为切实阻断疫情向校园蔓延，有力保障师生生命安全及身体健康，全国中小学开学宣布延期，各地教育机构取消线下课程。
一时间....
如何合理安排“加长版”假期？
如何使学习“不掉队”？
如何应对未来的关键考试？
如何不影响教学进度？
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各种关于孩子教育的话题，成为家长另一“焦”点
为切实做好疫情防控期间对中小学生学习、生活的管理与指导，中国教育部明确指示”利用网络平台，停课不停学”。
疫情期间，线上“集中授课”成为主要的学习方式。在“课前导学、课中授课、课后作业完成，整个学习过程当中，目前社会主要提供的是课中授课解决方案。但此方案目前主要的解决办法有三种：第一种，有条件的地区以PAD，手机或电脑进行在线授课；第二种，以电脑直播形式让学生收看；第三种，发布资料，让学生自主学习。
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第一种 |
主要以“老师讲课为主”，有限的课堂交互（以选择题勾选答案为主），主要问题是交互深度不深，掌握学情程度有限。 |
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第二种 |
单向老师授课，只能收看，基本0交互。 |
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第三种 |
学生学习能力有限，学习效率低下，基本0交互。 |
全勾教育作为绿色智能教育引领者，以《教育信息化2.0行动计划》为指导，致力常态化绿色智能评价系统（常态数据采集、智能互动教学、精准教学评价）打造。
目前，全勾正因“打通教学闭环，环环可视化”已受到多社会各界关注以及多家学校青睐。疫情期间，全勾教育率先响应教育局“停课不停学”的号召，已与多家学校进行合作。
目前，全勾教育将课前导学、课中线上授课、课后作业习题各个环节打通，形成教学闭环的同时强化学生与老师之间及时、高频交互的同时自动采集学情。为老师、学生、家长、教育管理者提供高质量的学情评测与分析、个性化教学、高效学习和便捷监督，真正实现个性化教学。
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