩把自己隐藏得太深了。

在她孤傲的外表后面，究竟还隐藏着多少不为人知的秘密。

菜终于上来了，四个年轻人开始用餐。菜虽然很简单，但是因为没有家长在，四个人都吃得很轻松。小克一直在大声地讨论着班里的老师、同学以及他的妈妈，似乎今天的饭局就是小克一个人的演讲会。素素只是听着，偶尔笑一笑，像捧哏演员一样应上句附和的话。珊则一直神秘地笑着，不时地冒出一句极冷的刁钻的话来刺激一下这个眉飞色舞的胖子。每当受到这种刺激，小克也只是傻傻地笑笑，然后继续自己的演讲。一顿饭下来，只有恩没怎么说话。

他突然觉得珊有点可怕。

饭后结了餐费，每人不到30元，剩余的零钱正好够每人一根冰棍。素素一只手拿着冰棍，另一只手打不开自行车的锁，小克很及时地过去帮素素打开车锁，并帮她把自行车搬到了公路上。

珊把自己的自行车钥匙递给恩，然后指了指自己的自行车。恩才意识到自己在这方面的反应比小克慢了不止一拍，关键时候总是没有眼力见儿。

怪不得自己不讨女孩子喜欢。

恩把珊的自行车搬到她面前，小声地，也很正式地问道：“你是不是参加过记忆宫殿的培训？”

珊愣了一下，看了恩一眼，紧接着脸上又露出那种神秘的笑容。

“这算是默认吗？”恩问。

珊笑而不答，最后扔下三个字：“你猜呢？”然后调皮地一甩头，骑上自行车走了。

“你是哪年学的记忆宫殿？”恩追上珊，想了半天，还是很小心地问。

“你觉得呢？”珊还是用这种以问为答的交流方式。

恩觉得很不舒服，但是忍了忍，最后假装猜了半天，说：“去年？前年？”

“算是吧！”

“什么叫算是？你不会告诉我你已经记不清了吧？”

“那倒不是，我基本上是通过网络自学的，前前后后花了一年多的时间。”珊说，“所以，我也没法说具体应该算是哪一年学会的。”

“你学的是哪个老师的方法？”

“记忆宫殿John老师的方法。”

“原来你们三个人来世界公园都不是为了玩啊？”素素说，“我要早知道这样，就不傻乎乎地跟着你们来了。”

“我是为了玩，他们两个非要装大尾巴狼！”小克说，“来之前恩要求我把世界公园的布局和一些场景记下来，我一玩起来早就忘了。”

“记那些东西有什么用？”

“为了记圆周率啊！”

“我听不懂，你们刚才说的时候我就听不懂啥意思！”

“这是记忆宫殿的一种记忆方法。”小克解释道，“就是把圆周率中的数字每四位转换成一组图像，然后把图像再挂接到我们看到的这些场景的固定位置……”

小克花了好长时间给素素讲解数字编码的原理和定桩法记忆的好处，最后素素终于明白了大师们是如何记忆数字的。

“原来是这样啊！”素素说，“那要记2000位圆周率，岂不是需要500个东西来记了？！”

“对，所以我们才来世界公园找桩子啊！”小克说，“可我玩了一天，啥也没记住，感觉到处都是人，对其他的东西没有更深的印象。”

“如果不用这些点，就没有办法记下这么多的数字吗？”素素问。

“有啊，那就是用串联的方法。”小克说，“但串联是有限度的，我就用串联记完了500位，但是再往后就觉得有些力不从心了。”

“500位已经很厉害了呀！我100位都没记下来。”素素称赞道。

“那是你没有去记，凭你的智商，一两个小时就能轻松记完500位。”

“我很笨的！”素素说，“不过我倒是可以试试，争取也记完500位。你为什么不一直记下去？”

“串联到一定程度，就会出现一些问题，如果再串下去，前后会混淆，除非自己的图像能力相当了得。”

“没有人记得更多吗？你知道恩记了多少位吗？”

“恩用的是地点法，就是用桩来记的。”小克说，“不过听恩说，他有一个师兄，大家都喊他‘阿占’。阿占用纯串联的方法成功记完了5000位圆周率。”

“5000位啊，太厉害了！”素素吃惊地说，“不管什么方法，这已经是一件非常让人佩服的事情了！”

“如果用地点法，记5000位是很轻松的，这就是恩今天为什么非得拉我们来世界公园的原因。”小克扬了扬下巴，指着不远处的恩说，“只要找到足够多的地址，你想记多少位就能记多少位！”

“真的吗？”

“几年前，中国武汉大学的一位大学生就成功记完了68000位，创造了国内的一个纪录。”小克说。

“哇！6万多位，让我读一遍都没耐心读完！”

“这已经不是什么纪录了！”恩突然追上来说，“不久之后就被日本的一个大师以8万多位的成绩超越了。”

“你不是和美女聊得很High吗？”小克调皮地说，“怎么不继续了，别来打扰我和素素私聊！”

“因为我听到你说我坏话了！”恩说，“不过很快就有人颠覆了大家对圆周率这个纪录的认识。”

“为什么？报道是假的？”

“那倒不是，因为有一位乌克兰医生制造了完全不是一个量级的纪录。”恩说，“你们猜是多少？”

“是不是几十万甚至上百万了？”素素说。

“500万位。”恩说，“吓人吧？！”

“真是变态！”小克说，“这种人就是神经病！”

“是啊，我觉得也是，不过更变态的是他已经扬言要挑战2000万位的纪录了。”

“哼哼！”珊在旁边冷笑了一声，叹了口气，没有说话。

“他们用的都是地址法吗？”素素问道。

“是的。”恩说，“不仅仅是记圆周率，现在记很多长篇的东西都要借助地址法来完成。”

“除了记圆周率还能记什么呀？”看来素素对宫殿记忆法真的是一无所知。

“那多了去了！”小克抢过话题说，“记《道德经》《孙子兵法》《长恨歌》《琵琶行》《三字经》《千字文》《弟子规》，等等，包括3000个英文单词，都能用桩子来轻松搞定。”

“哇！这么厉害啊！”素素问小克，“这些你都已经学会了？”

“他都已经学会吹了！”恩说，“其实除了这些，桩子有时候还可以帮我们记忆一整本书的内容，或者来记忆我们一天中发生的事等。”

“我怎么感觉你们俩在吹牛呢？”素素有点怀疑地问，“珊，他们是不是在吹牛！”

“你就选择性地相信吧！”珊说。

“什么叫选择性相信？”小克反问道，“你选择哪句是假的？”

“不想和你们争辩！”珊冷冷地说，“不过有了地址，确实能帮我们记住很多的知识点。”

“噢！”

“如果没有记忆宫殿会怎样？”素素问，“我这些年没有学过宫殿记忆法，考试照样能及格啊！”

“是的！”恩说，“但是你记忆同样的知识花的时间要比用宫殿记忆法多很多。而且时间长了，你需要去反复复习，特别是如果让你一下子记忆大量知识的时候，你就会觉得头大了。”

记忆宫殿是什么？就是一座仓库。

如果我们有10件不同类型的物品需要放置在仓库中，可能随便堆放在仓库的地板上，因为就10件，进门一下就能找到它们。

如果我们有100件物品呢？

这时候，如果想方便以后到仓库快速找到自己想要的东西，就必须想办法对物品进行分门别类，然后再划分区域来存放了。

如果我们有1000件或者10000件物品呢？

这时候，简单的分门别类就不能解决问题了。

“怎么进行分门别类，分类存放呢？”小克问。

“要不我们去逛逛银座商城吧！”

“你有病啊？！”小克说，“一个大男人没事去逛什么商城？！”

“你才有病！”恩说，“我是让你去看看，人家商场里面成千上万的商品是如何分类的。”

恩停顿了一下，接着说：“你别不服，要不我们俩来比赛，前面不远就是银座了。一会儿，让两位女生每人挑一样东西，我们俩去买，看谁先准确无误地买回来。”说完，恩转身冲着两位女生说：“当然不能太贵啊，价格控制在10元之内吧，谁输了这东西谁来埋单。”

“行，这个我喜欢！”小克不服气地说，“我就不信跑不过你！”

“你以为比谁跑得快啊？！”珊冲小克说道。

素素想了半天说：“随便给我买点零食就好，我正好有点饿了！”

“那不行，要具体，否则就没有可比性了。”恩说。

“那就薯片吧！”

“什么牌子，什么味，多大包的？”

“我不知道啥牌子，就要原味的，中包就行。”

“我要一瓶500ml装葡萄味的芬达！”

“有葡萄味的吗？”小克说。

“既然人家提出来了，就去找吧！”恩说“你没喝过不代表没有！”

“那找不着怎么办？”

“找最接近的代替。”恩说，“反正如果没有，我们俩都找不到。”

“行！”小克说，“你买哪个？”

“我们俩都是两件都买。”恩说，“为了相互不抄袭，我们进入超市后你先找薯片，我先找饮料！”

超市门口，两个女生负责在路边的树荫下守着四辆自行车。恩和小克向着超市的入口狂奔过去。

小克担心自己忘了，还偷偷写到一张纸片上。

恩则直接冲进超市，然后用眼睛在超市顶棚区域悬挂的指示牌那里找饮品区的位置，可惜遮挡物太多了，恩找到离他最近的一个售货员问：“请问酒水在哪个位置？”

售货员指了个方向说：“你从这往前……”没等售货员说完，恩就直奔那个方向去了，他一边跑一边观察空中的指示牌，很快找到酒水区域，然后大约30秒的时间就找到500ml装葡萄味的芬达。

小克进去后冲着一堆零食的地方去了，大约花了2分钟时间，终于找到了素素想要的中包的原味薯片，小克还两个品牌的各拿了一包，然后去找葡萄汁。

小克找到一个售货员，问：“阿姨，葡萄汁在哪里？”

售货员回答：“你到饮品区去看看！”

“饮品区在哪儿？”

“那边！”售货员用手指了个方向，就去忙自己的了。

小克很不情愿地朝那个方向走，可是找了半天还是没找到，又问另一个售货员：“请问葡萄汁在哪里？”

“葡萄汁在饮品区！”

“具体在哪儿？”

“你从这里一直向前，走过熟食区就是了。”

“谢谢！”小克飞快地跑过去。

等找到葡萄汁，跑到收款台的时候，小克发现恩已经在等待付款的队伍中了。

小克找了个最短的队伍，心想，完了，难道真的被打败了吗？好没面子。

恩的前面还有一个人，而小克的前面还有四个人。

小克想，没希望了。

可不知道老天是不是可怜他，恩前面的那个收款机突然出现了故障，半天扫不出价格。恩急得不知道如何是好，如果退出来，所有的柜台都排着长长的队伍，如果不退，又不知道什么时候能好。

折腾了几分钟之后，恩前面的那位终于结完账走人了。这时候，恩看到远处的小克也排到了队伍的最前面。

刷单，结账，找零。

恩还是快了一步，早小克几十秒回到了两位女生的面前。

小克后悔了，当初为什么非要拿两包薯片，第二包在扫码的时候半天没扫出来，收银员只好手工输入，这样就延误了几十秒。

回到两位女生面前，恩拿着小票对小克说：“愿赌服输，报销吧？！”

“你不就比我快了几秒嘛！”小克很不服气地说。

“几秒也是快！”恩说，“如果不是我排队的那台机器出问题，我早出来好几分钟了！”

“好！我愿赌服输！”小克不情愿地接过小票说，“不过，嘿嘿，多出的一包薯片归我了！”

“瞧你那点出息！”

游戏分析：

如果我们想在一座五层的商场中快速找到自己想要的商品，一般按什么样的途径去找呢？

首先商场会有一个大的目录，就是每一层的商品目录。

比如：

地下一层是超市。

一层是手表、首饰、健身器材。

二楼是男装、女装。

三楼是鞋帽、童装。

四楼是家电、家具。

五楼是图书、玩具。

如果我们打算去买一瓶500ml装的葡萄味芬达，那我们肯定要到地下一层去找。可地下一层也有上万件商品啊，该怎么办呢？继续按分类找。

一般的超市会分为很多区，像生鲜区、果蔬区、熟食区、调料区、饮品区、干货区等，只要弄清楚可乐属于饮品，就知道应该到饮品区去找。

饮品区也有很多货架，一般会把白酒、啤酒、红酒、果汁、碳酸饮料、矿泉水等分别放置于不同的货架之上，这样我们就可以把目标锁定在几米的范围内了。

然后就相当于在一个房间的几十件商品中找一件商品了。我们可以继续按分类法，有的是按生产厂商分类码放，有的是按商品容量分类码放，有的是按商品类别分类码放。

这样，我们很快就能找到自己需要的商品了。

好了，现在我们来回忆一下，我们是如何在一座商场中快速找到自己想要的商品的。

我们通过：

楼层——分区——货架——详细分类——具体商品

这其实和我们大脑在记忆大量杂乱无章的信息时是一样的。

就以记忆《道德经》为例。按照以前死记硬背的方法，我们是从第一章的第一句“道可道，非常道”开始，按照顺序一点点记忆的。这是一种线性记忆，一旦被打乱，必须从头开始才能正确地回忆我们要记忆的内容。而《道德经》有81章，如果没有相当长的时间和精力，我们很难做到对每一章都倒背如流。

但是如果我们有了记忆宫殿，我们可以把《道德经》分别存储在81个不同的房间中，每个房间都有自己的特点和风格，都有自己的布局。我们把每一章的内容都转化成图像，分别存放到这81个对应的房间中。这样，我们需要回忆哪一章，只需要在大脑中提取这个房间就可以了。

同样的道理，我们记忆《弟子规》《三字经》《千字文》《孙子兵法》《易经》等类型的长篇文章时，仅仅靠前面提到的六种方法来转换图像是不够的。因为虽然每一句话都可以转换成图像，但是当图像足够多的时候，我们大脑中存放的图像就像是在一个大仓库里随意堆放的成千上万件的商品，要试图找到这件商品，是一件非常不容易的事。

“所以才有了记忆宫殿。”恩说，“记忆宫殿就好比是我们刚刚进去的这家超市，而我们平时需要记忆的大量信息就好比是超市中琳琅满目的商品。要想让这些商品有规律地存放，方便顾客查找，就需要我们对商品进行分门别类。更重要的是要存放到不同的位置：不同的楼层，不同的区城，不同的货架上。”

“我现在有些明白记忆宫殿为什么叫记忆‘宫殿’了。”素素说。

“如果没有会是什么结果呢？”小克不服气地问。

恩看了小克一眼，把手中刚刚喝完的葡萄汁空瓶扔进了旁边的垃圾桶，然后咽下最后一口葡萄汁，对小克说：“给你个任务！”

“啥任务？”

“看到我刚才扔进垃圾桶的那个空瓶子了吗？”恩指了指垃圾桶说，“明天的这个时间，这些垃圾将会被运送到这座城市最大的垃圾场，那里有堆积如山的垃圾，我相信里面不止一个500ml的葡萄味芬达的空瓶。”

“那又怎么了？”

“请你从垃圾堆里找5个和这一模一样的空瓶回来，看你用多长时间能找到。”恩坏坏地笑了笑说，“你放心，我每个瓶子10块钱回收！”

“好啊，这个建议不错。”珊在旁边煽风点火地说。

“滚滚滚滚滚！”小克气得抓起一把薯片塞进恩的衣服领子里，说：

“你们都赶紧——哥——吻——滚——！”

身临其境——用实景桩构建记忆宫殿

小克已经拿着手机对着自己家的每个房间反复拍摄了上百张照片。按照恩的要求，找桩子首先要从自己最熟悉的场景开始。对于每一个人来说，最熟悉的场景莫过于自己的家了。

素素则非常认真地选择角度拍摄了每个房间，把自己不满意的照片全删除，每个房间只留了一张。

而珊根本就没有拍，尽管约好了大家都去做这件事。她用素描快速地画出了自己家每个房间的样子，尽管看上去有些粗糙，但是足以看清每个房间的摆设。

而恩直接找到了去年自己在家练习的时候打印好的房间照片，尽管今年家里有了一些小小的变化，但是不影响整体的效果。

然后四人约好到学校大门外的那片小花坛中碰面。

下午三点五分，两个女孩没有如约而至。小克说：“世界上所有的女人约会都迟到吗？”

恩看了小克一眼，没有说话。恩翻看着小克手机里的照片，说：“你拍了这么多，没有几张角度好的，好在我去过你家，否则有些房间的布局我真的想象不出来。”

“你从家里找到了多少个桩子？”小克问。

“100多个。”恩说，“这个主要还是看你对桩子的熟悉程度和感觉。刚开始的时候，可能从家里找到30个桩子都觉得很难，但是时间长了，慢慢就会有越来越多的点成为你可以利用的桩子。”

“我觉得30个就有点难，20个还可以考虑。”

此时，恩的手机响了……

“是素素！”恩接起电话问道，“你们什么时候到，似乎已经迟到了啊？！”

“恩，我去不了了，突然肚子疼得厉害，珊姐在这儿陪着我呢，她说她也不去了！”素素在电话那边说道。

“哦，好吧。”恩很无奈地说，“那你先休息吧。”

“需要我们陪你去医院吗？”恩突然想起应该问候一下，可惜对方已经收了线。

“素素肚子疼，来不了了。”恩无奈地说，“珊在那陪着，也不来了！”

“怎么个情况？”小克问，“我们是不是需要去看望一下？”

“你觉得一个女生肚子疼，你一个男生去看望方便吗？”

“嘿嘿！”小克傻笑道，“怎么了？！哈哈。至少也要打个电话问问是什么情况吧？严重不？这样才能表示我们的关心。”

“那你打吧！”恩说，“号码你自己有。我不打，我感觉这份关心有些多余！”

“打就打！”小克接过恩的手机，故意装作不服气地说道。

“喂，素素啊，我是小克。”小克对着电话里大声说道，“你肚子疼得厉害吗？需不需要恩送你去医院啊？当然我也可以帮忙。还有，恩说想去你家看看你，你要不介意地话，我也跟着一块儿……”

恩上前去一把抢过手机。

手机根本就没有拨号。

“计划有变，时间不能浪费了。离开学越来越近，我带你在学校里面找桩子吧。”

“没有美女的陪伴，世界一下子就变得灰暗了很多！”小克说，“找出来的桩子也都成了黑白的颜色！”

“别没正经了！”恩说，“回头如果你的成绩连素素也不如，你就等着找个地缝钻就行了！”

他们来到学校门口，反复地对看门的大爷解释，说他们就到校园里转转。可老大爷说所有的教室都锁门了，里面一个人也没有，有什么好转的。最后小克说：“大爷我们进去上个厕所就出来，都快憋不住了。”

“我这里可都有监控啊，你俩要是敢在里面调皮，小心我通知你们班主任！”

“放心吧，大爷！”

校园，如此熟悉。

一个月多没有进校园，而且这还是他们第一次见到校园里如此安静，除了他们两个，再也见不到其他人的影子。

[注]本书中部分图片来源于网络，不再一一声明。本书中所有图片的彩色版本可到作者的微信公众号中去查阅，微信公众号见本书封底。

“这种状态下最适合找桩子了。”恩说，“你最好把一部分场景用手机拍下来，方便你回家以后复习和回忆。”

“这有什么好拍的？”小克问，“我都在这里生活了七八年，难道还不熟悉吗？”

“你还真不熟悉！”恩说“不信我问你，在小学部教学北面的雕塑西侧的花池中有一排冬青树，最南边的那一棵被修剪成球形还是方形？”

“你个变态！你怎么不问我上面的第十一片叶子上停着的那只苍蝇是公的还是母的？！”

“那上面还真没有苍蝇！”恩哈哈笑道，“我不是和你开玩笑，因为像这种有明显造型的花和树是可以作为桩子来用的。”

“哦，那还有什么可以作为桩子？”

“你现在向远处看，有哪些东西最容易引起你的注意。”恩说，“当然，教学楼、办公楼就不用说了，我是指体积稍微小一些的东西。”

“像雕塑啊，旗杆啊，那几棵大柳树啊！这些都可以吧。”

“不错！”恩说，“这些确实可以。除了这些，你要善于去发现一些可以作为桩子来使用的物品。比如，你看到远处那个垃圾桶了吗？在那个区域因为公路两边的花和树都是统一的风格，只有这个垃圾桶是个另类。这就像是站了一排身材苗条、身高相似、穿着相似的美女，却在中间有一个体重200多斤的超级大胖子。那这个胖子就是个另类，我们就可以把她作为一个桩子来用了。”

“你要站在一排美女中你也是个另类。”小克哈哈一乐。

“你站哪儿都是另类！”恩随口回了一句，接着说，“在实际场景中的桩子，我们一般不会选择特别大或者特别小的物品。我们尽量选择大小差不多的东西来作为桩子。”

“哪来那么多大小差不多的可选择的物品啊？”小克问。

“这个就要靠你去挖掘和发现了。”恩指着远处的教学楼对小克说，“你看这个教学楼的大小显然和那个垃圾桶的大小不是一个级别的，但是你可以在教学楼的周边去找桩子啊。”

“你的意思还是找周边修剪出来的那些花花草草吗？”

“那只是一个方面。你仔细看，”恩指着教学楼一楼最左边的那间教室说“你看我们手工教室的窗户上面装了一个视频监控摄像头，像个一只眼睛的机器人脑袋的那个，看到了吗？”

“看到了，但是那个东西有点太小了吧，显然和刚才说的垃圾桶啊、树啊也不是一个级别的大小啊？”

“是的。但是你在记忆的时候把这个摄像头和它下面的窗户当成一个整体来记，这样感觉上不就统一了吗？”

“这样也行啊？！”

“除了这些，你沿着这一排窗户看，六年级教室旁边装饰用的竖条条可以当作桩子用；教学楼门口旁边的那盆花可以当作桩子用；老师办公室窗户外面的空调外机也可以当作桩子来用。”

“楼上的能用吗？楼上每一层办公室的外面都有空调啊！”小克问。

“对于同一类型特别是外形一样的东西，我们一般只选择一个，否则在后期使用的时候，很容易出现混淆。”

“楼顶上的字能用吗？”

“可以啊，但是有个问题。”恩说，“如果和楼下的那些垃圾桶、花草树木、雕塑作为一套桩子来用的话，就有些不适合了。如果想用楼顶上的字，包括楼顶的角等这些作为桩子，那最好是把这栋楼当作一个单独的桩子来用。”

“把这栋楼当作一个桩子？”

“不，确切地讲，应该是一组桩子，就是直接可以从这栋楼上或者这个楼的周边找出一整组的桩子。”

“就是不和刚才垃圾桶等远离这栋楼的作为一组对吧？”

“是的。”恩说，“实际上我们在选择桩子的时候，考虑的一个原则就是大脑过桩的连续性。”

“连续性？怎么个连续法？”

“因为我们找的实体桩是我们身临其境的场景，我们对场景非常熟悉，所以，在闭上眼睛回忆的时候，如果桩子与桩子之间的距离太远，或者说距离之间的比例差别太大，就容易出现一种不连续。”

“还是没有完全明白，别给我讲这些道理了，举例子吧，直接点。哪些行，哪些不行？”

“好，我们先来看这个。”恩指着远处路边的水泥长椅说，“比如这个椅子可以是一个桩子，再往这边的垃圾桶可以是一个桩子，那么我们就尽量都在地面或者接近地面这个高度找这一组桩子，而且桩子的大小也尽量找大小差不多的。”

“那不合适的呢？”

“如果下一个桩子你跳到教学楼顶上的大字，这就是距离的不合适了。”恩说，“还有一种不合适，就是比例不合适。如果在刚才的例子中，我们直接把教学楼作为下一个桩子，显然是比例不合适了。”

“我们可以在头脑中把教学楼缩小啊！”小克有点不服气地说。

“是的。我不是说教学楼永远不能当桩子。如果我们想象自己站在校园的高空，就可以来选一组这样的桩子。”恩说。

学校大门——教学楼——实验楼——操场——食堂——图书馆

“因为这些都是大小差不多的东西。”恩接着说，“我们在定义第一个桩子的时候，就把自己的大脑定义到了高空的位置，所以在过桩子的时候仍然可以做到过桩的连续性。如果我们定义的同一组桩子中，既有很大的教学楼，又有相比明显不是一个大小级别的垃圾桶，这样我们在过桩的时候就像是在拍一个影片，需要反复地把镜头拉得很近，再推得很远，再拉近，再推远。”

“这个比喻比较形象。”

“是啊，这就是著名的镜头法理论。”恩说，“我们找桩子要找到的感觉就是扛着摄像机平移就能把所有桩子都拍到而且能拍清楚的那种感觉。”

“明白！”小克说，“早举这个例子就不用费这么大劲了。”

“最熟悉的地点就是自己的家。”珊说，“所以黄金地址一般都是从自己家里找的。”

“是啊，但是家里能找出多少地址呢？”素素问。

“如果家里有三室两厅，就像你家这样的房子，找出30～50个桩是很轻松的。”珊说，“如果仔细找，而且稍加训练，就能找出100个以上的地址来。”

“100个？我们家里有啥呀，我觉得找30个都难！”

“我帮你找一个房间，你就知道怎么从家里找地址了。”珊说，“我们就以你的房间为例子吧。”

[注]各位读者请先尝试从上图中找到10个以上的点来作为桩子。

“我的房间就这几样东西，哪能找出那么多的地点啊？”素素还是有些疑惑。“我们在家里找地址的时候，凡是不动的东西都可以拿来用。”珊说。

“什么叫不动的东西？”素素问，“我家又没养猫狗这些宠物，除了人，哪有会动的东西？”

“我说的会动是指位置。”珊说，“比如地上的这双拖鞋，我们会穿着它满屋子跑，那么这双拖鞋就是会动的，它就不能当作地址来用。而客厅里的鞋柜，因为常年就摆放在那个位置，我们很少去挪动它，这就是不会动的东西。”

“哦，那所有家具都是不会动的。除了鞋子，还有什么会动的东西吗？”素素问。

“比如斗柜上的这盆花，床头上的这个布娃娃。”珊说，“如果你常年就固定摆放在这个位置，那它们就是不会动的。如果你喜欢经常变化房间的风格，今天摆这里，明天就换个地点摆到别的地方了，那它们就是会动的。”

“哦，这我就明白了。”素素说，“我喜欢固定的生活模式，不喜欢改变！”

“好，明白了这一点，我们就从一进门开始，沿着墙按逆时针方向找，看能找出多少个地址吧。”

素素开始边用手指着房间里的东西边说：“衣柜，斗柜，书架，书桌，椅子，床！”

“没有了？”珊问，“刚才说的‘不动的’都忘了？”

“哦。”素素重新说了一遍，“衣柜，花，斗柜，书架，书桌，椅子，床，布娃娃！”

“你真是死脑筋！”珊说，“我说一个你就找一个，你自己可以从房间里再找其他的东西啊！”

“你又笑话我，我本来就很笨嘛！”素素说，“还有什么？窗户算一个，电脑也算？”

“算不算你说了算！”珊说，“只要能帮你回忆起来的有明显特征的点都能用啊。”

素素耷拉下眼皮，轻轻撇了下嘴，没再说话，显然是一副自信心很受伤的样子。

“小公主病又犯了？！”珊过去揪了一下素素的脸说，“让我来找给你看看。”

“能作为地址来用的点不一定非得是一个东西，还可以是一个特殊的区域。”珊走到斗柜边上用手拍着上方的墙说，“你看这块区域虽然什么也没有，但是这块墙有一个单独的空间，我们就可以作为一个单独的地址来用。”

“墙也行吗？”素素说，“那房间里的墙太多了呀？！”

“是的，但是在同一组地址里尽量不要使用重复的点。”珊说，“比如你床头的墙上挂了三幅画，你可以选择其中一幅作为一个地址，你也可以把这三幅画作为一个整体来当一个地址用。”

“但是不能当三个地址来用，对吗？”素素接过话说。

“是的，这回小公主变聪明了。”珊说，“好了，我们现在再来看看这个房间里能找到多少个可以利用的地址。”

衣柜——墙——花——斗柜——书架——椅子——书桌——电脑——

窗户——画——床头——布娃娃——枕头——毛绒玩具

“如果再仔细去找，像书架上的东西、书桌上的东西，只要是位置固定的都可以用。我们还可以把很多的地址分开，比如，书架可以分为书架的顶部、书隔、下面的柜门；窗户可以分为靠近天花板的部分和窗台部分。”珊说，“这样一来，我们是不是在一个房间里就能轻松找到20个以上的地址了？”

“可是这样在脑子里不会乱吗？”素素问。

“刚开始会，但是随着你自己对地址的熟悉和对空间感觉的掌控，它们在大脑中的清晰度就会越来越高。”珊说，“当然选择地址后我们还要注意的一点，就是地址的顺序。”

“顺序？”

“是的，就是我们在回忆的时候，不管房间里有多少个地址，要确保我们每次回忆的顺序都是唯一的。”

“这个记住就行了，还需要什么特殊的方法吗？”

“当然！”珊说，“我们要用自己的想象在这个三维的空间里画一条三维的曲线。”

“三维曲线？”素素问，“怎么像是科幻电影里的台词？！”

“每次我们回忆这个房间的时候，就会有一条这样的三维曲线浮现在这个空间里。”珊说，“我们可以想象自己坐在一个空间飞行器中，从第一点起飞，沿着这条曲线快速地飞过我们设定的每一个点。”

“还真是科幻电影啊？！”素素说，“这要回忆到什么程度才算是熟悉了呢？”

“我的原则是：过一遍地址只需要1～2秒。”珊说，“或者能做到闭上眼后，所有的地址同时在脑海中浮现出来。”

“同时浮现是什么意思？”

“就是不再是一个地址一个地址地回忆，而是几个甚至全部地址一下子同时浮现出来，包括那条不存在的三维曲线。”

“我还是没听明白什么意思。”素素皱着眉头说。

“没办法了，小公主。”珊凑到素素的面前说，“这个不是因为你笨，而是我真的不知道该怎么表达这种感觉。”

“那怎么办？”

“没办法，你自己慢慢去找感觉吧。”

（请读者试着在自己家的各个房间里找地址，一个房间一个房间地找，至少找到50个可用的地址，争取找到100个。然后再把曲线画出来，不断地沿着曲线去回忆和熟悉，直到达到我们上面所说的标准：每个房间1～2秒，并且做到地址整体在脑海中浮现。）

图中寻宝——用虚拟桩构建记忆宫殿

小克家的房子最大，四室两厅，所以，小克能在家里找到的地址是最多的。再加上小克天天泡在恩的家里，除了恩妈妈的房间，小克对恩家里其他的房间也是很熟悉了。

恩也一样，自从学了记忆宫殿，恩每次去同学家或亲戚家，都特别注意观察家里的布局摆设，以扩大自己的桩子数量。

珊更是心细，她把自己脑海中能记住的桩全部用素描或者简笔画画了出来。看着一张张的图画，素素羡慕地说：“珊姐，我什么时候能记下这么多的桩子呀？有时候去别的同学家，如果拼命地记，人家会觉得我有病，但是如果随意看几眼，可能很快就忘了。你怎么能做到过目不忘的啊？”

“这里面有好多的桩子不是我去同学家时记的。”珊说，“你想你到谁家去能满屋子乱转啊。”

“对啊。我看这里面还有好多是主人的卧室和卫生间什么的。”素素不解地问，“那这些房间都是从哪来的啊？”

“网上搜索。”珊一字一顿地说。

恩正在电脑上找图片，他一边搜索一边对小克说：“你要自己学会找这些有明显特征的图片，其实最实用的是一些装修设计效果图，然后就是一些网友上传的房间实景照片。”

“可是我看大家发到网上的照片也都没什么特点啊，”小克问，“卧室都是床和衣柜，客厅都沙发、茶几、电视等。”

“是的。所以，这就需要我们耐心地去搜索一些有特点的照片。”

“什么算是有特点？”

“方便记住并让人印象深刻的，就是有特点的。”

“又装大尾巴狼！”

“一般我们从网上找这几种类型的图片。”珊说，“一是室内的，二是外景的，三是情景的。”

“外景和情景有啥区别？”素素问。

“外景就比如咱们小区的外景、校园的外景、街景等，包括一些旅游景点，都算是外景。”

“那情景呢？”

“情景并不一定在室外，也不一定是风景区或者建筑。”珊说，“情景有可能是一次活动或者一件事情，里面往往有人物或者主题。”

“不是特别明白，举个例子吧！”

“比如某次课堂的一个情景，老师正在课堂上训某个学生，这就是一个情景。”珊说，“再比如在操场上有一群学生在踢球，这也算是一个情景！”

“如果仅仅是教室或者球场，就不能算是情景了。”素素问，“只能算是室内或者外景？”

“是的！差不多这个意思。”

“什么室内、室外、情景？！你告诉我这一堆概念有什么用？”小克不耐烦地问。

“概念看上去没有什么用，但是如果不告诉你，你在网络上搜索图片的时候，就很可能受到自己思维模式的限制，而忽略掉一些照片。”恩解释道。

“我最讨厌一堆枯燥的理论了，直接来实在的，给我找图片。”

“这话的意思是命令？我欠你的？”恩踢了小克一下。

“我们先来看一张最普通的室内照片。”

“这和在我们自己的房间里找桩子有什么区别吗？”小克问。

“当然，其实在图片上找桩子更加自由，”恩说，“可以打破很多的常规。”

“这不还是一个房间吗？能有什么区别？”小克说。

“你先试着在这幅画上找找看。”

“沙发——壁画——玄关——茶几——电视柜——电视机。”

“就这几个吗？”恩说，“小的物品也可以用啊！”

“沙发——壁画——玄关——皮蹲儿——茶几——电视柜——音箱——电视机。”

“还能找出来吗？”恩问。

“再找就是茶壶、茶碗这些瓶瓶罐罐了。”小克说。

“那好，现在我就告诉你在这种虚拟的场景中找桩子和在现实的场景中找桩子的不同吧。”恩说。

“赶紧的。”

“动变静。”恩说，“我们在实景中找桩子的时候，我说过尽量找位置固定的东西，比如家里的花盆、椅子等这些经常搬来搬去的东西，是不能当作桩子来用的，因为一旦它们的位置发生了变化，就会影响我们脑海中桩子的牢固程度。”

“这个你已经讲过800遍了，老大！”

“这是第799遍好吗？！”恩说，“但是虚拟的场景就不一样了。因为我们面对的是一张照片，而照片上的东西在我们脑海中就是定型的，永远不会改变。

所以，照片中的每一样东西都可以当作桩子来用。哪怕是养在家里的小狗、小猫，或者随手乱扔的小娃娃的玩具，都可以当作永久的桩子来用。”

“哦，这样也可以啊？！”

“还有一条也是虚拟场景中才能用的。”恩说，“就是一些空白的区域。”

“空白区域？”

“就是像地板啊、天空啊、墙壁啊这样的空白的地方。”

[注]如上图中圆圈的位置，都可以当作桩子。在脑子里记的时候就是树、人、蓝天、绿地。由于受黑白印刷的限制，请各位读者自己脑补上对应的颜色，或者到作者的微信公众号中去查看对应的彩色图片，否则这些空白区域就没有意义了。

作者的微信公众号中给大家提供了一些网络上搜索到的比较实用的照片：大家可以试着在每幅画中找出10个左右的地址当作桩子用。

数字谜团——用数字桩构建记忆宫殿

离圆周率大赛的日子越来越近了。小克已经成功记忆了1500位，恩已经在复习3000位了。素素放弃参加这次比赛，因为她觉得自己目前的实力还无法和三位同学去抗衡。而且据她了解，这三位已经是学校一顶一的高手了，如果不出意外，冠军应该在他们三位中间产生。

自从珊承认自己学习过记忆宫殿之后，她也开始一点点地教素素怎么运用记忆宫殿的知识体系。

素素不明白，珊为什么不承认曾经学过宫殿记忆法，这又不是什么丢人的事。

恩更不明白，觉得这个女孩有些让人害怕，心计太深，甚至有些……

恩很不愿意承认，但是那两个字还是在内心浮现。

自私。

“我心中的女孩不应该是这样的，希望这两个字是我的误解，或者是过去式。”

恩想。

“数字桩可以记的东西很多。”恩说，“尤其是数量特别多的记忆项最适合用数字桩来记忆。”

“多少算是多？”小克问。

“一般情况下，5个以下的东西（信息元素）我们不采用数字桩。”恩说，“但是超过10个甚至更多的时候，我们就可以考虑用数字桩了。”

“需要记忆的这种类型的东西很多吗？”

“当然很多。”恩说，“比如，化学中的元素周期表中的112个元素，这个够多的吧？”

“112个元素都要记啊？”

“还有像孙子兵法、三十六计、满汉全席108道菜的菜谱、全班50个同学的手机号等。”

“这些和学习有关系吗？”

“噢？！好啊，现在知道学习了？！”恩笑道。

“嘲笑我？”

“我哪敢啊，哈哈。”恩说，“现在我就带你看一个和学习有关的例子。”

“你先给我解释一下，什么叫数字桩？”

“就是用数字作为桩子，用数字作为地址。”

“屁话，我当然知道！怎么做？”

“这不是名词解释，你看完这个例子就明白了。”

用数字桩记忆14个沿海开放城市

自北向南分别是：

大连、秦皇岛、天津、烟台、青岛、连云港、南通、

上海、宁波、温州、福州、广州、湛江、北海

先来回忆和熟悉一下从01到14的数字编码。

01——铅笔

02——铃铛

03——弹簧

04——国旗

05——钩子

06——哨子

07——镰刀

08——葫芦

09——勺子

10——棒球

11——筷子

12——婴儿

13——医生

14——钥匙

现在来对14个沿海城市按名称进行图像转化。

大连——大脸，一张特别大的脸。

秦皇岛——秦始皇，随意脑补出某部影视作品中的一个画面或者卡通形象。

天津——天金，天上掉下来一块硕大的金子。

烟台——砚台，不知道什么样子去百度找图片吧。

青岛——啤酒，罐装的最有名，据说全世界有名。

连云港——花果山，孙悟空的老家。如果不熟悉这个景点，可以想象成一串手尾相连的云彩。

南通——挤不动啊。人挤人或者车挤车。

上海——东方明珠电视塔，上海的标志物。

宁波——宁静的波涛。如果觉得这个画面不好想象，可以想象成被冰冻的波涛。

温州——发廊。哈哈，这是我对温州的印象。大家也可以用一碗还冒着热气的粥。

福州——一个大福字。

广州——广播。只需要记住一个广字就够了。

湛江——战江，或者站姜。脑补一个古代江上大战的场景，或者一块立起来的特别大的生姜。

北海——背海，北海舰队。

“你注意到我在做城市名字转图的时候用的方法了吗？”

“大部分是谐音，有一部分用的是代替法。”小克回答说。

“对，有些城市是用标志性建筑。如果对历史熟悉，也可以用这个城市比较有名的历史事件，比如虎门销烟，比如重庆谈判。还可以用一个城市著名的活动，比如潍坊风筝节，或者著名的小吃，如天津狗不理包子、兰州拉面、西安肉夹馍什么的。”

“你怎么也满脑子是吃的了”

“我脑子里东西多了。”恩说，“其实原则就是：没有原则。能够帮你快速地回忆起这个城市名称的所有东西都可以作为图像。能记得住就是最好的原则。”

“哦，这个你好像说过N遍了哥哥！”小克不耐烦地说。

“你要能灵活应用也对得起我的N遍。”

“你牛，下步怎么用数字桩啊？赶紧的，牛人！”

“边儿去！”恩说，“下一步就是把数字编码的图像和城市名称转换出来的图像进行关联了。”

因为数字编码我们已经非常熟悉了，现在我们先根据数字编码的图像来快速回忆一遍与它关联的图像。

01——铅笔——

02——铃铛——

03——弹簧——

04——国旗——

05——钩子——

06——哨子——

07——镰刀——

08——葫芦——

09——勺子——

10——棒球——

11——筷子——

12——婴儿——

13——医生——

14——钥匙——

现在再根据回忆出来的关联图像，还原14个沿海城市的名称。

01——铅笔——

02——铃铛——

03——弹簧——

04——国旗——

05——钩子——

06——哨子——

07——镰刀——

08——葫芦——

09——勺子——

10——棒球——

11——筷子——

12——婴儿——

13——医生——

14——钥匙——

“怎么样？找着感觉了吗？”

“似乎有点太简单了！”小克说。

“那好啊，我们再来个稍微复杂一点的。”

“不会连人口数也要记下来吧？”小克张大嘴巴问。

“你不是觉得没有难度吗？那我们就来挑战难度啊。”

“好吧，你个变态！”

先快速回忆一遍从1到58个这58个数字编码。

01-铅笔，02-铃铛……56-蜗牛，57-母鸡，58-苦瓜。

然后把56个民族逐个转换成容易记忆的图像。

汉族——自己（如果读者不是汉族，可以替换成一个另外的形象）。

壮族——《魔鬼终结者》中的施瓦辛格或者《第一滴血》中的史泰龙。

满族——满清贵族。找个皇帝的形象代表吧。

回族——回形针。

苗族——小幼苗。

维吾尔族——新疆姑娘。虽然新疆有很多个民族，只要自己能分清就好。

土家族——油泥土捏出来的房子，像陶泥的作品。（后面还有个土族，想办法区分开。）

彝族——阿姨。

蒙古族——蒙古包。

藏族——哈达。

布依族——一件布衣。

侗族——山洞（注意读音）。

瑶族——摇椅。

朝鲜族——金正恩。

白族——一张白纸。

哈尼族——张嘴哈气哈出来好多泥。

哈萨克族——萨克斯。

黎族——直接用梨就好了。

傣族——逮，想一个口袋或者一根绳子，逮人用的。

畲族——奢侈的民族，一堆黄金。

傈僳族——这两个字比较特别，都是和粮食有关，我们就想是一棵高粱。

仡佬族——阁老。随便脑补一个历史剧中的人物形象吧。

东乡族——冬香，冬天用的蚊香。自己脑补形象吧。

拉祜族——拉壶，用车拉着一个巨大的壶。

水族——直接一瓶水就可以了，瓶装的矿泉水就不错。

佤族——想一片盖房子用的瓦就可以了。

纳西族——纳席。夏天纳凉用的凉席。

羌族——姜，发音、字形都很像。

土族——泥巴或者一捧土都可以。

仫佬族——木老，用木头雕刻出来的老人。

锡伯族——锡箔纸，香烟盒里面那层纸。

柯尔克孜族——刻啊刻字，一把刻刀吧。

达斡尔族——大沃耳，一只特别肥大的猪耳朵，熟的，能吃的。

景颇族——景坡，一个风景特别美的山坡。

毛南族——毛人（男）。

撒拉族——撒哈拉沙漠，沙子，也可以谐音成沙拉。

布朗族——布狼，用布做的狼。

塔吉克族——塔几克，用一个秤去称一个塔的重量。

阿昌族——我总想到大话西游里那句台词“印度阿三”。

普米族——普通的大米。

鄂温克族——用额头亲吻客人。随便脑补一个画面吧。

怒族——生气，发怒。脑补一个熟悉的画面就好了。

京族——北京，天安门。

基诺族——怎么总想到诺基亚。

德昂族——得昂，使劲抬头才能看得见。

保安族——这个太直接了吧。

俄罗斯族——普京，或者美女，随便吧。

裕固族——鱼骨。这个比较形象。

乌孜别克族——屋子别克。自己把两个画面串联一下吧。

门巴族——门把，门把手。

鄂伦春族——似乎是一种白酒的品牌吧，我印象中是，不是也无所谓。

独龙族——想象一条龙，或者用独眼龙更形象。

塔塔尔族——双塔。马来西亚的双塔座或者已经消失了的世贸双塔。

赫哲族——河蜇。干脆用海蜇好了，只要自己记得名字叫赫哲就好。

高山族——高山就是高山。

珞巴族——萝卜，摞吧，还是骡八？自己选吧。

如果只想记忆我国各民族人口的排名，只需要将数字编码的图像和民族名称转换后的图像进行联想联结就可以了。

如果想把各个民族的人口数也记住，就在图像上再增加一些联想和联结。

如下表：

[注]请读者注意，有些地方用到个位数的数字编码。

由于篇幅所限，前十个标明了数字桩+民族名称+人口数量，后十个只标明了数字桩+民族名称，读者可以自行脑补上人口数量的图像。

我们可以随意地提问，排第N位的民族是什么？也可以提问哪个民族排名第几。

比如：毛南族排名第几？

快速在脑子里找到毛男的图像：从香烟盒中钻出来一个毛男（浑身是毛的男孩）。

然后找到数字桩的图像是：香烟。

对应的数字应该是：35。

毛男族在人口排名中是第35位。

再比如：排名第27位的是什么？

首先27的数字编码是：耳机。

快速在脑海中找到与耳机匹配的图像：耳机中间各夹着一卷凉席。

把凉席还原为转换图像前的名称：凉席——纳凉用的凉席——纳西族。

所以在各民族人口数量排名中，排名第27位的是纳西族。

“除了这些，数字桩还能记忆什么？”小克问。

“这可就多了去了！凡是数量很多的东西都可以用数字桩来记。”恩说。

“我怎么觉得没有像56个民族这样多的东西需要记了吧？”

“你想记的话，太多了。”

比如：

《三十六计》

《满汉全席》中108道菜的菜谱

《水浒传》中108位好汉的名字

《道德经》的八十一章

《易经》中的六十四卦

中国的100所211大学和985大学的名称

……

文字解剖——用文字桩构建记忆宫殿

每天看着一堆一堆的房间图，虽然脑子里的桩越来越多，可是小克有些厌烦了。因为想要记住更多的东西，就需要更多的桩子，这似乎是个没有尽头的工作。

“桩子是可以重复使用的。”恩说，“当我们对知识熟悉到一定程度以后，就可以脱开桩子不用了。”

“脱开不会忘了吗？”小克还是有些不放心，因为记忆宫殿之所以叫记忆宫殿，就是靠这些桩子搭建起来的。

“不会的，但是需要一个过程。”

“多久？”小克问，“三天还是三年？”

“这个不好说，看你复习的熟练程度。到了一定程度，就自然地脱桩了。”

“就没有更好的办法吗？”

“如果是比较简短的东西，可以用文字桩。”恩说。

“蚊子桩？”小克奇怪地问，“外星物种吗？”

“大哥，是文字，不是蚊子！”恩指着书上的字说。

“文字不是需要记忆的内容吗？怎么当桩子来用？”

“别急，我们来看个例子你就明白了。”

抗日战争胜利的历史意义

1.扭转了100多年来中国人民反抗外国侵略的屡败局面。

2.洗刷了近代以来的民族耻辱。

3.成为中华民族由衰败到振兴的转折点。

我们先来看第一种文字桩。

看到题目，我们先看题目的答案有几条。对于本题来说，答案是三条。那么我们就在题干中找到三个字或者三个单词来当作三个桩子。

这个我们可以参照前面提到的关键字法。也可根据自己的习惯从题干中找出三个字或者三个词语来。

抗战——胜利——意义

我们利用前面讲过的“潜意识出图法”把上面的三个单词转换成三个图像。

抗战——英勇的八路——八路

胜利——挥舞的军旗——军旗

意义——依依——好像是某个可爱的卡通女孩

以上三个图像就是后面我们要记忆的内容的桩子。

我们再对答案进行关键字提取和分析。

1.扭转了100多年来中国人民反抗外国侵略的屡败局面。

关键字：扭转、屡败

2.洗刷了近代以来的民族耻辱。

关键字：洗刷、耻辱

3.成为中华民族由衰败到振兴的转折点。

关键字：衰败、转折

现在开始对这三组文字进行图像转换。

1.扭转了100多年来中国人民反抗外国侵略的屡败局面。

关键字：扭转、屡败

图像：几根被拧成麻花的铁丝捆住了一块铝板（屡败）。

2.洗刷了近代以来的民族耻辱。

关键字：洗刷、耻辱

图像：牙刷或者鞋刷正在刷洗一个大庭广众之下撒尿的人（注意刷洗的是人）。

3.成为中华民族由衰败到振兴的转折点。

关键字：衰败、转折

图像：一朵蔫了的花的花枝被转了个方向折断了。

最后与前面的文字桩串联起来，形成最后的图像。

1.八路军把铁丝拧成麻花状捆住一块铝板。

2.军旗下一把巨大的牙刷在洗刷一个当众尿尿的人的脑袋。

3.女孩依依把一朵蔫了的花折断，转了个方向。

回忆和反编译：

问题：抗日战争胜利的历史意义是什么？

首先从题干中找到桩子：抗日、胜利、意义，分别对应：八路、军旗、依依。

回忆文字桩上的图像：

八路：拧铁丝、铝板

军旗下：牙刷洗刷当众尿尿的人

依依：将蔫花折断转向

回忆出每个图像代表的意义。

回忆出原文。

“这种方法听起来好复杂啊！”小克说，“我感觉有这工夫，我死记硬背也记完好几遍了！”

“是的，有时候感觉是这样的。”恩说，“这是因为我给你讲解的时候，花的时间是相当长的。但是当你自己能熟练应用，自己去做的时候，速度是很快的。”

“我怎么感觉很费劲呢？”

“其实这个就像是去记古汉语一样。”恩说，“有人能在10小时左右背完《道德经》的全文，却没有一个讲师能在几小时内讲完《道德经》的背诵过程。一般情况下，给别人讲解所花的时间是自己背诵时间的3～5倍，至少要这么多。”

“哦，用以前的房间法记忆不是更快吗？”

“是的，但是房间法一个最大的弊端就是如果我记不起这个内容当时放到哪个房间里去了，就不知道怎么处理了。”

“是的，我也曾经很担心这个问题。”小克说，“所以想知道还有没有更好的方法。”

“其实目前国内大部分的记忆流派都不太用上面这种文字桩。”恩说。

“靠，说了半天，原来没人用啊。”小克不耐烦地说。

“他们不用是因为他们不会。”恩说，“我现在就让你看看国内大部分的记忆流派用什么样的文字桩。”

最常见的文字桩：成语、古诗、谚语等文字桩。

比如：

中英《南京条约》内容及影响

内容：

A.割香港岛给英国；

B.赔款2100万元；

C.开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；

D.英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。

影响：

A.中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会。

B.是中国近代史的开端。

我们先根据答案的条数来确定用几个字的成语或者名言古诗。

此题目答案有6条，再加上题干相当于7条，我们就找一句最熟悉的七律诗来作桩子。比如：日照香炉生紫烟

我们就把每一个字当作一个桩子处理。

日：太阳

照：镜子

香：蚊香

炉：炉子

生：花生

紫：紫薯

烟：香烟

我们再用上面的方法把题目和答案转化成相应的图像。

题目：

中英《南京条约》内容及影响——条约（像圣旨或者古时的公文一样的东西）

内容：

A.割香港岛给英国——割地图上的香港岛

B.赔款2100万元——钱、鳄鱼、眼镜

C.开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸——地图上开5个孔

D.英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定——英文税票

影响：

A.中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会——沦陷（一座房子向下陷）

B.是中国近代史的开端——近代史（历史书）

和文字桩串联在一起。

日：太阳——太阳上挂着一道圣旨，圣旨上画的是南京长江大桥。

照：镜子——把镜子摔碎了去割地图上的香港岛。

香：蚊香——蚊香点着了一沓钱，钱里趴着一只鳄鱼，戴着眼镜。

炉：炉子——炉子的火把地图上烧出了5个孔。

生：花生——一个巨大的花生，剥开后里面藏着一张英文的税票。

紫：紫薯——紫薯上有一座小房子，房子突然沦陷进了紫薯中。

烟：香烟——打开香烟盒，里面装着一本历史书。

尝试着通过上面的文字桩和图像回忆原文吧。

“这种方法似乎更简单啊！”小克说。

“是的，看起来是这样！”恩说，“但实际上这种方法经常会遇到一个问题。”

“什么问题？”

“就是后期回忆的时候，可能会整体性遗忘。”

“这怎么可能？”小克说，“再怎么也不至于整体性遗忘啊？！”

“因为如果很多的题目都是用古诗词来记忆的，那么一段时间之后，当你再看到这个题目的时候，你还能清楚地记得这个题目是用哪首诗来记忆的吗？”

“什么意思？没太明白。”

“就是说当你看到题目时，我提醒你‘日照香炉生紫烟’，你可以轻松地回忆出答案的内容。”恩说，“但是如果我不提醒的话，你很有可能记不清当时用的文字桩是‘床前明月光’，还是‘白日依山尽’，这样你就没有办法回忆出答案了。”

“这个没有办法解决吗？”

“有，但是我个人感觉其稳固性不是特别好。”

“说来听听！”

“其实方法很简单，就是把题目和古诗都转换成一个意境，然后进行一个图像的联结。”

“在一个日照香炉生紫烟的仙境中，中英两国签订了《中英南京条约》，是这意思吧？”

“对。”恩说，“就这意思。”

[注]目前国内大量推荐的文字桩在实际应用的时候，文字桩只用来记答案。也就是说本题答案有6条，那么只需要一个6个字的文字桩就可以了。我之所以把题目的内容也加进来单独占用第一个文字桩，就是为了加深题目和桩子的联结。除了上面小克所构建的那个场景的联结外，再加上第一个桩子和题目的联结，图像的稳固性就会增加很多，确保我们的记忆不会和其他的文字桩发生冲突和混淆。

“其实还有更牛的文字桩，想不想知道？”恩神秘地说。

“真没劲！”小克说，“折腾白天，原来还有压箱底的没拿出来。你无聊不无聊！”

“下面这个牛。”恩说。

先看需要记忆的内容。

世界十大名著

1.战争与和平[俄]列夫·托尔斯泰

2.巴黎圣母院[法]雨果

3.童年在人间我的大学[俄]高尔基

4.呼啸山庄[英]艾米莉·勃朗特

5.大卫·科波菲尔[英]狄更斯

6.红与黑[法]司汤达

7.飘[美]玛格丽特·米切尔

8.悲惨世界[法]雨果

9.安娜·卡列尼娜[俄]列夫·托尔斯泰

10.约翰·克里斯托夫[法]罗曼·罗兰

“我们先来看一个比较变态的文字桩！”恩说，“这才是真正的文字桩！”

恩拿出一张白纸，在上面写了大大的“记忆”二字，每个字都有手掌那么大。恩指着这两个大大的字对小克说：“我们现在就在这两个字上找桩子吧。”

“字上怎么找桩子啊？”

“放大，放大，再放大！”恩说，“把这两个字在头脑中放大1000倍、10000倍，然后就可以在空白的区域找到很多的桩子了。”

“这样的桩子能用吗？”小克问，“一点图像的感觉也没有啊。”

“没关系，挂上东西就有感觉了。”恩说，“你先用眼睛盯着这两个字，把刚才我们找到的10个点按顺序回忆一遍。”

“可以在眼睛看着字的情况下回忆出这10个点了吗？”

“没问题了，可是如果闭上眼睛回忆，稍微有点难度。”小克说。

“没关系，挂上图像就好了。”

开始转图：

世界十大名著

1.战争与和平：一把枪

2.巴黎圣母院：巴黎的标志物——铁塔

3.童年在人间我的大学：三本书

4.呼啸山庄：山、风、房子

5.大卫·科波菲尔：世界著名魔术师的名字

6.红与黑：面具，一半红一半黑

7.飘：云彩

8.悲惨世界：人头落地

9.安娜·卡列尼娜：一个女生，拿着一张卡裂开了

10.约翰·克里斯托夫：一个男生，托着一个“福”字

为了让印象更加深刻，可以用画简笔画的方式把内容直接画在桩子上。

现在用眼睛盯着上面的图，回忆一遍，加深印象。然后把文字上的图像去掉，再试着回忆一遍。

现在可以非常轻松地回忆10本名著的名字了吧。

如果要记忆每本书作者的名字，只需要用同样的方法将作者的名字进行谐音转图，然后和书名所转的图像联结在一起就可以了。

当然上面这个例子还有一个问题，就是需要把“世界十大名著”和“记忆”两个字联结在一起。方法和前面的文字桩是一样的。

我们也可以直接在“世界名著”四个字或者“名著”两个字上找出10个点来当作桩子。读者自己尝试着记忆中国的十大名著。

附：

中国十大名著

1.红楼梦[清]曹雪芹

2.水浒传[明]施耐庵

3.三国演义[明]罗贯中

4.西游记[明]吴承恩

5.镜花缘[清]李汝珍

6.儒林外史[清]吴敬梓

7.封神演义[明]许仲琳

8.聊斋志异[清]蒲松龄

9.官场现形记[清]李宝嘉

10.东周列国志[明]冯梦龙

[注]世界十大名著和中国十大名著的版本各有不同，在此仅作例子使用。

特别说明：以上这种文字桩的应用灵感来自记忆宫殿的VIP学员，山东潍坊的王静老师。是她在记忆宫殿成员集训时分享的一种方法让我有了灵感，设计出了如此变态但是非常方便的文字桩。在此向王静老师表示感谢！

身体力行——用身体桩构建记忆宫殿

生理卫生课。

年轻漂亮的美女李老师经常引发男生起哄。没有别的原因，只是因为她长得太漂亮了，所以男生就喜欢起哄。

她也不生气。比如，某一天上课她穿得稍微漂亮一点，一进教室必会引起一群男生“噢——”声一片。她也不生气，也可能是自恋，也可能是享受这种感觉。

而小克，则用手机偷偷地拍了几张李老师在课堂上讲课时的照片，然后在同学之中传阅。晚上，小克又拿出照片冲着恩显摆，林子也好奇，非要过去看看这个李老师到底漂亮到什么程度，能让一群小男生迷成这个样子。

照片不是特别清楚，但是小克抓拍到的这一瞬间确实很美，而且是一张标准的全身照，从发型到鞋子一览无遗。至于是不是传说中的那么漂亮，当小克问“阿姨，是不是很漂亮”时，林子只是淡淡一笑，说道：“这张照片拍得不错，可以用来当身体桩。”

“身体桩？”小克不解地问。

“是的，其实最方便实用的桩子就是我们的身体，也就是在我们自己身体的不同部位找出一些点当作桩子。”恩说完嘿嘿一笑，接着说，“当然，你也可以在李老师身上找桩子！”

“又没正经。”

“这可是我妈说的，你都听见了！”

“赶紧练习吧，时间不早了！”林子说，“我看你们俩呀，就是贫嘴没够！”

说完，林子轻轻带上门消失了。

“好了，现在开始在你那美丽的李老师身上找桩子吧！”

“一边去，赶紧的！”小克有些羞涩地说。

身体桩，就是把人身体上的各个部分当作桩子。

在本书前半部分曾经讲到12个经典的人体桩。其实人体桩可以根据自己的实际需要找到更多。之所以很多的书上都习惯找12个人体桩，是因为我们常记的很多的知识点都不会超过12个。

比如：十二星座、十二生肖、12个月的英文单词，还有十大这个、十大那个。

“那我们今天尝试从李老师身上找到更多可以当作桩子的点。”恩说。

从上到下：

头顶（头发）——眼睛——鼻子——嘴巴——耳朵——肩膀——胳膊——手掌——前胸（颈部）——肚脐——后背——屁股——大腿——膝盖——小腿——双脚

“这就是人体常用的16个桩子。”恩说，“如果还不够用，我们可以再往里加。比如，眉毛，牙齿，舌头，甚至我们的眼镜、领带、腰带、手表、鞋子、女士的手提包等都可以用到。”

“原来还可以这样玩啊？！”

“是啊。”恩模仿李老师上课时的语调一字一句地说，“现在我们就用身体桩来记忆曹操的《观沧海》。”

“啪！”恩的脑袋被小克快速地拍了一下，恩躲了一下，没躲开。

观沧海

[魏]曹操

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉！歌以咏志。

[注]1.古诗词的转图和记忆方法，请参考本书下篇第一章。2.这首诗只有14句，我们把上图人体桩中比较容易混淆的肚脐和膝盖暂时去掉。

李老师的身体将变成这个样子。

头顶：一块碣石。究竟碣石是什么样子，同学们自己脑补吧。

眼睛：拿着望远镜。干吗？观沧海啊。

鼻子：澹澹（dàn dàn）。就是蛋蛋，鼻子上长了个蛋蛋，有点像马戏团的小丑了。

嘴巴：竦峙（sǒng zhì），谐音成松枝。李老师是饿急了吗？吃松枝做什么？！

耳朵：树木。两只耳朵里分别长出一棵树。

肩膀：百草。百草是什么草？我也不知道，只是两个香肩上都长满了草。

胳膊：萧瑟（xiāo sè）。就当是两种乐器吧，能记住就行。一只胳膊绑一个。记好了，是绑着。

双手：洪波。红波，两只手掌都发出红色的声波，怎么看怎么像是《巴啦啦小魔仙》里的人物。

前胸：日月。这个有点少儿不宜了。两个胸一边一个，大家自己想象去吧。我敢保证绝对不会忘。

后背：若出。若出是什么鬼意思，你要敢出来我保证不打死你的意思。一个跃跃欲试想探头的小脑袋。

屁股：星汉。屁股分两半，左边星星，右边女汉子。想象不出来，那好吧，画到屁股上，当文身。

大腿：若出。又是若出，自己脑补一个变态的画面吧。越反常态记忆越深刻。

小腿：幸甚。杏和桑葚，挂在两条小腿上。怎么挂，用铁钩子，李老师的腿可是肉的啊，妈呀，疼。

双脚：歌咏。两只拇指在引吭高歌。还一唱一和，够卡通的吧。

[注]身体桩经常用来记忆十几个元素的信息。有时候还用它来记忆我们出门要带的东西，或者购物清单、一天的计划、备忘录等。

“身体桩可以有很多吗？”

“什么意思？”恩被小克问得有些莫名其妙。

“就是可以重复吗？”小克解释道，“就是说我的身体桩、你的身体桩、他的身体桩可以分别用来记不同的东西吗？”

“理论上是可以，但实际上在记的时候还是有一些难度的。”恩说，“你不要忘了，我们记忆的根本是图像。比如咱俩的身体上取的点是完全一样的，那么我们在记忆时，我的头顶和你的头顶如果都用来记不同的东西，就可能发生混乱。因为我俩头顶很相似，没有很大的区别，就像你把你的李老师换成另一个美女。”

“什么我的李老师，那不是你的李老师啊？！”

“好吧，我们的。嘿嘿！”恩笑笑，接着说，“如果换成另一个美女，还是用身体的这些部位，那么这些部位的轮廓是基本相似的。如果在同一个时间段用来记同种类型的信息，就很容易发生混乱。”

“那看来身体桩就这么多，是不能进行扩展和重复使用的了。”

“如果用来记忆不同类型的信息，就可以重复使用。不在同一个时间段使用，也可以用不同人的身体来进行记忆。比如最常见的记忆手机号就经常使用身体桩，但是如果同时记忆10个或者更多人的手机号的时候，就有可能会发生混淆。”

“那有什么办法扩充自己的桩子呢？”小克还是不死心，“我感觉人还是世界上最不缺少的东西，如果能用人来作桩子，那我们每认识一个人就可以多出几十个桩子啊。”

“想法很好，可惜人与人长得都是一个‘人样儿’！”恩说，“唯一的区别是高矮胖瘦和脸，但是这些都不是我们可以提取的桩子信息。我个人感觉意义不大。我倒是有一种其他的方法，你可以尝试。”

“什么方法？”

“就是把人体的这种方法扩展到其他的物品上。”

“其他物品？扩展到狗身上，狗体桩啊？！”小克坏笑一声。

“你还别笑，差不多就是这个意思吧。”恩说，“一只狗的身上可以找到至少五六个标志性的点来作为桩子。一只苍蝇，如果我们把它放大、放大、再放大，也可以从它身上找到十几个点来作为桩子。”

“哦，那只需要熟悉和认识大量的动物就可以了。”

“何止动物，植物也可以，没有生命的也可以啊。”

“这张桌子？！”

“谁说不行，就算是再简单的一张桌子，至少我们可以把它分成桌面上、桌面下、桌子腿这三个桩吧。”

“这也行！”

“其实我们生活中可以用来作桩子的东西太多了。有一样东西我们可以从上面找到几十个桩子，而且每个桩子都有非常明显的特点，和我们刚才说的人体桩非常相似。”

“什么东西？”小克问，“变形金刚？”

“什么变形金刚？！”恩说，“不变形的金刚。”

“啊？”

“汽车。”恩告诉小克。

（请读者自己尝试从下图的普通家用小汽车上找出可以用来当作桩子使用的点。也可以从自己家的车或者自己最熟悉的一辆上找出可以用作桩子的点。）

多而不乱——如何管理我们的记忆宫殿

恩在努力培养小克收藏桩子的习惯。

“怎么收藏？”

“你每到一个地方，就习惯性地把周边的东西全部记在脑子里，后期当作桩子来用。”

“那我脑子里得记多少东西，我一天到晚去的地方多了。”小克说。

“是啊，但是对于那些非常有特点的地方，一定要记在脑子里保存下来，如果有条件，就用手机拍些照片回来，这都是以后难得的桩子素材。”

“手机拍照还可以。”小克说，“拿脑子记还是觉得很痛苦！”

“你天天拿嘴吃东西没见你说痛苦！”恩说，“以后也拿手机拍一下就好，不用吃了。”

“我发现你是越来越没正形了。”小克说，“可是当脑子里的地址越来越多的时候，不会乱作一团吗？”

“当然会，所以我们需要采取一些方法来管理这些地址。”

“怎么管理？编号吗？”

“不是不可以，编号也是一种很好的方法。”恩说，“关键是看你怎么编号，编好号后怎么处理。”

“从1到100编号，一共100个房间，每个房间10个地址桩，这就是1000个地址桩。”

“是啊，听上去很简单，但是你怎样能记住每个编号的房间是哪个房间而不发生混乱呢？”

“这个……”

“这个……”恩说，“这个嘛，哈哈，牛不起来了吧？！”

“一边去！”

“好吧。”恩说，“我现在就教你多层定桩理论。”

“什么理论？这是搞数理化研究吗？”

“算是吧！”恩说“这是John老师首先提出的一套理论体系，专门用于千桩甚至是万桩的管理。”

“万桩？”

“是的，只要你掌握了这种地址管理的方法，多少个地址在大脑中也不会发生混乱了。”

恩带着小克想象来到一个神秘的房间，这是很奇怪的房间。房间的不同位置开了10扇门，有开在侧面墙上的，有开在地板上的，还有开在天花板上的，甚至连衣柜上、床上都有门。

恩说：“你看到房间里的这些门了吗？每一个门都可以通往另一个房间。”

“为什么要设计这么多门呢？”

“因为我们可以随时到达另一个房间啊。”

“可是如何记住哪扇门到达哪个房间呢？”

“很简单，我们给每个房间安排一个主人，然后只要把主人的照片贴在门上就可以了。”

小克和恩轻轻推开衣柜上的门，走进了另外一个房间。这个房间是一家筷子专卖店，里面摆满了各种各样的筷子和相关商品。小克环视一周，然后退回到刚才的房间，又推开电脑显示屏上的门。

这次他们来到的是一间手术室，医生所用的手术台和相关的检测设备一应俱全。恩带着小克环视一周，然后从上面找到了10个可以作为桩子的点。

他们又退回了刚才的房间，依次推开了另外8个房间的门，参观浏览了一番。

站在房间中央，看着四周的门，小克觉得这就像一条条的时光隧道，可以让他和恩穿越到另外一个世界里。

“你现在明白什么叫多层定桩了吗？”恩问。

“有一点点明白了，不过还需要更详细地了解一下！”

“好，我们来详细说一下。”

如下图中所示，我们用记忆宫殿最经典的10个房间中的一个来说明这种“多层定桩理论”。

这个房间里有10个地址，我们分别把11～19这10个数字对应的数字编码图像挂到这10个桩子。比如第一个地址“衣柜”上挂了一双筷子，第二个地址“窗帘”上挂了一个婴儿，第三个地址“电脑屏幕”上挂了一个医生。那么我们就可以想象在每个地址的位置都有一扇可以打开的门，只要我们轻轻一推，就能通过这个位置进入另一个房间里。

再比如通过衣柜，我们来到筷子专卖店；通过电脑屏幕，我们来到了医生的手术室。（如下图）

然后在我们到达的新的房间里，我们依然可以找到10个固定的地址。

这样，我们只需要10个房间，100个地址，就可以把100个数字编码的图像都固定在桩子上。然后我们就可以通过这100个桩子通往另外的100个房间，而且每个房间里都会有10个固定的地址。

如果我们对最基本的这10个房间分别编号为1～10号，每个房间的地址我们就可以编号为11、12、13……20、21、22、23……90、91、92、93……00、01、02、03……10。这样一来，每个地址都有一个固定的编号。76号地址就是第七个房间的第六个地址，同时我们也知道这个地址上挂的图像就是76的数字编码“犀牛”。

对于扩展出去的100个房间，每个房间都有一个主题。比如11号房间就是筷子专卖店，56号房间就是蜗牛主题公园，92号房间就是篮球场（房间的主题分别对应房间号的数字编码图像）。

我们再对扩展房间的地址进行编号，那么就相当于对1000个地址桩进行了统一的编号。

如果要寻找第135号地址桩是什么，我们只需要找到13号房间的5号地址就可以了。如下图：

13号房间是医生的手术室，5号地址是无影灯，所以第135号地址就是无影灯。

“这样，就可以轻松地管理1000个地址桩了。”

“可我还有个问题。”回到现实中的小克说，“刚开始的这10个房间，我们有没有好的办法编好顺序？”

“可以啊，其实不光这10个房间，我们还可以给更多的房间来定义一个标签。”

“标签是什么意思？”

“就是只要一提到这个标签，就能让我们快速回忆出这个房间的整体全貌。”恩说，“这个标签可以是一个人，可以是一件物品，也可以是一个场景。”

“具体怎么用？”

“是这样的。”

比如我们用：

大爷、二奶、三叔、四姨、五哥、六姐、七仙、八戒、九妹、石人

这10个非常有代表性的人物，来表示这10个最经典的房间。其实就是给每个房间定义一个主人。然后我们通过想象把这个主人公的形象和房间的风格和布局联结在一起。

比如我们一想到八戒就想到那个客厅，一提三叔的房间，就想到卫生间。

因为八戒喜欢躺在沙发上看电视，三叔喜欢泡澡。

同样的道理，如果我们有自己的多米尼克编码系统，那就更好了。我们可以给这100个人物每人安排一个房间。只要经过一段时间的记忆和复习强化，就能很快熟悉这100个房间和与之对应的1000个地址了。然后我们把另外的1000个物品挂到这1000个地址上，比如我们借用七田真的1000张大图（不知道七田真的1000张大图的同学自己去参考七田真的相关书籍吧），然后再去找1000个能与之匹配的房间出来，并在每个房间里再找出10个固定的地址桩。

这样我们就轻松地建立了自己的万桩系统。

“多长时间能够打造出这个万桩的记忆宫殿？”小克心急地问。

“如果你用心的话，一两个月就够了，如果不用心，可能需要几年甚至一辈子都打造不出来。”

“如果能把这个万桩的记忆宫殿打造出来，那也太牛了。”小克激动地说，“那样我岂不是轻松就能搞定40000位圆周率了。”

小克陶醉地闭上眼，仿佛自己已经建造好了万桩宫殿，正在里面神游呢。

好享受的样子。

[注]记忆宫殿10个经典房间及地址分配推荐图见作者微信公众号。

Chapter 6　实战篇

故事简介

恩和珊在应对课程方面各有绝技，素素和小克在学习上又各有风格，究竟最后的胜者是谁？让我们边读边看。

知识要点

古汉语的记忆方法，现代文的记忆方法，英语的记忆方法，理化类课程的记忆方法及史地生政类课程的记忆方法。

古汉语篇——诗词歌赋的记忆

明天开学。

今天下午四个少年作了两个约定。

一是，这次圆周率大赛，拿到奖的和成绩最差的要请另外两个吃饭。

二是，本学期成绩总分能提高50分的，大家请他吃饭；能提高100分的，他请大家吃饭。

好奇葩的约定。

那天四个少年讨论这事的时候是在林子的家。他们在恩的房间里很兴奋地讨论这事，林子在外面的客厅听得一清二楚。

当林子把这事告诉大玲的时候，大玲脑子里却问了一个奇怪的问题。

“林子，你说他们四个人不会是在两两谈恋爱吧？”

林子听了，突然觉得哭笑不得，于是问大玲：“如果是的话，你觉得谁和谁是一对？”

“我觉得小克应该和……”大玲抬起头，看着天花板思考答案。

“和什么和？！”林子打断她的思路说，“大玲姐你就别瞎猜了。”

“怎么个意思？林子，你已经知道谁和谁一对了？”

“什么呀？！”林子无奈地说，“我压根就没往这方面想。你不要随便就怀疑孩子。”

“这万一要是真有这想法，还哪有心思学习啊？”

“大玲姐，以我对他们的观察，这一点我觉得没有必要担心。这一个月来，他们四个人在一起基本上就是在讨论记忆法和学习方法，而且四个人都是你追我赶的。我倒觉得这是件好事，特别是你们家小克，我觉得比一个月前用功多了，而且嘴也没那么贫了，每天除了问一些与方法相关的问题，很少在这里胡吹八扯了。而且从恩的嘴里我也知道，小克现在的训练成绩简直是突飞猛进。”

林子停顿了一下说，“大玲姐，如果小克这个学期的成绩一下子提高50分甚至100分，名次一下子提高10名甚至20名，你还在乎他是不是在心里偷偷喜欢某个姑娘吗？”

大玲瞥了林子一眼，没有说话。

“如果能为了一个姑娘把学习成绩提上去，不也是一件好事吗？！”

“……”

开学第一天，换了语文老师。

虽然开学前已经有一些传言，但真的换了老师的时候，还需要适应一段时间。新来的老师是个刚刚毕业的大学生，脸上还带有一些学生般的稚嫩。新来的老师姓范，普通话说得相当标准，关键是人也长得清秀迷人。

第一堂课下课，范老师刚走出教室，整个班里的男生一下子炸开了锅，一堆人在疯狂地起哄。范老师杀了个回马枪，回到讲台上，教室里慢慢又安静下来。

“你们这是要造反吗？”范老师忍着笑，假装严肃地问大家，问完了忍不住笑了一下，全班的同学也跟着笑了。

范老师重新点开电脑上的一个文件说：“今天的作业，背诵这首诗，明天上课检查。”

说完，范老师走下讲台，到教室门口时突然又停住，补充了一句：“特别是刚才造反的那些同学！”

关山月

明月出天山，苍茫云海间。

长风几万里，吹度玉门关。

汉下白登道，胡窥青海湾。

由来征战地，不见有人还。

戍客望边色，思归多苦颜。

高楼当此夜，叹息未应闲。

“珊姐，你觉得我能学会吗？我这么笨！”

“你笨？”珊打断了素素，“谁告诉你的？！你要总把‘自己笨’挂在嘴上，你就会真的越来越笨，你知道吗？”

素素噘着嘴不再说话。她的成绩一直在中上游，每次成绩都徘徊在班里十几名，虽然没有落后，但是也从来没有引起过任何老师和同学的注意。

“我不笨，可是也没你聪明啊？！”素素小声地嘟囔了一句。

“我聪明吗？”珊说，“好吧！那我告诉你，从小我爸爸就不断地对我说：‘你是最棒的！你是最聪明的！你是最漂亮的！’所以，十几年来，我就在这样的反复暗示中长大了。如果在别人看来我真的是很聪明的话，那我肯定是被我老爸的话给催眠了。”

“我妈的口头禅是‘瞧你那笨样！’。她很少表扬我，不管我做得多好。我妈喜欢我弟弟，自从有了我弟弟，我在家里似乎就是一个多余的人。除了给我吃饭、穿衣，管我上学花钱，很少有人来关心我的感受。”

“那多好，多自由啊！”

素素听了，突然沉下脸来，不一会儿，感觉她的眼泪就要流出来的样子。

“还真伤心了？”珊赶紧上前捏着素素的小脸说，“好了，别这么伤感好吗？”

珊给了素素一个大大的拥抱，“据说这个世界上有一种神奇的力量，当你每天的注意力关注在好的事情上，你就会变得越来越好。如果你每天的注意力总是关注在自己的不幸、悲哀和缺点上，你就会越来越觉得失败，当然心情也会越来越差。”

素素抿了一下嘴，抬头看了珊一眼，没有说话。

“好了，别想这些没用的事了。”珊在素素的脸上轻轻地拍了拍，说，“我现在教你背诗。”

古诗词的记忆一般是通过桩子来记，这是最简单、易行、高效的记忆方法。还记得记圆周率可用桩子吗？记古诗词也要用到桩子。如果是长篇，比如《道德经》《弟子规》《千字文》等，包括《琵琶行》《长恨歌》这样的中篇，我们一般是采用实景桩或者虚拟桩。而对于短篇的比如一首诗或者一篇文章，我们经常采用文字桩或者图画桩。

“今天我们就用图画桩来记这篇《关山月》，咱们先根据内容来画一幅画。”珊说。

“可我不会画画啊，真羡慕你画也画得这么好！”

“素素，我们用于记忆的画不需要画得好看，只要能把意思画明白，把有特点的地址画在图上就可以了。”珊一边安慰一边解释道，“我们只是借助画画的形式在大脑中构建一种场景。”

珊开始根据《关山月》原文的意思，在纸上画起了简单的线条。

“珊姐，你画的这些内容好像和诗的原文也没有太多的关系啊？”

“是的，我们只是在构建场景，唯一有关系的就是图中的三个元素：关、山、月！”

“你的意思是可以不用考虑原文的意思来构图吗？”素素问。

“是的，可以不考虑。我们画图的原则是：能够根据诗的题目回忆起自己所构建的这幅画的每一个细节，也就是上面的每一个地址。”

“哦，但是我们这样随意画的场景在大脑里不会忘掉吗？”

“时间长了也会忘，但是只要我们按艾宾浩斯遗忘曲线的规律拿出来复习一下，就不会忘了。”（注：请参照本书前半部分关于遗忘的内容。）

“看你画画真轻松！”素素羡慕地说。

“画在纸上的再轻松、再好看也没有什么用，这些都是辅助。”珊认真地说，“我们构建在大脑中的场景能清晰牢固才是根本。”

素素若有所思地轻轻点了点头。珊说：“我们现在开始在这幅图上找地址吧。”

“这首诗一共12个短句，我们正好从图上找了12个点来当作地址。”

“为什么你从图上正好能找到12个点呢？”素素问，“是不是在画图的时候就已经考虑好了正好要画12个地址呢？”

“不是。没有那么厉害，画图的时候只是考虑大概有多少个地址，画完之后再去图上找可用的点。”珊解释道，“其实如果需要的话，我们在这幅图上还可以找到几个可用的地址。”

“啊？我觉得已经满了呀！”

“拆分啊！”珊解释道。

渔夫分成两个点：人和船。

甚至可以分为三个点：人、船、钓竿。

房子可以分为几个点：门、窗户、房顶、烟囱。

同样，如果地址还不够用，可以把树再分为两个点：树冠和树干。

“这样无穷地分下去，我感觉脑子里有些混乱。”

“是的，所以如果只是少一两个地址，可以这样拆分。”珊说，“但是如果缺的地址很多，最好的解决办法是在图上再画一些新的元素进去，这样就不担心混乱了。”

“比如在天上画只飞翔的鸟？在房子前面画个玩耍的孩子？”

“就这意思！”珊点了点头说，“好了，现在我们来快速地过一遍地址吧。”

关口（就是大牌楼门）→卫兵→马（虽然画得很像一条狗）→远处的山→天上的月亮→三角形的旗帜→山顶上的亭子→很小的一片湖水→垂钓的渔夫和船（也不太像）→房顶→房门→一棵孤零零的树

第二遍过桩（回忆地址）的时候需要加快节奏，不要在意这些细节了。

门→卫兵→马→山→月亮→旗帜→亭子→湖水→船→房顶→房门→树

再加快一点节奏，并沿着这条路径快速地画一条线出来。

“你现在尝试沿着这条曲线快速地过一遍12个地址！”

“多快叫快？”素素问。

“能多快就多快，最好是不到1秒！”

“不到1秒？！”素素吃惊地说。

“是的，不到1秒！”珊非常肯定地重复了一遍刚才的话。

“天呐，我估计我做不到！”

“你还没做怎么就知道你做不到？！”珊说，“你只需要练习六七遍就可以达到这个效果。”

第一遍：眼睛看着图，按顺序过一遍12个地址，30～50秒。

第二遍：闭上眼睛，按顺序过一遍12个地址，20～30秒。

第三遍：在大脑中形成刚才的曲线，快速地过一遍12个地址，10～15秒。

第四遍：加快速度，尽量抛弃声音，快速地过一遍12个地址，3～5秒。

第五遍：再次加快速度，曲线轮廓更清晰，快速地过一遍12个地址，2～3秒。

第六遍：曲线轮廓非常清晰，12个地址可以浮现在曲线上。这时候过一遍的时间就会少于1秒。

“这个过程虽然说起来很麻烦，实际训练和应用的时候，我们可能只需要一两分钟的时间就够了。”珊说，“关键是我们要习惯这种节奏，习惯在大脑中构建场景的过程。”

“是不是这些地址越熟悉，记忆古诗词的时候速度就越快，”素素问。

“这不仅仅是速度快慢的问题，还是记忆图像清晰度的问题。”珊说，“这就好比我们家里的家具。我们现在做的就是把家具摆放在一个固定的位置，这样很多零散的物品在摆放的时候才容易进行分类。如果家里没有家具或者家具摆放得特别混乱，那要想把家收拾得井井有条似乎是件不可能的事。”

“我明白为什么叫记忆宫殿了，就是先把每个房间规划好，再把每个房间里面的家具摆放好。”素素兴奋地说，“当房间很多很多的时候，我们就可以按照某种规则把房间摆放在一起，就像一座大的宫殿一样！”

“太对了！有了这些仓库，我们就可以把想保存的物品放置到里面了。”

关山月

明月出天山，苍茫云海间。

长风几万里，吹度玉门关。

汉下白登道，胡窥青海湾。

由来征战地，不见有人还。

戍客望边色，思归多苦颜。

高楼当此夜，叹息未应闲。

“现在教你古诗词七步记忆法。”

读准——译文——关键字——转图——定桩——回忆——速听

第一步：读准。

就是读准每一个字的发音，特别是生僻字和多音字，包括每个字的声调也要读准，这样才能为后面的谐音出图打下基础。

第二步：译文。

就是理解原文的意思。

这一步可以借助书上或者网络上的翻译。古诗还好，对于像《道德经》这种文章，从表面上很难理解原意，我们可以参考一些别人的翻译。当然我们没有必要理解得太深，因为有些东西短时间内甚至一辈子也理解不透，我们只需要理解它的大体意境就可以了。

第三步：关键字。

就是把最能代表这句话意思的一个字或者几个字挑出来，用来帮助记忆整句的内容。

比如，“明月出天山”，我们就挑“明月”作为关键字。只要我们想到“明月”，就能自然地想起“明月出天山”这一句诗。

第四步：转图。

这一步是关键。不管是古诗还是古文，在出图的时候我们常用两种方法。

一种是关键字出图，就是把文章中最能代表文章意思的或者是最能帮助我回忆起原文的一个字或者几个转成图。

比如，“明月出天山”，我们选择的关键字就是“明月”。

现在试着把每一句的关键字找出来。

明月出天山：明月

苍茫云海间：云海

长风几万里：长风

吹度玉门关：

汉下白登道：

胡窥青海湾：

由来征战地：

不见有人还：

戍客望边色：

思归多苦颜：

高楼当此夜：

叹息未应闲：

找好了关键字，就可以根据关键字，把每一句诗转成一个图像了。

明月出天山：明月

苍茫云海间：云海

长风几万里：长风

吹度玉门关：吹肚

汉下白登道：汗下

胡窥青海湾：胡子

由来征战地：游来

不见有人还：布剑

戍客望边色：舒克

思归多苦颜：死龟

高楼当此夜：高楼

叹息未应闲：叹息

这是一种简单易行的办法，就是把每句诗的前两个字直接拿出来谐音。这种方法便于操作，但有时候不容易帮我们回忆起后面的几个字。

另一种是原文意境直接出图。这个类似于做虚拟词语转图的时候所用的潜意识出图法。

比如，不见有人还，这句诗字面的意思就很好理解，可以想象这样一幅画面：一位老人站在村口等他的孩子们回来，可是等啊等，也不见有一个人回来。可以在大脑中构建出一个老人来回走动、焦急等待时无奈、失望而又不甘心的那种神态。

这种出图方式的前提是必须理解原文的意思。在记忆类似《三字经》《弟子规》《千字文》这些脍炙人口的经典时，这种方式显得特别高效和实用。

所以在构图的过程中，对于那些非常好理解的脍炙人口的名句短句，或者那种读一遍就能记下来的短句，建议使用直接出图的方法。而对于那些晦涩难懂而且第一次读的时候感觉有些拗口的陌生句子，建议使用谐音的方法。

好，我们来继续出图。

第五步：定桩。

为了更好地帮助我们在大脑中形成非常清晰的图像，我们可以想象着把构思出来的图像挂到这张地址图上。

好了，现在我们来一起回忆已经构建好的图像吧。

门——一轮明月从门楼上慢慢升起

卫兵——一团似云似雾的白色云团包围着士兵

马——风刮得马身上的鬃毛飘得几万里长

山——山上有张大嘴对着肚子吹气

月亮——月亮在一滴滴地流汗，滴到下面的一条白色的小路上

旗帜——旗帜下面长了胡须，胡须里有只眼睛在偷看远处的湖水

亭子——一条鱼沿着山岭一直游到最高点，占领了军事要地

湖水——湖水中插着一把布剑，一个老人站在湖水中期待地望着远方

船——舒克在渔船上抢别人的渔竿，眼睛却望着旁边

房顶——房顶上有只死乌龟，身上撒了好多又苦又咸的盐

房门——透过房门，我们能看到屋里有一座高楼的模型，在夜晚放着光

树——树上有个人一边叹气一边喂鹰

“珊姐，你似乎并不是完全按照你挑选出来的关键字出的图啊？”素素问。

“是的，关键字只是帮助我们快速地回忆起图像，其实就像是一个标签。”珊说，“在实际出图的过程，我们还要灵活地运用。”

比如“不见有人还”，我们随便扔一个图像就可以。因为这一句不需要其他信息的辅导就能记住。

但是有些句子如果只是放一个关键字的图像，其余的三个字在回忆的时候可能容易忘记。

比如，“思归多苦颜”这一句，如果图像只是一只死龟，那么在回忆的时候经常是只能回忆起“思归”，但是后面的内容是什么？这就需要配合声音记忆就是反复地诵读才能完成。

所以，为了更快地完成记忆的目的，我们对图像内容稍加丰富，就能节省很多的时间和精力。

第六步：回忆。

构建好图像后，尝试在脑海中回忆每个地点的图像，同时小声地读出原文。

门楼——一轮明月升起——明月出天山

士兵——一团白雾围绕着——苍茫云海间

马——马鬃被风吹起——长风几万里

山——一张嘴在吹——吹度玉门关

月亮——向下滴汗珠——汉下白登道

旗帜——胡须里长眼睛——胡窥青海湾

亭子——一条鱼游上来——由来征战地

湖水——一个老人——不见有人还

渔船——舒克抢渔竿——戍客望边色

房顶——一只死乌龟——思归多苦颜

房门——发光的高楼沙盘模型——高楼当此夜

树——一个人叹气喂鹰——叹息未应闲

如果能够根据图像回忆出原文，就加快回忆的速度，快速地按顺序在大脑中过一遍图像。

门楼——明月

士兵——白雾

马——风吹

山——吹肚

月亮——汗珠

旗帜——胡须

亭子——鱼

湖水——布剑

渔船——舒克

房顶——乌龟

房门——高楼

树——叹气

第七步：速听。

“我们是不是就剩下最后一步了？”

“对。最后一步是速听。”珊说，“像这样的短文，我们完全可以省略掉这一步。

因为文章太短了，我们照着原文快速地嘟囔几遍就搞定了。像这么短的诗，自记忆宫殿的应用己快速地小声读，一分钟至少可以读三遍！”

“那读多少遍才有效果？”

“这个没有严格的定义，其实速听的过程不是让我们去认真地听、认真地记，”珊解释道，“而是让我们的大脑从中解脱出来，只让我们的耳朵去听原文。我们一般是借助复读机、电脑或者手机的功能来实现。”

“现在应该明白为什么在一开始的时候要求‘读准’了吧。刚开始第一遍正式朗读之前先预习一下，看看有没有生僻字或者容易读错的字。如果有，查字典并标记出来，然后用标准语速认真读一遍。如果手头上有设备的话，同时进行录音。

“完成了前面的五步以后，就可以把那个录音打开，让它自己在那读（播放）就是了。这时候我们完全可以放松下来，可以边健身边听，边走路边听，边吃饭边听，甚至边看课外书边听。只要这个声音不干扰你做其他的事情，你就让这个录音在那里嗡嗡响吧。”

“可我的注意力根本不在这上面，有什么用？”素素不解地问。

“这就是这种方法神奇的地方。”珊说，“我们的耳朵也有潜意识学习的能力。当某种声音不断重复的时候，耳朵自然记住了这段发音。这和小孩子记儿歌一个道理。”

“但是很多需要背诵的东西不可能整个晚上都在放这个吧？还有其他需要记忆的内容啊！”

“是的，这种方式对记忆古文、古诗的效果非常好。”珊说，“也就是说，如果需要原文背诵并且要求一字不错，就借助这种方法，如现代文和英文的课文。这么说吧，即使我们不借助图像记忆，一篇文章，我们如果听上一百遍也能熟记在心。”

“一百遍，这得听多久？”

“这只是个比喻，其实用不了那么多，而且我们可以借助现在的软件进行加速播放！”珊说，“所以，我们管这个过程叫速听！”

“什么是加速播放？”

“你听听我电脑里的播放效果就知道了。”

[注]建议大家去找一些方便加速播放的音频或者视频播放器。在录好音后分别以1.5倍、2.0倍、2.5倍、3.0倍或者更高的倍速去播放，这就等于用同样的时间听了两遍甚至三遍。对于英文的课文，可以去下载英文原声录音，这样还可以省掉自己录音这个过程。

“其实还有一步，这一步严格地讲是一种状态。”珊说，“因为只有达到了这种状态，我们才算是真的记住了、记牢了。”

最后一步：脱桩。

“什么是脱桩？”

“就是把我们记忆的内容和记忆时所用的地址桩子脱离开。”

“脱离开？”

“是的，需要我们长期记忆的内容，特别是需要反复使用的内容，最终都要实现脱桩。”珊说，“也就是说等我们对内容熟悉到一定程度，就不再需要地址桩和上面辅助的图像，能自然地回忆起原文的内容了。这时就算是脱桩了。”

“就不会再忘了吗？”

“是的。比如，我们利用图像加桩子的方法记住了一个人的手机号，但是如果这个手机号我们经常拨打，慢慢我们就会牢牢地记住这个号码了。”

“真是这样？”

“不信你用图像法把你男朋友的手机号记住了，然后一天打10个电话，你看第二天你绝对不再需要任何图像的辅助了！”

“我哪来的男朋友？！”素素不好意思地笑了。

“哈哈，这有啥不好意思的？！”珊说，“好了，现在一边在脑子里过桩子和图像，一边再把这首诗的原文在大脑中过一遍。”

关山月

明月出天山，苍茫云海间。

长风几万里，吹度玉门关。

汉下白登道，胡窥青海湾。

由来征战地，不见有人还。

戍客望边色，思归多苦颜。

高楼当此夜，叹息未应闲。

第二天，第一节就是语文课。

离上课还有5分钟左右，全班同学都在紧张地复习昨天晚上背的《关山月》，教室里像有一群苍蝇在飞，还有个别的同学背诵的声音大得有些夸张。

恩很讨厌这样的学习环境，讨厌一群人嗡嗡嗡地背书。

小克有些得意扬扬，因为用了记忆宫殿的方法，这首诗他已经熟记在心了。他有点得意忘形地在教室里东张西望，恨不得有人问他怎么不复习。

素素虽然已经记得很熟很熟了，但她还是很认真地拿出昨天晚上珊帮她画的图和原文，很认真地在脑海中回忆了一遍原文。

而珊一直是那么淡定，她压根就像没有背诵这回事，专心地看着手中的数学课本。旁边琅琅的读书声似乎与她不在一个空间里，第一节是数学课吗？

坐在后排的小克瞟见了珊手里的数学书，小声地嘟囔一句：“学霸就是牛！”

范老师进来了。伴随着一阵稀里哗啦地收拾东西的声音，珊淡定地把数学书合上。

范老师根本没有提检查背诵《关山月》的事，直接讲起了新课。全班同学如释重负，猜想老师是不是忘了。珊神秘地一笑，心想：你们等着吧，别高兴太早了，过不了多久就有人会被整得很惨！

今天讲的课文是《桃花源记》，要求全文背诵。下课前范老师还略带幽默地问了句：“我今天都忘记提问了，昨天要求背诵的古诗都背熟了吗？”

“背熟了！”一群人懒洋洋地答道。

“好，我信你们，今天就不检查了，明天一起检查。”范老师说完就离开了教室。

范老师的如此伎俩重演了接近一周，一直到周四下课前还是这么一段插曲。

于是，一堆同学就有想法了。

珊看着某些得意忘形的同学，开始在心里偷偷地笑。

素素问：“老师会一直这样吗，光打雷不下雨？！”

“我建议你今天晚上把所有内容复习好，特别是最长的那篇《桃花源记》。”珊说，“我感觉明天老师要动真格的。”

“为什么？”

“感觉！不信，咱们等着瞧！”

“不用背了吧？反正老师不检查！”小克懒洋洋地说。

“好啊！”恩说，“圆周率也没人检查啊，你都记了1000多位了。”

“那是因为我要参加比赛！”

“然后呢？”恩说，“得了冠军又如何？得不了又如何？”

“我要证明我的实力！”小克不服气地说。

“好啊。”恩说，“一个圆周率比赛的冠军得主，语文考试倒数第一，而且在课堂上让老师提问时哑口无言！好强悍的实力啊！”

“行行行，你牛！”小克不耐烦地说了句，“我发现和你说话越来越没劲！”

“我觉得也是！”恩坏笑道，“我现在也越来越讨厌我自己了，你说怎么办？”

“找个没人的地方，死去吧！”小克踢了一脚恩，哈哈大笑道，“恕不远送！”

“你俩乐啥呢？”林子敲了敲恩的房门，问道。

“阿姨没事！”小克隔着门板喊了一句。

“没事这么乐啊？！”林子随口应了一句。其实林子对他们的话题根本不感兴趣，她只是想用这种方式提醒两个孩子，该学习学习，该训练训练，不要把太多的时间浪费在斗嘴上。

屋里安静了下来，看来效果不错。林子很庆幸因为自己的一些改变而让孩子的行为习惯发生了改变。如果换作以前，自己就算不冲孩子发一通脾气，也会对他们讲一大堆道理。

其实，最有效的方法，就是让孩子自己去觉察、反思，然后改变。

“这么长的古文的记忆方法和《关山月》这样的短文一样吗？”小克问。

“原理差不多，只是更多的要使用潜意识出图的方法。”恩说，“因为古文虽然没有诗那么整齐对仗，但是读起来也算是合辙押韵、朗朗上口。但不一样的是句子的长短不一，所以给记忆带来了一定的难度。”

“那我们记忆的时候，每个地址放多少合适啊？”

“这个一般不要太长，我的习惯是10～20字为宜。如果有特别简单的容易记忆的句子，可以再稍微长一点。我的处理习惯是：以文章中的句号作为标准，短句放一个地址，长句分成两句放两个地址。”

“哦，很短的还可以两个短句放一个地址。”小克调皮地说，“对吧？我聪明吧？！”

“聪明！”恩拿起小克的语文书递到他手里说道“来！聪明人，先把原文认真读上三遍！”

“这么长你要我给你读三遍？”

“好！不用给我读了。”恩换了语气说道，“请你认真地给你家里慈祥的妈妈和学校里敬爱的老师读三遍！”

说完，恩一脸无辜地盯着小克。

小克瞥了恩一眼，一把夺过了语文课本。

[注]请读者与主人公一起，认真读三遍。

桃花源记

[魏晋]陶渊明

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。

“现在开始对原文进行分节，看看需要多少个地址来存储这篇文章！”恩说完，拿起铅笔开始在小克的语文书上直接划分起来。

01：晋太元中，武陵人捕鱼为业。

02：缘溪行，忘路之远近。

03：忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树。

04：芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。

05：复前行，欲穷其林。

06：林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

07：便舍船，从口入。初极狭，才通人。

08：复行数十步，豁然开朗。

09：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

10：阡陌交通，鸡犬相闻。

11：其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

12：黄发垂髫，并怡然自乐。

13：见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。

14：便要还家，设酒杀鸡作食。

15：村中闻有此人，咸来问讯。

16：自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。

17：不复出焉，遂与外人间隔。

18：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

19：此人一一为具言所闻，皆叹惋。

20：余人各复延至其家，皆出酒食。

21：停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

22：既出，得其船，便扶向路，处处志之。

23：及郡下，诣太守，说如此。

24：太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

25：南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。

26：未果，寻病终，后遂无问津者。

划分完毕，小克问：“这种文章怎么形成图像是最简单的？”

“关键字和潜意识出图。”恩说，“如果是短句并且好理解的，就直接潜意识出图。如果句子比较拗口，或者句子很长，就找出关键字，然后出图。”

“找关键字有什么技巧？”小克问，“我看过有些书上讲，找关键字有点像语文中的语法，要把句子划分成主语、谓语、宾语，然后把句子中修饰用的词语全部去掉，只留下最能表达句子主要意思的部分。”

“原则上是这样，但我不完全赞同这个观点！”恩说。

“为什么？”

“因为我们找关键字的目的是帮助记忆而不是按语法做句子结构的分析。”恩说，“所以，我始终还是那个原则：能够更好地帮助我们记忆的就是最合适的。”

“记忆黄金法则之一：有效果比有道理更重要！”

“是的，有时候我们找到的关键字可能只是这句话中的一个修饰词，但是因为这个词很有特点而且非常容易形成鲜明的图像，我们就用这个词。”恩说，“因为这个图像的清晰度高，可以非常轻松地帮助我们回忆起文章的原文。”

“明白了。我来试一下。”

[注]下面的过程是找关键字和出图同步完成了。

在实际记忆的过程中，请读者不要忘了我们的七步记忆法：

读准——译文——关键字——转图——定桩——回忆——速听

01：晋太元中，武陵人捕鱼为业。

出图：金太圆，武林。

金太圆中有一武林人捕鱼。

02：缘溪行，忘路之远近。

出图：圆西行，望路。

一条小溪水，旁边是一条路伸向远方。

03：忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树。

出图：呼风，夹，钟。

风吹桃花，桃花上有夹子，上面夹着钟。

04：芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。

出图：草，落，渔人。

杂草上有落叶，渔人很吃惊的表情。

05：复前行，欲穷其林。

出图：付钱，穷。

渔人付钱，然后走向森林深处。

06：林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

出图：直接按原意出图。

07：便舍船，从口入。初极狭，才通人。

出图：直接按原意出图。

08：复行数十步，豁然开朗。

出图：直接按原意出图。

09：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

出图：土地，屋舍，良田美池桑竹。

直接想象出景色出图。

10：阡陌交通，鸡犬相闻。

出图：铅，墨，鸡犬。

铅笔和墨水，上面分别站着鸡和狗。

11：其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

出图：往来，衣着，外人。

一群穿着奇怪衣服的人在种地。

12：黄发垂髫，并怡然自乐。

出图：黄发，自乐。

一个黄头发的人在傻笑。

13：见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。

出图：直接按原文的意思出图。

14：便要还家，设酒杀鸡作食。

出图：请柬，酒菜。

给渔人一张请帖，然后去吃酒席。

15：村中闻有此人，咸来问讯。

出图：村，闲。

村里一堆闲人跑来问啊问。

16：自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。

出图：避，妻子一人。

战争，然后带着妻子一个人在前面跑。

17：不复出焉，遂与外人间隔。

出图：不复出，间隔。

关上门，然后一圈很高很高的围墙。

18：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

出图：何世，汉，魏晋。

一张历史年表上一个大问号，上面有汗珠（汉）和围巾（魏晋）。

19：此人一一为具言所闻，皆叹惋。

出图：巨盐，碳碗。

此人抓了把巨盐，放进碳碗里。

20：余人各复延至其家，皆出酒食。

出图：赴宴。

很多人去赴宴，都自己带着酒和吃的。

21：停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

出图：停，辞，语。

渔人停下来告辞，说不要告诉别人。

22：既出，得其船，便扶向路，处处志之。

出图：挤出，船，扶，志。

渔人挤出桃花源，找到船，扶着路边的树，在上面做标记。

23：及郡下，诣太守，说如此。

出图：及，诣，说。

渔人到了某个衙门，拿着类似圣旨一样的东西对官爷说。

24：太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

出图：遣人，寻，迷。

派一堆人跟着走，寻找标志，然后就迷路了。

25：南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。

出图：南阳，高，闻，规。

南阳某人很高，闻了闻，开始规划去的路线。

26：未果，寻病终，后遂无问津者。

出图：喂果，病，后随。

因为喂了个苹果，结果病死了，后面跟着一群不闻不问的人。

我们从下图中找到可用的桩子。[注]以下两张图片均来自网络搜索，作者的微信公众号中有对应彩色图片。

船——大海——孩子——树——石壁——洞口——树——吹笛子的人——打伞的人——草堆——路灯

一张图不够，再找一张，凑足26个可用的地址桩。

石头——水里的花——鸟——芦苇——壶——人——房子侧面——房顶——远处的树——路灯——人——石头——桃树——草地——人

好了，现在先把这26个地址在大脑中过一遍吧。

船——大海——孩子——树——石壁——洞口——树——吹笛子的人——打伞的人——草堆——路灯

石头——水里的花——鸟——芦苇——壶——人——房子侧面——房顶——远处的树——路灯——人——石头——桃树——草地——人

现在就是最重要的时刻了，我们需要从那条船开始，把26个场景的图像分别安置到我们从上图中挑选出来的26个地址上。

1.船：船上有个金色的圆环，里面有个武林高手在捕鱼。

2.大海：大海里有一条小溪水，旁边是一条路伸向远方。

3.孩子：风吹孩子头顶上的桃花，风桃花上有夹子，夹子上夹着一个钟表。

4.树：桃树干上长满了草，桃花落下来，落到树下的渔人身上。

5.石壁：石壁上有个卖票的窗口，付钱后，走向森林深处。

6.洞口：放一把尺子到海边，表示临近水源的意思。

7.树：把船绑这树上，然后转身进旁边的口。口很小，使劲往里挤。

8.吹笛子的人：边吹笛子边向前走了数十步。

9.打伞的人：脚下的空地上有土地、房屋、良田美池桑竹，自己脑补一个画面吧。

10.草堆：铅笔、墨汁，鸡狗在上面跑。

11.路灯：路灯下一群男女穿着奇怪的衣服在种地。

12.石头：有个黄头发的人坐在上面傻乐。

13.水里的花：有个人吃惊地张大嘴巴问你哪来的。

14.鸟：一只鸟叼着请柬，一只鸟叼着酒菜。

15.芦苇：一堆闲人跑到芦苇丛中问这问那的。

16.壶：壶里有人在和秦始皇打仗，外面有人率领妻子一人来到壶嘴处。

17.人：用一圈围墙把这个人围了起来。

18.房子侧面：贴一张大地图，上面一个大问号，旁边还画着好多的汗珠和围巾。

19.房顶：拿着巨大的一碗盐向外倒，下面接着一个碳碗。

20.远处的树：树上下来好多人都邀请渔人去吃饭。

21.路灯：渔人停在路灯下数日辞去。别人还趴到他耳朵上要说保密。

22.人：渔人从两个人中间挤出来，去找船，然后扶着路边，边走边吱吱。

23.石头：石头上有个衙门，渔人拿出圣旨来向上报告。

24.桃树：太守派了一堆人去找寻找标志，结果迷路了，没找到。

25.草地：刘子骥坐在草地上规划。

26.人：喂了个苹果，死了。后边再也没人来问了。

好了，现在可以回忆这26个桩子和上面的图像了。

先看着上面的图回忆一遍，然后再闭上眼睛回忆一遍。这两遍回忆可以只回忆图像，不用回忆原文的内容。

第三遍回忆的时候，就要一边回忆图像，一边回忆原文了。

“原文不能一字不错地回忆出来怎么办？”

“那就看你是回忆不出来还是内容错误。”恩说，“这是有区别的。”

“都有，有些回忆不起来，有些是错字或者漏字。”

“如果错字，特别是读音错误，这就又回到我们开始的问题了，就是要求第一遍读的时候必须读准发音。如果你在第一次朗读的时候就发音错误或者有错字、漏字，那后期记错就是很正常的事了。”

“不错才不正常呢！”恩补充了一句说，“这说明第一印象非常重要。”

“如果总是在同一个地方出同样的错误怎么办？”小克问。“如果总是在同一个地方出现同样的错误，我们最好的补救办法就是把容易出错的字或者单词增加一个额外的图像挂在原有的图像上面，并且在读和回忆的时候，每次遇上这个字或者单词，都加重语气去读。这样反复几次，就不会再错了。”

“那图像岂不是越来越复杂啊？！”

“所以，如果你的声音记忆能力足够强大的话，你只需要在出错的地方加重语气，反复几句就能轻松地解决了。”

“好吧，我试试。”

（请读者自己再一次快速地在大脑中把26个桩子以及26组图像完整地回忆一遍。）

“接下来就是速听的环节了！”恩说，“如果没有速听的时候，我们可以自己小声地快速阅读。但是一定要记住一点，在进行速听或者快速阅读之前，必须保证我们读出来的每一个字的发音和声调都是正确无误的。”

“哦！不过，这和我们平常的死记硬背有什么区别？”

“区别大了。死记硬背就只是死记硬背，是纯粹的声音记忆。”恩说，“速听或者自己快速朗读不一样，我们需要在速听或者快速朗读的时候，脑子里随着原文的进度在大脑中回忆之前已经构建好的桩子和图像。这个过程是图像不断地在大脑中重建和强化的过程。也就是说原文的声音在我们的脑海中过了多少遍，图像就在大脑中重建了多少遍。”

“明白了，那自己读的时候，多快算是快？”小克问。

“没有标准，只要你自己的思路能跟得上，你完全可以随便嘟囔，不要管别人听不听得懂，只要自己能听懂就好了，有时候听起来就像是苍蝇的嗡嗡声，但是只要我们的脑内发音是正确无误的就好。”

“好吧，我开始学苍蝇嗡嗡！”

（请各位读者再次把《桃花源记》的原文快速阅读几遍，并同步回忆刚才构建出来的桩子和图像。为了防止某些读者偷懒不去翻看前面的原文，我不惜再占用一些篇幅把原文复制到这里，这样大家就不要再偷懒了。）

桃花源记

[魏晋]陶渊明

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。

“为什么这种古文比古诗难记得多。”小克说，“像《琵琶行》《长恨歌》这样的长诗我觉得也比这种古文好记一些。”

“古文和古诗词还是有区别的。”恩说。

“什么区别，不都是古汉语吗？”

“古诗词一般是讲究韵律的，所以读起来很舒服，就是我们常说的朗朗上口。”恩说，“但古文就不一样了，有些读起来很生涩，有些读起来很拗口。”

“是啊，这个《桃花源记》比《陋室铭》难记多了，读起来都费劲。”

“这还没让你记《道德经》和《易经》之流呢，那才叫‘费劲’，读一遍都觉得费劲。”

“你的意思是，这还是简单的？”

“太简单了，用咱们那个老师的话就是：‘我拿脚指头都能记！’哈哈哈！”

“先吃老衲一脚指头再说！”

“呯！”

现代文篇——现代白话文的记忆

周五。

经历了语文老师的突击提问之后，小克再也不敢掉以轻心。虽然自己躲过了这一劫，但也着实体会到了这个语文老师的“狡猾和阴险”。

总结为一句话就是：想在我眼皮子底下偷懒，那就是墙上挂帘子——没门！

素素也着实吓了一跳，虽然没有像那几个同学一样干脆一点也不看了，但是在很大程度上放松了对自己的要求，再加上珊这几天教给她古汉语的图像记忆法，让她更是偷了不少懒。虽然还不能熟练地应用这种方法，但是她至少能把文章记下个大概。

“幸亏老师让我背的是这段，要是让我背后面那一段，我就死定了。”

“所以嘛！我们一定要无选择地去记忆。”珊说，“不要去挑战老师的概率！在她们眼里，我们的那些小聪明就是小孩子过家家！”

“好吧，以后还是老老实实的吧！”素素说，“今天又让背《济南的冬天》，这么长的课文怎么背啊？这个记忆宫殿也有方法吗？”

“那是必须的！”珊说，“记忆宫殿的理念就是：只要是可以记的东西，我们就有方法。不怕记不住，就怕没内容。”

“你是记忆宫殿派来的业务推销员吗？！”素素笑道，“说得和广告词一样。”

“嘿嘿！”珊说，“好吧。本业务员今天就教你怎么用记忆宫殿的方法把这篇现代文记下来！”

“好吧，我又可以等着吃现成的了！”素素高兴地说。

“就算是现成的，也需要你自己一口一口地吃啊！”

现代文记忆的方法和步骤：

朗读——分段——找关键字——转图——定桩——回忆——速听

“这不和记忆古汉语基本一样吗？”素素问。

“是的，基本的思路是一样的，只是它多了一个分段，少了一个理解原文意思的过程。”

“为什么要分段？文章本身不就有自然段吗？”

“我们说的分段不是分自然段。如果觉得这个词有些误导，我们就叫它‘分节’吧。就是把很长的文章分成一个一个的短句，这样就可以每个短句转换成一组图像挂在地点桩上了。”

“其他的和古汉语的方法一样吗？”

“大同小异吧！”珊说，“我们直接来照着文章一边学一边记吧！”

“好啊，从哪里开始呢？”

“我们先把原文认真地读一遍！”

“我记得记古文的时候，你说要读三遍的呀。”

“是的，那是因为古文相对来说比较拗口。现代文基本上符合我们日常的语言习惯，所以一般情况下读一遍就可以了。”

“那我们一起读吧！”

第一步，朗读全文。

济南的冬天

老舍

对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。

可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。

设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！

最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一臂地白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快回落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！

古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。

那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长技的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。

第二步，对原文进行分段。

1.对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。

2.对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。

3.自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。

4.可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。

5.设若单单是有阳光，那也算不了出奇。

6.请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？

7.小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。

8.这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”

9.真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。

10.他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。

11.他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：

12.“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”

13.就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！

14.最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一臂地白花，好像日本看护妇。

15.山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；

16.这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；

17.看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。

18.等到快回落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

19.就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！

20.古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。

21.那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。

22.天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长技的垂柳还要在水里照个影儿呢！

23.看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。

24.这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。

第三步，找关键字。

第四步，关键字转图。

第五步，定桩。

我们可以把上面的三个步骤合为一个步骤来完成。但是之前我们必须先找出足够数量的一组地点桩。

对于这篇《济南的冬天》来说，我们需要24个地点桩。

从上图找地点桩：自右上角开始。

月亮——小房子——围栏——松树——柏树——远处的山——楼房——孩子——邮筒——邮差——电动车——滑雪女——滑雪男——女孩——左边的树——礼物树——火堆——喝水的人——雪人——雪堆——地上的鸟——房

子——树干——树上的鸟

地址有点多，我们先闭上眼睛回忆一遍。

好了，把上面分好的段落转成图像挂在24个桩子上。转图的时候，我们可以直接把原文的意思转成一个场景，也可以取几个关键字出来转成图像挂在桩子上。具体在应用的过程中，我们只遵守一个原则：能帮你记住的，就是最好的。

以下是作者根据自己的理解找出的关键字并和相应的地址进行图像联结。

1.月亮：北京城，不刮风

2.小房子：伦敦，日光

3.围栏：热带，害怕

4.松树：北中国，温暖，宝地

5.柏树：阳光，出奇

6.远处的山：闭眼，城水太阳，睡唤醒，境界

7.楼房：围圈，缺口

8.孩子：可爱，摇篮，说

9.邮筒：含笑

10.邮差：小山，着落依靠

11.电动车：天上看，想起

12.滑雪女：明天，山草

13.滑雪男：幻想，着急，慈善

14.女孩：小雪，看吧，矮松，白花，看护妇

15.左边的树：山尖，山坡

16.礼物树：一道一道，花衣

17.火堆：吹动，肌肤

18.喝水的人：斜射，害羞

19.雪人：受不住，秀气

20.雪堆：城里城外，小村庄

21.地上的鸟：结冰，热气，水藻

22.房子：绿的精神，不忍冻上，垂柳

23.树干：澄清，自上而下，蓝水晶

24.树上的鸟：红屋顶黄草山，地毯

[注]对于这种很长的句子，找关键字，每个人的理解都不一样。这个过程不存在哪个是关键字，这里所说的关键字并不一定是句子的主谓宾语，也不是在缩写句子的时候找出来的那些关键字。

这里所说的关键字，就是能帮助我们回忆起句子的词语。有些人觉得是这个，有些人觉得是那个，都有道理。每个人的大脑对句子中不同成分的敏感程度不一样。

比如：

山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；

可以找到的关键字有：

山尖，蓝天，镶，银边，山坡，雪厚，草色，露着

但是在实际转图挂桩的时候，只需要两个关键字就可以了，前后两句话各找一个。

你觉得是“山尖”，因为山尖是主语啊，其他的都是为山尖服务的。

而我觉得是“银边”，因为作者主要想表达的就是银边，只要想起银边，就知道前面的内容了。

但还有人觉得是“镶”，因为整篇课文只出现了一个“镶”字，所以这个才是最有代表性的关键字。

具体选择哪种，还是看个人的喜好。

地点桩和关键字转图的过程在这里就不作详细的说明了，方法和前面章节中所讲述的方法是一样（谐音法，代替法，潜意识出图法都可以）。

最后两个过程大家应该已经非常熟悉了。

那就是回忆，然后，速听。

历史政治——文科类知识点的记忆

恩坐在书桌旁，看着自己的历史试卷发呆。

85分。

虽然这个分数在班里也就是勉强超过平均分，但是和以前的5分相比，已经是天壤之别了。珊答应他，如果历史能考到80分以上，就帮他补习落下的英语语法。所以，当恩看到自己85分的成绩时，心中不由得一阵暗喜。

这是珊第一次答应和他单独相处，他难免有一些兴奋和激动。不过他也愿意把自己在记忆宫殿学到的一些绝密的经验如数教给珊。如果珊掌握了这些技术，肯定如虎添翼。

恩的心开始从家里飞了出去，一阵急促的敲门声惊扰了一个萌动少年的美梦。

林子起身去开门，“小克，今天怎么这么早？”

“阿姨好，今天是周五，九点钟有脑力挑战赛，所以我要早来，学完了早回去看电视！”

林子这时才想起今天已经是周五了。小克跟着她的儿子恩学习记忆术也快两个月了，两个月来她看到了这两个少年一点一滴的进步。她很庆幸自己给了恩这个机会，让他在他的小伙伴中当起了老师，这不但让恩的自信越来越足，更重要的是他们几个的成绩在集体提升。

“85分，不错啊恩！我什么时候也能考到80分以上？”

“我的目标是95分以上。”恩说，“如果你再努力一点，你也一样能考95分以上。”

“别，我考80分我妈就能乐上天了。”

“现在我妈妈已经不关心我考多少分了。”

“为什么？”

“因为我已经想明白，我不想再为妈妈学习了。我要为自己学，为证明自己的实力，所以，我已经远远超过了我妈妈的预期，我最终的目标是满分！”

“行啊？！哈哈，现在不光是成绩提上去了，说话啥时候也这么高大上了？！”

“这话是说给我自己听的，你听了啥感受和我没关系！”

“好吧……”

“你先坐，我去倒杯果汁。”

“快点啊，顺便也给我倒一点，我一会儿还得赶回家看脑力挑战赛呢！”

“行，那我们马上开始！”恩冲着外面喊，“老妈，帮我们倒两杯果汁行吗？”

“今天我们学历史中的一个知识点。”

“我最讨厌历史了，实在是枯燥加无聊！”

“你先别说这些，告诉我历史中最难记的是什么？”

“我最讨厌的就是记几几年几月，那么多的历史年份，记不了几个就混了。”

“好，今天我就教你怎样一次性把一本书中和年份有关的问题全搞定。”

说着，恩从书桌中找到一张卡片递给了小克。

年份　事件

1234年　沙漠大风导致风沙满天

1991年　歌手大赛冠军得了感冒

1768年　洪水淹没村庄

2106年　手机病毒导致通信中断

1903年　农夫死于食物中毒

1969年　老虎和狮子和平共处

1645年　传染病得到有效控制

1357年　蝗虫成灾树木遭殃

1187年　旱灾导致粮食減产

2008年　学校停电导致停课三天

1309年　马群中的黑马受惊

2011年　汽车拉力赛女车手受伤

1528年　百只鸭子排队过河

1999年　作家签名售书万人抢购

2006年　商场促销买衣服送电脑

2294年　首家无人管理超市开业

1878年　猪被闪电击中死亡

2573年　美元贬值影响世界经济

2142年　耳塞式手机正式出售

2007年　菜博会上展出百斤大西瓜

2256年　飞机驾驶证取消年龄限制

2463年　历史性景点全部免费

3147年　旅行社开通火星之旅

2332年　太阳能汽车大促销

1075年　玉米产量达到10年最高

2077年　7岁女孩中700万元奖金

1400年　气温突降河面结冰

2012年　信鸽比赛冠军奖杯被盗

“这一堆是什么东西？”小克问。

“这叫虚拟历史事件，是世界脑力锦标赛的一项比赛项目。为了保证公平，会虚拟出几百个历史事件，然后在1000年至2999年之间随便制定一个年份，要求在15分钟内尽可能多地记住每个事件发生的时间。”

“这也太变态了吧，15分钟记几百个，那不是要求几秒钟就要记一个吗？”

“是的，所以这才能成为国际比赛的项目。”

“算了吧，我没打算去参加这种比赛。”

“我们不是要去参加比赛，我们今天要学习的是如何用这种方法来搞定我们历史课本上所有和日期有关的知识点。”

“好吧。那就赶紧开始吧。”

“好，我们先来回忆一下前段时间我们学习的一个知识点。”

“地点桩？”

“不是，是数字编码。”

数字编码：把00～99这100个数字，分别以一个具体的形象来表示。我们一般的数字编码都是100位数字编码，如果要参加国际大赛，提高速度，大都采用10000位编码系统，又称多米尼克编码系统。

有了数字编码系统，我们在处理很多和数字有关的问题时就能得心应手。本书中讲到的所有和数字编码有关系的实例，均以作者的数字编码系统为例，请读者在阅读和训练过程中自行修改为自己设计的数字编码。

有了数字编码的基础，我们就可以非常轻松地搞定这些历史事件了。

比如：

1234年：沙漠大风导致风沙满天

首先把前面的4位数字转换成图像。

12—婴儿

34—山石

组合成图像就是：一个婴儿举着一块大石头。

然后把后面的历史事件转换成一个场景：沙漠风沙满天飞

最后把两个图像叠加在一起：在一片风沙满天的沙漠中，一个婴儿举着一块大石头屹立在风沙中。

多么悲壮又搞笑的一个画面，让我想起了电影《超人》中的一个场景。

下次回忆的时候，只要想到风沙满天，就肯定能回忆出风沙中有一个婴儿举着一块大石头屹立在风中，就能想到那个婴儿的悲壮与可笑，就能回忆起年份是：1234年（婴儿、山石）

我们再来看下一个历史事件。

2006商场促销买衣服送电脑

还是先转换数字编码。（注：此为作者的数字编码，读者可以按自己的数字编码进行转换。比如20转换成耳环，06转换成领路，也就是导航仪。）

20—鸭子

06—哨子

组合成图像就是：鸭子在吹哨子。

再把后面的历史事件转换成一个场景：商场里有个柜台堆满了衣服，旁边是一堆没开封的新电脑。

最后把两个图像叠加在一起：商场正在搞衣服促销，一只鸭子吹几声哨子后大喊：“买衣服送电脑了！”然后重复这个动作。

[注]这只鸭子可以想象成一个唐老鸭的形象或者其他卡通一点的鸭子的形象。

“好，剩下的就交给你自己去练习。”恩对小克说。

下一个：

1991歌手大赛冠军得了感冒

还是先转换数字编码。（注：此为作者的数字编码，读者可以按自己的数字编码进行转换。比如19转换成药酒，91转换成救生衣。）

19斧头

91球衣

组合成图像就是：拿着斧头去划破一件球衣。

再把后面的历史事件转换成一个场景：歌手大赛颁奖仪式上，冠军一边领奖一边流着大鼻涕（表示感冒）都快过河了。（知道过河是啥意思吗？就是鼻涕快流到嘴唇下面了。）

最后把两个图像叠加在一起：歌手大赛颁奖仪式上，冠军一边领奖一边流着大鼻涕都快过河了。他领到的奖品是一把很大的斧头，他生气地拿了斧头就去砍面前的球衣。

“好了，我们现在试着回忆一下这几个事件。”

歌手大赛冠军得了感冒——举起斧头割球衣——1991

商场促销买衣服送电脑——鸭子吹哨子——2006

沙漠大风导致风沙满天——婴儿举着石头——1234

现在把事件中的图像转换成数字。

歌手大赛冠军得了感冒——举起斧头（19）割球衣（91）——1991

商场促销买衣服送电脑——鸭子（20）吹哨子（06）——2006

沙漠大风导致风沙满天——婴儿（12）举着石头（34）——1234

现在试着把上面的内容盖起来，加快回忆每个历史年份吧。

歌手大赛冠军得了感冒——（）年

商场促销买衣服送电脑——（）年

沙漠大风导致风沙满天——（）年

小克试着回忆了一下，确实能清晰地回忆出每个历史年份。

恩说：“好了，现在该你自己试着去记忆后面的那些历史事件了！”

将数字编码的图像和原历史事件进行图像链接。

洪水淹没村庄，一只长颈鹿漂在洪水中大口大口地吃萝卜

手机病毒导致通信中断，气得鳄鱼对着手机使劲地吹哨子

农夫死于食物中毒，临死前口吐鲜血，抡起斧头砍断了一根弹簧

老虎和狮子和平共处，两只动物正在厨房里用斧头切辣椒准备炒菜

传染病得到有效控制，原因是很多人把石榴砸到水壶中用石榴汁把病治好了

蝗虫成灾树木遭殃，医生抓来好多母鸡希望能吃掉这些蝗虫

旱灾导致粮食減产，人们用筷子夹着白棋自言自语说这个能当粮食吃吗

学校停电导致停课三天，鸭子举着葫芦冲进空荡荡的校园

马群中的黑马受惊，医生拿着大勺来轻拍马屁股安慰受惊的马

汽车拉力赛女车手受伤，一只鸭子用筷子挑着纱布包扎伤口

百只鸭子排队过河，鹦鹉叨着荷花在河两岸欢迎

作家签名售书万人抢购，作家举起斧头砸碎啤酒杯宣布活动开始

……

我们先来试着回忆每个历史事件的图像。

洪水淹没村庄，_____________________________

手机病毒导致通信中断，_____________________________

农夫死于食物中毒，_____________________________

老虎和狮子和平共处，_____________________________

传染病得到有效控制，_____________________________

蝗虫成灾树木遭殃，_____________________________

旱灾导致粮食減产，_____________________________

学校停电导致停课三天，_____________________________

马群中的黑马受惊，_____________________________

汽车拉力赛女车手受伤，_____________________________

百只鸭子排队过河，_____________________________

作家签名售书万人抢购，_____________________________

……

现在应该可以回忆出每个历史事件的年份了吧。

洪水淹没村庄，________年

手机病毒导致通信中断，________年

农夫死于食物中毒，________年

老虎和狮子和平共处，________年

传染病得到有效控制，________年

蝗虫成灾树木遭殃，________年

旱灾导致粮食減产，________年

学校停电导致停课三天，________年

马群中的黑马受惊，________年

汽车拉力赛女车手受伤，________年

百只鸭子排队过河，________年

作家签名售书万人抢购，________年

……

小克就这样一个一个地编故事。刚开始的时候小克编得很慢，每一个事件需要1分钟甚至更长的时间来编故事，而且编出来的故事还不是很满意，在回忆的时候经常会回忆不起当时的图像是什么。

“为什么我总是回忆不起来编出来的故事？”

“图像的构建不是编故事，要用图像把图像连接起来，而不是用故事把图像连接起来。”

“请说人话！”

“哈哈，好！”

比如说这个题目——

1075玉米产量达到10年最高

我们把数字变成图像后是：棒球　积木　堆成山的玉米

如果构建一个这样的图像：玉米大丰收了，农民们用棒球敲打着积木庆祝玉米的丰收。

“这个图像看起来没什么问题，但这就是用故事做连接。我们的图像是分离的两个图像，一个是堆成山的玉米，一个是农民拿着棒球敲打积木。因为这两组图像没有发生关系，所以我们在回忆的时候很容易丢失图像。”

“可我想象是农民就在玉米堆旁边庆祝啊，这不是连接吗？！”

“这种连接属于背景，是很容易丢失的，因为背景中的玉米和前景中的农民没有发生关系。”

“那我让农民站在玉米堆里面可以吗？”

“可以，但是为什么非要平添一个农民出来？如果我们的数字编码中有农民，是会发生混淆的。”

“哦，那你觉得怎么生成图像合适？”

玉米堆里插着一根很大的棒球棒，从球棒的顶上不停在向下掉积木。积木掉下来就砸在玉米堆里，很多的玉米粒到处飞溅，我们试着去感受那种互相撞击啪啪乱响的感觉。

“这时候你再去回忆，是不是很容易就能回忆起玉米堆里的棒球棒和自天而降的积木了？”

“确实如此。为什么我构建的图像就不能做到这么清楚？”

“主要原因是训练得少，如果你坚持每天记30个历史事件，不出1周你就能非常熟练地构建出清楚牢固的图像。”

“熟能生巧？！”

“算是吧！”

“好了，抓紧时间去练习图像的构建，并尝试回忆每一个历史事件吧。”

再给出一组新的历史事件，供读者训练。

1913年　新国王加冕了

1323年　探险家起航扬帆

1119年　拦路强盗抢劫了一辆驿站马车

1504年　城堡驱赶了侵犯者

1339年　战舰在战争中沉没

1934年　沙漠里找到的绿洲

2025年　油井干涸了

1721年　种了橄榄树

1787年　最昂贵的那瓶酒被喝光了

1264年　第一例成功的眼睛移植

1635年　诗人获奖

1394年　演员失去听力

1032年　猪肉短缺引起价格上涨

1836年　海盗掠夺商船

1569年　犯罪数字降低

1841年　歌剧演员得了喉炎

1984年　广播电台播出默音

1330年　园丁被食肉植物吃了

1080年　在暗礁发现了新的鱼种

1192年　小行星碰撞毁灭了城市

1952年　火山爆发

1759年　由于缺雪，阿尔卑斯滑雪坡关闭了

1083年　第一家熔合发电站开张了

1373年　百年之久的弹簧从桥上跳下去了

1995年　舞蹈家腿折了

1173年　钢琴演奏家得到长久的热烈欢迎

1507年　美国总统辞职

1324年　数学家解开了方程式

1444年　股票市场价格下跌

1487年　电脑变得比人类更聪明了

素素家。

“我们再来看一道政治题，这个题目在八年级教材中出现过。”

“我最讨厌的就是背政治和历史了！”素素说，“一点意思也没有，比古文还枯燥。”

“那也得记，对吧，谁让考试就考这些呢？！”

中国政府的经济建设目标十分明确，这就是1987年10月党的十三大提出的中国经济建设分三步走的总体战略部署：

第一步，1981年到1990年实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温

饱问题，这在20世纪80年代末已基本实现；

第二步，1991年到20世纪末国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平；

第三步，到21世纪中叶人民生活比较富裕，基本实现现代化，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民过上比较富裕的生活。

“这样的题目也转图定桩吗？”素素问，“感觉每个题目的内容都一样，翻来覆去就那么几句话。”

“是的，所有的东西都是转图定桩这个路子，”珊说，“否则，就不叫记忆宫殿了！”

“这怎么转图啊，这种用什么地址桩合适？文字桩还是实景桩，或者虚拟桩？”

“其实这种题目的记忆最好用画图的方法。”

“这是一种新的地址桩吗？”

“算是，也不是。”珊说，“就是根据题目的意思，画一幅简笔画，然后在画上找几个点就可以了。这种方法是最简单易行的。”

“这样的政治题目怎么画？”

“就画一个人走路，上三个台阶就可以了。”珊说，“如果还怕忘，可以再加上‘十三大’和‘1987年’这两个辅助图像。”

图片解析：

身上的“13”表示十三大；也可以把主角画成一个医生来表示“13”。

头顶上的“药酒+白旗”表示召开的时间是1987年；

人走路，前面三个台阶表示三步走；

1990比1980高一倍，表示翻一番，米饭和衣服表示温饱；

2000比1990高一倍，表示再翻一番，房子和汽车表示小康；

2050表示21世纪中叶，飞机表示富裕，机器人表示现代化，箭头表示达到中等发达国家水平，钱表示富裕的生活。

“只要记住这张图，就可以把这个题目的关键字记下来了。”珊说，“自己稍微组织一下语言，考试时就能拿到大部分的分数了。”

“这个确实比死记有意思多了！”素素说。

“当然，如果想拿满分，还要结合声音记忆。”珊说，“最好的办法就是配合速听。”

“这怎么速听？”

“很简单，”珊说，“自己用复读机录下来，然后加速播放就可以了！”

“这也行啊？！”

“中国人民很行嘛！”（这是个笑话，看不懂的自己想办法去搜索吧。）

地理生物——中性科目知识点的记忆

“你觉得地理难不难？”小克问。

“不难！”恩说，“你别问我，我从小就喜欢地理，所以我觉得几乎不用记，只要理解了就记住了。”

“完全不用记吗？”小克说，“很多东西理解是没问题，但也有需要记的东西吧？！”

“那当然，多少会有一些。”恩说，“比如有关数字的一些东西，或者各个地方的气候特点、自然矿藏、盛产的农作物，等等，不过这样的知识占的份额不是很多吧？！”

“还不是很清楚，我都没怎么翻过咱们的教材，只是不明白记这些东西有什么用。”

“考试用啊！”恩说，“很多东西就目前来说，我们记忆的目的就是为了考试！”

“我的意思是对将来、对社会有什么用？”小克说。

“哈哈，你思想境界什么时候一下子这么高了，都提升到人生价值的层次了？！”恩说，“你说得没错，很多的知识我们可能真的只需要理解，不需要储备。”

“怎么讲？”

“因为现在的科技和网络已经太方便了，几乎所有的知识都可以从网络上查到，所以我们只需要理解就可以了。”

“但是有些知识考试还要考啊，这就是矛盾。”小克说，“就像历史考试中经常要考到某某事件发生在哪一年，我就不明白了，我记得它发生在哪一年，是能回到过去改变历史呢，还是能以此为鉴预测未来呢？”

“都不能，但是它能让你考上好的高中、好的大学，然后改变你一生的轨迹！”

“好吧，还是你的层次高！”小克说，“我一想到这些，就特别不想去记这些东西。”

“这情绪只能让你更加厌烦，以致记忆的效果更差。”恩说，“如果你能改变一下自己的心态，把它当成一种挑战，当成我们记忆法的练兵场，搞定它们就很容易了。”

“好吧，感谢你的记忆法！”小克突然一本正经地说，“我是不是应该给你跪下磕个头啊？！”

“哈哈，好吧！”

“啪！”小克抄起桌子上的地理课本，在恩的脑袋上拍了一下。

“我觉得记忆法我们也学了不少了，”恩说，“下面这些东西，你应该用什么方法来记？”

说完，恩用手指了指地理辅导书的一页内容。

世界各国国土面积排名

1　俄罗斯1707万km2

2　加拿大997万km2

3　中国960万km2

4　美国937万km2

5　巴西854万km2

6　澳大利亚769万km2

7　印度297万km2

8　阿根廷278万km2

9　哈萨克斯坦272万km2

10　苏丹250万km2

世界各国人口数量排名

1　中国13.18亿

2　印度11.25亿

3　美国3.02亿

4　印度尼西亚2.26亿

5　巴西1.92亿

6　巴基斯坦1.62亿

7　孟加拉国1.59亿

8　尼日利亚1.48亿

9　俄罗斯1.42亿

10　日本1.28亿

“这样的内容，我觉得用房间法加数字编码就能搞定了。”

“嗯，不错。”恩点点头说，“可具体应该怎样去做呢？”

“4个步骤：转化—联结—定桩—整理。”小克伸伸舌头说，“你教的！”

“你先别嘚瑟，你先用最短的时间把这两个排名记下来再说。”

“记就记，有什么了不起！”

大约两三分钟的时间，小克把书还给了恩，“记完了！”

“这么快！”恩说，“你是只记住了国家名字，还是把后面的数字也记住了？”

“你没让记数字啊！”

“好吧！”恩显得很无奈的样子，“那就先来说说你的方法吧。”

第一步：找到10个桩子，如上图。

澳洲岛——帆船——圆形的建筑——人群——建筑群——树——热气球——线杆——方形建筑——@符号

第二步：10个国家名称转换成图像。

01　俄罗斯——鹅——1707万km2

02　加拿大——夹子——997万km2

03　中国——钟表——960万km2

04　美国——美女——937万km2

05　巴西——足球——854万km2

06　澳大利亚——袋鼠——769万km2

07　印度——印章——297万km2

08　阿根廷——马拉多纳——278万km2

09　哈萨克斯坦——萨克斯——272万km2

10　苏丹——苏丹红——250万km2

第三步：图像定桩。

澳洲岛——上面站着一只肥鹅

帆船——上面夹着一个巨大的夹子

圆形的建筑——顶上一个巨大的钟表

人群——人群中有一位个头特别特别高的美女

建筑群——建筑群的前面有一个巨大的足球雕塑

树——树上有一只大袋鼠

热气球——下面吊着一个巨大的印章

线杆——马拉多纳爬到了线杆上

方形建筑——建筑上斜插着一支萨克斯

@符号——符号的空隙里撒满了苏丹红

第四步：回忆整理。

岛：鹅→船：夹子→楼：钟表→人群：美女→建筑群：足球→树：袋鼠→热气球：印章→线杆：马拉多纳→方框：萨克斯→符号：苏丹红

“搞定！”

“可以啊，小伙！”恩说，“现在对这种方法掌握得很熟悉了呀！”

“哎哟！”小克学着太监的声音说，“这不都是皇上你栽培得好嘛！”

“平身吧！”

“去死吧！”

“哈哈！你个狗奴才！来人哪，拉出去砍头！”恩说，“夸你两句就要上天啊这是，后面的10个国家的顺序！”

“后面的我懒得找地址，就直接用的串联。”

一个钟表上（中国）挂着一个印章（印度），印章在美女（美国）的脸上印了一下，美女伸手拿起了印泥（印度尼西亚）去拍了一下足球（巴西），足球滚到了八只鸡那里（巴基斯坦），八只鸡正围着一个孩子在做梦，梦到自己的家（孟加拉国），家里升起一个泥巴做的梨（尼日利亚），梨飞了一只肥鹅（俄罗斯），肥鹅嘴里叼着一面日本国旗。

“确实不错。”恩夸奖道，“你现在的图像能力已经越来越好了。来人呐！赏赐美女100个！”

“谢主隆恩！”小克单膝跪地说道。

“不过呢！”恩故作皇帝的姿态说，“我说小克子啊！”

“喳！”

“朕有个更好的方法，不知道爱卿有没有兴趣听一听啊？”

“请皇上赐教！”

“我们是不是可以把这两个题目用同一组桩子来记忆呢？”恩说。

“你不是说过，同一组桩子短时间内不能记忆相同性质的信息吗？”小克问，“这两组信息是完全相同的性质啊？！”

“我知道，但是你看我这样记忆行不行？”

我们还用刚才的这一组地址桩：

澳洲岛——上面站着一只肥鹅，肥鹅脖子上挂着一个闹钟

帆船——上面夹着一个巨大的夹子，夹子上吊着一个印章

圆形的建筑——顶上一个巨大的钟表，钟表里面关着一个美女

人群——人群中有一个个头特别特别高的美女，美女嘴里咬着一盒印泥

建筑群——建筑群的前面有一个巨大的足球雕塑，雕塑上面还有一个真的足球

树——树上有一只大袋鼠，袋子里跳出来八只鸡

热气球——下面吊着一个巨大的印章，有个孩子在抱着印章做梦，梦到自己的家

线杆——马拉多纳爬到了线杆上，正在大口吃泥巴做的梨

方形建筑——建筑上斜插着一支萨克斯，萨克斯上趴着一只肥鹅

@符号——符号的空隙里洒满了苏丹红，有一面日本国旗盖在上面一半

“这种方法是可以，但是有个问题。”小克问。

“什么问题？”

“我们在回忆的时候，比如只是回忆按人口数量的国家排名时，怎么处理？”

“每一组图像都有先后的顺序。”恩说，“因为我们回忆这样的题目不是参加竞技类的比赛，不需要在零点几秒就回忆出来，所以只需要回忆出每组图像，然后再把后面的图像单独拿出来就行了。”

“如果要把国土面积和人口数量也加进去，似乎就不太好办了吧？”

“是的。”恩说，“如果要把后面的数字一起记下来，我们最好还是用两组桩子，每个国家都单独占用一个地址桩，这样会更清晰。”

“也很简单，再去网络上找一张图片定义10个地址桩就可以了！”

“爱卿高见啊！”

“皇上英明啊！”

两人互相给了对方一拳，然后笑作一团。

素素家。

“珊姐，你说生物这门课到了高中以后，是属于文科还是理科？”

“肯定是理科。”珊说，“文科是历史、地理、政治，理科是物理、化学、生物。”

“可是怎么还有这么多要背的东西呢？”

“物理、化学也是理科，不是也有很多的公式定理需要记吗？”

“好吧。”素素很不情愿地说，“学习真是件很麻烦的事。”

“更麻烦的是你很不喜欢学习但还不得不天天学习！”

“你怎么知道的？”

“这不用问啊，看你的小脸的表情就知道了！”珊说，“其实你越是这样想，就越不想学习；越不想学习，心情就越烦；越烦躁呢，学习效果就越差；学习成绩越差，你就越不想学习。”

“你是说我进入恶性循环了？”

“差不多吧。”珊说，“我曾经也有过这样一段时间，不过只要你坚持走过这一段时间，慢慢地找着感觉，学习就不再是痛苦的事了。”

“我实在没觉得学习多么快乐！”

“但是你去观察，所有的学霸都很乐观，没有天天愁眉苦脸地学习的，大部分都是很淡定，把学习当成了生活的一种常态。”

“好吧，我努力让自己转变一下心态。”

“我相信你，你也要相信自己。”珊说，“有了自信就有了兴趣，有了兴趣就有了动力，有了动力就有了效果，有了效果你就更自信。”

“你这几句话就变恶性循环为良性循环了？！”

“对啊，所以要求你先从自己的态度开始转变。”

“好吧。”素素说，“我努力改变。”

“那我们就先来学习一下如何记忆生物的知识点吧。”

生物体的结构层次：

1.动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体

人体内的八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统

2.植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体

绿色开花植物的六大器官：根、茎、叶（属于营养器官），花、果实、种子（属于生殖器官）

动物体的5个结构层次：细胞——组织——器官——系统——个体

这5个层次是越来越大的关系。我们可以借助谐音法和串联法将这5个层次联结在一起。

细胞（戏袍）——组织（足趾）——器官（气管）——系统（细筒）——个体（歌厅）

然后形成图像：

戏袍里露出来一个脚趾，脚趾去踢了一根气管，气管里掉出来一个细筒，细筒飞进了歌厅

我们也可以用人体示意图作为地址桩来记忆这5个层次。

头（包着戏袍）——胸（挂着脚趾挂坠）——背（背着一根气管）——上肢（上面绑着一根细筒）——下肢（一抬腿踢坏了一家歌厅）

人体的八大系统：

我们用代替法或者谐音法把八大系统转换成图像，然后再把图像进行串联。

运动系统：跑步机

消化系统：胃

呼吸系统：防毒面具

循环系统：水泵

泌尿系统：夜壶

神经系统：神经病

内分泌系统：蜂蜜

生殖系统：孕妇

直接用串联就能搞定：跑步机上有个胃，胃里掉出来个防毒面具，防毒面具被水泵吸走，水泵的水流进夜壶，夜壶里有个神经病手里抓着一大瓶蜂蜜，蜂蜜里泡着一个孕妇。

我们再来看植物的4个层次。

细胞——组织——器官——植物体

六大器官，看看上面的示意图，就能记住了。

我们按照植物从下向上的顺序来记：

根——茎——叶——花——种子——果实

其中前三个属于营养器官，后三个属于生殖器官。这个不需要再单独地找地址，只要能记住上图，就可以记得左边三个，自下而上，分别是根、茎、叶。右边的图自上而下分别是花、种子、果实。

“我觉得根本没用什么方法啊？”素素问，“我感觉看看图就能记住了。”

“是啊，并不是所有需要记忆的内容都必须用图像记忆法来记。”珊说，“很多时候，有很多知识点和内容我们只需要理解其逻辑关系，然后再照着课本上的很多示意图看上几遍，就能很轻松地记在脑子里了。”

“对，我也觉得生物课和地理课需要理解的很多东西根本不需要记。”

“所以我们学习的时候，必须懂得总结和探索新的学习方法。”珊说，“千万不要迷信记忆法，因为在很多逻辑性比较强且内容不长的知识点面前，我们不使用记忆宫殿的方法也能很快就记下来。”

“对，我也发现这个问题了，有时候不用记忆法记得更快。”

“学会变通，灵活地运用，才是记忆术的精华所在。”

“好吧。”

英语相关——英文单词及课文的记忆

“英语老师除了让我们背课文，就不会干别的吗？”素素有些发牢骚地说。

素素是很少发牢骚的，尽管她的学习成绩不是很好，但也不是很差，中上游吧，每次考试成绩都在班里15名左右。

但是素素的学习方法在珊看来很辛苦，往好里说就是特别听话，老师让做什么就做什么，而且不打一点折扣；往坏里说就是傻，明明有些作业根本没有任何意义，她也会不折不扣地完成。

性格使然。素素就是这样的性格，宁可早起晚睡，牺牲娱乐休闲的时间，也会把老师安排的所有作业一五一十地认真完成。

珊一直觉得素素是个不开窍的女孩，但是她的这种傻乎乎地听话的劲头让她在学习上至少没有掉队。恩聪明吧，可成绩不是还没有素素好吗？

但是换一个角度，恩每天用来学习的时间可能连素素的五分之一也不到。如果恩学习有素素这种认真劲，就算考不了全年级第一，考个班里的第一名应该问题不大。

想到这里，珊突然觉得有些可怕，感觉自己在班里霸主的地位要动摇了。特别是看到最近半年恩在学习上的努力以后，珊突然觉得或许下次考试，自己就有可能被超越了，自己只能位于班里的第二名。

可怜的第二名。

“羡慕？嫉妒？恨？”珊在内心问了自己一个很无聊的问题，然后自嘲地笑了。“加油小公主！你还需要继续努力！”珊暗下决心。

“珊姐，你说学英文除了背课文就没有其他的方法吗？”

“有！”珊还没有完全从刚才的思绪中回过神来，心不在焉地回了句。

“你都是怎么学英文的？能把你的秘方教给我吗？我都对咱们的英语老师失望了。”素素很不高兴地说。

素素的英文成绩勉强及格，但是她觉得自己学得好辛苦。特别是背诵课文、记单词对她来说更是一种折磨，反复很多遍效果也不是很好。

“啊？！”珊回过神来说，“我哪有什么秘方啊！”

“那你为什么每次考试都能接近满分，而我却刚刚及格？！”

“你觉得自己考试的时候问题出在哪里？”珊问，“是单词不认识、不会写，还是语法不明白，或者阅读理解看不懂？”

“我也不知道，你就教教我怎么样能用最快的方法把今天晚上要求记的生词和要求背的课文记住吧。”

“这个简单！”珊说，“我们先来看看记单词吧。”

“你觉得英语单词的记忆分为几部分？”珊问。

“几部分是什么意思？”

“算了，我直接告诉你吧。”

英文单词分为发音、拼写、中文意思、词性、用法等，其中比较难记的是拼写和中文意思。

所以，我们要解决的是：

第一，看到这个单词的时候能够快速地回忆起这个单词的中文意思是什么。

第二，看到中文后，能正确地读出这个单词的发音并能正确地拼写出这个单词。

“那词性和用法呢？”

“词性和用法虽然也需要记忆，但是大部分的单词我们可以根据意思来判断出它的词性。对于不好判断的那一部分，我们还可以根据词根和后缀来判断。如此一来，靠背来记词性的单词就很少很少了。”珊说，“所以，我们记单词实际上就是记忆单词的三个元素：发音、拼写、中文意思。”

“也是啊。但是对我来说，最耗费时间和精力的就是记单词了，这个有什么好的办法吗？”

“世界上没有办法让你一下子就把所有单词都灌到脑子里。”珊说，“再好的方法也需要自己一个单词一个单词地去记。”

“那肯定，我只是想知道什么方法能让我记得更快、记得更牢！”

“很简单，还是图像记忆。”

珊翻开英文课本，找到还没学的一篇新课，说：“我现在就教你用最短的时间把这20多个单词记下来。”

小克还在一边写一边小声嘟囔着记着单词，恩给了他一个任务：10个新词，看多久能记完。要求能做到看着中文写出英文，看着英文写出中文。

时间已经过去15分钟，小克正在用手盖住前面的英文，然后照着中文部分一个一个地回忆。恩闭着眼睛，似乎在闭目养神。

“好了。”小克说，恩按下了手机上的秒表，用时17分钟35秒。

“你确认这10个单词都牢记在心了？”恩问。

“应该没问题了。”

“好，那我也不提问了，看你刚才的认真劲，我感觉也没问题。”

“那你折腾这一出是什么意思？”

“我只是需要记录一个你记忆的时间，因为接下来要教你图像记忆单词的方法。”恩说，“我想让你亲自比较一下两种方法的效率。”

“好吧，早知道我刚才早点喊卡！”小克调皮地说。

“自欺欺人！”恩瞥了小克一眼说，“我们先来看看单词编码系统。”

“单词还有编码系统？！”

单词编码系统和数字编码系统一样，是为了方便我们记单词而形成的一套编码系统。

但单词编码系统和数字编码系统又不一样，因为数字编码系统是有固定数量的。比如两位编码只有100个，三位编码1000个……一位编码系统只有10个。但是单词编码没有明确的数量，我们根据自己对单词和部分字母组合的熟悉程度来随意制定。有些人的英文编码系统有200多个，而有些人的编码只有几十个。

“26个英文字母做26个编码不就完了吗？”小克不解地问。

“是的，理论上是这样，就像数字编码做10个不就完了吗？！”恩说，“但是实际我们在记忆的时候，发现10个编码会导致大量重复的图像。你记过圆周率，应该知道，两位编码系统相对来说是最科学、最实用的。”

“那就用两个字母的编码，那应该是26乘26……”小克闭上眼睛嘟囔了一会儿说，“应该是676个。”

“行啊小伙儿，心算能力很不错啊。”恩说，“可是这种方法并不实用，因为英文单词的字母组合太复杂了，有些常用的组合是4个字母的，有些组合是两个字母的。”

“那到底怎么编码？！”小克有些不耐烦了，“你赶紧的，我晚上还要看记忆宫殿的应用。”

“又猴急！”

“单词的编码系统是一种非常自由的编码系统。”恩说，“很多情况下，同样的字母在不同的组合中编码也不一样。”

“那怎么记，是不是太乱了？！”

“不会，单词的编码根本不需要记，我们完全可以根据实际情况来自由联想。”

“不用记，可我一点基础也没有啊。”

“先用起来，一点点地积累就好了。”恩说，“我们先来看看几种常见的记单词的方法。”

1.谐音法

“谐音法就是根据发音来想象出一个中心意思和图像，并记住这个单词。”恩说，“比如……”

“比如：thank you very much.”小克抢过话题说，“可以翻译成：三颗油喂了马吃！对吧，哈哈。这个我小学的时候就会。”

“大体意思是对的，但还是有区别的。因为我们不能偏离记忆的根源，就是图像，我们永远不要离开图像这个基础。”

“我的也是图像啊！”小克不服气地说，“拿了三颗油去喂马！多么形象、多么清晰的图像啊！”小克摇头晃脑、抑扬顿挫地说道。

“行了，别拽了，别把脑袋晃散黄了！”恩说，“我们来看一些单词，你试着用这种方法记一下。”

现在根据发音谐音出它们的中文图像。

“这种方法的特点是简单、实用，只要能读出单词的发音，我们就可以联想到图像并能联想出原本的中文意思。同样，根据中文意思也能想象出图像并回忆出单词的发音。”恩说，“但是也有缺点，就是有时候单词的拼写记忆不会特别精确，需要通过多次重复来加强。”

2.编码法

“单词的编码有很多种方法。”恩说。

“这句话你刚才了叨叨八百遍了！”小克调皮地说。

“那你告诉我，常用的编码方法有哪些？”恩问。

“我怎么知道，你只是叨叨有很多方法、有很多方法，但是具体啥方法你压根就没说。”

“那就闭嘴好好听着。”

常见的编码方法：

拼音编码法：就是把单词中的部分字母用拼音来联想出编码。比如：

th：天河：th是“天河”拼音的首字母。

pr：仆人：pr　是“仆人”拼音的首字母。

字形编码，就是按照字母的形状来联想出编码。比如：

ll-筷子oo-眼镜d-马蹄s-美女

r-草f-拐杖t-雨伞n-门

数字编码，比如：

l-1 o-0 b-6 q, g-9

V-5 X-10

谐音编码，比如：

ing-鹰tion-心、神、信

ly-泪e-鹅

缩写编码，比如：

al-all

“这一堆编码有什么用？”小克问，“我怎么觉得这些编码没什么用呢？”

“是的，但这是基础，就像数字编码一样。”恩解释道，“单独记忆数字编码有什么用？没用！但是后期在记忆圆周率的时候，如果没有数字编码，估计200位就是极限了吧。”

“那倒是，可是这些英文单词不是圆周率啊，我觉得前面的谐音法直接记住就可以，为什么还要专门来记忆编码呢？”

“刚才我说过了，英文单词的编码没有必要专门来记，因为单词的编码太灵活了。同样的字母在这个单词里可能用的拼音编码，到了另一个单词里可能就用缩写编码了。”

“这个有点难，一点规律也没有啊！”

“不需要规律，只需要你训练出一种能力！”

3.形似法

“形似就是长得像吗？”小克问。

“是的，但是长得像需要一些想象力的。”恩说，“我们来看几个很有代表性的单词。”

loom-100m 100米

bloom-6100m 6100米

booth-600th 600个th（th可以用拼音编码里的东西）

4.综合法

就是把上面的各种方法组合起来运用。比如：

Hesitate犹豫

拆分：He sit ate他坐吃

图像：他坐着吃鱿鱼（犹豫）

5.顺序法

就是把单词的顺序稍微改变一下，变为另一个已经熟悉的单词。

比如顺序相反的单词有：

top和pot, war和raw, live和evil

6.类比法

类比法，其实就是归类总结。把有同一特点的单词统一挑出来，然后整理到一起，一次性搞定。

比如：

fill, hill, will, dill, till, gill

hear, fear, dear, pear, bear

fall, mall, tall, call, hall, nall

by, cry, try, fly, sby

[注]之前的这些方法国内的很多大师都讲过，市场上也能找到很多类似的书来帮助我们记忆单词。所以，对这些方法的具体应用和例子就不再作详细解释了。在本书前半部分也有专门的章节对单词的记忆作了详细的解读，大家可以自行查阅。

在这里也给大家推荐几本不错的书，这几本书可以帮助大家在短时间内记住大量的英文单词。高中、大学的词汇首推张杰老师的《专为中国人写的单词密码》。这本书的前50页是讲方法的，把上面的几种方法详细地介绍了一遍。后面才是大量的记忆词库，而且每一章的后面还附加了复习自测表，非常实用。可惜的是这本书的正版在市场上基本已经绝迹了，希望张杰老师能联系出版社再重新开印一部分。小学、初中的词汇首推黄伟老师的《过目不忘单词通》。这是一个软件套装，把每一个单词都做成了一个小动画，非常生动形象，而且配一本书。后来我还花时间把单词的目录表整理出来了，非常适合中小学生短时间内突破单词之用。除此之外，赵静博士和王达老师合作编写的《粉碎英语单词》是专门针对记忆宫殿学员的一本极好教材，后期会有相关的辅导资料。

“下面的这两种方法就牛了！”恩说，“这是记忆宫殿的秘籍，目前只有记忆宫殿的学员在用。”

“牛在什么地方？”

“这种方法不仅仅让你记住每一个单词，而且把单词的排列顺序也记下来。”

“什么意思，不就是单词的拼写吗？”

“不是，我说的是单词与单词之间的顺序。”恩说，“就相当于你把一本字典记了下来，你不仅仅记住每一个单词，而且你还记住了哪个单词在字典的第几页，哪一页上有哪些单词。”

“这个听起来确实有点吹牛的成分了。”

“其实很简单！”恩笑道。

7.定桩法

定桩法的最大优点是便于复习。

比如，我们今天利用1小时记了100个单词，记完以后我们需要按照艾宾浩斯遗忘曲线的规律去复习，来确保记忆的牢固性。

一般的复习方法是这样的：我们制作一个专门的表格，表格只有两列，左边是英文，右边是中文。我们一边记忆，一边分别把单词的英文拼写和中文意思写在表格上。

后期在复习的时候先遮挡住右边的中文，只看英文。快速地反应出单词的中心意思就算是过了。

然后再把左边的英文遮挡住，只看中文来回忆单词的英文发音和拼写。

当然也可以把表格设计成多列，方便自己标记（如下表）。

如果在复习的时候不能清晰地回忆出对应的内容，就在对应的位置打一个×，这样下次复习的时候就会特别注意这个单词。

“这和定桩法有什么关系？”

“你就是一点耐心也没有，我还没说完呢。”恩说，“这是我们一般的复习方法，也是国内大部分的培训机构所推荐的方法。”

“这种方法很好用啊，而且还可以轻松地记录下我们学习的历程。”小克说，“你想，如果2000个单词全部列出来，多么壮观。”

“是的，但是最大的缺点就是如果想随时复习的话，我们就必须随身携带书籍或者至少要随身携带这张表格。”

“那肯定，要不怎么复习？”

“嘿嘿，定桩啊！”恩笑道，“你平时复习1000位圆周率的时候，随身携带圆周率了吗？”

“没有。”小克说，“这和圆周率不是一回事。单词怎么定桩？”

“很简单啊。”恩说，“只要我们提前准备好足够多的桩子就可以了。比如，我们要一周时间搞定2000个单词，那我们就准备好2000个桩子。”

“这是前提？”小克说，“我说你赶紧讲重点：怎么定桩？”

“好。”

单词的转图定桩：首先得准备与单词数量等同的桩子。比如打算记忆1000个单词，就准备1000个固定的桩子，然后每个桩子放一个单词。

以下面的10个单词为例来说明。

1.woolen['wulin]adj.羊毛的，毛织的

2.impossible[im'pɒsəbl]adj.不可能的

3.mind[maind]n&v思想，想法；关心，介意

4.put off phr.推迟，拖延

5.worm['wɜ：m]n虫，蠕虫

6.activity[æk'tiviti]n活动

7.increase[in'kri：s]v增加，增长

8.multiply['mʌltiplai]v（将……）乘……

9.multiply……by……phr.……乘以……

10.challenge['tʃælədʒ]n挑战

然后准备一套有10个地址的桩子。

从上图中找到10个固定的桩子（左起）。

沙发——斗柜——窗帘——吊灯——钟表——床——方桌——小圆桌——长沙发——窗户

开始把单词联想挂桩。

1.沙发：上面扔着一件没织完的毛衣。（wool en，两个表情，一个感叹，一个点头。）

2.斗柜：一个人在拼命地摇头加摆手。（im possi bal, im和bal都是单词词根和后缀。possi想象为pose。想在斗柜上摆个很酷的造型是不可能的。）

3.窗帘：窗帘上有个大脑。（mind满的，大脑里满满的全是想法，思想。）

4.顶灯：有人在故意慢吞吞地换灯泡，就是想推迟干其他的活。（put off换灯泡要关电源。）

5.钟表：钟表里好多蠕虫在爬。（worm和warm很像。蠕虫的身体都是温暖的。）

6.床：一群小孩子正在床上做游戏。（activity：act动作，ivi一边一支蜡烛，ty梯。小孩子玩的游戏是比赛做动作，要求两手各拿一支蜡烛爬梯子。）

7.方桌：方桌上有个容器，里面的小人在飞速地长高。（increase：in crease，在里面增加。）

8.小圆桌：小圆桌上放着一个大大的X。（multiply：mu木，l一个，ti题，ply扑来。木质的X一个题向它扑来，让它算乘法。）

9.长沙发：长沙发上放了一堆数字模型和一个大X。（multiply by败。这么多数字做乘法，直接被打败了。）

10.窗户：一个小孩子在窗户上挑战将筷子穿越玻璃。（challenge, cha ll enge插筷子硬纸。如何把玻璃变成硬纸让筷子能穿透是一项挑战。）

“其实，我们在桩子上定义的是两组图像，一组是单词的原意，另一组是根据单词的拼写联想出来的一组图像。”恩说。

“但是我看你上面挂的图像好像都是一组啊。”

“并不是一组，而是巧妙地把两组图像串联成一组图像。”恩说，“这样，我们在回忆桩子的时候，既可以回忆出单词的原意，还能回忆出单词的拼写和发音。”

“这个似乎有点难。”小克问“这和我们平常的图像记单词有本质的区别吗？”

“从纯记单词的角度来说，没有太大的区别。”恩说，“但是如果你习惯了这种方法后，会发现你的复习效率提高很多倍。”

“你是不是还想说复习都不用带书，也不用带资料了！”

“回答正确！”

8.速听法

“这个速听和我们记古汉语的速听一样吗？”小克问。

“原理差不多吧！”恩说，“其实就是把单词一个一个地读或者听，然后同步在脑子里过桩过图。”

“这和自己在脑子里回忆有什么区别？”

“当然不一样。”恩说，“自己在脑子里过图的时候，有一样东西我们的记忆是非常不深刻的，你知道是什么吗？”

“有一样东西，你是指什么？”

“单词记忆的三要素：英文发音、中文意思、英文拼写。”恩说，“你觉得图像记忆对哪一类是相对比较薄弱的？”

“应该是发音吧。”小克说，“因为有些单词的记忆我们是靠拼音或者其他的编码，在很大程度上是扭曲了单词本身的发音。”

“太对了，所以速听就是为了解决这个矛盾的。”

比如：

bandage绷带，这个单词的原发音是['bændidʒ]，但是我们记忆的时候，为了便于形成图像把它拆分成ban da ge绊大哥。

这样问题就出现了，我们每一次的复习都会在大脑中重复这个ban da ge的拼音发音，这样就会对单词原本的发音产生一定的干扰。

所以，我们就要通过速听来不断强化单词原本的正确发音。

“那速听要以多快的倍速来听合适？”小克问。

“两个原则。”恩说，“一是能听清，二是大脑的图像能跟得上！”

“哦！这个用复读机就能搞定了。”

“太对了！”

“我突然想到一个问题，”小克说，“你那珊同学每天……”

“你那珊同学，啥叫我那珊同学？！”

“哈哈哈哈！”小克说，“我是说她每天走路的时候都戴着耳机，我一直以为她是听音乐放松呢，你说她是不是在听这个记单词呢？”

“可能性不大，她有可能听的是课文！”恩说，“因为单词的定桩记忆和速听记忆是记忆宫殿最近刚刚推出的一种记忆方法。如果珊真的是提前我一年学的记忆，那她应该不知道这种方法。”

“那你是不是又可以在她面前装一回大尾巴狼了？！”

“不！”恩说，“该装大尾巴狼的是你！”

“英语课文的记忆和古汉语的记忆是非常相似的。”珊说。

“可我还是觉得汉语的古文好记啊！”素素说，“特别是学了你教的七步记忆法之后，感觉记忆古文更快了。但是这个英文课文实在是记了忘、忘了再记、记了又忘了、简直要疯了。”

“机械记忆就有这个弊端。”珊说，“其实记忆英文文章和古汉语是一个原理。我们来看看具体的操作步骤你就明白了。”

英文课文记忆的七个步骤：

读准——译文——分节——转图——挂桩——回忆——速听

唯一的区别是在英文中，我们不强调找关键字。一般情况下对英文的句子用的就是潜意识出图法（请参考前面的章节）。

我们来看看下面这篇文章。请读者先把这篇文章认真地读三遍。如果遇到不熟悉的单词，一定要通过字典或者网络来确认它的正确发音。

A Travel To Hong Kong

This summer holiday, I had travelled to Hong Kong with many other students.We went to Hong Kong by plane.Hong Kong is very small, but there are many people living there.

In Hong Kong, all of the buildings are very tall.There are lots of shops there and you can go shopping until about 11：00 at night.In Hong Kong, things are very expensive, so we only bought a few souvenirs.

We went to lots of places, such as the Avenue of Stars and Ocean Park.I like Ocean

Park best.The park is very big.Sitting in the cable car, you can see two hills, lots of different flowers and the sea.Some students were afraid of sitting in the cable car！

We stayed in the Shu Ren College.There are many big trees around it.We had meals in the restaurants, but I didn't like the food.

Hong Kong is very beautiful.I like Hong Kong and I hope to go there again some day.

然后理解原文的意思（中文意思），并且自己脑补出整个文章的图像画面。有个模糊的轮廓就可以了，不需要太详细的图像。

（本段英文的详细中文意思在此不再作详细的介绍。）

接着对文章进行分段处理。

1.This summer holiday, I had travelled to Hong Kong with many other students.

2.We went to Hong Kong by plane.

3.Hong Kong is very small, but there are many people living there.

4.In Hong Kong, all of the buildings are very tall.

5.There are lots of shops there and you can go shopping until about 11：00 at night.

6.In Hong Kong, things are very expensive, so we only bought a few souvenirs.

7.We went to lots of places, such as the Avenue of Stars and Ocean Park.

8.I like Ocean Park best.The park is very big.

9.Sitting in the cable car, you can see two hills, lots of different flowers and the sea.

10.Some students were afraid of sitting in the cable car！

11.We stayed in the Shu Ren College.There are many big trees around it.

12.We had meals in the restaurants, but I didn’t like the food.

13.Hong Kong is very beautiful.I like Hong Kong and I hope to go there again some day.

最后准备一套13个地址的桩子。

房子——过山车轨道——双子塔——摩天轮——远处的房子——路灯——花墙——水——舞台——房顶——护栏——空地儿——观众

现在开始把上面的英文逐段转换成图像挂到桩子上。

1.房子——我背着旅行包从房子里出来，后面跟着很多的同学。

2.过山车轨道——一架飞机从过山车轨道上起飞。

3.双子塔——在塔的中间建了座楼，里面住了好多人。

4.摩天轮——上面建了好多摩天大楼。

5.远处的房子——都开门卖东西，门上都挂着块牌子“11点关门”。

6.路灯——路灯上挂的都是金银首饰，里面有些假的不发光的是纪念品。

7.花墙——花墙上画着一张地图，上面画着星光大道和海洋公园的位置。

8.水——我泡在水里，感受海洋公园的大。

9.舞台——舞台上有辆缆车，有个人在从缆车里向外看。

10.房顶——好多学生爬到房顶拒绝上缆车。

11.护栏——护栏上有所大学，围了一圈树。

12.空地儿——空地上有一张餐桌，我看着上面的食物不想吃。

13.观众——观众直立高呼香港真美，并约好再来。

“这只是把课文的中文意思记下来了呀，可是怎么记住英文的原文呢？”素素问。

“是的，这种记忆的前提是我们得有一定的汉译英能力。”珊说，“但是我们并不是完全靠自己翻译，因为我们还有另一项法宝呢！”

“什么法宝？”

“速听啊！”珊说，“我们把图像挂好地点桩以后，可以先逐句地去阅读并尝试记忆，每读一句，就闭上眼睛去重复一句。注意：多通道并用法。”

“什么多通道并用？”

“就是我们在读的时候要做到：眼睛盯着英文的原文，嘴里准确地读出发音，耳朵认真听自己读出来的句子。脑子还要想着我们刚才构建出来的地点桩和上面的图像。”珊说，“如果能做到，很快就能记下来。”

“这么复杂啊！我觉得还是很难。”

“要对自己有信心。”珊说，“一般读上三遍就差不多，你就可以尝试闭上眼睛一句句地过桩回忆了。”

“好吧，我试试！”

10分钟后。

“虽然我能回忆出文章的大体意思，但是太生疏了，这根本达不到老师的要求啊！”素素说，“而且经常有个别单词遗漏或者错误。”

“不要着急，这是很正常的，你要一下子就记得一字不错，你就真成仙女了！”珊说，“我们不是还有法宝‘速听’吗！”

“管用吗？”

“你先用复读机（或者电脑）的原速听一遍，要听清每一个单词。然后开始加速播放，一直加到三倍、四倍。如果在四倍速的时候你还能听清每一个单词，而且大脑还能跟得上过桩的思路，那就没问题了。”

“光听就可以吗？”

“一边听，一边在大脑中过桩子和图像啊！”珊说，“因为在四倍速的时候，我们的熟悉程度肯定跟不上机器的速度。但是当我们这样听上几遍以后，你突然放慢到原倍速去听，就会发现你回忆原文的速度已经可以超过机器了！”

“好，我试试！”

物理化学——理科相关知识的记忆

这学期新加了化学课。

这个化学老师非常厉害，林子觉得他应该学过催眠。他第一节课就把所有的同学都催眠了，让所有人，包括那些除了调皮啥也不会干的孩子也认真地听他讲课。

当恩回来眉飞色舞地向她讲述那个神奇的化学试验的时候，林子有一种预感，恩的化学将会学得非常好。原因很简单，他也被那个神奇的化学试验催眠了。

这是第一堂化学课，化学老师是个年轻的男老师，说话声音大、速度快，上课一开始先给同学们一个下马威。

“我姓崔，叫崔明。”崔明老师放下手中的仪器箱，向大家做自我介绍，“大家可以叫我崔老师，也可以叫我崔明老师，如果在课下时间碰到我，大家甚至可以直呼我的名字。”

同学们一阵“嘘”声。这时崔明老师突然提高了嗓门说：“但是在课堂上，我要求你们必须做到几点。”

“第一，在我讲课的时候，我希望你们的眼睛盯着前面的老师和黑板，不希望你盯着手里的小说、杂志或者你桌子下面的手机、IPAD，否则，我会让你盯着的那些东西以自由落体的形式从窗口飞出去。”

“第二，我不希望在讲课过程中听到有人在讨论或者小声说话，除非我让你起来回答问题。我最受不了的就是自己不好好听课还影响别人也无法好好听课的学生。”崔明老师停了一下，这时候教室里出奇地安静。他环视了一圈，接着说：“如果让我抓到，我会让你在大家面前说个够！”崔明老师很“阴险”地笑了一下，快速收回了笑容，看着一屋子心里正在发虚的学生，他换了个轻松的笑容说：“当然，如果你觉得我崔明长得实在太难看了不忍心看下去，或者说我的课讲得让你实在听不进去，我允许你趴在桌子上睡觉，只要你不影响旁边的同学听课。”

“但是，”崔明老师突然提高了声音说，“下次课我提问的时候，第一个就提问你，要是你回答不上来，哼哼，后果大家应该是明白的。”

“第三，我布置的作业，如果你不会、不明白、不知道怎么做，你可以交白卷上来，但是绝对不允许抄袭。”崔明老师很严肃地说，“如果你交了白卷，我会把你叫到办公室，问你为什么不会，目的是让你搞明白这道题怎么做，我讲的哪些地方不够清楚，我下步应该怎么给你们上课，我绝对不会批评你！”

“但是如果我要发现谁抄袭其他同学的作业，我就会把你的家长叫来，问问他你的孩子为什么会欺骗老师！”崔明老师突然很神秘地“冷笑”道，“我知道有些同学在想什么，有些同学是不是在想假装不会交白卷啊？！那你们可以试试，我有办法让你知道欺骗的后果。”

“好，这三条铁的纪律，大家都记住了吗？”

同学们有气无力地说：“记住了。”

“声音太小我听不见，大家都记住了吗？”崔明再次大声地问。

“记住了！”

“我说了我听不见。我再问一次，大家都记住了吗？”

“记——住——了——！”

崔明老师就像一个教官在训练士兵。

但是接下来的事让同学们彻底地迷上了这位年轻的化学老师。

崔明老师首先拿了一支试管，里面装的是大约三分之一透明的液体，看上去和我们的自来水没什么区别。

“现在我给大家变个魔术！”崔明老师说着，取出另一支试管，里面同样装着大约三分之一像水的透明液体。

“大家看好了，一、二、三！”说完，崔明老师把其中一支试管里的液体倒进了另一支试管中。伴随着“哇！”的惊叹声，全班同学的眼睛瞬间瞪得超大，两种液体混合在一起后瞬间变成了红色。

崔明老师举着试管绕着教室走了一圈，任凭大家用羡慕和惊奇的眼光看着他手中的试管，然后慢慢转回到讲台上，取出第三支试管。这支试管里面同样装了一点点透明的液体，很少，但是能看到仍然是透明的，像水。

“魔术最难的是什么？”崔明老师自问自答，“就是把东西变回原来的样子。”说完，崔明老师把第三支试管的液体也倒了进去，试管中的红色就这样眼睁睁地消失了，整个过程也就一两秒的样子，只留下仍然透明得像水一样的液体。

全班同学都被这神奇的一幕惊呆了。

崔明老师感觉火候到了，说出了今天的主题：

“同学们，这不是魔术，这就是化学！”

林子觉得这个化学老师是个心理高手，他非常巧妙地抓住了学生的兴趣点，让学生一下子对化学就产生了深厚的兴趣。

但之后的化学课，并不是每天都能看魔术表演，除了要学习基础的理论，也开始多了些需要记忆的枯燥的知识点，而化学元素的相关内容，就是永远不能回避的一关。

今天晚上的作业就是记这些东西。

金属活跃强弱顺序表：

钾钙钠镁铝锌铁锡铅氢铜汞银铂金

“这一堆金字旁的玩意儿怎么记啊？”小克又发牢骚说，“好多字我都不认识。”

“这个很简单，我告诉你一句话你马上就能记住。”

“哦？！真的？”

“听好了！”

嫁给那美女，身体细纤轻，统共一百斤

（钾钙钠镁铝，锌铁锡铅氢，铜汞银铂金）

“什么意思？”

“我给你写出来你一看就明白了。”恩说，“就说你嫁给一个身材无比苗条的美女了！”

“哈哈，我哪有那福气？！再说应该娶个美女啊，怎么能叫嫁？！”

“你的福气不只这些，还给你生了一百多个孩子呢？”

“滚一边去，没正经！”

“什么没正经，真有！”恩翻开书的最后一页递到小克手里说，“不信你看！”

小克凑过脑袋一看：元素周期表。

“这东西怎么记？”小克说，“要疯了吗？”

“其实对我们记忆法来说，越复杂、越没有规律的东西，越能彰显我们记忆法的优势！”

“你想表达什么意思？”

“比如古文，越是生涩的我们记忆得就越快，当然这个快是相对的。”恩解释道，“比如记一篇现代文，别人用15分钟，我们用记忆法可能需要10分钟。但是如果记古文，像《核舟记》，别人用1小时，我们可能20分钟甚至更短时间就搞定了。”

“哦，这个我知道，如果没有记忆法，要记1000位圆周率，估计一年也记不下来！”

“对，所以，这样的东西对我们会记忆法的人来说，根本不算什么。”恩说，“但是我们还需要解决一个问题，就是快速地查找。”

“这又是什么意思？”小克说，“你今天能不能说人类的语言？”

“因为你不是人类，所以你听不懂！”恩哈哈一笑，“我们记忆这个元素周期表是为了记住每个元素的化学价，也就是它在这张表格中的位置。所以，我们不但要记住，还要快速地知道第几号元素是什么，哪个元素排在几号。”

“哦，这句算是人话！”小克说，“怎么解决这个问题呢？”

“数字编码！”恩一字一顿地说。

“具体怎么解决，赶紧说！”

“很简单！”

[注]元素周期表的记忆，请大家参考本书前半部分关于元素周期表记忆的相关内容。

在此仅附上“元素周期表助记词”。

112个元素的助记词

（其中所用数字编码以作者常用编码为例）

01铅笔：青海里皮棚

06哨子：碳蛋养富奶

11筷子：那没驴归林

16石榴：柳绿芽加盖

21鳄鱼：抗抬翻各猛

26柳树：铁鼓捏铜心

31鲨鱼：夹着身吸嗅

36山鹿：刻螺丝一刀

41丝衣：泥木得俩老

46鲜肉：八银鸽音戏

51武艺：替弟点仙色

56蜗牛：背篮石扑女

61摇椅：破山有嘎特

66绿豆：滴火耳丢衣

71金鱼：炉哈痰无来

76犀牛：鹅一波进宫

81蚂蚁：它铅笔颇爱

86八路：东方雷阿土

91球衣：普友拿不没

96油篓：拒赔开爱费

101猪八戒：门诺老露肚

106沙和尚：洗不黑麦达

111伦哥

“我还有个问题。”小克说，“我记住这些元素的顺序了，但是在化学中我们经常用的是它们的英文缩写，这个怎么记？否则我不认识它，它也不认识我。”

“是的，这确实是个问题。”恩说，“我是这样解决的。”

第一种：对于发音完全和英文缩写的英文发音特点相同的，直接按英文发音习惯进行记忆。比如：

锂——Li、钠——Na、镥——Lu、铋——Bi、钋——Po等。

第二种：单字母的可以单独来记。我们可以用拼音法或者借助类似的谐音法来解决。比如：

氢——H：很轻。“很”的拼音首字母是H。

硫——S：石榴。“石”的拼音首字母是S。

氢——H：很轻

钨——W：钨丝

碳——C：常谈

硫——S：石榴

磷——P：毗邻

氮——N：孬蛋

钾——K：盔甲

碘——I：爱典

氧——O：欧阳

矾——V：喂饭

铀——U：UFO

氟——F：福气

钇——Y：艺术

硼——B：宾朋

第三种：其他没有规律的。我们可以用拼音法或者拼音首字母谐音法来记。比如：

钙——Ca：拼音ca擦。缺钙就是因为经常擦身上的钙。

硅——Si：拼音Si死。一只死龟。

金——Au：拼音au啊捂。看到金子惊讶地“啊”一声赶紧捂住嘴巴。

银——Ag：拼音ag阿哥。阿哥一张嘴，满口是银牙。

镁——Mg：拼音mg米格。米格战斗机是美国人发明的。

汞——Hg：拼音hg好怪。汞是液体可它居然是一种金属，真的好怪。

“我觉得有些元素你设计出来的联想实在是太屎了！”小克说，“根本就是既不形象也不好记。”

“是啊！”恩说，“每个人的思维习惯和图像风格是不一样的，有的人喜欢唯美的东西，有的人喜欢暴力。有的喜欢像小女生那样的童话色彩，有的喜欢像战争片那样的宏大场面。所以，我们最好还是根据自己的习惯去设计和构建适合自己的图像。”

“可是有时候自己设计太耗费脑细胞了！”小克说，“总想拿别人现成的来用。”

“那就不要挑三拣四的！”恩说，“就像是吃饭一样，要不就自己去做适合自己口味的。如果懒得做，想吃现成的，就不要对别人做出来的饭挑毛病，怪这个咸了那个淡了的，不喜欢吃自己做。”

“我怎么觉得现在满脑子全是吃的人不是我，而是你呀？！”

“受你影响，被带坏了！”

生活实用——日常生活琐事的记忆

“小克，晚上妈妈的同事要带孩子一起来咱们家吃火锅。”大玲冲小克大喊道，“一会儿和我一起去超市采购晚上吃的东西。”

“小克！小克！”大玲气呼呼地喊，“再睡成猪了！赶紧给我起来！”

“买很多东西吗？！”小克在里屋喊道，“你自己去不成吗？我好不容易睡个午觉！”

“都几点了，你还睡！”大玲喊道，“赶紧拿笔和纸过来，我要列出需要买的东西，省得到超市忘了！”

“要买多少东西啊，还需要笔记！”小克懒洋洋地问。

“十好几样呢！”大玲说，“你动作快点行不行？笔和纸！”

“你这么着急不会自己拿呀！”小克很不情愿地拿着笔和纸来到餐桌旁，然后又一屁股坐了下来。

“羊肉，火腿，土豆……”大玲一边嘟囔着一边在纸上写着，一会儿，就在纸上列出来了十几样东西。

羊肉，火腿，土豆，香菜，菠菜，麻汁，火锅底料，蘸料，大蒜，可乐，啤酒，面条

“就这么多？”小克等大玲写完，问道。

“这还少啊？！”大玲说，“到了超市没准就把啥东西忘了。”

小克拿着大玲写好的纸条读了两遍，说：“行了，不用带，我已经记下来了。”

“你能？！你记下来了，你吹吧？！”大玲不相信地说，“你背一遍我听听！”

小克轻松按顺序背了下来，大玲惊讶地张大了嘴巴，说，“儿子，你真行啊！看来这一个暑假是学到真功夫了！”

“小菜一碟！”小克顺势高傲地一甩头。

记忆这12种东西确实很简单，只需要12个桩子就可以搞定了。而对于超市购物这种类型的清单，最简单而且最好用的地址桩就是人体桩。

我们只需要将这12种商品分别挂接到我们身体的12个部位就能轻松记忆下来。

头顶：头顶上顶着一袋子羊肉。好恶心，羊肉都要化了，往头发上流水。

眼睛：眼睛里插着火腿，好疼的感觉有没有？

鼻子：鼻孔里插着土豆条，是不是想打喷嚏？

嘴巴：嘴巴里咬着香菜，香菜根还在外面。

耳朵：耳朵里长出来菠菜，菠菜叶长到耳朵外面来了。

肩膀：一边一瓶麻汁，好香的感觉。

双手：双手拿着一袋999牌火锅底料，已经掰成了两半。

前胸：胸前挂着两袋蘸料，一袋辣的，一袋不辣的。

后背：后背上背着一辫子蒜。什么是一辫子，不懂的肯定没去过菜市场，网上找图吧。

大腿：两条大腿间夹着一大瓶可乐。

小腿：两条小腿各绑着一小瓶啤酒。

双脚：双脚上面有好多面条，面条掉到脚趾头上，是不是很恶心？

如果我们的购物清单比12个还要多，我们可以把“胳膊、肚脐、屁股、膝盖”等部位再加进去当作地址桩就可以了。

三天后珊要和父母一同去某山区旅游一周，今天晚上一家人正在计划行程，并在罗列出行需要带的东西。

自驾用：驾驶证、行驶证、加油卡、导航仪、车载小冰箱、音乐CD盘

日常用：雨伞、手机、钥匙、钱包、证件、充电器、备用电源

补给用：水壶、奶糖、火腿肠、面包、饮用水、啤酒、方便面

住宿用：换洗衣物、防蚊虫药、帐篷、防潮垫、夜营灯、洗漱用品

旅游用：对讲机、登山鞋、户外装备、太阳镜、防晒霜、泳衣

紧急用：感冒药、退烧药、消炎药、止泻药、急救包、拖车设备

老爸列出了满满的一页，珊拿过来，看了一会儿说：“老爸，我已经全部按分类记下来了。”

老爸知道珊学过记忆法后记忆的速度很快，但是没想到这么快。他看了珊一会儿，说：“怎么记的，教教老爸如何？”

“很简单，每个分类找一个房间就搞定了。”珊轻描淡写地说。

找6个房间，每个房间10个桩就可以。如果需要明确地分类，就把6个分类转换成6个图像，挂在每个房间的第一个桩子上。

具体过程在此不再作详细的描述。

其实记忆法万变不离其宗，只要掌握了六大方法，就可以把任何需要记忆的信息进行分析、编码、转换、存储。

在日常生活中，我们有很多需要记忆的东西，手机号、银行卡号、QQ号、人名、地名、重要事件的时间和地点、相关的规章制度、办事流程，等等。只要按照记忆法的流程去一点点记忆，都可以拷贝进我们的大脑中，在我们需要的时候就可以任意地提取了。

最后给大家一段非常有意思的网络段子，其中包括英文、中文的现代文、诗歌、古文等，大家尝试用我们学过的记忆法来记下这段文字。

原文

You say that you love rain，

but you open your umbrella when it rains.

You say that you love the sun，

but you find a shadow spot when the sun shines.

You say that you love the wind，

but you close your windows when it blows.

This is why I am afraid，

you say that you love me too.

——莎士比亚

普通版

你说你爱雨，

但当细雨飘洒时你却撑开了伞；

你说你爱太阳，

但当它当空时你却看见了阳光下的暗影；

你说你爱风，

但当它轻拂时你却紧紧地关上了自己的窗；

你说你也爱我，

而我却为此烦忧。

文艺版

你说烟雨微茫，兰亭远望；

后来轻揽婆娑，深遮霓裳。

你说春光烂漫，绿袖红香；

后来内掩西楼，静立卿旁。

你说软风轻拂，醉卧思量；

后来紧掩门窗，漫帐成殇。

你说情丝柔肠，如何相望；

我却眼波微转，兀自成伤。

诗经版

子言慕雨，启伞避之。

子言好阳，寻荫拒之。

子言喜风，阖户离之。

子言偕老，吾所畏之。

离骚版

君乐雨兮启伞枝，

君乐昼兮林蔽日，

君乐风兮兰帐起，

君乐吾兮吾心噬。

五言诗版

恋雨偏打伞，爱阳却遮凉。

风来掩窗扉，叶公惊龙王。

片言只语短，相思缱绻长。

郎君说爱我，不敢细思量。

七言绝句版

恋雨却怕绣衣湿，

喜日偏向树下倚。

欲风总把绮窗关，

叫奴如何心付伊。

七律版

江南三月雨微茫，罗伞叠烟湿幽香。

夏日微醺正可人，却傍佳木趁荫凉。

霜风清和更初霁，轻蹙蛾眉锁朱窗。

怜卿一片相思意，犹恐流年拆鸳鸯。

Chapter 7　编外篇

故事简介

本章介绍如何把自己训练成最强大脑，包括各种绝技绝活以及表演秀的训练方法和秘密，并指出参加世界脑力锦标赛、挑战世界记忆大师的训练思路和训练方法。

快速数字记忆

在前面的章节中我们已经对圆周率的记忆作过详细的说明。按照本书中介绍的方法，只要坚持去训练，就可以轻松记下至少500位圆周率。我们的一个学员曾经用这种串联的方法记住了5000位圆周率，目前也算是国内无人能比的纪录了。

打住！我知道你想说什么！

国内圆周率记忆的纪录保持者是武汉大学的一位大学生，记了68000位！

是的！没错！

可是他用的是定桩法。

这种方法记圆周率的速度会快很多，缺点是必须准备足够多的桩子。按照惯例，每个桩子上可以放2个图像，也就是可以存储4位数字，你只需要准备20000个桩子，就可以轻松记下80000位圆周率了。

就这么简单，这就是马拉松数字最基本的方法，不管中间的应用细节上有什么技巧和区别，目前国内的所有大师和高手都是采用这套方法。

第一步：数字编码。

这一步前面已经作了详细的介绍，不过大师们的数字编码就有些不同了。如果是马拉松数字，这一点倒不是必需的，但是快速数字就必须对原有编码系统进行优化了。

这里我们必须提到一个人，多米尼克·奥布莱恩。因为现在很多大师所采用的数字编码（包括后面一节讲到的扑克编码）都称为“多米尼克编码系统”。

一般情况下，我们都使用两位编码系统，就是说数字编码只有00～99这100个数字编码。部分国家的选手采用三位编码系统，这个和本国的语言特点有关系，在这里不做详细介绍。

这里重点介绍一下“多米尼克编码系统”。国内也有人将这种编码称为“万码系统”，就是把数字编码由100个升级为10000个。

听起来是件不可思议的事，实际上这种方法很巧妙、很科学。

方法是这样的。

在对数字进行编码的时候，对每一个数字都定义两个编码，且两个编码必须遵守这样的原则：一个是人物，一个是物品。在定义人物的时候，给每一个人物赋予一个标志性的动作，比如：咬、推、踢、砍等。

这样定义编码的目的，就是快速形成10000个编码系统。

比如：

15的编码是：英武（一个英雄，比如令狐冲），鹦鹉

40的编码是：司令，四轮车或者小汽车

那么我们就很容易形成另外的两个四位数编码。

1540的编码是：令狐冲一剑劈开一辆汽车

4015的编码是：一个司令正用枪指着一只鹦鹉的脑袋

这不就是串联联想嘛？！还整得这么神秘。

是的，但是你错了。

所谓的万码系统就是不断对这10000个数字编码进行强化和重复，直到每次出现1540都是一个固定的画面，就像是把“令狐冲用剑劈汽车”做成了一个小的雕塑一样，已经固定成形，不会再改变了。也就是说，当你再看到1540的时候，并不是先反应出15和40两个编码的图像，然后再经过左脑的推理进行图像联想和组合，而是直接由1540反应出那个组合好的图像。

当然这个过程是很漫长的，需要相当长的时间和精力来训练，而且要反复对每个数字的编码进行优化。因为100个东西的区别还是很容易的，但是100个人物的区别相对难得多。三叔和二舅在大脑中的形象可能并没有太大的区别，做出来的动作究竟是三叔的还是二舅的，有时候很难区别。这就要求我们在编码的时候，更注重于动作的设计和处理，要求把每一个动作的特点认真地雕琢和放大，直到每一个动作都有明显的区别和独有的特点。

然后就是非常枯燥加无聊的训练了。

自己可以用电子表格做一个100×100的数字表，然后组合出10000个数字编码，刚开始可以先按顺序进行读码的训练，然后就是随机排列这10000个数字，进行读码训练。

当每个编码（每4位数）的出图速度都在秒级以内的时候，就可进行记忆的训练了。

其实每个大师训练到最后，都是瞬间出图的。所谓瞬间就是几乎不需要时间。

多快？接近0秒。什么意思？就是当我们看到1540的时候，我们脑子已经不知道这个1540是什么了，只知道1540就是令狐冲劈汽车。

这似乎是在大脑里学会了另一种语言，这种语言没有发音，只是图像和数字。

这就是很多人梦寐以求的消声状态。

1540不再是“一五四零”这个发音，而是和数字没有任何关系的“1540”的符号，它对应的图像就是那个。哪个？就是令狐冲劈汽车。但是我们已经叫不出名字，只留下脑子里的那个影像。

我们都变成了哑巴，不是真哑巴，比哑巴还严重。不光嘴和声带不会发音，脑内都没有声音了。

有人会问：老师，什么时候能训练到这种境界？

答：有的人可能需要一个月，有的人需要半年，而有的人一辈子也练不出来。

第二步：图像挂桩。

数字记忆分为两种。一种是快速记忆，就是1分钟记忆100位甚至更多的数字。另一种是马拉松数字，就是1小时的时间要记得尽可能多。这两种记忆是完全不同的两种策略。

前者要的是速度，所以对读图、挂桩要求做到非常精准，哪怕每组数字能节约出0.1秒，也会对最后的成绩造成很大的影响。而后者最注重的是持久力，比的是大脑长期保持精力集中的程度、大脑中桩子的数量以及稳定性。

所以，在快速记忆数字的时候，我们采用的方法与其说是挂桩，不如说是丢桩。什么意思？就是把图像往桩子上一扔，桩子就像有磁性一样，就自然地把图像吸附到上面了。

这种感觉是需要长时间训练的。在快速记忆的时候，没有时间来对图像和桩子进行图像的构建和联想的，只能随手一扔，就OK了。所以，我们管这种境界叫丢桩。

这要求我们对桩子也要进行优化。一是优化桩子之间的距离，在快速地从一个桩子跳到下一个桩子时，大脑中没有距离感，就像跑步一样，一步一个桩子，非常自然。二是要求我们对桩子的特点进行细化和优化，使每一个桩子都有非常明显的特征来吸附随手扔过来的图像（实际是个图像组合，就是我们前面提到的万码图像）。

这里我们有必要再提一下“黄金地址”，就是每个记忆高手都有几组非常熟悉的地址，这些地址最好不是虚拟地址，而是最熟悉的自己的家、办公室等实际生活环境中找出来的地址。要非常熟悉，非常非常熟悉，非常非常非常熟悉。而且地址之间的连贯性要好，跳跃性不大。这样，在回忆地址的时候，可以轻松做到一秒钟10个地址。

有了上面的两项基础以后，我们就可以进行实战训练了。

在实际训练快速记忆数字的时候，我们没有必要一次性训练100位数字或者更多。我们只需要拿出10个地址来训练就可以，也就是40位数字。

因为快速记忆追求的是速度，不是耐力，所以，如果能做到记忆40位数字只需要10秒，那么记忆100位数字绝对不会超过30秒。

而如果一开始就训练记忆100位数字，实际效果和每次记忆40位数字没有太大区别，但是同样的时间我们训练的次数就少了很多。

当我们把记忆40位数字训练到一个瓶颈的时候，一方面可以尝试记忆100位来测试一下自己的水平，二是通过100位数字的训练，能够突然冲破那个瓶颈，再上一个台阶。

而对于马拉松数字记忆，需要克服的不是速度问题，而是如何做到长时间不断增加新内容而不会忘记和混乱。

这就要求我们对桩子有个科学合理的管理方案。

比如，要记忆2000位以上的数字，就必须准备500个以上的桩子。按照我们每组10个桩子，至少50组。如果按每组30个桩子，也至少需要20组。组与组之间如何进行连接，如何保证桩子之间不会发生混乱？

诸如此类的问题，在马拉松记忆时都要考虑并找到非常好的解决办法才行。

而对于像前文所说的记忆圆周率，和这个马拉松数字记忆还不是一个概念。圆周率的记忆是没有时间限制的，是个可以反复复习的过程。很多容易混淆的内容我们可以通过反复复习解决。

但马拉松数字不同，因为比赛时没有去看第二遍的机会。我们可以把速度放得稍慢，但是必须做到所有图像都是一次构建，永久固定在桩子上，至少能保持到比赛期间图像不能丢失。

因为比赛时，我们必须在有限的时间内记得更多，没有复习的机会。

快速扑克记忆

近几年，由于媒体的曝光率提升，使大家对快速扑克的记忆更加熟悉了。特别是记忆大师王峰的17秒的世界纪录，更是让大家记忆犹新。那么这些大师和牛人是如何做到在这么短的时间内快速记住一副洗乱的扑克牌的顺序呢？

在这里对大师们常用的方法做个简单的介绍。

其实所有的记忆方法都是一样的。都遵循我们记忆的4个步骤：

转化——联结——定桩——整理

扑克的快速记忆也是按这个最基本的步骤来完成的。只是扑克在转化的过程中，与其他的信息转化有些不同。

这主要是涉及扑克牌的编码系统。

扑克编码是基于数字编码的一种编码。一般情况下，国内比较流行的扑克编码方法是这样的。

第一种是借鉴的数字编码。

这编码方法是把扑克牌分为两类：一类是A到10的点牌，一类是JQK和王牌。一般的扑克训练和国际扑克记忆比赛中不使用王牌，只用52张。

扑克牌的编码是把花色和点数分开处理的。

“黑桃、红心、梅花、方块”4种花色分别是用数字1、2、3、4来表示。点数中，A为1，2—9分别是自身数字，10为0。花色为扑克编码的第一位，点数为第二位。这样一张扑克就变成了一个二位数的数字。

比如：

红桃9：红桃为2，9为9。那么红桃9就相当于数字29。

梅花10：梅花为3，10为0。那么梅花10就相当于数字30。

第二步将对应的二位数字按数字编码表转换成图像。

这种编码的特点是两次转换。

就是说要把一张扑克转换成对应的图像编码，需要经过两次转换。一是先把扑克转换成一个两位数字，二是再把两位数字转换成对应的图像编码。

我们通过反复地读牌（和数字的读码一样，就是看着扑克，然后在大脑中出现对应的图像），可以逐渐做到由扑克直接反应出对应的图像。

对于JQK的编码，一般的做法是定义为三组人物或者卡通形象。J可以是神奇四侠，Q可以是四个美女，K可以是西游记中的四个主人公。

在完成扑克牌的编码之后，需要像训练数字一样进行读牌的训练。就是看到一张牌，迅速在大脑中出现它对应的图像。为了提高读牌的速度，需要对编码进行不断的优化。也可以对部分编码进行重新设计，比如红桃9可以定义为红酒，梅花3可以定义为煤山，黑桃10可以定义为黑石，红桃Q可以定义为红球等。

也就是说，我们要达到的效果就是要把原来的两次转换编码的过程变为直接形成图像的过程。

第二种编码方法就是专门的编码。

就是说我们为了把两次转换变成一次转换，可以对扑克牌重新进行编码。

编码的方法可以借鉴数字编码的原则。

比如谐音法。

红桃9，发音为红9，我们就可以把它的编码定义为“红酒”

草花10，发音为梅花10，我们就可以定义为“化石”

黑桃7，发音为黑7，我们就可以定义为“黑棋”

对于JQK，是单独编码的。一般情况下，会把JQK定义为三组不同的人物形象。

比如我的扑克编码系统中，4个K的编码就是西游记中的4个主人公。

黑桃K：猪八戒

红心K：孙悟空

梅花K：沙僧

方块K：唐僧

JQ也一样，找两组有代表性的人物或者卡通动画中类似的人物形象。

问题是如何更快速地熟悉这些扑克的编码，达到瞬间出图的效果呢？

一是不断地在编码和扑克的角码（就是花色和点数）中找特点，就算是生搬硬套也要找到特点让两者结合起来。

比如上面的4张扑克：

黑桃K：猪八戒。猪八戒最黑，所以是黑桃K。

红心K：孙悟空。孙悟空的脸有点像一个红心的形状。

梅花K：沙僧。沙僧脖子上念珠的形状就像是这个梅花形状。

方块K：唐僧。唐僧头上的那顶帽子，方方正正、有棱有角的感觉。

二是不停地优化编码，并用一副牌反复洗乱进行读牌训练，一直训练到读一副牌能在30秒或者更短的时间。

而扑克牌的记忆一般采用地址桩，跟数字的记忆一样，每个桩上放两张扑克，用26个桩来完成一副扑克的记忆。

对于一些有特殊用途、需要长期记忆的扑克顺序，可以考虑用串联的方法进行。比如魔术表演中用到的ORDER牌，我就是用串联的方法来记忆的，这样可以随时调出来用。

用串联联想的方法记扑克牌，和记数字有一个最大的区别，就是图像没有重复的。因为54张扑克中没有重复的牌，所以在整个图像链中每个图像都是单一的。这就不用担心出现在记忆圆周率的时候，好多的图像在图像串的不同位置反复出现而导致混乱的问题。

定桩

扑克定桩时所使用的桩子一般情况下会准备专门的桩子。因为记数字的桩子可以为10个一组或者25个一组，而记忆扑克所用的桩子都是26个一组，正好可以记忆一整副扑克。

一般情况下，我们采用两张扑克挂一个桩子的方法进行定桩。也有个别的大师号称是一张扑克一个桩，但在实际应用的过程中没见哪位大师真的这么用过，我总感觉有故意误导和忽悠人的成分。还有号称4张牌一个桩子的，估计更是忽悠人，明显不实用。

提高

关于扑克快速记忆，除了要一套编码外，还需要一些其他技巧的配合。特别是想把速度提高到一分钟之内，就需要对编码作二次优化。国际上比较流行的是多米尼克编码系统，主要通过提高编码的转换效率和双编码系统来完成。

为了更快地提高扑克的读牌和定桩的速度，我们仍然需要对扑克进行多米尼克系统编码。方法和上一节中讲到的数字多米尼克编码原理是完全一样。只是这个没有10000个编码，只是52×52=2704个。

很多大师在交流和分享的时候说，其实并没有必要完全记住这2704个编码。我们只需要给每张牌定义两套编码，一套是一个人物动作，一套是一件物品，然后经过反复训练，做到人物动作和物品的交互作用逐步固定，基本上就可以投入实战应用了。

同样，对扑克快速记忆的训练，刚开始没有必要每次都记一整副扑克，可以只记10张扑克。如果练到10张扑克5秒就能记完，那么记一整副扑克的速度也基本上是倍数关系了。

扑克牌的快速记忆是记忆大赛的必赛项目，是真正考验一个选手记忆能力的一个项目。因为扑克一方面是讲究速度，另一方面，是经历了二次编码转换，是对大脑的真正考验。此外，扑克记忆还需要手指动作的配合，因此如果各位读者时间允许的话，建议大家花一些时间来训练一下扑克牌的记忆。

即使没有参加比赛的打算，训练一下，一方面对提高大脑的图像感和编码处理能力也会有很大的提高。另一方面，如果能把记忆一副扑克的时间训练到一分钟之内，也算是一项一般人不能超越的特殊才艺了。

人名、头像、手机号的记忆

日常生活中经常需要记忆很多人的手机号。

（以下图片节选自脑力锦标赛试题）

以上人员手机号：（手机号为随意填写，如有雷同，纯属巧合）

阿尔·塔：18650345982

富勒·科比：15378964237

吴·卡卡：18864062428

莫里哀·沙拉：13795368425

美竹·凉子：13954237462

伊丽莎白·乔：15234575783

王·丽娟：18129873356

……

记忆方法：

对于首次见面的人，如果同时需要记忆好多陌生人的姓名和电话，往往会借助他们的服饰、发型等信息来帮助记忆。

如果是熟人，因为我们对彼此的形象已经熟记在心了，就不存在长相和姓名匹配这项内容了。

以上图为例，作简要的说明。

阿尔·塔：

特点：小孩子，戴一顶标志性的帽子。帽子就像一个铁塔一样扣在他的头上，所以记住他的名字叫“塔”。阿尔联想到“阿尔法”，大脑的阿尔法波。想到这个小孩子正在努力思考一个数学问题，大脑的阿尔法波最强的时候。这样就记住这个孩子的名字了。

手机号：手机号的记忆很简单。中国的手机号全是11位的，而且第一位全是1，所以直接忽略不记。然后把后面的10位转换成5个图像，串联后与主人公进行联结记忆就可以了。

阿尔·塔的手机号：18650345982

转换成图像（按作者的数字编码进行转换，大家在练习的时候可以按自己的数字编码进行）：

八路——五环旗——石头——五角星——鸽子

与主人公阿尔·塔进行联结：

小男孩阿尔·塔（大脑中要想象出那个戴着棕黄色帽子的小男孩的形象，特别是要清楚地看到他的脸）一手拉着八路军，一手挥动着五环旗去插一块大石头，石头上钉着一大大的五角星，上面趴着一只鸽子。

再来看一个。

王丽娟：

特点：王，想象成女王，或者某个王姓的非常熟悉的朋友或者名人。长相或者神似都可以，比如王菲、王燕等。从眼神上看这个女孩子不简单，应该很厉害，发型是长发，稍有点卷。通过以上的特点分别提取一个字，王历卷——王丽娟。

王丽娟的手机号：18129873356

转换成图像：

蚂蚁——红酒——白棋子——雨伞——蜗牛

与主人公王丽娟进行联结：

美丽女孩子王丽娟（同样在大脑中要想象出那个既漂亮又厉害的女孩的形象，特别是要清楚地看到她的脸和表情）左手拿着一只巨大的蚂蚁，右手举着一杯红酒，红酒里泡着好多的白棋子，酒杯上倒挂着一个雨伞，雨伞上趴着一只大大的蜗牛。

人名、头像及手机号的匹配记忆基本上就是这样的。这种方式完全能够应付日常生活中记忆新认识朋友的电话号码的需要。

如果是用于比赛，同时记忆几十个甚至上百个人名头像，还需要其他的辅助方法，就是对人的面部进行编码处理。

脸部的编码也是一个复杂的编码系统，就是说我们可以把每张脸都翻译成一串数字。具体的方法在这里就不再详细地介绍了，如果有兴趣可以期待下本书《从记忆高手到记忆大师》。

各种记忆类绝技绝活大揭秘

近几年，各种记忆类的绝技绝活开始走上电视娱乐节目。

比如短时间内记忆钥匙的锯齿，记忆指纹、记忆二维码，甚至记忆眼睛的虹膜，等等。

这些看上去非常牛的技能到底是怎么训练出来的，是电视作秀还是真本事？

好吧，我就给大家透露一些这方面的基本原理和训练方法。

其实，在平常人眼中看上去越难的东西，在记忆大师的眼中就越简单。这一点读者在前文关于古汉语记忆的介绍中已经有所了解。越容易记的东西对大师来说越不容易彰显出他们的水平。

所以，电视上的各种表演就是故意找了一些对普通人来说几乎是不可能完成的记忆项目，然后让大师们进行记忆的表演，以达到让全国人民震惊的表演效果。

其实，小菜一碟。

因为厉害的不是记忆大师，而是节目的策划者。

我们就先来看看最令人头疼的指纹的记忆。

指纹的编码系统：

任何复杂无规律的图像，我们都可以用编码的方式来进行。也就是说，我们要把这些看上去杂乱无章的指纹图像转换成一串数字。

编码的方法有很多。每个人有自己对编码的理解和方法，不能说哪一种更好或者更不好。适合自己的就是最好的。

这里只是为了抛砖引玉，给大家简要介绍一种编码的方法。

对于指纹，大家都知道指纹分为“斗形”和“簸箕形”两种。

如上图：

上面的三个：指纹中心的开口偏向一侧的我们称为簸箕形。

下面的三个，中心成螺旋状、无明显开口的称为斗形。

这个明显的特点可以用来定义指纹的第一位编码：

斗形：0　簸箕形：1

不管是斗形还是簸箕形，指纹都有一个中心点，即斗或者簸箕的中心。但是有的指纹的中心点明显偏离整个指纹图像的中心，有的则基本处于图像的中心。（注：这个特点只适用于印在纸上或者已经采集好的指纹图像。如果观察我们手上的指纹，基本上都是位于手指肚的正中心位置的。）我们根据这个特点，定义出指纹的第二位编码：

位于中心：0　偏离中心：1

然后来观察ABCD四个角的区域的特点。

一般不外乎这么几种情况：

线条是基本平行的还是交叉的？

线条是基本连续的还是明显有断开的点？

线条是偏向于横向的还是纵向的？

线条是干净的还是有很多散落的点？

我们可以选择其中的两个或者全部特征来进行编码，这样每个角形成一个编码，4个角就形成了一个4位的编码。加上前面中心点的两位，一个指纹用6位数位的编码就搞定了。

如果还不放心，可以再加一个校验码，就是这个指纹的整体形象我给他打几分，这个我们可以任意定制，没有理由和依据，喜欢就是原则，可以定义20、40、60、80、100这5个标准，分别用5个图像来代表。

这样一个8位数字组成的指纹编码就产生了。

我们在记忆指纹的时候，只需要把这个8位的数字和姓名进行匹配就可以了。

微观世界的记忆

下面这5枚鸡蛋有什么区别？

不都是鸡蛋吗？

区别大了！

电视上现在类似的挑战类项目很多。看鸡蛋的、看水的、看树叶的、看电视雪花的、看牌背的，等等。所有的这类节目都称为微观记忆。

就是找到相似物品的细微差别，这个细微就是我们平时不太注意的很小很小的区别。

比如上图中的鸡蛋，看上去都是椭圆形，个头也差不多，除了颜色稍微有一点点区别外，没有更多不一样的地方。这是宏观的观点。

如果我们把鸡蛋放大、放大、再放大，仔细观察每个蛋壳的纹理，就会发现每一个鸡蛋都不一样，就像人的指纹一样，千差万别。

虽然我们看到的是黑白图片，仍然可以看出很明显的区别。如果是彩色的照片或者拿实体的鸡蛋去仔细观察，区别就更大了。

首先有的鸡蛋颜色浅，上面有很多深色的噪点；有的颜色相对深一些，上面就会有些浅色的噪点；也有深色底色加深加噪点的，比如上图中最左边的那一枚。

然后再仔细观察，除了这些均匀的噪点外，还有很多不规则的、偶尔出现的数量不多的噪点（如下图）。

这些噪点才是每个鸡蛋区别于其他鸡蛋的重要标志。造物主在制造这些鸡蛋的时候，由于随机性才形成了这些个性化的东西。当我们仔细观察的时候，每个鸡蛋都不一样，这就很容易找到区别于其他鸡蛋的地方，并记住它们。

其实，要记住一个鸡蛋的这些细微特征，并从很多鸡蛋中把它找出来，观察所用的时间有几十秒甚至几秒钟就够了。

这种方法适用于观察任何看上去完全一样的东西。只要我们能够用心去观察和发现其中的区别点。

至于电视中的表演为什么选手那么费劲，在这里先留个悬念，稍后我们揭晓。

其实所有记忆类的项目都是运用编码，特别是静态的信息。不管是二维码、树叶、眼睛的虹膜，甚至花生壳等任何千奇百怪的东西，都可以找到它们的规律和区别并进行编码。

所以不管什么信息，最后记到脑子里的都是一串数字编码。

另一类就是微观类，在看上去完全一样的物品中找到指定的那个。这类项目基本上不需要记忆，更多，是靠观察者的耐心和仔细。因为，“世界上没有完全相同的两片树叶”！

还有另外的一类是我们常人所不能达到的，就是特殊的能力。比如越乎常人的声音辨析能力、颜色辨析能力，以及其他感官的辨析能力。比如，对重量、速度、大小甚至味觉等，这些能力不是训练能达到的，更多的是靠人的天赋。而电视台在其中起到了一个包装放大的作用。

比较难的挑战项目是动态信息的记忆，比如记忆物体运动的轨迹、记忆各种活体动物的相关信息等。虽然这些项目和记忆相关，但是由于能够用于观察和记忆的时间太短了，对选手来说是一项真正意义上的挑战。

而其中，肯定运用到了另外的更加高效的记忆技巧。

如何让表演更吸引眼球

这个章节其实与记忆法已经没有任何关系了。

这完全属于编剧和导演应该干的活儿，所以我在这里也是纯属瞎掰。

首先我想告诉大家的是，我们在电视上看到的那些有关大脑类的绝技绝活儿的表演都是真的，这个我可以保证，并不是导演和演员共同欺骗我们这些善良又无知的观众。

但是也有假的部分。

嗯？！

什么是假的？

过程是假的。

如果你是在现场观看比赛和表演的观众，你就明白了。为什么很多类似的节目没有直播，而采取录播的方式？就是为了让节目看上去更具有可观赏性。

什么叫可观赏性？就是更刺激、更紧张、更精彩。

目的只有一个：提高收视率。

实际上现场的比赛是索然无味的。

我们先来说说哪些是假的。

第一，并不是每个节目都能一次录制成功的，特别是那种一个人挑战的项目。就是并没有对手，自己挑战难度的那种项目，是经常挑战失败的。但是只要导演觉得你这个节目行，或者说你和导演关系足够好，导演愿意让你进入下一轮比赛，那你就有许多次重新来过的机会，直到你挑战成功。

有时候即使挑战成功了，导演还会要求重新拍一遍，只因为这一遍的挑战不够精彩、不够刺激。最后导演会把几次录制的过程进行剪辑，组合出一个让观众看起来非常HIGH的过程。

这是针对那些挑战难度很高，特别是有运气和概率的成分的挑战项目。

第二类正好完全相反。就是有些节目看上去非常难，选手的挑战非常惊险，似乎到最后的关键时刻靠运气赢得了比赛，但实际上根本不是这么一回事。事实上这个项目对选手来说就像吃饭、喝水一样轻松，只是导演觉得这个项目难度很高，常人根本不可能做到，所以就要把比赛过程戏剧化，故意让整个过程看上去非常不容易。

比如背面看牌记牌背这个项目，对于很多选手来说这个项目太简单了，几乎所有训练过这个项目的选手观察时间一般都不会超过10秒，后期的查找更快，基本上每张牌两三秒钟足够。

这样一来，如果挑战的是10张牌，那么一场比赛不到1分钟就结束了。

所以，为了让节目更好看，导演会让选手在观察的时候故意多观察一段时间，而且要故作屏气凝神、全神贯注状。导演会让摄像反复地从前后、左右、上下、远近不同的角度拍摄选手认真观察的样子。我们看到选手在非常认真地观察的时候，其实他们的内心都在说同样的话：“老大们，可以了吧？！我快憋不住要笑场了！”

到最后揭开答案的时候，也要来一段表演。实际上很多选手只需要几秒钟就能轻松而且百分百有把握地锁定答案，但是导演说“不行”，你得假装犹豫，你得假装努力，你得假装非常不确定才行，你得在挑战允许时间的最后几秒才能做出最后的决定。

于是，他们会故意挑出三张看上去和答案非常接近的牌。实际上呢？“怎么可能接近，只是对于观众来说每张牌背都是一样的，在我们的微观世界是不可能有接近的答案！”但没办法，剧本就是这样写的，我们就必须这样演。

因为此时此刻，我们不再是比赛选手，我们是演员，是必须按剧本去演出的演员。

所以，我们在电视上看到的“难”对于选手来说并不一定是真的难，我们看到的轻松也并不一定是真的轻松，关键是导演想把你打造成什么样子。

你的能力是真的，导演承认，最后播出后全国人民也承认。

可当按照导演要求的剧本演完后，你已经不是你原本的那个样子了。

说完了拍摄过程中的假，我们再来说说挑战项目的诞生过程。

我们会不会有这样的想法：我通过自己多年至少是许多天的苦练，终于练成了一项常人不可能做到的能力，于是我拿到电视台去参加挑战类的节目。如果你的这种能力一下子吸引了导演的眼球，那么恭喜你，电视节目你上定了。

可不要高兴得太早，因为你参加录制的，并不一定就是你平时训练的这个挑战项目。

这是什么意思？

意思就是录什么你说了不算，只是你被导演录用为演员了。

可是其他的挑战我也不会啊！我是来挑战微观的，难道你要让我录制一个用耳朵听声音的挑战项目吗？

那不会。因为接下来，整个导演组会和你经过很长时间的策划和商量，重新给你包装一个能让全国观众都觉得很牛的节目。

比如，你不是会看水吗？那么水是静的，已经没有难度了，更主要的是另外一家电视台已经播出过类似的节目了，所以我们必须超过他们，更有难度。

你觉得看火怎么样？火是动的啊，看酒精灯的火苗，看蜡烛头怎么样？什么？这个也已经有人做过了，那我们看什么更牛呢？

大家觉得我们看电视机上的那个雪花怎么样？

二维码、指纹、人骨啊这些都记过了，还有什么能让大家觉得根本不可能记住呢？我要是从每个观众身上拔一根头发下来，你能记住吗？

什么？有点难度啊？！没关系，把其他的记忆选手全叫过来，看谁有办法能做到。

就这么定了，你们去试吧，看能不能做到，如果差不多，这段时间你就训练这个项目吧。

项目搞定了，经过智囊团研究，此事可行。

于是，你就去练吧，只练这一个项目，有问题背后有智囊团给你当教练和陪练，你安心练习就好了。

甚至有时候会让几个选手一起去练，谁先练出来用谁。因为很多看上去非常牛的项目，对那些已经在国际脑力锦标赛上身经百战的记忆大师来说，已经是小菜一碟了，这点记忆对他们来说根本不算什么。

一旦训练得差不多，电视台的导演组的活又来了。

开始包装。

怎么包装？一是包装道具，二是包装过程。

比如记指纹，那好，我们请本年度中国小姐大赛的决赛入围的30名选手，把她们每个人的指纹进行现场采集，然后让选手现场记忆。如果觉得还不够惹火，就让她们全部穿上泳装，每个人都在身上贴个牌子，写上自己的名字、号码，甚至连身高、体重、三围也写上。这样一下子让人觉得难度增大了无数倍，实际上，无非是在原来的编码后面加了几位数字而已。如果觉得还不够过瘾，要么把30位中国选手换成30个国家的美女，每个国家选一个，一直到舞台上满满的全是闪亮观众眼睛的泳装美女。

过程的包装，就是中间加无数个没用的环节，比如在揭晓答案的时候给每个美女戴上面具，把美女胸前的号码牌遮挡起来，让选手或者主持人现场去揭开，增加节目的娱乐效果。或者增加很多故意绕圈的环节，比如揭开某个答案后必须在多少秒之内拿一个什么东西跑到另一个地方才能完成等。

这些其实与记忆本身已经没有什么关系，纯是为了节目好看。

是的，说白了，还是那三个字：收视率。

我的目的并不是想揭秘啊，我只是想告诉大家，如果你打算在某些场合作类似表演的时候，可以借鉴电视台的这些手法对自己的节目进行包装。

不过你得学会给自己当编剧、当导演，还得亲自当演员。

我相信你的节目也一定很精彩！

尾声

笨鸟根本不想飞

一个故事就这样突然结束了。

尽管我写了删，删了又写，反反复复地修改了很多次，还是想不出一个能让我感觉满意的结尾。那就这样结束吧，因为这原本就不是故事。

我们也没有必要为文中的主人公担忧，因为这些人物都是我虚构出来的，但是我相信你肯定从其中某个人身上能发现自己的影子。

我所描写的几个主人公，只不过是我们身边不同性格、不同类型学生和家长的代表。这几个少年有的坚持、有的懒惰、有的随意、有的刻薄。这几位家长有的能够反思自己，能够学习和成长，所以将来他们的孩子必会受其影响也越来越优秀。有的家长只会天天抱怨，满腹牢骚，一副全世界都错了只有他自己是对的样子。

这使我想起那个笑话，说世界上有两种鸟儿（家长），一种是自己会努力高飞，然后总结经验并教会自己的后代如何能飞得更高更远；而另一种自己从来没想过要飞，只是趴在窝里拼命地下蛋，然后指望自己的后代将来能够飞起来，并天天连打带骂地责怪后代为什么这么不争气。

不知道我们到底算什么鸟儿？（这不是一句骂人的话，别误会了，我只是希望广大家长能够真正反思自己的行为。）

其实每个孩子都希望自己能考出一个好的成绩，考上一所好的大学，但是每个孩子在考上大学之前的这段努力过程，其动机是不一样的。

有的考大学就是只为考大学，有的是迫于老师和家长的压力，有的只是因为一股争强好胜不服输的精神，而有的只是觉得大家都在学习我也只能随波逐流了。

只有极个别的孩子有着明确的目标，我们曾经辅导过几个这种类型的学生。他们的目标根本不是什么名牌大学，他们觉得那种目标已经太弱了。

“我只想进某某大学的某某专业，如果进不了，我就复读！”

北京师范大学心理学系，权威。

清华大学土木工程，权威。

北京大学哲学系，权威。

每一个专业都有自己最权威的大学，他们认准的是以后要在这个行业做精英。

所以，他们清楚地明白自己想干什么，而不仅仅为了一所名牌大学的标签，否则进了大学，可能一下子就迷茫了。等在大学中调整好自己的心态时，发现有的人已经走得很远很远了。

不管是在小学、中学、大学还是将来走上社会，优秀的人在人群中始终是少数，所以将来能够成为成功人士的更是在少数。

优秀了不一定都能成功，但成功者一定优秀。

任何一个成功者、一个优秀的人永远在走一条孤独的路。因为你将会不断地超越你身边的同学、朋友、亲人，把他们一步步甩开，去追逐那些比你更优秀的人。然后再重复这个过程。

近朱者赤、近墨者黑。我们都认同这个观点，但更多的并不是别人的优秀影响了我们，而是我们在不断地模仿他们，然后再超越他们。

作为学生，当你突然有一天想从学渣混乱不堪的生活状态中走出来，去努力做一个好学生或者想成为学霸的时候，必然会有太多曾经的死党和哥们儿会对你冷嘲热讽。

这时候你是孤独的。

没有人能帮你，你必须要独自一个人在被鄙视和嘲讽中让自己强大起来，坚定地并且默默地直起身、咬紧牙关向着更优秀的目标迈进。因为只有你真正实现逆袭的时候，你才有资格和勇气来为自己的行为辩解，否则你会输得比你想像得更惨。

作为一个走上社会的成年人，当你有一天突然厌倦了这种醉生梦死的无聊生活，决定开始学习、努力和奋斗的时候，将会有更多的同事、朋友甚至家人开始给你泼冷水，并告诉你现实的残酷、社会的不公、人情的淡漠等。

这时候你是孤独的。

没有人愿意陪你，你必须一个人在众人的不懈和冷眼中让自己坚定起来，不管结果如何都要趁着自己年轻去拼、去努力、去坚持。虽然将来真正能成为成功者的只有那些所谓的幸运儿，但是在上天给予人们机会的时候，只会选择那些曾经相信上天会眷顾自己并为此付出了远远超过别人多倍努力的人。

努力了，不管结果如何，上天会给你很多尝试的机会。

不努力，上天根本不会看你一眼。

我始终相信一个定律，就是在人群中真正努力想让自己优秀的人永远不会超过20%。所以只有少数人能考上重点高中，重点高中里面也只有更少数的人能考上北大、清华等这样的名校，将来从名校走上社会以后，能真正做成事的也只有寥寥可数的几个。

努力的永远只是少数人，但是只要你能够坚持在这条路上前行，你就永远是这少数人中的一个。

优秀，有时候也意味着孤独。既然我们选择了成为优秀的路，就要坚定地在这条路上走下去。因为你会不断结识更多比你还优秀的人，并会不断超越自己，一直向前。

更重要的是，你能欣赏到平庸者永远看不到的风景。

也许这才是努力的真正意义。

走向辉煌

立一个宏图大志是非常容易的，但是要真正实现一个小小的目标又谈何轻松。

一边是学习的压力，一边是各种娱乐的诱惑，一边是枯燥和机械的训练。

我要坚持！

我想放弃！

文中只有14岁的少年恩，已经对这个学校级别的圆周率大赛没什么兴趣了。他已经在努力训练更多的内容，因为他的目标是世界脑力锦标赛。

目前他还不想把这个消息告诉另外的三个伙伴，也没有和林子沟通。但是他明白自己一定要去参加这个比赛，他不仅要拿到世界记忆大师的头衔，他还要让自己站在世界记忆领域的巅峰。

这条路还很长，至少在别人听起来还是一件天方夜谭的事。他连城市赛还没有参加呢，中间还要经过城市赛、区域赛、全国赛，才能跨进世界脑力锦标赛的大门。

但是恩知道，他明白自己选择的注定是一条在他同龄的伙伴中没人愿意走的路，是一条孤独的路。

但他已经下定决定，不管这条路多难多远，他都要坚持走到终点。

没有人理解，没有人支持，没有人明白，他却毅然选择了这样的一条路。因为不管这条路多么艰难，它终将通向辉煌。

结局

写到这里，先让这个故事告一段落吧。

作为读者的你们，记忆法练习之路还刚刚开始。

亲爱的读者，不管你现在的状况是像文中好吃懒做、成绩几乎垫底的小克，还是像严于律己、自觉上进并且出类拔萃的学霸珊，这都没关系。我们的生命还刚刚开始，我们的学习之路还很长很长。

这是一段没有终点的长跑，我们仅仅是在之前的一段表现好或者不好，后面的路还很长很长。

翻过这一页，重新开始！

或许你的性格像文中的主人公恩，有自己的主见，能在关键的时候作出正确的选择，并坚定地在自己选择的路上走下去；或许你的性格像文中的素素，生活随性，随波逐流，没有主见，喜欢被别人安排的生活，这都不重要，重要的是我们不能放弃自己追求进步和追求自己心中梦想的权利，不能放弃改变自己现状并让自己更加优秀的机会。

也许当你读到这里的时候，你有很多的失望，对故事失望，对方法也失望。

这就对了，因为世界上没有一本书能够在你随意翻过之后就能让你的大脑和心智脱胎换骨。

你翻完这本书，仅仅代表你了解了什么是宫殿记忆法，这和你能力的提高没有任何关系。要想真正地提高自己的记忆力，轻松地把学习中的知识点全部拿下，还需要你真正地静下心来，把这本书中抛弃了故事情节之外的所有方法一个一个地亲自尝试，去训练、去复习，然后再尝试，再去训练、再去复习。

宫殿记忆法的方法不是读出来的，也不是学出来的，而是用出来的。

如果你还不明白，就反复去读每一个细节。如果你感觉已经看懂了，就去找自己需要记忆的材料来尝试记忆。

刚开始的时候是个费力的过程，你感觉不仅没有节约时间，还比原来记忆的效率更低了。这是必然的，因为你的大脑增加了很多额外的工作。但是只要坚持按这种方法去做，去用，我相信总有一天，你的记忆效率会比原来提高2～50倍。

那究竟是2倍还是50倍？一是靠你的天赋，二是靠你后天的努力。

你要问我到底多久能达到那种境界，可能是2个月，也可能是3年，也许是当你手中的这本书被翻烂了的时候。

别心疼书。

把最贵的书存到书架上，把最好的书存到大脑里。

附录

★国内记忆大师常用的数字编码表

★作者自用的数字及扑克编码表

以下内容请到作者微信公众号中查询

★数字编码表空表

★圆周率1000位

★记忆宫殿10个经典房间

★用于练习罗马房间法的图片

国内记忆大师常用的数字编码表

作者自用的数字及扑克编码表

后记

一个瞎掰的故事终于结束了。

我知道读者看到这里，肯定还有很多遗憾，比如文中提到的很多后面要讲解的内容直到现在也没有讲清楚。其实讲清楚很简单，但是后来我咨询了好几位记忆专家，他们都不建议在一本入门型的书籍里就把一些后期的训练方案公布出来。

这倒不是因为经济利益或者版权、专利等问题而保密，更多的原因是因为初学者在还没有进行一定数量的练习之前，很难体会到那些高手在后期的训练中才遇到的困难，也就根本不会珍惜那些大师们用无数次的失败和尝试才总结出来的宝贵经验。

相反这些后期的训练方案会给初学者一些错误的引导。这就像练武术，一开始就教你一些高手的招术，而练习者最基本的武术底子还没扎实，也只能助长浮华，学些花拳绣腿而已。

我相信每一个认真读完这本书的朋友，一定有自己的收获。如果你真的按照故事中的那些提示认真去体验了，认真去做了，你一定会对宫殿记忆法有一个全新的认识。

但我想说的是，不要以为看完这本书，你就是记忆高手了。就算你认识学，认真练了，充其量也只是一个对记忆术刚刚入门的新手。记忆宫殿里面还有很多很多更神奇、更深邃的知识等着我们去学习、去探索。

必须要提的是，在这本书的编写过程中，得到了记忆力培训界很多专家的指导和帮助。特别感谢我的恩师林约韩老师和他的讲师团队，没有他们就没有这本书。感谢张海洋、黄伟、黄玉强几位大师的指导，使我对记忆术及相关知识的了解更加全面和客观。感谢赵静博士不辞辛劳为我校对文稿，当然更应该感谢本书编辑郝珊珊女士对我的信任和帮助，才让这本书有机会得以与大家见面。

本书编写过程中的众多观点仅代表本人的理解，如果与专业的学术解释有异议，请大家参考专业的学术解释。本人能力所限，在书中难免会出现错误和不足之处，欢迎大家以任何方式批评指正。（读者QQ群：67132889）

至于这个故事究竟从哪里开始，到哪里结束，也已经不重要了。恩已经真正实现了逆袭，林子也意识到了自己在处理亲子关系时的问题所在。这是一个老故事的结束，也是一个全新故事的开始。

每个人都有属于自己的生命轨迹，我们不知道明天会走向哪里，但是今天我们不能停下脚步，更不能放弃努力。

对于我来说，就是写出更多的好书，以谢天下。

2017年3月